Teste_Aula2d

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21/05/2020 EPS
simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2483359&matr_integracao=201908404566 1/1
 
 
 
 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 2a aula
 Lupa 
PPT
 
MP3
 
 
Exercício: CEL0241_EX_A2_201908404566_V5 21/03/2020
Aluno(a): JANAINA EDUARDO 2020.1 - F
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 201908404566
 
 1a Questão
Mecanismo de defesa que o indivíduo constrói uma argumentação intelectualmente convincente e aceitável para dar sentido a uma
frustração
Denegação
Formação Reativa
Projeção
 Racionalização
Sublimação
Respondido em 21/03/2020 20:25:58
 
 
Explicação:
Racionalização, mecanismo de defesa em que se lança mão do uso da razão.
 
 
 2a Questão
Em uma escola de ensino fundamental foi implantada uma ação para propiciar a melhoria do rendimento escolar. Essa ação estava centrada
na distribuição de objetos escolares como prêmios para todos os alunos que obtivessem nota superior a sete pontos. Nessa situação, é
correto afirmar que essa ação está baseada na teoria de aprendizagem denominada:
 behaviorismo, de Skinner.
epistemologia genética, de Piaget.
de autorrealização, de Maslow.
aprendizagem significativa, de Ausubel.
sociointeracionismo, de Vygotsky.
Respondido em 21/03/2020 20:26:17
 
 
Explicação:
São os reforços positivos, behaviorismo, Skinner.
 
 
 3a Questão
Segundo Freud o Complexo de Édipo acontece em qual fase do desenvolvimento psicossexual?
 Fálica
Adulta
Oral.
Período de Latência
Anal
Respondido em 21/03/2020 20:26:45
 
 
Explicação:
O Complexo de Édipo faz parte da dinâmica psíquica e emocional da fase Fálica.
 
 
 4a Questão
Para o Dr Drauzio Varella, no artigo sobre Genética e Comportamento Social: " A partir dos anos 1990, com a explosão da neurogenética,
aprendemos que as influências genéticas existem, são fundamentais, mas que os genes interagem com ambiente de forma muito mais
complexa, mutável e imprevisível do que poderia sonhar nossa vã filosofia de tempos atrás". Esta afirmativa é coerente com qual premissa
abaixo?
Genes são estruturas que determinam nosso comportamento, temperamento e funcionamento fisiológico de forma sistemática e
repetitiva.
Os seres humanos apresentam muito mais influencia de fatores ambientais no processo de desenvolvimento das crianças do que
propriamente as predisposições genéticas, pois os pais transmitem apenas 10% das informações aos seus descendentes diretos.
Não há provas sobre qualquer determinação genética sobre os componentes comportamentais dos seres humanos, portanto, a
formação psíquica é totalmente relacionada às condições ambientais.
 Genes contêm informações importantes sobre o nosso comportamento, temperamento e funcionamento fisiológico, entretanto,
sempre precisam estar relacionados com características ambientais gerando uma relação dialética e dinâmica de determinação de
caracteres.
Há uma interação entre o material genético e o ambiente, sendo que os genes apresentam uma força propulsora muito maior no
desenvolvimento dos comportamentos humanos na primeira fase da infância, quando a criança é totalmente voltada para o seu
desenvolvimento fisiológico.
Respondido em 21/03/2020 20:27:12
 
 
Explicação:
A herança genética e o fator meio são elementos determinantes na formação do indivíduo e não há que se ter hierarquia, ou seja, dizer que
um fator é mais importante que o outro.
 
 
 5a Questão
Com referencia ao desenvolvimento de uma criança de 2 a 6 anos de idade, marque a alternativa errada.
O jogo do faz de conta é uma preparação para a vida adulta.
Entre os 2 e 6 anos, no jogo do faz de conta, a criança pode realizar seus desejos.
A partir dos dois anos de idade a criança desenvolve uma maior interação social.
 As diferenças de QI (Quociente de Inteligência) são atribuídas exclusivamente à hereditariedade.
O desenvolvimento físico será influenciado por diversos fatores, dentre eles a nutrição e a genética.
Respondido em 21/03/2020 20:27:52
 
 
Explicação:
O fator genético não é o único elemento determinante do QI, do rendimento escolar.
 
 
 6a Questão
Nas práticas pedagógicas inspiradas na Epistemologia Genética de Jean Piaget o aluno deve ser o protagonista de seu aprendizado,
orientado pelo professor. Assim, o esperado nessas práticas é que: I) O nível de desenvolvimento cognitivo do aluno seja considerado nas
propostas pedagógicas. II) A ênfase esteja na quantidade dos conteúdos assimilados, pois isso valoriza a escolarização. III) Os conteúdos
sejam considerados como objetos que favorecerão a construção da inteligência. Sobre essas afirmativas podemos dizer que:
E) Todas são incorretas
B) Apenas II e III são corretas
 A) Apenas I e III são corretas
D) Apenas a II é correta
C) I e III são incorretas
Respondido em 21/03/2020 20:29:22
 
 
Explicação: Das afirmativas propostas a unica que não está correta é aquela que considera a enfase nos conteúdos como elemento de
protagonismo do sujeito que aprende, pois esse não é um valor derivado da obra piagetiana.
 
 
 7a Questão
Marta é uma educadora da região metropolitana de São Paulo e recebeu Tadeu - um aluno portador de uma síndrome genética rara que
causa déficit cognitivo e atraso em todo o desenvolvimento psicomotor. Tadeu com 7 anos de idade tem demonstrado evolução bastante
positiva do seu quadro cognitivo e abre a possibilidade de reflexão sobre a importância do ambiente e das interações sociais para o
desenvolvimento humano. Como Vygotsky poderia nos explicar o sucesso do desenvolvimento deste menino tendo como base a
teoria sociocultural?
Nascer com uma síndrome genética é um dado irrelevante para a teoria de desenvolvimento elaborada por Vygotsky, já que, para o
autor, a aprendizagem depende exclusivamente de fatores aprendidos no ambiente social.
 Para Lev Vygotsky, mesmo tendo nascido com uma síndrome que levasse a prejuízo no desenvolvimento, Tadeu poderia se
desenvolver graças às interações que acontecem em sua vida e a riqueza do seu ambiente cultural.
Para Vygotsky, nascer com uma síndrome é uma fatalidade que afeta totalmente o desenvolvimento e só com muita sorte pode ser
modificada ao longo da vida de uma criança.
Vygotsky descreveu vários trabalhos sobre crianças deficientes em que defendia um tratamento diferenciado e particular para elas,
pois somente poderiam aprender na interação com crianças igualmente deficientes e com os mesmos prejuízos.
Para Vygotsky, o aprendizado somente se inicia quando a criança é capaz de imitar seus pares e, assim, progredir no
desenvolvimento das habilidades cognitivas e relacionais.
Respondido em 21/03/2020 20:30:37
 
 
Explicação:
Vygotsky não nega a história de vida do sujeito; ele, como construtivista, tem uma visão otimista de mundo, de aluno, de sujeito;
acreditando que a interação social pode contribuir para o aprendizado , independente do caso.
 
 
 8a Questão
Analise a seguinte frase - Essa teoria postula o inconsciente como objeto de estudo, rompendo com a tradição da psicologia como ciência da
consciência e da razão. Considera que o desenvolvimento da personalidade ocorre a partir de estágios psicossexuais. Assinale a alternativa
correta
Racionalismo
Inatismo
 Psicanálise
Behaviorismo
Gestalt
Respondido em 21/03/2020 20:31:00
 
 
Explicação: Teoria Psicanalítica.
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