Módulo 4 - Questões Objetivas GREMIO ESTUDANTIL

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Iniciado em quinta, 7 Mai 2020, 13:27
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 7 Mai 2020, 13:36
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ELIAS ROCHA DA COSTA 
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 Módulo 4 - Questões Objetivas
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Questão 1 Correto Atingiu 1 de 1
Dentre as possibilidades de se pensar como o Protagonismo Juvenil pode colaborar para a educação e a
promoção de Direitos Humanos está(ão):
I - Direito à vida preservada. Dignidade da pessoa humana.
II - Acesso à informação.
III - Direitos políticos e o direito de votar.
IV - Direito à igualdade e a proibição de qualquer discriminação.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
a. II e IV
b. I, II, III e IV Alternativa correta.
c. II e III
d. I, II e IV
e. I, II e III
Sua resposta está correta.
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Questão 2 Correto Atingiu 1 de 1
No texto de Maria Eleonora Lemos Rabêllo, há uma interessante explicação sobre a origem do termo protagonista,
e ele se refere ao:
a. Termo em latim Protagonistés, que signi�ca o principal lutador.
b. Termo grego Protagonistés, que signi�ca o mais forte.
c. Termo latim Protagonistés, que signi�ca o mais forte.
d. Termo pai, que signi�ca principal, maioral.
e. Termo grego Protagonistés, que signi�ca o principal lutador. Alternativa correta. A palavra protagonista vem do
grego Protagonistés, o principal lutador.
Sua resposta está correta.
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Questão 3 Correto Atingiu 1 de 1
Como o Grêmio Estudantil pode ser encarado perante as demandas da Educação e da Gestão Democrática, em
um contexto de participação política dos jovens e reformas de grades curriculares que anseiam por mais
interdisciplinaridade, contextualização e inovação?
a. O Grêmio Estudantil é, de fato, uma instância colegiada que permite maior controle dos estudantes, fato que facilita o
incremento da disciplina e dos níveis de pro�ciência.
b. Não é possível a�rmar que o Grêmio Estudantil faça parte da Gestão Democrática, pois, de fato, os estudantes não
têm acesso ao Projeto Político Pedagógico da Escola.
c. A micropolítica dentro da unidade escolar, ou Grêmio estudantil, é também lócus de aprendizado e há destaque como
instituição já regulamentada que possibilita o transbordo de representação. Alternativa correta. Zibas, Ferretti e
Tartuce (2006) invocam a micropolítica dentro da unidade escolar como lócus de aprendizado e dão destaque ao grêmio
estudantil e ao conselho escolar como instituições já regulamentadas que possibilitam o transbordo de representação.
d. A Gestão Democrática prevê que a direção esteja presente e à frente de todos os projetos e ações da escola, pois
assim estará garantida a aplicação da legislação.
e. O protagonismo juvenil é fundamental para a revisão das políticas públicas, pois as avaliações externas vão medir a
in�uência direta desta instância colegiada nos resultados da unidade escolar.
Sua resposta está correta.

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Questão 4 Correto Atingiu 1 de 1
No texto de fundamentação teórica da Fundação PROMENINO, o conceito de protagonismo juvenil pode ser
observado em
I - Educação escolar
II - Exercício da vida pública
III - Desenvolvimento pessoal e pro�ssional
IV - Relações sociais
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
a. II e IV
b. I, II e IV
c. I, II, III e IV Alternativa correta. A concepção de Educação contida na proposta de protagonismo juvenil deve ser
entendida de forma abrangente, não podendo limitar-se à Educação escolar, mas incluindo outros aspectos que possam
auxiliar os jovens no exercício da vida pública, como o desenvolvimento pessoal, pro�ssional, as relações sociais e o trato
com as questões do bem comum.
d. II e III
e. I, II e III
Sua resposta está correta.
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Questão 5 Correto Atingiu 1 de 1
O artigo de Marcos Rogério Chagas, conclui, em linhas gerais que
a. O Estado continua a ser o responsável pela desestruturação das organizações estudantis.
b. A juventude perdeu sua característica questionadora.
c. A maioria dos estudantes não sabe como proceder quando querem formar um Grêmio Estudantil.
d. A ditadura militar de 1964 foi um duro golpe para as organizações estudantis do Brasil e que após a abertura política
muitas destas organizações tiverem que começar do zero, tiveram de reaprender a se organizar. Alternativa correta,
de acordo com a leitura do texto.
e. Os estudantes chegam a a�rmar que a tentativa de criação do Grêmio depende exclusivamente de participação da
direção da escola.
Sua resposta está correta.
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Questão 6 Correto Atingiu 1 de 1
O Protagonismo Juvenil coloca o jovem estudante:
a. Em posição passiva, tanto dentro como fora da escola.
b. Como um ser que, por não possuir identidade própria formada, precisa de tutoria.
c. Em posição de mando em qualquer esfera de atuação.
d. Como ator central na tomada de decisões. Alternativa correta. O protagonismo juvenil (ou estudantil) deve partir
da premissa conceitual do jovem como ator central na toma-da de decisões de cunho público.
e. Em confronto direto com a gestão escolar.
Sua resposta está correta.
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Questão 7 Correto Atingiu 1 de 1
O movimento estudantil não é uma novidade no Brasil. Os jovens têm atuação marcante na História do país e
essa atuação pode ser relembrada, EXCETO, no
a. Movimento que pediu a redução das tarifas do transporte público em 2013.
b. Movimento das Diretas Já.
c. Movimento dos caras-pintadas, objetivando o impeachment de Fernando Collor de Melo.
d. Movimento Tenentista. Alternativa correta, pois o movimento representa a maior atuação dos militares.
e. Movimento de resistência à ditadura militar.
Sua resposta está correta.

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Questão 8 Correto Atingiu 1 de 1
Dentre as várias propostas de reformas curriculares, algumas características estão sempre presentes e são
sempre citadas. Qual alternativa representa uma característica que NÃO está neste rol de demandas?
a. Uso das novas tecnologias.
b. Inovação das práticas pedagógicas.
c. Interdisciplinaridade.
d. Contextualização dos conteúdos.
e. Transmissão do conhecimento, unicamente via professor. Alternativa correta. As reformas curriculares estão na
direção de encontro com a legislação vigente no tocante à participação política dos jovens. Tanto o currículo quanto as
grades curriculares anseiam por mais interdisciplinaridade, contextualização e inovação.
Sua resposta está correta.

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Questão 9 Correto Atingiu 1 de 1
A instância colegiada especí�ca que mais garante representação aos estudantes dentro da escola é
a. Conselho de Escola.
b. Não há instância colegiada que dê voz aos estudantes.
c. Grêmio Estudantil. Alternativa correta. Dentro da unidade escolar, o estudante tem voz e precisa de
representação por meio de seu colegiado institucionalizado, que é o Grêmio Estudantil.
d. Associação de Pais e Mestres (APM).
e. Conselho de Classe/Série.
Sua resposta está correta.
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Questão 10 Correto Atingiu 1 de 1
Grande ou pequena, a organização estudantil, em especial o Grêmio Estudantil, sempre deve prezar por ser um
agente de “inquietação”, ou seja, de mudança em direção à Gestão Democrática. Qual ação abaixo não representa
uma ação responsável e efetiva de mudança?
a. Criação de uma rádio escolar.
b. Atitudes unilaterais. Alternativa correta, pois a ação unilateral não está no contexto da Gestão Democrática.
c. Participação efetiva no Conselho de Escola.
d. Todas as alternativas da questão estão no contexto da Gestão Democrática.
e. Criação de um jornal mural.
Sua resposta está correta.
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protagonismo juvenil nas escolasdo
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estrutura. A formação do colegiado
no ambiente escolar ►
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