Simulado Lingua portuguesa 1 a 10

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Entre algumas das estruturas da língua que nos confundem, temos os usos de ONDE (permanência no lugar) e AONDE (ideia de movimento). Considerando o que prescreve a norma culta, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	A blusa está exatamente aonde Joana a deixou.
	
	
	O lugar aonde vou ainda é um segredo.
	
	
	Aquela senhora não sabe onde fica a Praia do Forte.
	
	
	Onde Ana mora?
	
	
	Aonde você vai antes da academia?
	
Explicação: O verbo ESTAR indica permanência no lugar e a prescrição indica o uso de ONDE.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O texto que segue, desprezando as normas da língua escrita, procura reproduzir o jeito como supostamente se fala em certas regiões de Minas Gerais. Sua finalidade, portanto, é estritamente humorística.
Causo de mineirim
Sapassado, era sessetembro, taveu na cozinha tomano uma picumel e cuzinhano um kidicarne cumastumate pra fazer uma macarronada cum galinhassada. Quascaí desusto quanduvi um barui vindedenduforno, parecenum tidiguerra. A receita mandopô midipipocadenda galinha prassá. O forno isquentô, o mistorô e o fiofó da galinhispludiu! Nossinhora! Fiquei branco quineim um lidileite. Foi um trem doidimais! Quascaí dendapia! Fiquei sem sabê dondecovim, proncovô, oncontô. Oiprocevê quelocura! Grazadeus ninguém semaxucô!
(Disponível em: < http//bacaninha.cidadeinternet.com.br/home/mensagens/engraçadas >)
O texto "Causo de Mineirim" acima retrata :
	
	
	
	variação diastrática (sociocultural)
	
	
	variação histórica
	
	
	variação diatópica (regional)
	
	
	variação diafásica (contexto)
	
	
	variação por jargão
	
Explicação:
Resolução: A língua não é uniforme: apresenta variações. A variação linguística apresentada no texto é relacionada à dimensão diatópica, ou seja, variação regional ou geográfica, característica dos falantes de uma determinada região geográfica do Brasil.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale a opção em que se encontra característica do registro informal da linguagem ou do seu ambiente de uso:
	
	
	
	falar rebuscado.
	
	
	entrevista de emprego.
	
	
	reunião de trabalho.
	
	
	obediência à norma culta.
	
	
	emprego de gírias.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Os trechos abaixo foram retirados de jornais. Leia-os e verifique qual é a sequência correta do emprego de 'há' (em relação ao sentido do verbo existir) e ao a (artigo definido).
I - "As inscrições esgotaram-se há seis meses..."
II - "Daqui a nove meses, a construção estará pronta."
III - "Há até estabelecimentos que se especializaram em receber turista-corredor."
IV - "A crise hídrica ou o temor dela, já fez com que 72% dos brasileiros diminuam o tempo no banho..."
	
	
	
	I- tempo futuro; II- tempo decorrido; III - artigo definido; IV - artigo definido.
	
	
	I - tempo decorrido; II - artigo definido; III - sentido de existir; IV - artigo definido.
	
	
	I - tempo futuro; II - tempo futuro; III - sentido de existir; IV - sentido de existir.
	
	
	I - tempo decorrido; II- tempo decorrido; III - sentido de existir; IV- sentido de existir.
	
	
	I - tempo decorrido; II- tempo futuro; III - sentido de existir; IV - artigo definido.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Na linguagem culta moderna o advérbio ONDE indica o lugar em que se está ou em que se passa algum fato. Geralmente, refere-se a verbos que exprimem estado ou permanência. Já o AONDE indica a ideia de movimento. Então preencha as lacunas respectivamente:
Este é o lugar __________ todos querem chegar.
Esta é a casa __________ moro.
	
	
	
	onde / aonde.
	
	
	que / onde.
	
	
	aonde / onde.
	
	
	onde / onde.
	
	
	aonde / aonde.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Adequação vocabular refere-se à seleção criteriosa de palavras na comunicação e essa seleção pode ser mais ou menos formal.  Com base nessa afirmação e nos exemplos vistos em nossa aula, indique a única sentença adequada para um ambiente formal.
	
	
	
	Quem já almoçou pode vazar! O resto pode entrar.
 
	
	
	O ladrão carregou todos os meu documento! Agora tô perdido! 
 
	
	
	A menina não conseguia sair da piscina sem a ajuda de um adulto.
 
	
	
	Dá pra num fala isso! Que saco!
 
	
	
	Depois da chuva, minha mãe deu uma tarefa pra mim fazer: secar a varanda.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		No processo de adequação da linguagem, diferenciar e caracterizar a língua culta e coloquial é imprescindível, pois a confusão entre elas causa prejuízos tanto para a produção textual quanto para a comunicação de forma geral. Marque abaixo a opção que apresenta características da norma culta:
	
	
	
	Variante espontânea.
	
	
	Usada em situações formais e em documentos oficiais.
	
	
	Uso de gírias.
	
	
	Utilizada em relações informais.
	
	
	Sem preocupações com as regras da gramática normativa.
	
Explicação:
A norma culta é utilizada em documentos por ser do tipo formal. A obediência a esse tipo de registro vale também para emprestar garantias da exatidão às informações.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		De acordo com suas aulas, o ambiente informal é aquele em que usamos a linguagem coloquial, que dispensa formalidade. Assim, marque a oração que apresenta este tipo de linguagem.
	
	
	
	Várias pessoas passaram apressadamente.
	
	
	Minha mãe me pediu para acompanhá-la.
	
	
	Cadê a revista que tava aqui?
	
	
	Fomos ao cinema ontem à noite.
	
	
	Marcos não prestou minha atenção ao ler o texto.
	
	Gabarito
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	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
		Marque verdadeiro ou falso: (     ) Verbos transitivos são aqueles que necessitam de um complemento.
(     ) Verbos intransitivos são aqueles que não necessitam de um complemento.
(     ) Verbos Transitivos Diretos ligam-se a objetos indiretos.
(     ) Verbos Transitivos Indiretos ligam-se a objetos diretos.
	
	
	
	F F V V
	
	
	FFF V
	
	
	V  V  F F
	
	
	F F F F
	
	
	V  F  V F
	
Explicação:
As duas primeiras alternativas são verdadeiras pois indicam a correta definição de Verbo Transitivo e a de Verbo Intransitivo.
As duas últimas são falsas pois fazem uma inversão. Verbos Transitivos Diretos ligam-se a objetos diretos e não aos indiretos. Verbos Transitivos Indiretos ligam-se a objetos indiretos e não a objetos diretos.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A Regência Verbal diz respeito à complementação de um verbo, isto é, se seu objeto é direto, sem preposição, se é indireto, com preposição, ou se não é necessário qualquer complemento.
A opção adequada quanto à regência do verbo é:
	
	
	
	Eles não assistiram o filme todo. 
	
	
	Se lembra o nome daquele ator?
	
	
	Esse arroz é a marca que ela gosta.
	
	
	Os clientes discordaram com o novo preço do produto.
	
	
	O preço do produto não agradou aos clientes.
	
Explicação:
A alternativa correta é "O preço do produto não agradou aos clientes.", pois o verbo "agradar" é transitivo indireto e rege a preposição "a". 
As demais alternativas estão erradas, como a seguir explicado.
"Os clientes discordaram com o novo preço do produto." - O verbo "discordar" é transitivo indireto e rege a preposição "de".
"Eles não assistiram o filme todo." - O verbo "assistir", no sentido de "ver", é transitivo indireto e rege a preposição "a".
"Esse arroz é a marca que ela gosta." - O verbo "gostar" é transitivo indireto e rege a preposição "de". 
"Se lembra o nome daquele ator?" - O verbo "lembrar" é transitivo indireto e rege a preposição "de".
 
	
	Gabarito
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	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		O fragmento a seguir, extraído de jornal, não obedece ao padrão culto da língua quanto à regência verbal.
"...no retorno da viagem à Ásia, o Pontífice DESACONSELHOU famílias  católicas de terem muitos filhos."
Aponte a única opção correta quanto ao emprego da regência.
	
	
	
	"...desaconselhoufamílias católicas há terem muitos filhos."
	
	
	"...desaconselhou famílias católicas à terem muitos filhos."
	
	
	"...desaconselhou famílias católicas à de terem muitos filhos."
	
	
	"...desaconselhou famílias católicas a de terem muitos filhos."
	
	
	"...desaconselhou famílias católicas a terem muitos filhos."
	
Explicação:
A alternativa correta é: "...desaconselhou famílias católicas a terem muitos filhos." O verbo "desaconselhar" exige a preposição "a".
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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		4.
		Sabemos que as frases podem ser nominais - e não apresentarem verbo -  e verbais. - apresentam verbo em sua constituição.  Assinale a alternativa que apresenta apenas frases nominais.
	
	
	
	Silêncio! Fiquem quietos!
	
	
	Basta! Saia agora, João!
	
	
	Querida, cheguei! Onde está você?
	
	
	Socorro! Um rato!
	
	
	Não aguento mais você! Suma!
	
Explicação:
A alternativa correta é "Socorro! Um rato!", pois a mensagem se compõe de duas frases que não possuem verbos, sendo, portanto, frases nominais.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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		5.
		EU é um pronome pessoal do caso reto e exerce a função de sujeito. MIM é um pronome oblíquo tônico, nunca exerce a função de sujeito e deve ser usado com preposição. Marque a opção que completa as frases corretamente:
O professor de Português passou uma composição para ________.
O professor de Português passou uma composição para ________ fazer.
Entre _______ e eles havia certa diferença.
	
	
	
	eu, eu, mim
	
	
	mim, eu, eu
	
	
	eu, mim, mim
	
	
	mim, mim, eu
	
	
	mim, eu, mim
	
Explicação:
O preenchimento correto das frases é:
O professor de Português passou uma composição para MIM. Nesta frase, o pronome oblíquo "mim" faz referência ao pronome do caso reto "eu".
O professor de Português passou uma composição para EU fazer. Nesta frase, utiliza-se o pronome do caso reto "eu" antes de verbo no infinitivo ("fazer").
Entre MIM e eles havia certa diferença. A preposição "entre" exige o pronome na forma oblíqua tônica "mim", e não a forma pessoal do caso reto "eu". 
	
	Gabarito
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	Gabarito
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		6.
		Assinale a alternativa em que a concordância verbal está errada de acordo com a norma padrão:
	
	
	
	Havia cinco alunos na sala de aula.
	
	
	Arroz e feijão é a base da comida dos brasileiros.
	
	
	Quebrou-se várias regras gramaticais nesta frase.
	
	
	Dois terços do corpo discente faltou.
	
	
	Faltaram naquele dia trinta alunos.
	
Explicação:
Os sujeitos foram sublinhados nas frases a seguir:
a. Arroz e feijão é a base da comida dos brasileiros. (correta)
b. Quebraram-se várias regras gramaticais nesta frase. (se é pronome apassivador, ou seja, a frase está na voz passiva e, portanto, o sujeito sublinhado exige o verbo no plural)
c. Havia cinco alunos na sala de aula. (verbo impessoal haver = existir, ou seja, deve permanecer no singular)
d. Faltaram naquele dia trinta alunos. (correta)
e. Dois terços do corpo discente faltaram/faltou. (o sujeito sublinhado concorda com o verbo tanto no singular quanto no plural).
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Sintaxe de colocação ou de ordem é a parte da gramática que trata da colocação dos termos dentro da oração e da estruturação da sequência de orações que, consequentemente, deve formar um texto. Assim, com relação à sintaxe, podemos dizer que:
	
	
	
	Um advérbio de negação deve,  obrigatoriamente, vir após o verbo, como, por exemplo em 'Sabe não'.
	
	
	Alterar a ordem do adjetivo dentro da oração pode alterar o sentido da frase.
	
	
	Alterar a ordem sujeito + verbo + objeto nunca altera o sentido.
	
	
	A oração, na chamada ordem direta, constitui-se de verbo, sujeito e predicado.
	
	
	Na ordem direta, fazemos, normalmente, a exposição invertida dos termos da oração, marcada por vírgulas.
	
Explicação:
"Alterar a ordem do adjetivo dentro da oração pode alterar o sentido da frase."
Exemplo: 
Ele é um amigo velho. (= amigo idoso)
Ele é um velho amigo. (= amizade antiga)
	
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	Gabarito
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	Gabarito
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		8.
		Alguns nomes são regidos pela preposição 'a'. Nas alternativas a seguir, um dos verbos NÃO é regido pela preposição 'a'. Indique-o.
	
	
	
	Eles sempre foram indiferentes _______ problemas alheios.
	
	
	A formação é essencial _____ caráter humano.
	
	
	Esta canção é agradável ______ alma.
	
	
	Dirigir é proibido _______ menores de dezoito anos.
	
	
	Este contrato é passível _______cancelamento.
	
Explicação:
'Passível' é regido pela preposição ' de '.
		studamos que a ordem direta das frases nos facilita a escrita, embora com a flexibilidade de nossa língua possamos, também, escrever de forma indireta. Se a frase vier em ordem direta terá o sujeito, o verbo e o complemento.
Marque a opção em que temos a frase na ordem direta:
	
	
	
	Ao advogado os documentos foram entregues.
	
	
	Documentos ao advogado foram entregues.
	
	
	Os documentos foram entregues ao advogado.
	
	
	Foram entregues ao advogado os documentos.
	
	
	Entregados os documentos ao advogado.
	
Explicação:
Observe que na ordem direta temos o sujeito, o verbo e o complemento.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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		2.
		Há pessoas___________apreensivas com a crise atual. Elas____________devem lutar para que as transformações necessárias aconteçam."
A opção correta para preencher as lacunas acima é:
	
	
	
	meias - mesmas
	
	
	meia - mesmo
	
	
	meio - mesmo
	
	
	meia - mesmas
	
	
	meio - mesmas
	
Explicação:
Observe que na primeira opção "meio" foi usada como advérbio, podendo ser substituído por "um pouco": Há pessoas um pouco apreensivas..."
Na segunda opção o termo "mesmas" concorda com o pronome "Elas": "Elas mesmas..."
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Coloque os versos abaixo na ordem direta, considerando os ajustes na concordância, caso seja necessário. "O coração no peito que estremece De quem os olha, se alvoroça e teme." (Os Lusíadas, VI, 64)
	
	
	
	"De quem os olha, se alvoroça o coração no peito que estremece e teme."
	
	
	"O coração que alvoroça, teme e estremece quem os olha."
	
	
	"O coração, que estremece no peito de quem os olha, se alvoroça e teme"
	
	
	"Quem os olha, o coração estremece no peito, se alvoroça e teme."
	
	
	"Se alvoroça e teme o coração no peito de quem olha e estremece"
	
Explicação:
Observe que nessa ordem temos o sujeito, o verbo e o complemento.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		(Universidade Federal do Paraná) Qual a alternativa em que as formas dos verbos bater, consertar e haver nas frases abaixo, são usadas na concordância correta?
- As aulas começam quando ___ oito horas.
- Nessa loja ___ relógios de parede.
- Ontem ___ ótimos programas na televisão.
https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-concordancia-verbal/
	
	
	
	bate, consertam-se, havia
	
	
	bateram, conserta-se, houveram
	
	
	batem, consertam-se, houve
	
	
	batem, consertarei, haviam
 
	
	
	batiam, conserta-se-ão, haverá
	
Explicação:
O item selecionado pelo gabarito é o único que apresenta a correta concordância.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Em qual dos exemplos abaixo há um erro de concordância ?
	
	
	
	Vende-se um apartamento em nosso prédio.
	
	
	Enviarei anexos os resumos das aulas de língua portuguesa.
	
	
	Parece que não há mais alunos com interesse em tornarem-se professores em um futuro próximo.
	
	
	Parece que não existem mais pessoas interessadas em ler os clássicos.
	
	
	Todas as decisões tratadas na reunião e assinadas por todos ali presente foi seguida.
	
Explicação:
Todas as decisões tratadas na reunião e assinadas por todos ali presentes foram seguidas.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Há concordância nominal inadequadaem:
	
	
	
	Conto e crônicas maravilhosos
	
	
	Contos e crônicas maravilhosas
	
	
	Crônicas e conto maravilhoso
	
	
	Crônicas e conto maravilhosos
	
	
	Crônicas e contos maravilhosas
	
Explicação:
Há concordância nominal inadequada em "crônicas e contos maravilhosas"
	
	
	
	 
		
	
		7.
		"Ela__________não sabia se as declarações deviam ou não____________ao processo."
A opção que preenche as lacunas da frase acima é:
	
	
	
	mesmo - ir anexo
	
	
	mesma - ir anexas
	
	
	mesmo - ir anexos
	
	
	mesma - irem anexas
	
	
	mesma - ir anexa
	
Explicação:
Observe que a opção correta é "mesma - ir anexas" porque mesma concorda com o pronome "Ela" e ir anexas concorda com "as declarações".
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a alternativa em que INCORRETA quanto à concordância nominal:
	
	
	
	Você acha suficiente os refrigerantes para a festa?
	
	
	Essas transações foram bem transparentes.
	
	
	Os alunos mesmos foram pesquisar o assunto.
	
	
	Silêncio é necessário à introspecção.
	
	
	Aparentou rápido raciocínio e iniciativa.
	
Explicação:
O adjetivo "suficiente" deve concordar com o substantivo "refrigerantes". O correto seria  "Você acha suficientes os refrigerantes para a festa?"
		Assinale a alternativa em que há erro no uso da vírgula.
	
	
	
	No bairro da Mooca, em São Paulo, todo ano, realiza-se a festa de San Gennaro.
	
	
	Deliciosas comidas típicas são a marca da tradicional festa junina que se realiza todos os anos na cidade em que nasci.
	
	
	A primeira cidade do interior paulista a reprisar a Festa de San Gennaro , foi Franca.
	
	
	A tradicional Festa  de San Gennaro encerra o ciclo de festas italianas em São Paulo.
	
	
	Durante o mês de junho, aos sábados, a partir das 18h, a Paróquia Santo Antônio realiza sua tradicional Festa Junina.
	
Explicação:
Não se separa o sujeito do predicado: A primeira cidade do interior paulista a reprisar a Festa de San Gennaro (Sujeito)  foi Franca ( predicado).
Nas demais frases, a vírgula é utilizada para separar as circunstâncias de tempo e lugar que foram deslocadas, isto é, estão fora de seu lugar normal na ordem direta.
Deliciosas comidas típicas são a marca da tradicional festa junina que se realiza todos os anos na cidade em que nasci.  Não há vírgulas, pois os termos sintáticos estão na ordem direta e a oração adjetiva é restritiva.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Qual a única frase não está na ordem direta (SVC = Sujeito + Verbo + Complemento)?
	
	
	
	Maura é estudante de Química.
	
	
	Viajaremos amanhã.
	
	
	Pedro e Júlio participaram do jogo.
	
	
	Ela está doente.
	
	
	À noite, choveu na cidade.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Sobre o emprego da vírgula uma das opções abaixo NÂO está correta na explicação de seu uso, marque-a:
	
	
	
	Usamos a vírgula para:
Marcar e isolar o vocativo
 
	
	
	Usamos a vírgula para: 
Para nome de lugar anteposto às datas.
	
	
	Usamos a vírgula para:
Para marcar inversão do adjunto adverbial (colocado no início da oração).
	
	
	Usamos a vírgula para: 
Marcar o aposto entre vírgulas.
 
	
	
	Usamos a vírgula para: 
Separar o sujeito do predicado em uma frase.
	
Explicação:
Não separamos o sujeito do predicado em uma frase.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Assinale a alternativa em que a vírgula separa vocativo.
	
	
	
	Comprei cadernos, lápis, agenda e canetas, tudo em promoção.
 
	
	
	Ele prefere natureza e eu, a comodidade da cidade
	
	
	O Planeta, disse o técnico em análise ambiental, exige a preservação das matas nativas.
	
	
	Vou lhes  contar um outro caso, pessoal. 
 
	
	
	Acima de tudo duas coisas: a vida e a liberdade.
	
Explicação:
O termo pessoal tem  a função de chamar o receptor, ou seja, tem a função de vocativo.  O uso da vírgula para destaca-lo é obrigatório, pois sem ela o significado pode ser alterado Sem  a vírgula, deixa de ser vocativo e passa a ser a qualidade do caso, adjunto adnominal  -  um caso pessoal.
.
 
 
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O uso da vírgula é um dos temas que mais gera confusão na escrita. 
EM: "Carmem, você será a próxima rainha da festa!"  Observamos que foi usado  VÍRGULA depois da palavra CARMEM, porque este nome no referido enunciado é um:
 
	
	
	
	Aposto
	
	
	Anacoluto
	
	
	Termo retificativo
	
	
	Adjunto adverbial
	
	
	Vocativo 
	
Explicação:
O termo "Carmem" no enunciado, é um Vocativo. E Se há vocativo na sentença, devemos usar a vírgula.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Identifique a alternativa que apresenta uso indevido da vírgula:
	
	
	
	Cansada da viagem, a moça caiu no sono.
	
	
	Machado de Assis, autor de Dom Casmurro, foi um grande escritor brasileiro.
	
	
	Uma dieta equilibrada deve contar com cereais, frutas e legumes.
	
	
	Sem ajuda, o rapaz teve que agir por conta própria.
	
	
	A questão crucial, era encontrar uma nova moradia.
	
Explicação: Não se deve separar sujeito e verbo.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A vírgula é usada obrigatoriamente para isolar o aposto, ou qualquer elemento de valor explicativo .
 Em qual dos enunciados  a colocação da vírgula obedece a esse princípio?
	
	
	
	Aguardaremos ansiosos, disseram os alunos, pela entrega dos resultado
	
	
	Pense nisso, rapaz, depois me dê a resposta.
	
	
	Inventava conversas, dizia-se leal, trazia presentes.
	
	
	Tudo será resolvido, creio eu.
 
	
	
	O meu pai, que era jardineiro, tratava as flores como suas filhas.
	
Explicação:
A oração intercalada entre o sujeito  ( meu pai) e o verbo  (tratava) é uma subordinada adjetiva explicativa, ou seja, tem valor de aposto explicativo , esclarece o antecedente - meu pai- , tornando mais claro o seu sentido. 
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a oração cujo uso da vírgula NÃO procede:
	
	
	
	De cobra, eu morro de medo!
	
	
	E agora, meu marido, aceito ou não o emprego?
	
	
	¿Tivera pai, mãe, marido, dois filhos. Todos aos poucos tinham morrido.¿
	
	
	Patrícia, a todos os seus irmãos, deu um presente de Natal
	
	
	O diretor-executivo, encaminhou o processo aos estagiários
	
Explicação:
A vírgula não procede na frase "d" , pois é incorreto separar o sujeito do verbo, como na oração "O diretor-executivo, encaminhou o processo aos estagiários".
		Leia o trecho de poema abaixo:
A Rosa de Hiroxima (Vinícius de Moraes)
A rosa radioativa 
ESTÚPIDA e INVÁLIDA
A rosa com cirrose
A antirrosa ATÔMICA
Marque a alternativa com a regra que justifica a acentuação gráfica das três palavras destacadas no trecho do poema acima:
	
	
	
	Acentuam-se as oxítonas terminadas em -a, -e, -o, seguidas ou não de -s.
	
	
	Acentuam-se o -i e o -u tônicos, antecedido de vogal ou semivogal e formarem sílaba sozinho ou com ¿s.
	
	
	Acentuam-se as paroxítonas terminadas em -ão, -ã, -os, -l, -n, -r, -x.
	
	
	São acentuadas as paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
	
	
	Todas as palavras proparoxítonas devem receber acento gráfico.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Assinale a alternative que aprenseta a frase gramaticalmente correta:
	
	
	
	Chegou à noite, precisamente as dez horas. 
	
	
	Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz.
	
	
	O Papa caminhava à passo firme. 
	
	
	Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas. 
	
	
	Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada.
	
Explicação:
a) antes de palavra masculina não se usa crase. b) antes de verbo não se usa crase. c) Deveria haver crase antes de dez horas. E) deveria haver crase em àquilo. 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Indique a única sequência em que todas as palavras são paroxítonas:
	
	
	
	Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá
	
	
	Polêmica, Rubrica, Semáforo, Trânsito
	
	
	Ponto, Reticências, Trema, Vírgula
	
	
	Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina
	
	
	Física, Música, Mímica, Química
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Você aprendeu que existem vários porquês na Língua Portuguesa,e que são diferentes os motivos para o emprego de cada um deles. 
►Observe o parágrafo abaixo e corrija as orações em que houve emprego incorreto dos "porquês" e, depois, marque a alternativa correspondente às correções necessárias:
 
   (1)"Por quê" estamos nesta cidade? Uma explicação para isso é (2)"porque" gostamos de agitação. Podemos também falar que é (3)"por que" esta cidade tem muitos recursos, mas isso não seria totalmente verdade: o (4)"porquê" de estarmos aqui é o nosso trabalho. Se pudéssemos, voltaríamos à nossa antiga cidade, (5)"por que" é tão agitada quanto esta e (6)"por quê" possui muito mais recursos e facilidades do que esta."
	
	
	
	(1) Por que - (2) porquê - (3) porquê - (4) por que - (5) porque - (6) por quê.
	
	
	(1) Por que - (2) porque - (3) porque - (4) porquê - (5) porque - (6) porque
	
	
	(1) Por que - (2) porque - (3) porque - (4) porque - (5) porque - (6) porquê.
	
	
	(1) Por que - (2) por que - (3) porque - (4) porquê - (5) porque - (6) porquê.
	
	
	(1) Porque - (2) porquê - (3) por que - (4) porque - (5) porquê - (6) por quê.
	
Explicação:
· Porque (junto e sem acento) é usado principalmente em respostas e em explicações. Indica a causa ou a explicação de alguma coisa.
· Por que (separado e sem acento) pode ser usado para introduzir uma pergunta ou para estabelecer uma relação com um termo anterior da oração.
· Por quê (separado e com acento) é usado em interrogações. Aparece sempre no final da frase, seguido de ponto de interrogação ou de um ponto final.
· Porquê (junto e com acento) é usado para indicar o motivo, a causa ou a razão de algo.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Nas seguintes palavras: útil - tórax - táxi - leque - retrato - passível , essas palavras estão relacionadas com a seguinte regra:
	
	
	
	Oxítonas - São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba.
	
	
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros.
	
	
	Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra.
	
	
	Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba.
	
	
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Apesar das pronúncias serem completamente iguais, os significados das expressões "acerca de", "a cerca de" e "há cerca de" são bastante diferentes.
Agora, preencha as lacunas e marque a opção correta:
Estávamos conversando _________________ da viagem.
_____________ de duas semanas que não vejo minha mãe.
O rapaz foi encontrado _______________ de 10 metros do local do acidente
	
	
	
	acerca - Há cerca - a cerca
	
	
	a cerca - Há cerca - acerca
	
	
	Há cerca - acerca - a cerca
	
	
	a cerca - a cerca - Há cerca
	
	
	a cerca - acerca - Há cerca
	
Explicação:
A cerca de, escrito assim, separado, significa 'perto de', 'aproximadamente', 'próximo de'
Acerca de tem significado de 'a respeito de' ou 'sobre'
Há cerca de por apresentar o verbo 'haver' tem sentido de tempo decorrido, logo, significa 'desde aproximadamente', 'faz aproximadamente'
	
	
	
	 
		
	
		7.
		"Em forma gasosa, o hidrogênio é o combustível perfeito. Ele pode ser extraído facilmente de uma fonte inesgotável (os oceanos), libera muita energia ao reagir com o oxigênio e não polui, pois o único resíduo da reação é a própria água. Seria perfeito se não fosse um detalhe. Não dá para usar em carros porque é difícil armazenar com segurança: ao menor contato com o ar ele explode." (Revista Superinteressante, fev. 2000.)
Assinale a alternativa correta quanto à acentuação gráfica:
	
	
	
	a palavra "energia" deveria ter acento, pois é paroxítona terminada em "a"
	
	
	 a palavra "dá" (em ... não dá pra usar) não possui acento, pois é preposição.
	
	
	a palavra "extraído" não possui acento, pois é paroxítona terminada em "o".
	
	
	a palavra "hidrogênio" não possui acento, pois é paroxítona terminada em "o".
	
	
	a palavra  "inesgotável" está corretamente acentuada, pois é paroxítona terminada em "l".
	
Explicação:
a) a palavra "extraído" acento, pois é hiato.
b) a palavra "dá" (em ... não dá pra usar) não possui acento, pois é verbo (monossílabo tônico terminado em "a")
c) a palavra "hidrogênio"  possui acento, pois é paroxítona terminada em ditongo crescente
e) a palavra "energia" não possui acento, pois é paroxítona terminada em "a"
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a afirmativa INCORRETO relacionada à acentuação das palavras
	
	
	
	Na Língua Portuguesa, há somente três posições para a sílaba tônica
	
	
	Na Língua Portuguesa, todas as palavras cuja sílaba tônica é a antepenúltima são acentuadas
	
	
	Na Língua Portuguesa, quando a sílaba tônica for a última, o vocábulo nunca é acentuado
	
	
	Em português, o grupo de palavras cuja sílaba tônica é a penúltima é muito grande, por isso não há regras para a acentuação
	
	
	Na Língua Portuguesa, há regras simples de acentuação, que se baseiam na tonicidade das sílabas nas palavras
	
Explicação:
Na Língua Portuguesa, quando a sílaba tônica for a última, o vocábulo sempre é acentuado
		Leia com atenção a frase apresentada a seguir:
"Esse gol até o meu avô faria."
Sobre o operador argumentativo  até, em destaque na frase apresentada, pode-se dizer que:
	
	
	
	ressalta a facilidade que era fazer o tal gol já que um idoso poderia fazê-lo.
	
	
	caracteriza a melhor qualidade dos jogadores brasileiros do passado.
	
	
	ressalta as qualidades do avô do falante como um ex-jogador de futebol.
	
	
	ilustra a facilidade que é fazer um gol para quem sabe jogar futebol.
	
	
	enfatiza a enorme popularidade do futebol entre pessoas de todas as idades.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		(UFPR 2010) Leia a frase a seguir.
Entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.
Assinale a alternativa cujo texto pode ser concluído coerentemente com essa afirmação.
	
	
	
	Alessandro presume que Caio seja seu filho. Sugeriu a Telma um exame de DNA. Telma disse não ser necessário, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.
	
	
	Sara Mendes deu início a um processo na justiça, para que Tiago Costa assuma a paternidade de seu filho Cássio. Tiago não fez o exame de DNA, mas assume como muito provável ser ele o pai do menino. Cássio alega que o exame não é conclusivo, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.
	
	
	Adriano é um rapaz muito presunçoso e não admite que lhe cobrem nada. A namorada lhe pediu um exame de DNA, para esclarecer a paternidade de Amanda, sua filha. Adriano disse que não faria o exame. A namorada disse que toda essa presunção serviria para o juiz atestar a paternidade, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.
	
	
	Carlos de Almeida responde processo na justiça por não querer reconhecer como seu o filho de Diana Santos, sua ex namorada. Carlos se recusou a fazer o exame de DNA, o que permite ao juiz lavrar a sentença que o indica como pai da criança, porque entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.
	
	
	Mário e Felipe são primos. Mário é extremamente vaidoso, pretensioso. Felipe é um rapaz calmo e muito simples. Os dois namoraram Teresa na mesma época. Teresa teve uma filha e entrou na justiça para exigir dos dois primos um exame de DNA. O juiz disse que não era necessário, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.
	
	Gabarito
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		3.
		De acordo com nossas aulas, osoperadores argumentativos e discursivos ajudam a tecer o texto, pois implicam um sentido. Sendo assim, respectivamente, quais as ideias que sugerem os termos destacados na notícia abaixo?
O vídeo mostra pelo menos três homens rendendo ocupantes de um carro branco, voltando para um HB20 vinho e fugindo. Outros carros estavam parados em fila atrás do carro branco, mas as imagens não mostram se seus motoristas também foram abordados pela dupla que fugiu. Depois de baterem num táxi, os suspeitos deixaram o carro e correram para um beco.
(http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2015/09/imagens-aerea-mostram-suspeito-de-arrastao-no-rio-escondendo-o-rosto.html)
	
	
	
	Contrariedade / alternativa / causa.
	
	
	Causalidade / soma / temporalidade.
	
	
	Conclusão / inclusão/ posterioridade.
	
	
	Adversidade / adição/ consequência.
	
	
	Adversidade / inclusão / posterioridade.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		4.
		A coesão exerce um importante papel no texto. Com isso em mente, analise os exemplos abaixo e verifique em qual deles a coesão não está presente.
	
	
	
	Pena que Tom Jobim tenha morrido. Ele foi um compositor genial.
	
	
	Cristina estuda para a prova e ao mesmo tempo ouve músicas.
	
	
	Joana ama seus filhos. Ela é uma pessoa feliz.
	
	
	Os estudantes foram advertidos pelo mau comportamento. Caso o mau comportamento volte a acontecer, os estudantes serão punidos.
	
	
	Apesar de a aids ter se expandido em todo o mundo, são visíveis os avanços da ciência no combate à doença.
	
Explicação:
A repetição de: ´o mau comportamento`  prejudica o texto.
É uma exemplo de falta de coesão.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Vejamos, de acordo com texto abaixo, as relações semânticas de cada uma das articulações sintáticas grifadas, :
"Estar interessado no desenvolvimento da carreira, atento às tendências do mercado e às boas opções de formação são pressupostos essenciais para alcançar destaque na vida profissional, todavia, conhecer-se profundamente também é um processo indispensável. Os benefícios desse estado de autoconhecimento envolvem a segurança necessária para tomar decisões nas experiências pessoais e corporativas. A leitura é um instrumento importante para esse desenvolvimento, uma vez que oferece diversas possibilidades de vivência aos leitores, que poderão experimentar situações novas, a cada nova prosa."
(Disponível em: http://www.sbcoaching.com.br/blog/qualidade-de-vida/leitura-e-o-desenvolvimento-humano/)
	
	
	
	 finalidade - adversidade - adição.
	
	
	adversidade - explicação - finalidade.
	
	
	 adversidade - finalidade - adição.
	
	
	 finalidade - adição - finalidade.
	
	
	adversidade - adição - finalidade.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		6.
		Preencha as lacunas com a opção entre parênteses e escolha a opção correta:
 A professora ________ a nota do aluno em mais um ponto. (ratificou / retificou)
O aluno _________ sua falta. (ratificou / retificou)
O técnico ________ a máquina de lavar. (ratificou / retificou)
O juiz ________ a sentença e alterou erros de cálculo.(ratificou / retificou)
	
	
	
	ratificou - ratificou - ratificou - ratificou
	
	
	ratificou - retificou - retificou - retificou
	
	
	retificou - ratificou - retificou - ratificou
	
	
	retificou - ratificou - retificou - retificou
	
	
	retificou - retificou - retificou - retificou
	
Explicação:
Embora parecidas as diferenças são grandes nas palavras:
Retificou =  corrigiu
Ratificou =  confirmou
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Para estabelecer coesão, complete a sentença com conectivo de explicação.
Diante das mudanças na administração, o político declarou que pretende deixar a presidência,   _______  seu cargo não é vitalício.
	
	
	
	entretanto
	
	
	porque
	
	
	porém
	
	
	embora
	
	
	portanto
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Leia o fragmento e assinale a alternativa que substitui corretamente a oração destacada.
"[...] talvez ela não tenha paciência para sutilezas, se bem que as tais sutilezas dele soam tão desastradas quanto suas gafes mais diretas."
	
	
	
	"... para que as tais sutilezas dele..."
	
	
	"... porque as tais sutilezas dele..."
	
	
	"... posto que as tais sutilezas dele..."
	
	
	"... porquanto as tais sutilezas dele..."
	
	
	"... sem que as tais sutilezas dele..."
	
Explicação:
As orações das alternativas A, B, D e E apresentam noção de causa, causa, condição e finalidade, respectivamente. Apenas em C a locução conjuntiva "posto que" indica a mesma ideia de concessão contida na frase do enunciado. Alternativa correta: C
		A palavra tráfico não dever ser confundida com tráfego, seu parônimo.
Em que item a seguir o par de vocábulos é exemplo de homonímia e não de paronímia?
	
	
	
	cavaleiro / cavalheiro
	
	
	flagrante / fragrante 
	
	
	eminente / iminente 
	
	
	inflação / infração 
	
	
	estrato / extrato 
	
Explicação:
Estrato e extrato possuem a mesma pronúncia, logo, não podem ser parônimas, mas sim homônimas.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		 
E o texto tem segredos?
Bem, se você achar que o texto é um artefato linguístico formado pela combinação de letras (ou sons) que formam palavras que rotulam coisas do mundo real que formam sentenças que tem um sentido literal que existem textos totalmente explícitos descontextualizados e autônomos que para produzir e compreender textos basta dominar o código etc...etc...é claro que a resposta só pode ser negativa (KOCH, 2006, p. 9).
 
Ao lermos a resposta à pergunta fica evidente a existência de divergências em relação às concepções de linguagem que permeiam os estudos linguísticos. Pensando nisso responda no que consiste o ato de ler?
	
	
	
	um processo de interação entre sujeitos e as circunstâncias sócio-históricas em que o texto é produzido e interpretado.
	
	
	estabelecer relações a elementos existentes dentro do texto
	
	
	compreender e dominar códigos e signos linguísticos.
	
	
	um processo de classificação e interpretação de possíveis conexões com o cotidiano
	
	
	mera decodificação de signos e transmissão do pensamento do autor ao leitor.
	
Explicação:
A interação entre sujeitos e as circunstâncias sócio-históricas em que o texto é produzido é o que permite interpretação.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		O tópico frasal com alusão ocorre quando fazermos referência a um fato histórico, às palavras de outras pessoas. Dentre as frases abaixo, indique a que foi elaborada com tópico frasal formado por alusão:
	
	
	
	Haverá aprofundamento da crise econômica no próximo ano? Economistas apontam para dificuldades ainda maiores se governo não tomar decisões imediatas.
	
	
	Duas imposições foram feitas ao padre: a reforma da igreja e a compra de nova mobília.
	
	
	O réu não é o culpado pelo crime. Investigações mais precisas apontam falha técnica na perícia.
	
	
	O manguezal é um ecossitema costeiro, de transição entre os ambientes terrestre e marinho.
	
	
	Getúlio Vargas governou o Brasil por quase duas décadas.
	
Explicação:
O Tópico Frasal nas outras opções são:
DECLARAÇÃO INICIAL, DEFINIÇÃO, DIVISÃO E INTERROGAÇÃO.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		4.
		Constituído habitualmente por um ou dois períodos curtos iniciais, o tópico frasal (frase-guia ou frase-núcleo) encerra, de modo geral e conciso,  a ideia-núcleo do parágrafo. É uma generalização, em que se expressa opinião pessoal, um juízo, se define ou se declara alguma coisa e pode ser feito por meio de uma declaração, um contraste, uma definição, uma enumeração, uma divisão etc.
Informe o tipo de tópico frasal apresentado no parágrafo abaixo:
Para transformar o pré-sal em riqueza para todos os brasileiros que necessitam de melhoria na educação, saúde, infraestrutura e distribuição de renda, o País precisa cruzar cinco fronteiras. A primeira é a geográfica, pois o ele está nos limitesda plataforma marítima, a cerca de 300 quilômetros da costa. A segunda, geológica, em razão da profundidade em que se encontra. Outra fronteira é a tecnológica, devido aos complexos sistemas necessários para a extração. O País já deu passos significativos para ultrapassar esses três limites. As outras duas fronteiras, a econômica e a política, O Brasil começa a cruzar a partir do marco regulatório.
	
	
	
	declaração inicial   
	
	
	divisão
	
	
	contraste
	
	
	interrogação
	
	
	definição
	
Explicação:
O  tópico frasal é uma DECLARAÇÃO INICIAL, ou seja, uma afirmação,  que, no desenvolvimento do parágrafo, é seguida de explicação.
	
	
	
	 
		
	
		5.
			Um parágrafo padrão é constituído de tópico frasal, desenvolvimento e, em alguns deles, de conclusão. O tópico frasal detém a ideia principal. O desenvolvimento apresenta ideias secundárias, que esclarecem, ampliam, especificam a ideia principal. A conclusão, geralmente, reforça a ideia principal ou apresenta uma proposta. Há tipos distintos de tópico frasal.
Leia o parágrafo a seguir e determine o tipo de tópico frasal utilizado:
"É inegável o dano experimentado por um filho abandonado afetivamente pelo pai. A criança que cresce em ambiente de cuidado e carinho tem maiores chances de se transformar num cidadão mais preparado para lidar com a vida. É desejável que os pais tenham dimensão da importância dos seus papéis."
Andréa Pachá (juíza de Direito em Petrópolis (RJ) e ex-conselheira do Conselho Nacional de Justiça. Revista Consultor Jurídico, 18 de julho de 2012)
	
	
	
	 divisão
	
	
	 interrogação
	
	
	 contraste
	
	
	 alusão histórica
	
	
		declaração inicial
	
Explicação:
O  tópico frasal é uma DECLARAÇÃO INICIAL, ou seja, uma afirmação,  que, no desenvolvimento do parágrafo, é seguida de explicação.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Os verbos RETIFICAR (corrigir) e RATIFICAR (confirmar), apesar de terem uma grafia muito parecida, possuem significados diferentes. 
Assinale a alternativa em que o verbo foi utilizado de maneira INCORRETA:
	
	
	
	Não concordo que você RETIFIQUE o texto, pois o conteúdo de uma Ata não pode ser alterado.
	
	
		É necessário  RETIFICAR  o prazo do contrato. Assim, solicito que escolha uma nova data.
	
	
	Poderia RATIFICAR o número de minha identidade no contrato de compra e venda da casa, uma vez que foi digitado incorretamente?
	
	
	RATIFICO que  o evento está mesmo programado para daqui a dois meses. 
	
	
	Posso RETIFICAR o horário escolhido para a consulta, pois não conseguirei chegar a tempo?
	
Explicação:
Usamos o verbo RETIFICAR no sentido de voltar atrás, de corrigir algo que foi mencionado ou feito. Já o verbo RATIFICAR  tem o sentido de ter certeza, confirmar algo.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Pequenos deslizes comprometem a credibilidade do falante. Muitas vezes, isso acontece devido ao mau uso de expressões parônimas (possuem grafia e pronúncia quase idênticas, porém significados  diferentes), como é o caso dos verbos RETIFICAR (modificar, corrigir)  e RATIFICAR (confirmar).
Assinale a alternativa cujo emprego de um desses verbos está correto.
	
	
	
	A advogada ratificou o processo porque havia falhas no texto. 
	
	
	O cirurgião ratificou a urgência do procedimento cirúrgico porque o paciente estava muito bem.
	
	
	Durante a reunião, a funcionária não retificou o que havia dito ao diretor, deixando a situação duvidosa.
	
	
	O professor ratificou a nota da aluna, que obteve mais um ponto após a revisão.
	
	
	O médico retificou a dosagem da medicação que prescreveu, pois estava inadequada. 
	
Explicação:
Usamos o verbo RETIFICAR no sentido de voltar atrás, de corrigir algo que foi mencionado ou feito. Já o verbo RATIFICAR  tem o sentido de ter certeza, confirmar algo.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A ideia central do parágrafo é enunciada através do período denominado tópico frasal. Esse período orienta ou governa o resto do parágrafo, ou seja, ele é o período mestre, que contém a frase-chave. Assim, o tópico frasal é enunciação, supõe desdobramento ou explicação. Leia o fragmento a seguir:
"Os principais progressos da civilização são processos que quase arruínam as sociedades em que ocorrem". Essa afirmação de Alfred Whitehead pode ser ratificada neste momento em que se assiste a tamanho caos numa sociedade tão moderna e informatizada.
No período acima, o tópico frasal é apresentado por meio de:
 
 
	
	
	
	divisão
 
	
	
	enumeração
 
	
	
	questionamento
	
	
	confronto de ideias
	
	
	citação
 
	
Explicação:
Por meio de uma CITAÇ
		A ordem direta se caracteriza por apresentar a ordem: sujeito +verbo+ complemento. Assinale a alternativa em que a frase está na ordem direta:
	
	
	
	Tranquilos e silenciosos, o cortejo, todos seguiram.
	
	
	Tarde da noite o concerto iniciou.
	
	
	Cedo, seguiram cedo as crianças para a escola.
	
	
	Os jovens precisam decidir cedo que profissões irão seguir.
	
	
	Pedestres, suas vidas resguardem.
	
Explicação:
Sujeito: Os jovens
Verbo: precisam decidir
Complementos: cedo que profissões irão seguir.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Os enunciados que, muitas vezes, apresentam problemas no entendimento, são ambíguos. Sendo assim, marque alternativa em que se observa a ambiguidade na sentença:
	
	
	
	As crianças devem aprender desde cedo os valores corretos.
	
	
	As pessoas assistiam ao show e ficaram maravilhadas.
	
	
	Comprou utensílios novos para toda a casa.
	
	
	Senti a brisa do mar passando em meus cabelos.
	
	
	A mãe olhava o menino correndo na sala.
	
Explicação:
Na frase "A mãe olhava o menino correndo na sala", temos ambiguidade por não ficar claro quem é que corre, se a mãe ou o menino.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A ambiguidade é um fenômeno linguístico que deve ser evitado, porque o texto apresenta mais de um sentido, mais de uma interpretação, o que causa obscuridade. A seguir, transcrevemos uma frase ambígua. Indique qual é a causa da ambiguidade.
"O escritor encontrou o leitor durante suas férias."
 
	
	
	
	o verbo (encontrou).
	
	
	o artigo que antecede o substantivo 'escritor'.
	
	
	o substantivo (leitor).
	
	
	o substantivo (escritor).
	
	
	o pronome (suas).
	
Explicação:
São as férias do leitor ou do escritor?
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Em qual caso abaixo não temos ordem direta?
	
	
	
	O partido de esquerda Syriza venceu as eleições deste domingo (20) na Grécia.
	
	
	O líder conservador grego Evangelos Meimarakis reconheceu sua derrota nas legislativas contra o líder esquerdista Alexis Tsipras.
	
	
	Disse o ministro do Interior que o resultado das urnas garantirá 144 assentos no parlamento.
	
	
	O líder do partido já havia sido eleito em janeiro, mas renunciou ao cargo de primeiro-ministro em agosto.
	
	
	O partido de Tsipras já desponta com cerca de 35,3% dos votos.
	
Explicação:
Na frase marcada primeiro vem o verbo e depois o sujeito. Na ordem direta ficaria assim:
O ministro do Interior disse que o resultado das urnas garantirá 144 assentos no parlamento.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Ambiguidade é a possibilidade de uma mensagem ter dois sentidos. Ela geralmente é provocada pela má organização das palavras na frase. De modo geral, os Pronomes Relativos QUE, QUEM e ONDE têm por função básica unir orações diferentes fazendo com que as ideias nelas expressas complementem-se, evitando assim repetições desnecessárias.
Assinale a opção em que verificamos AMBIGUIDADE provocada pelo mau uso desses pronomes:
	
	
	
	O bairro onde morei era repleto de árvores frutíferas.
	
	
	A floresta que tentamos preservar é cobiçada por estrangeiros.
	
	
	É necessário apresentar soluções urgentes para a crise que afeta nosso país.O único incidente da passeata foi a detenção do menor E.L., 16, acusado de provocar tumulto, que foi liberado em seguida.
	
	
	O atendente com quem você deve conversar é aquele de camisa verde.
	
Explicação:
Para evitar a ambiguidade seria preciso utilizar o pronome relativo quem.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		(CTSP) Assinale a alternativa CORRETA que completa as frases abaixo, considerando-se os diferentes usos da palavra porque e variações:
I. Segundo o Capitão da PM, o fato foi registrado em um Boletim de Intervenção (BI), __________ a ocorrência foi atendida, no flagrante, pela Guarda Municipal Patrimonial de Belo Horizonte.
II. De acordo com a Ata do Conselho de Ética e Disciplina Militar da Unidade, o Soldado 2a. Classe Sempre Atento, que fazia a guarda do portão, não disse __________ errou.
III. A guarnição policial percebeu o motivo __________ o cidadão havia corrido.
IV. O soldado ficou meio indeciso, mas __________?
V. __________ você não fez a inscrição para o concurso da polícia?, perguntou o amigo.
VI. O comandante da viatura apontou quatro __________ que justificam a atuação da polícia.
 
	
	
	
	I. Porque; II. Por que; III. Por que; IV. Por quê; V. Por que; VI. Porquês.
	
	
	I. Porquê; II. Porque; III. Porque; IV. Por que; V. Por que; VI. Por que.
	
	
	I. Porque; II. Por quê; III. Porque; IV. Por quê; V. Por quê; VI. Porquês.
	
	
	I. Porque; II. Por que; III. Porque; IV. Por quê; V. Por quê; VI. Porquês.
	
	
	I. Por que; II. Porque; III. Porque; IV. Por que; V. Por que; VI. Por que.
	
Explicação:
Assinale a alternativa CORRETA que completa as frases  com:
I. Porque;
II. Por que;
III. Por que;
IV. Por quê;
V. Por que;
VI. Porquês.
 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		
Após a leitura da tirinha podemos dizer que temos um exemplo de:
 
	
	
	
	gíria
	
	
	ambiguidade
	
	
	duplo sentido
	
	
	 neologismo
	
	
	jargão
	
Explicação:
Uma porca, peça que fixa o parafuso, e o menino entendeu como porca, animal. Dando assim uma ambiguidade, já que não temos relação lógica com os dois termos para as funções exigidas.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		De acordo com as aulas, verificamos que a ordem direta facilita o entendimento, pois privilegia a clareza. Ainda assim, há a possibilidade de inversões, de acordo com a pretensão de quem enuncia. Nas frases dadas, apenas uma traz prejuízo ao entendimento pela má distribuição dos termos. Qual?
	
	
	
	Na segunda-feira, o governo anunciou um pacote de medidas fiscais no valor de R$ 64,9 bilhões.
	
	
	O governo, na segunda-feira, anunciou um pacote de medidas fiscais no valor de R$ 64,9 bilhões.
	
	
	O governo um pacote, na segunda-feira, de medidas fiscais no valor de R$ 64,9 bilhões anunciou.
	
	
	O governo anunciou, na segunda-feira, um pacote de medidas fiscais no valor de R$ 64,9 bilhões.
	
	
	O governo anunciou um pacote de medidas fiscais no valor de R$ 64,9 bilhões na segunda-feira.
	
Explicação:
A frase marcada é a única que traz prejuízo ao entendimento pela má distribuição dos termos.
ÃO INICIAL, o autor anuncia uma crítica que fará ao longo do texto.
		Assinale a alternativa em que o uso da língua ocorre conforme a norma gramatical.
	
	
	
	Falamos há cerca do novo piso salarial.
	
	
	Há cerca de quase mil pessoas reunidas no auditório.
	
	
	O encontro acerca da implantação das novas regras ocorreu somente na semana passada.
	
	
	Estamos a cerca de um mês sem abastecimento regular de água.
	
	
	Estamos acerca de dois passos de uma nova crise.
	
Explicação:
A frase "O encontro acerca da implantação das novas regras ocorreu somente na semana passada." está correta porque "acerca de" significa "sobre" ou "a respeito de".
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O uso de truísmo ou verdades evidentes torna nosso texto pobre, pois essas questões já são conhecidas por todos, ou seja, fazem parte do senso comum.
Verificamos o uso dessas expressões nas frases a seguir, EXCETO em:
	
	
	
	Pelé é considerado o rei do futebol.
	
	
	Os idosos são pessoas que viveram mais que os jovens.
	
	
	A tecnologia transforma e cria hábitos.
	
	
	Todos os homens são mortais.
	
	
	A criança de hoje será o adulto de amanhã.
	
	Gabarito
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		3.
		Considerando os usos de AO NÍVEL DE e EM NÍVEL DE, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	Não há outra opção melhor do que Gramado, em nível de turismo no Rio Grande do Sul.
	
	
	Esta cidade não fica ao nível do mar.
	
	
	Em nível de Brasil, verificam-se grandes diferenças regionais.
	
	
	A nível de formação, os dois candidatos se equiparam.
	
	
	As águas chegaram a um nível nunca antes visto.
	
Explicação: 'A nível de' significa na 'mesma altura' e na frase "A nível de formação, os dois candidatos se equiparam" temos o significado 'em termos de' e, portanto, a norma prescreve 'Em nível de formação, os dois candidatos se equiparam'.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Assinale a opção em que NÃO temos um "chavão":
	
	
	
	Depois de calorosos aplausos ele iniciou o show.
	
	
	A vitória do time foi esmagadora.
	
	
	O artista foi aplaudido de pé.
	
	
	Na vida é impossível agradar a gregos e troianos.
	
	
	O casamento é uma caixinha de surpresas.
	
Explicação:
Chavão - significa uma ideia, frase ou pensamento que já está desgastado, que foi muito utilizado e que é considerado muito repetitivo, um clichê.
Não deve ser usado em textos acadêmicos, principalmente.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Modismos são termos ou expressões que surgem em determinado momento, muitas pessoas os utilizam de forma inadequada, mas posteriormente desaparecem e o gerundismo é um exemplo disso.  Com base nessa afirmação, indique a opção cuja frase é um exemplo de uso inadequado.
	
	
	
	Estávamos caminhando na hora do acidente.
	
	
	Não posso falar com você agora, pois estou fechando uma venda com o cliente.
	
	
	O professor estava traduzindo a letra da música quando cheguei.
	
	
	Um momento, vou estar encaminhando o senhor para a chefia.
	
	
	O funcionário da fábrica das janelas está avisando ao gerente que fará a colocação amanhã.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		6.
		Leia o poema de Manuel Bandeira:
Beijo pouco, falo menos ainda. Mas invento palavras Que traduzem a ternura mais funda E mais cotidiana Inventei, por exemplo, o verbo teadorar Intransitivo: Teadoro, Teodora.
O poema exemplifica o conceito de:
	
	
	
	Neologismo
	
	
	Derivação
	
	
	Estrangeirismo
	
	
	Palavra primitiva
	
	
	Sigla
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		7.
		(Unifenas-MG)Organizamos um * musical * e tivemos o * de contar com um público educado que teve o bom * de permanecer em silêncio durante todo o espetáculo.
	
	
	
	concerto, beneficente, privilégio, censo.
	
	
	conserto, beneficente, privilégio, senso.
	
	
	conserto, beneficiente, privilégio, senso.
	
	
	concerto, beneficiente, privilégio, censo.
	
	
	concerto, beneficente, privilégio, senso.
	
Explicação:
Essa questão aborda a grafia correta das três palavras. Conserto é diferente de concerto. Conserto é do verbo consertar. Concerto é aquela apresentação musical. Depois, só existe "beneficente" e "privilégio" (não existe "beneficiente", nem "previlégio"). Senso vem da palavra sensibilidade.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A pessoa que tem o hábito de ler amplia o vocabulário e consequentemente tende a se expressar melhor. Visando a uma boa escrita, o ideal é prestar atenção na lógica e na sintaxe. Sendo assim, o escritor deve focar no (a):
	
	
	
	coerência.
	
	
	queísmo.
	
	
	clichê.
	
	
	gerundismo.
	
	
	truísmo.
		Na iminência de um temporal, o enorme tronco, que armazena grande quantidade de líquido, dá uma descarga de água para as raízes resultado da variação atmosférica. 
O sentido do trecho grifado acima está reproduzido com outras palavras em:Para que o temporal venha com força ...
	
	
	Com a força destruidora das águas ...
	
	
	Quando se aproxima uma tempestade ...
	
	
	Desde que venha a cair uma forte chuva ...
	
	
	Depois de uma forte tempestade ...
	
Explicação:
Iminência significa aquilo que está por vir.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O CARNAVAL DA BAHIA É COMO O ITAÚ: É BRASILEIRO, E FAZ SUCESSO EM TODO O MUNDO. 
Itaú -Feito para você
 (Disponível em http://www.portaldapropaganda.com/comunicacao/2009/02/0013)
 Analisando-se as informações implícitas e o contexto de produção, pode-se afirmar que a comparação ocorrida na mensagem publicitária do Banco Itaú ocorre devido:
 
	
	
	
	à individualidade da mensagem.
	
	
	à objetividade da mensagem.
	
	
	à persuasão e ao tom artístico.
	
	
	aos objetivos do autor.
	
	
	à reflexão do autor.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		3.
		A Metonímia ocorre quando uma palavra é usada para designar alguma coisa com a qual mantém uma relação de proximidade ou posse.
Podemos verificar o uso dessa figura em:
	
	
	
	Aquela música tocou meu coração.
	
	
	Estava muito calor e tomei toda a garrafa de água.
	
	
	Temos evidências concretas de que ele é culpado.
	
	
	O balão desceu cá pra baixo.
	
	
	Encontrei o pessoal do acidente e eles estão bem.
	
	Gabarito
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		4.
		Marque a única opção em que temos o sentido denotativo:
	
	
	
	O gato da vizinha vive no meu portão.
	
	
	Minha namorada é uma gatinha.
	
	
	Ele ficou uma fera quando viu a sua nota.
	
	
	Com esse coração de pedra você não vai a lugar nenhum.
	
	
	Ele ficou uma geladeira comigo depois da briga.
	
Explicação:
Uma palavra é usada no sentido conotativo (figurado) quando apresenta diferentes significados, sujeitos a diferentes interpretações, dependendo do contexto frásico em que aparece.
Uma palavra é usada no sentido denotativo (próprio ou literal) quando apresenta seu significado original, independentemente do contexto frásico em que aparece.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O pleonasmo é o emprego desnecessário de certas palavras em um enunciado.  Marque a única opção que não apresenta esse fato da língua:
	
	
	
	Esse menino é agitado desde o útero materno.
	
	
	A menina emagrecia a olhos vistos.
	
	
	O passeio ao sítio foi o elo de ligação entre o casal apaixonado.
	
	
	Ela encarou suas dificuldades de frente.
	
	
	Fazer planos para o futuro previne dificuldades.
	
Explicação:
A olhos vistos é uma expressão com o significado de visivelmente.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Na expressão de conteúdos emotivos e afetivos, muitas vezes, foge-se aos padrões normais de construção e de significado linguístico. Esses recursos expressivos são as FIGURAS DE LINGUAGEM. Uma delas, a HIPÉRBOLE, revela exagero intencional da expressão, que pode ser identificada em:
	
	
	
	Senti a seda de seu rosto em meus dedos.
	
	
	Falta-lhe inteligência para compreender isso.
	
	
	Meus olhos estão tristes porque você decidiu partir.
	
	
	Faria isso mil vezes se fosse preciso.
	
	
	Nós, brasileiros, somos otimistas.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		7.
		Hipérbole é a figura de linguagem que se caracteriza pelo exagero proposital por meio da palavra ou expressão. Nas proposições abaixo, indique a ÚNICA que possui hipérbole.
	
	
	
	Estamos em pleno século XXI.
	
	
	Você sabe quantos anos possui um século?
	
	
	O final da primeira guerra mundial completará um século.
	
	
	Grandes obras foram escritas no século passado.
	
	
	Ele fez a graduação há um século.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		8.
		Quando há a intenção de fugir aos padrões normais de construção e de significado, recorremos às Figuras de Linguagem. Uma das Figuras mais comuns é a Metáfora.
Marque a opção em que há o uso de Metáfora:
	
	
	
	O time chegou cedo: às 10h já estavam treinando.
	
	
	Muito competente aquele candidato!
	
	
	Mãe, uma fonte de luz, uma flor.
	
	
	João pegou um cd, ouviu uma música e saiu.
	
	
	Quantas vezes devo dizer isso?