Atividade de Estudo 02 - Fundamentos Sociológicos e Antropológicos na Educação - UNICESUMAR

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18/04/2016 Unicesumar ­ Ensino a Distância
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Protocolo de Finalização Nº 000000376728
O aluno CLAUDIA LIMA DE ALMEIDA com RA 1605494‐5 
finalizou  a  a콊ྠvidade  ATIVIDADE  DE  ESTUDO  2  ‐  PED  ‐  FUNDAMENTOS  SOCIOLÓGICOS  E
ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ‐ 2016A1 
em 18/04/16 11:12:07
ATIVIDADE DE ESTUDO 2 ‐ PED ‐ FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ‐
2016A1
Período: 14/04/2016 22:30 a 21/04/2016 23:59 (Horário de Brasília)
Data Final: 22/04/2016 23:59 valendo 50% da nota.
Status: ABERTO
Valor: 0.50
1º QUESTÃO
Max Weber é um dos principais teóricos clássicos da Sociologia. Para ele, o capitalismo tem suas
contradições, mas demonstra ser a forma de organização econômica eficiente e capaz de responder
historicamente as necessidades sociais. Weber inova em sua análise em questionar as teses do fato social
como um fenômeno objetivo, como Durkheim, questiona o determinismo das teses marxistas. Julgue as
afirmativas abaixo sobre as teses de Weber e assinale a alternativa correta:
1­ Para Weber há uma relação direta entre os fatos sociais e as ciências naturais. Para ele, não devemos
considerar como consciente os atos humanos e nem as particularidades como relevantes na vida social.
2­ Valorizando os modelos de ação que se constituem como a condição para a ação social, Weber
estabelece uma relação entre a percepção dos homens em relação a sua realidade a forma como dão sentido
a ação.
3­ Para Weber, entender a construção dos valores que dão sentido a ação social é fundamental. Nem
sempre o fato social denuncia em si a intensão de quem pratica a ação.
4­ Até mesmo a emotividade pode ser um impulsionador da ação. Nunca de forma isolada, mas pode
associar elementos que gerem uma reação emocional e determine um comportamento com baixo grau de
racionalidade ou uma lógica movida pelo sentimento.
RESPOSTA: Somente as alterna콊ྠvas 2, 3 e 4 estão corretas.
2º QUESTÃO
Marx é considerado um dos principais críticos da sociedade capitalista. Para ele, há nas relações de
produção da vida material a relação vital para compreender a sociedade capitalista e a sustentação da
desigualdade entre os seres humanos. Porém, deve­se, segundo o teórico alemão, resgatar a história das
relações de produção. Elas denunciam as condições em que a sociedade capitalista se formou e atingiu o
grau em que está organizada na atualidade. Para Marx, qual a relação entre a produção e a ordem
social estabelecida no capitalismo? Leia as afirmativas seguintes e assinale a que responde tal
questão.
RESPOSTA:
A relação de produção da vida material é o ponto de par콊ྠda para a análise social, segundo as teses de Marx. Ele considera
que a classe burguesa, na sociedade capitalista, domina os meios de produção e promove o seu desenvolvimento,
transferindo, cada vez mais, a consciência produ콊ྠva do trabalhador para os meios de produção.
3º QUESTÃO
Durkheim é um dos mais importantes teóricos das ciências sociais. Ele foi um herdeiro das teorias de
Comte e as aprimorou. Mantendo a busca da objetividade nas análises sociais, conceito que demonstra a
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herança das ciências naturais, Durkheim definiu os mecanismos que geram os fenômenos. Para ele, os
fatos sociais são produzidos por agentes solidários, ou seja, por causa e efeito dentro do corpo social.
Levando em consideração as teses de Emile Durkheim, assinale a alternativa correta.
RESPOSTA:
Herdeiro das teses de Comte, Durkheim considera que os fatos sociais devem ser entendidos na mesma condição dos
fenômenos naturais, mesmo não tendo a mesma natureza. Para ele, a mesma obje콊ྠvidade que um biólogo tem ao analisar
um organismo vivo, o cien콊ྠsta social também deve ter.
4º QUESTÃO
Karl Marx foi um dos principais pensadores críticos em relação ao capitalismo. O "pai" do Socialismo
Científico considerava que há uma relação direta entre as questões sociais e a organização econômica.
Mesmo as instituições sociais expressam as relações de produção. A educação não foge a esta "regra".
Entre as citações abaixo, assinale a que melhor expressa, segundo as teses do materialismo histórico
e dialético, a influência entre as relações econômicas e a educação como instituição.
RESPOSTA:
Para Marx a educação reproduz o interesse da classe dominante. Esta classe, na sociedade capitalista, seria a classe
burguesa. Detentora dos meios de produção e interessada em reproduzir na sociedade um discurso ideológico que
jus콊ྠfique o seu poder, a classe burguesa tem na educação uma reprodutora dos seus interesses sociais.
5º QUESTÃO
Entre os pensadores clássicos, Weber foi o que instituiu a análise das relações sociais fundadas nos
modelos de ação. Estes modelos têm uma construção subjetiva, eles são constituídos de elementos de valor
moral, ético, emocional e, também, racional, que condicionam as relações lhes dando sentido. Sobre esta
questão, leia a citação que segue:
Outro comportamento envolvendo a economia e que podemos analisar é o conceito de trabalho. A
dedicação a uma determinada atividade. Em determinado ambiente e ao longo de gerações o trabalho pode
ter sido considerado um elemento vital para o sucesso. (...) que a riqueza que usufruímos é fruto de uma
dedicação ao labor. Estaremos mais propensos a nos realizarmos no trabalho. A atividade profissional pode
ser buscada ainda na juventude pelo prestígio que ela apresenta junto aos demais membros de uma
comunidade (AGUIAR, 2014, p.137).
Na citação acima há uma análise do trabalho segundo o método de Max Weber. Assinale a
alternativa que interpreta o que a citação acima diz: 
RESPOSTA:
Weber associa o trabalho a outros valores estabelecidos na sociedade. Desta forma, a a콊ྠvidade profissional, o trabalho,
pode ser es콊ྠmulada pelas relações que estabelecemos com os demais membros da sociedade pelo valor moral que ela tem,
por exemplo.
6º QUESTÃO
Leia a citação que segue:
Um dos principais fundamentos defendidos por Comte é a "lei dos três estágios". Nela, o autor busca a
compreensão do desenvolvimento social mediante a presença do conhecimento científico na vida social.
Como a ciência está presente nas relações entre o homem e as instituições que servem de orientação para a
ordem social. Também podemos considerar a própria explicação do homem sobre a natureza e os
elementos que atingem diretamente sua relação com as leis naturais (AGUIAR, 2014, p.94).
A citação acima fala da importância da ciência para entendermos a evolução da ordem social. Nesse
sentido, assinale a alternativa que tem coerência com o método positivista e com a citação
apresentada no enunciado da questão:
RESPOSTA: A ciência é um elemento fundamental para a ordem e o desenvolvimento social. Para Comte, o conhecimento cien涶ㅠfico temum papel fundamental na capacidade de uma organização social eficiente.
7º QUESTÃO
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Solidariedade é a condição em que os fenômenos sociais são produzidos. Esta é a lógica fundamental para
a compreensão dos fatos sociais. A solidariedade, para Durkheim, não pode ser associada a filantropia,
ajuda consciente ou contribuição benéfica a vida social. Ela apenas é a condição em que os fatos se
realizam. Porém, para ele, há uma diferença fundamental entre a sociedade organizada nas civilizações
primárias, principalmente as agrárias, e as sociedades contemporâneas, industriais. Qual a afirmativa
seguintes que define a solidariedade como a condição em que os fenômenos sociais ocorrem?
RESPOSTA: Relacionada a uma ordem social, a solidariedade é a interdependência entre os fenômenos sociais. Os seres humanos, emseu conjunto, fazem parte da solidariedade, nem sempre consciente.
8º QUESTÃO
O surgimento da Sociologia está ligado diretamente à condição de vida nas cidades industriais. A
RevoluçãoIndustrial (1750 a 1830) gerou na Europa um êxodo rural, migração populacional significativa
do campo para a cidade. Um grande número de trabalhadores se concentrou em um espaço urbano sem
planejamento. Além do conflito marcado pela ocupação dos espaços das cidades industriais, a condição de
vida da população sofreu um rompimento de hábitos e valores em relação à vida que levavam na cidade.
Esta condição fez surgir análises sociais que buscavam compreender e responder os conflitos sociais nas
cidades que cresciam na Europa ocidental. Uma das correntes que se consolidou neste período foram as
teses de Augusto Comte, o Positivismo. Este método se difere do Socialismo que também cresceu neste
contexto. Sobre as teses de Comte e sua oposição em relação ao positivismo, julgue as afirmativas e
assinale a alternativa correta:
1­ O positivismo, assim como o socialismo, defende a tese de que o capitalismo é o principal responsável
pela crise social. Para Comte, assim como para Karl Marx, a forma de superar os problemas sociais é
destituir a burguesia do poder econômico e implantar um governo fundado na Ditadura do Proletário.
2­ Fundado no método das ciências naturais, o positivismo sustenta que o posicionamento do cientista que
analisa a sociedade deve primar pela neutralidade científica, ou seja, não se envolver com o objeto de
estudo.
3­ A observação é um dos comportamentos mais importante do cientista diante do objeto do estudo.
Descrever sem qualquer envolvimento com o fato social observado é outro comportamento importante do
cientista.
4­ O método positivista fundamenta­se nas ciências naturais e quando tem na matemática a base lógica. Da
mesma forma que a física, química e biologia, a Física Social, ou Sociologia, deve ter um conhecimento
produzido que deve se somar aos demais conhecimentos adquiridos pela observação e quantificação.
RESPOSTA: Somente as alterna콊ྠvas 2, 3 e 4 estão corretas.
9º QUESTÃO
Durkheim, um dos principais cientistas sociais clássicos, define assim o objeto de estudo da Sociologia:
Os fatos sociais devem ser tratados como coisas. (...) Com efeito, não afirmamos que os fatos sociais sejam
coisas materiais, e sim que constituem coisa ao mesmo título que as coisas materiais, embora de maneira
diferente.
DURKHEIM. As Regras do Método Sociológico. 2ª edição. Tradução de Maria Isaura Pereira Queiroz,
São Paulo, 1960 (p.52).
Levando em consideração a citação acima e as bases do método de análise estruturalista de
Durkheim, julgue as afirmativas e assinale a alternativa correta:
1­ Para Durkheim há uma importante subjetividade na análise dos fenômenos sociais. Para o pensador
francês, o indivíduo tem um papel vital na condução da vida em sociedade.
2­ O fato social, para Durkheim, se define na mesma condição dos fenômenos naturais, "coisa". Porém, os
fatos sociais não têm a mesma natureza.
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3­ Na citação acima, quando Durkheim valoriza o tratamento dos fatos sociais na mesma condição dos
fenômenos materiais, ele demonstra sua ligação com as teses de Augusto Comte.
4­ Para Durkheim, a observação dos fenômenos sociais seguem critérios idênticos da observação dos
fenômenos naturais. Desta forma, o pensador francês defende a neutralidade como postura fundamental do
cientista social diante de seu objeto de estudo.
RESPOSTA: Somente as alterna콊ྠvas 2, 3 e 4 estão corretas.
10º QUESTÃO
O Materialismo Histórico e Dialético, fundado por Marx, considera que o capitalismo é fundado na
propriedade privada dos meios de produção pela classe burguesa. Para ele, a classe dominante é a
burguesia, que usa do poder sobre os meios de produção para edificar o seu poder. Segundo Marx, a
educação é uma das instituições que servem ao interesse da classe dominante para justificar a manipulação
da população na sociedade capitalista. Desta forma, leia as afirmações seguintes e assinale a que
justifica esta afirmação.
RESPOSTA:
A burguesia manipula a educação, selecionando os conteúdos e a forma em que são abordados e também incen콊ྠvando a
concorrência e o discurso que valoriza a par콊ྠcularidade e a cidadania. Esta prá콊ྠca camufla a verdadeira condição em que a
vida social é promovida, fundada na exploração do trabalhador e no acúmulo do capital.