SEMANA 4 - ALFABETIZACAO E LETRAMENTO 2 - UNIVESP

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· SEMANA 4 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II
Pergunta 1
De acordo com a primeira parte do vídeo-base “O que está escrito, o que se pode ler”, apresentado na Semana 4, (...)
No início do processo de alfabetização, as crianças ainda não estabelecem a relação simbólica entre a palavra e a figura representada pela palavra
Pergunta 2
Na segunda parte do vídeo-base “O que está escrito, o que se pode ler”, apresentado na Semana 4, (....)
As afirmações I e III estão corretas. 
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Pergunta 3
No vídeo-base que traz a terceira parte do tema “O que está escrito, o que se pode ler”, assistimos à parte do processo de construção da escrita por crianças em torno de sete anos de idade, ao lerem enunciados sem a presença de figuras, por exemplo, “todos os meninos gostam de morangos”. Com base nesse vídeo, é incorreto afirmar que:
Todas as crianças da mesma idade, apresentadas no vídeo, constroem as mesmas hipóteses sobre a escrita.
Pergunta 4
Com base na leitura do texto “A sala de aula sob o olhar do construtivismo Piagetiano: perspectivas e implicações”, de (...)
o conhecimento é elaborado por meio de uma construção contínua, isto é, não se encontra pronto e acabado nem no meio exterior nem no sujeito do conhecimento.
Pergunta 5
De acordo com a leitura do texto “A sala de aula sob o olhar do construtivismo Piagetiano: perspectivas e implicações”, de Gisele Rizzoni (2010), é correto afirmar que a perspectiva construtivista tem como pressupostos:
I e II.