Teste_Aula3b

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21/05/2020 EPS
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 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 3a aula
 Lupa 
PPT
 
MP3
 
 
Exercício: CEL0241_EX_A3_201908404566_V4 23/03/2020
Aluno(a): JANAINA EDUARDO 2020.1 - F
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 201908404566
 
 1a Questão
Aprendizagem significativa é o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. os novos conhecimentos que se adquirem
relacionam-se com o conhecimento prévio que o aluno possui.Isso quer dizer que, seja na forma de conceitos ou soluções de problemas,
exige que:
 a informação nova se integre no que o aluno já sabe, por isso requer que o material a ser
aprendido faça algum sentido para o aluno.
o aluno trabalhe sozinho sem a atuação do professor, bastando que responda a uma
instrução programada pré-construída.
a resolução de problemas seja uma atividade que exija do aluno o movimento de
hipotetizar sobre os dados e, portanto, não se aplica a qualquer série ou ano escolar.
o conteúdo deva ser trazido ao aluno, na proposição de estímulos para provocar uma
resposta padrão esperada e possa ser percebido no comportamento manifesto.
o educador seja o manipulador da informação, cabendo-lhe treinar o aluno para eliciar um
comportamento significativo.
Respondido em 23/03/2020 19:55:04
 
 
Explicação:
A partir de um conceito geral (já incorporado pelo aluno) o conhecimento pode ser construído de modo a liga-lo com novos conceitos
facilitando a compreensão das novas informações, o que dá significado real ao conhecimento adquirido.
 
 
 2a Questão
Marque F (FALSO) ou V (VERDADEIRO) e depois marque a resposta correta:
 (1) O modelo da construção do conhecimento enfatiza o resultado em detrimento do processo de aprendizagem
 (2) No construtivismo, o aluno é sujeito ativo porque se debruça sobre o objeto de estudos
 (3) A mediação dos saberes é uma estratégia esperada no modelo tecnicista respaldado no Behaviorismo
 (4) A aprendizagem se torna significativa quando o professor solicita aos alunos que memorizem um questionário com perguntas e
respostas
(5) O modelo da construção do conhecimento enfatiza o processo de aprendizagem em detrimento do produto final
 F V F F V
F F V F V
V V F F V
V F V F V
F F V V F
Respondido em 23/03/2020 19:56:09
 
 
Explicação:
(1 )O modelo da construção do conhecimento enfatiza o resultado em detrimento do processo de aprendizagem - F porque considera o que
o aluno conseguiu produzir e não trabalha com a lacuna cognitiva, contempla-se processo de aprendizagem em detrimento do resultado
final, da nota.
 (2) No construtivismo, o aluno é sujeito ativo porque se debruça sobre o objeto de estudos - V - o aluno é considerado sujeito ativo porque
se permite ao aluno esse espaço da autonomia, da busca, do experimentar, ter contato com o objeto de estudos na relação organismo-
meio.
 (3) A mediação dos saberes é uma estratégia esperada no modelo tecnicista respaldado no Behaviorismo - F não há mediação e sim
controle e manipulação do meio, exigência de que o aluno apresente comportamentos que são determinados pelo sistema como corretos,
eliminando comportamentos inaceitáveis, inadequados, porém adequados e inadequados pra que e pra quem, para o sistema?
 (4) A aprendizagem se torna significativa quando o professor solicita aos alunos que memorizem um questionário com perguntas e
respostas - F quando a aprendizagem significativa não existe memorização e sim compreensão acerca do que se está estudando, se
interioriza os conceitos, não há um aprendizado automático e sim de construção e reflexão
(5) O modelo da construção do conhecimento enfatiza o processo de aprendizagem em detrimento do produto final - V contempla-se o que o
aluno está produzindo, como está produzindo e não o erro; o erro não é visto de forma punitiva; trabalha-se o erro ao longo do processo de
aprendizagem.
 
 
 3a Questão
Na teoria de Ausubel e cols. (1981), a ênfase é colocada na aprendizagem significativa que seria:
aprendizagem repetitiva
uma operação na qual entra em questão o mediador, e o aluno assume uma condição passiva
busca de sentidos e de organizadores emocionais equilibrando o mundo interno e externo
aprendizagem mecânica
 um processo no qual uma nova informação é relacionada a um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo.
Respondido em 23/03/2020 19:57:07
 
 
Explicação: Na teoria de Ausubel e cols. (1981) a ênfase é colocada na aprendizagem significativa, ou seja, um processo no qual uma nova
informação é relacionada a um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo.
Gabarito
 Coment.
 
 
 4a Questão
O processo cognitivo denominado memória abrange três momentos distintos:
Aquisição, retenção e acomodação
Retenção, assimilação e acomodação
 Codificação, armazenamento e evocação
Assimilação, acomodação e recordação
Aquisição, armazenamento e esquecimento
Respondido em 23/03/2020 19:57:22
 
 
Explicação:
Codificação, armazenamento e evocação
 
 
 5a Questão
Marque a afirmativa correta com referência aos conceitos fundamentais sobre Aprendizagem Significativa:
Refere-se ao relacionamento arbitrário entre aluno e professor de modo que é preciso trabalhar o conteúdo previsto no programa de
ensino porque o professor define o que é importante para o aluno.
A aprendizagem se dá por recepção. Recebe-se a informação como pronta e acabada. Cabe ao aluno atuar ativamente sobre o
material, a fim de relacioná-lo a idéias relevantes disponíveis em sua estrutura cognitiva. O aluno ajuda o professor o tempo todo e
questiona.
Aprendizagem por descoberta não é dada a chance para o aprendiz descobrir o que vai aprender. O mesmo conteúdo precisa ser
descoberto várias vezes. O conteúdo não é internalizado e não serve de base para outros subsequentes.
 Subsunçor. Um conhecimento específico, existente na estrutura cognitiva do indivíduo, que permite dar significado a um novo
conhecimento que lhe é apresentado ou por ele descoberto. Até mesmo o aprendizado por descoberta depende de subsunçores, ou
seja, de saberes prévios.
Refere-se ao significado inerente a certos tipos de materiais concretos que são recursos didáticos utilizados para tornar a aula mais
dinâmica porque o professor deixa de ser parceiro na construção do conhecimento.
Respondido em 23/03/2020 19:57:55
 
 
Explicação:
Aprendizagem significativa envolve interiorização acerca dos conceitos, envolvimento com o objeto de estudos, compreensão e não
massificação de conteúdos; envolve também partir dos saberes dos alunos e parceria entre aluno e professor.
 
 
 6a Questão
Há muitas formas de aprender. Os cognitivistas concebem a aprendizagem como uma modificação na estrutura cognitiva do aprendiz.
Assinale uma importante característica da Aprendizagem Significativa proposta por David Ausubel.
Tudo o que é aprendido pelo aluno na escola faz parte do paradigma da aprendizagem significativa, pois a escola adota um currículo
previamente planejado para ser importante para a formação do aluno.
A aprendizagem será significativa, somente se utilizar como modelo de aprendizagem os mapas conceituais para o ensino de
ciências.
Na aprendizagem significativa, os armazenamentos na memória são arbitrários e induzem a aprendizagem porque são fixados
durante os exercícios repetitivos passados pelo professor.
A aprendizagem significativa acontece por acúmulo de informações e capacidade de memorização do aprendiz.
 Quando a concepção acadêmica é ligada à concepção prévia do conhecimento do aluno e há uma reorganização do conhecimento,
podemos dizer que a aprendizagem foi significativa.
Respondido em 23/03/2020 19:58:33
 
 
Explicação:
Quando se leva em conta no processo de aprendizagem o conhecimento prévio do aluno.
Gabarito
 Coment.
 
 
 7a Questão
A aprendizagem significativa depende de alguns pressupostos que envolvem a relação professor - aluno -conhecimento. Nesse sentido, NÃO
é correto afirmar que:O professor precisa elaborar muitas atividades, de modo que sobrecarregue o aluno com informações excessivamente detalhadas e
pormenorizadas para facilitar a aprendizagem.
A aprendizagem significativa depende de uma motivação intrínseca, isto é, o aluno precisa tomar para si a necessidade e a vontade
de aprender.
O professor necessita fazer uso de organizadores prévios que facilitem realmente a aprendizagem, principalmente quando o
conteúdo não for familiar ao aluno.
O professor precisa conhecer a estrutura cognitiva de seus alunos e propor desafios compatíveis com suas potencialidades.
A disposição para a aprendizagem significativa não depende exclusivamente do aluno, demanda que a prática didática garanta
condições para que essa atitude se manifeste e prevaleça.
Respondido em 23/03/2020 19:59:16
http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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21/05/2020 EPS
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Explicação:
Não se trata de quantidade de tarefas, não se trata de massificação de informações quando se pretende que o aluno aprenda de forma
significativa.
Gabarito
 Coment.
 
 
 8a Questão
De acordo com o modelo pedagógico construtivista, o professor não deve apenas ensinar, mas sim e antes de tudo, orientar os educandos,
envolvendo-os com o objeto de estudos, de modo que o aluno se sinta motivado no caminho da aprendizagem:
 significativa
mecânica
reprodutora
mnemônica
dependente
Respondido em 23/03/2020 19:59:39
 
 
Explicação:
Significativa, pois o aluno "saboreia" por dentro o conhecimento, se envolve com o objeto de estudos, interioriza conceitos e não decora; o
aprendizado se dá de dentro para fora.
Gabarito
 Coment.
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