LÍNGUA PORTUGUESA

•

ESTÁCIO

2

0

2

0

Victor Nascimento

07/06/2020

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Você viu 3, do total de 77 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Você viu 6, do total de 77 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Você viu 9, do total de 77 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

E aí, curtiu este material?

Ajude a incentivar outros estudantes a melhorar o conteúdo

Gostou desse material? Compartilhe! 🧡

Lingua Portuguesa Online Estacio

1.925 Materiais compartilhados

Baixe o app para aproveitar ainda mais

Leia os materiais offline, sem usar a internet. Além de vários outros recursos!

Prévia do material em texto

LÍNGUA PORTUGUESA

Lupa
Calc.

Vídeo

PPT

MP3

CEL0064_A1_201907171789_V1

Aluno: VICTOR FONSECA DO NASCIMENTO
Matr.: 201907171789
Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA
2020.1 - F (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

1.
A variação linguística é caracterizada como o movimento natural de uma língua. Ela pode ser compreendida, por exemplo, por meio das influências históricas, regionais e sociais. Observando o contexto abaixo, aponte o tipo de variação linguística que há nele.
- Oi, Maria! Vc tah bem?
- Tô sim. E vc, João?
- Tb. Tudo Blz.
- Ah! Q bom!
- Pq Sumiu?
- Nda. Tô aí.
- Vc tah morando no mesmo local?
- N. Mudei de endereço. E vc?
- Continuo no mesmo lugar.
- Hum.
- Apareça.
- Ok. Abs.
- Abs.

Variação social

Variação regional

Variação histórica

Variação situacional

Variação corporal

Explicação: A variação situacional, também chamada de diafásica, ocorre de acordo com o contexto ou situação em que decorre o processo comunicativo. Ou seja, é a capacidade que o indivíduo tem de empregar as diferentes formas da língua em situações comunicativas distintas, procurando adequar o vocabulário a cada situação.

2.
Leia o texto:
Arapongas, 05 de Julho de 2013.
Prezado Sr. Silva,
como leitor assíduo da revista Saúde, em primeiro lugar, venho agradecer o benefício que os artigos publicados vêm proporcionando à minha família. Muitas das dicas fornecidas, conseguimos colocar em prática e, dessa forma, melhorando consideravelmente nosso bem estar. No último número da revista, lemos uma matéria sobre os perigos que o excesso de sal na alimentação pode provocar à nossa saúde. É fato que já tínhamos algum conhecimento sobre o assunto, porém, não em detalhes. Como nossa família está sempre em busca de uma vida mais saudável, desejamos, também, colocar em prática algumas destas dicas. Atenciosamente, Leitor.
Em diversas situações do cotidiano é necessário adequarmos nosso discurso ao ambiente e à situação comunicativa. Após a leitura, podemos afirmar que esta forma de comunicação é comum

entre pessoas que possuem um elevado grau de formalidade para efetiva comunicação.

entre pessoas que se conheceram a pouco tempo, mas mantêm certa informalidade na comunicação.

entre amigos mais íntimos, em uma comunicação informal.

entre familiares e amigos em redes sociais.

entre pessoas que possuem pouco grau de formalidade na comunicação.

Gabarito
Coment.

3.
Indique as relações semânticas estabelecidas pelos conectivos em destaque:
I. Como a chuva estava muito forte, não foi possível continuar o show.
II. Eu não consegui apresentar o trabalho porque estava muito nervosa!
III. Os manifestantes terão suas reivindicações atendidas, exceto se usarem de violência.
IV. Estava doente, mas foi trabalhar.
V. Os brasileiros são tão trabalhadores quanto os norte-americanos.

finalidade, comparação, tempo, condição, causa.

causa, causa, condição, condição, causa.

causa, causa, condição, oposição, comparação.

causa, causa, conformidade, oposição, condição.

comparação, condição, finalidade, oposição, tempo.

4.
Adequação vocabular refere-se à seleção criteriosa de palavras na comunicação e essa seleção pode ser mais ou menos formal. Com base nessa afirmação e nos exemplos vistos em nossa aula, indique a única sentença adequada para um ambiente formal.

A menina não conseguia sair da piscina sem a ajuda de um adulto.

Depois da chuva, minha mãe deu uma tarefa pra mim fazer: secar a varanda.

Dá pra num fala isso! Que saco!

Quem já almoçou pode vazar! O resto pode entrar.

O ladrão carregou todos os meu documento! Agora tô perdido!

Gabarito
Coment.

5.
A linguagem formal é a mais adequada para a redação e apresentação oral de trabalhos acadêmicos. Ela possui algumas características apontadas em todas as opções abaixo com EXCEÇÃO de uma. Assinale-a:

Utilização rigorosa das normas gramaticais.

Emprego de vocabulário rico e diversificado.

Utilização de gírias e palavrões.

Apresentação de texto bem elaborado e complexo.

Uso abundante da subordinação.

Gabarito
Coment.

6.
O emprego de 'onde' e 'aonde' depende do tipo de verbo, se esse verbo possui ou não movimento etc. Abaixo, transcrevemos frases de jornais deixando uma lacuna para preencher corretamente esses termos. Indique a opção correta na sequência das frases.
I - "que crucificou simbolicamente o goleiro Barbosa nas traves... Ghiggia fez o gol."
II - "A ideia é justamente levar música clássica...ela não costuma ir."
III - "afirmou que os australianos terão que ser cuidadosos na escolha...vão, especialmente à noite."

I - aonde; II - onde; III - onde.

I - onde; II - onde; III - aonde.

I - onde; II - onde; III - onde.

I - onde; II - aonde; III - aonde.

I - aonde; II - aonde; III - aonde.

Explicação:
O uso de ONDE é reconhecido e recomendado pelos estudiosos do idioma para situações de inércia, ou seja, de verbos de ligação ou de ação que indiquem um mesmo local. Exemplo: "ONDE você mora?" "Moro no Rio de Janeiro." "ONDE você trabalha?" "Trabalho no campo."
Por outro lado, AONDE (PARA ONDE) deve ser usado em circunstâncias de movimento. Os verbos IR para, DESLOCAR-SE para, DIRIGIR-SE para por exemplos são aplicáveis em ações de movimento para. Exemplo: "Aonde você está indo agora?" "Estou indo ao clube."

Gabarito
Coment.

7.
Há uma mistura natural no nosso cotidiano: usamos a linguagem verbal juntamente com outras linguagens não verbais como forma de estabelecer a comunicação. Assinale o meio de expressão que representa essa mistura de linguagens:

Televisão.

Pintura.

Fotografia.

Mímica.

Escultura.

Explicação:
Como a televisão é um meio de comunicação que atinge numerosas pessoas, nos mais diversos âmbitos sociais, culturais, econômicos, etc, ela lança mão de linguagens também diversas. Faz uso da linguagem verbal e não-verbal, da linguagem formal e informal, assim como a da linguagem mista. Desse modo, a televisão democratizaria a informação e o entrenimento, alcançando assim telespectadores de modo horizontal.

Gabarito
Coment.

8.
A norma culta da língua é estabelecida por regras gramaticais que devem ser observadas, especialmente na escrita. Os verbos "haver" e "fazer" são equivalentes quando se referem a "tempo decorrido", como em "Há dez anos trabalho aqui" e "Faz dez anos que trabalho aqui". Nesse caso, os verbos são impessoais, ou seja, devem ser utilizados apenas na 3a pessoa do singular.
Dessa forma, assinale a alternativa correta em relação ao uso desses verbos.

Havia alguns anos que não encontrava meu amigo.

Haviam horas que nós esperávamos por você.

Devem haver pelo menos cinquenta minutos que estou à sua espera

Fazem cinco anos que estão casados.

Estão fazendo cinco meses desde que partiu.

Explicação:
Na frase "Havia alguns anos que não encontrava meu amigo", o verbo HAVER se encontra corretamente na 3ª pessoa do singular, pois o sentidoapresentado na mensagem é de "tempo decorrido".
As demais alternativas estão erradas. Note-se que, nos casos de locução verbal, o verbo auxiliar, que antecede os verbos "haver" e "fazer" no sentido de "tempo decorrido", também devem permanecer na 3a pessoa do singular. Portanto, as locuções verbais "estão fazendo" e "devem haver" estão incorretas.

Não Respondida
Não Gravada
Gravada

Exercício inciado em 26/05/2020 19:55:54.

LÍNGUA PORTUGUESA

Lupa
Calc.

Vídeo

PPT

MP3

CEL0064_A2_201907171789_V1

Aluno: VICTOR FONSECA DO NASCIMENTO
Matr.: 201907171789
Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA
2020.1 - F (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

1.
Analise as orações abaixo:
I- Jaime aspirava a ser médico.
II- Esqueci-me o nome do livro.
III- Há governantes que visam o sucesso a qualquer custo.
Quanto à regência verbal, assinale a alternativa correta.

Apenas o enunciado II está correto no que se refere à norma culta da língua.

Apenas o enunciado I está correto no que se refere à norma culta da língua.

Os três enunciados estão corretos no que se refere à norma culta da língua.

Apenas os enunciado II e III estão corretos no que se refere à norma culta da língua.

Apenas o enunciado III está correto no que se refere à norma culta da língua.

Explicação:
O verbo esquecer, quando usado com o pronome reflexivo, é Transitivo Indireto. O verbo visar, no sentido de almejar, é Transitivo Indireto.

2.
Sabe-se que a frase nominal é aquela que não possui estrutura verbal, mas que tem seu sentido completo, isto é, comunica e transmite uma mensagem completa. Marque a opção que apresente uma frase nominal.

Chega! Rua! Basta! Não quero mais!

Silêncio! Crianças dormindo!

Pare! Acidente na estrada leste!

Socorro! Uma barata!

Pssiiuu! Hospital, não fale alto!

Explicação:
Socorro! Uma barata!
A frase é nominal , pois é constituída por nomes, ou seja, não apresenta um verbo na sua composição.

Gabarito
Coment.

3.
Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases:
I - Se nos ....... a fazer um esforço conjunto, teremos um país sério.
II - .......o televisor ligado, para te informares dos últimos acontecimentos.
III - Não havia programa que .......o povo, após o último noticiário.

propormos - mantenha - entretesse

propusermos - mantém - entretivesse

propormos - mantém - entretivesse

propusermos - mantém - entretesse

propormos - mantém - entretesse

Explicação:
Na primeira oração, o verbo deve ser conjugado no futuro do modo subjuntivo, portanto, se nos propusermos. Na segunda oração, o verbo manter deve concordar com o pronome tu, portanto, deve ser conjugado na segunda pessoa do singular. Na terceira oração, o verbo entreter deve ser conjugado no pretérito imperfeito do modo subjuntivo, concordando assim com o substantivo programa e com o tempo verbal determinado pela oração.

4.
Ao elaborarmos uma frase, precisamos estar atentos à ordem das palavras, ou seja, à SINTAXE, a fim de que nossas ideias sejam transmitidas de forma clara e objetiva. No entanto, muitas vezes a ordem sintática é invertida no enunciado, obedecendo a especificidades do texto. Esse é um recurso muito utilizado pelos poetas, com o objetivo de manter o ritmo do texto.
Assinale a alternativa em que ocorreu uma inversão na ordem sintática da frase.

"Acima da verdade, estão os deuses" (Ricardo Reis)

"Perdi o bonde e a esperança" (Carlos Drummond de Andrade)

"Todas as cartas de amor são ridículas" (Álvaro de Campos)

"Amor é fogo que arde sem se ver" (Camões)

"Teus olhos são negros, negros..." (Castro Alves)

Explicação:
A ordem sintática direta é SUJEITO + VERBO + PREDICADO. Dessa forma, houve inversão na alternativa "Acima da verdade, estão os deuses" (Ricardo Reis). A ordem direta seria "Os deuses estão acima da verdade".

Gabarito
Coment.

5.
De acordo com a norma culta, sempre que houver um verbo no infinitivo, ele deve ser antecedido de um pronome pessoal do caso reto.
Então marque a opção em que a frase está correta:

O que for para mim fazer, faço!

Este livro é para mim ler.

Preciso dos ingredientes para mim fazer o bolo.

Esta pesquisa é para mim fazer.

Esta pesquisa é para eu fazer.

Explicação:
O verbo "fazer" encontra-se no infinitivo. Assim, a gramática prescreve que ele deve ser antecedido por um pronome pessoal do caso reto, que, na sentença, é o pronome "eu". A frase correta, portanto, é "Esta pesquisa é para eu fazer".
Nas demais alternativas, o verbo no infinitivo foi antecedido pelo pronome pessoal do caso oblíquo "mim", que costuma ser utilizado na oralidade, em desacordo com a norma culta.

6.
A frase nominal se caracteriza pela ausência de verbo e a frase verbal pela presença de verbo. Assinale a alternativa que apresenta uma frase nominal.

Não! Sei dessas desculpas.

Perigo, homens trabalhando na pista.

Claro! Sente-se.

Fogo! Prédio em chamas!

Sim! Disse em tom alto para o público.

Explicação:
A alternativa correta é "Fogo! Prédio em chamas!", pois, nesta frase, não há a presença de verbos. Portanto, a frase é nominal.

Gabarito
Coment.

7.
A Regência Verbal diz respeito à complementação de um verbo, isto é, se seu objeto é direto, sem preposição, se é indireto, com preposição, ou se não é necessário qualquer complemento.
A opção adequada quanto à regência do verbo é:

Eles não assistiram o filme todo.

Esse arroz é a marca que ela gosta.

Se lembra o nome daquele ator?

O preço do produto não agradou aos clientes.

Os clientes discordaram com o novo preço do produto.

Explicação:
A alternativa correta é "O preço do produto não agradou aos clientes.", pois o verbo "agradar" é transitivo indireto e rege a preposição "a".
As demais alternativas estão erradas, como a seguir explicado.
"Os clientes discordaram com o novo preço do produto." - O verbo "discordar" é transitivo indireto e rege a preposição "de".
"Eles não assistiram o filme todo." - O verbo "assistir", no sentido de "ver", é transitivo indireto e rege a preposição "a".
"Esse arroz é a marca que ela gosta." - O verbo "gostar" é transitivo indireto e rege a preposição "de".
"Se lembra o nome daquele ator?" - O verbo "lembrar" é transitivo indireto e rege a preposição "de".

Gabarito
Coment.

8.
Sabe-se que as frases nominais são aquelas que comunicam ideias sem a presença de verbos.
Das alternativas a seguir, qual apresenta uma frase nominal?

Vai!

Corre!

Oi, tudo bem?

Saiu cedo!

Sinto muito!

Explicação: 'Oi, tudo bem?' é uma frase nominal, pois não apresenta verbo. Nas demais alternativas, temos frases verbais já que temos os verbos flexionados 'vai', 'saiu', 'corre' e 'sinto'.

Não Respondida
Não Gravada
Gravada

Exercício inciado em 26/05/2020 20:10:45.

LÍNGUA PORTUGUESA

Lupa
Calc.

Vídeo

PPT

MP3CEL0064_A3_201907171789_V1

Aluno: VICTOR FONSECA DO NASCIMENTO
Matr.: 201907171789
Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA
2020.1 - F (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

1.
Refletindo sobre a questão da concordância nominal, analise os enunciados abaixo.
1- A imagem ______________ está com problemas.
2- Os alunos _____________ farão a apresentação na aula.
3- O chefe está _________ aborrecido hoje.
4- Maria usou ___________ palavras para terminar o relacionamento.
A alternativa que completa, adequadamente, as lacunas é:

anexa, mesmo, meia, meio.

anexo, mesmos, meio, meias.

anexos, mesmo, meio, meia.

anexa, mesmos, meio, meias.

anexos, mesmas, meia, meia.

Explicação:
É necessário avaliar a classe gramatical do elemento para fazer a concordância devidamente.
Classe gramatical variável: substantivo, adjetivo, numeral e pronome admitem variação de gênero e número.
Classe gramatical invariável: advérbio, preposição, conjunção e interjeição não admitem variação.
1- A imagem anexa está com problemas.(anexa - adjetivo)
2- Os alunos mesmos farão a apresentação na aula. (mesmos - adjetivo)
3- O chefe está meio aborrecido hoje. (meio - advérbio)
4- Maria usou meias palavras para terminar o relacionamento. (meias - adjetivo)

2.
Já _____ anos, _____ neste local árvores e flores. Hoje, só _____ ervas daninhas.

faz - havia - existem.

fazem - haviam - existem.

faz - havia - existe.

fazem - havia - existe.

fazem - haviam - existe.

Explicação:
Já faz anos, havia neste local árvores e flores. Hoje, só existem ervas daninhas.

3.
(PUC) É provável que ....... vagas na academia, mas não ....... pessoas interessadas: são muitas as formalidades a ....... cumpridas.

hajam - existe - ser

haja - existe - ser

hajam - existem - ser

haja - existem - serem

hajam - existem - serem

Explicação:
(PUC) É provável que ......HAJA.... vagas na academia, mas não ....EXISTEM.... pessoas interessadas: são muitas as formalidades a ...SEREM.... cumpridas.
A resposta fica dessa maneira de acordo com as opções oferecidas. HAJA é usado porque indica existência de algo. O verbo nesse caso é impessoal.
EXISTEM satisfaz a terceira pessoa do plural (pessoas). E SEREM serve para indicar a terceira pessoa do plural.

4.
Quanto às regras de Concordância Nominal, assinale a alternativa correta:

Comprou novas revistas e livros na feira.

Respondia com gesto e expressão irônica.

Possuía simplicidade e franqueza rara.

Escolheu péssima hora e momento para sair.

Ganhou moderno quadros e livros.

Explicação:
O adjetivo deve estar no plural, porque os substantivos a que se refere estão no plural.

5.
A regra básica da concordância estabelece que o verbo deve concordar com o sujeito. Somente em uma das sentenças a seguir, essa regra foi seguida. Aponte-a.

Existe, naquele restaurante da esquina, comidas muito gostosas.

Couberam aos pais as críticas ao uniforme.

Veio dele as propostas para o novo layout da empresa.

Não existe razões para que mudemos o horário da reunião.

Fazem alguns anos que não saímos à noite.

Explicação:
Na sentença correta, temos 'as críticas ao uniforme' como o sujeito. Se ele está no plural, o verbo também deveria estar no plural.

6.
Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa INCORRETA:

As autoridades afirmaram que mais de um quarteirão está interditado.

Mais de um policial, mais de um bandido, foram mortos.

Mais de um aluno faltaram à aula.

Mais de um aluno faltou à aula.

Mais de uma cidade foi afetada pela chuva.

Explicação:
A concordância verbal com a expressão "mais de um" ocorre com o numeral "um", portanto o verbo deve ficar no singular.

Gabarito
Coment.

7.
Aponte a alternativa que apresenta o contexto INCORRETO quanto à corcordância nominal.

É bom tomar limonada suíça para combater o resfriado.

Seu requerimento está apenso à carta.

Em anexo, seguem todas as faturas soclicitadas pelos advogados.

Nós estamos quite com o banco, pois já pagamos todas as contas.

Foram inclusas no documento as procurações dos inventariantes.

Explicação:
O adjetivo "quite" é derivado do particípio irregular do verbo "quitar". Como qualquer adjetivo, ele deve concordar em número com o termo a que se refira. Assim: Nós estamos quites com o banco, pois já pagamos todas as contas

Gabarito
Coment.

8.
Na língua Portuguesa, os verbos podem ser representados no singular (quando o sujeito está no singular) ou no plural (quando o sujeito está no plural). Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta respectivamente uma forma de singular e uma de plural:

A classe foi ao passeio, todos brincaram.

O time jogou bem e até melhorou o desempenho em campo.

Vamos ao encontro de Maria, ela vai ficar contente.

As casas eram boas, mas os quartos eram pequenos.

A professora precisa ensinar corretamente, química é difícil.

Explicação:
Na alternativa, "A classe foi ao passeio, todos brincaram." temos o sujeito "classe" no singular e o sujeito "todos" no plural. Os verbos concordam com os respectivos sujeitos.

Gabarito
Coment.

Não Respondida
Não Gravada
Gravada

Exercício inciado em 26/05/2020 20:26:00.

LÍNGUA PORTUGUESA

Lupa
Calc.

Vídeo

PPT

MP3

CEL0064_A4_201907171789_V1

Aluno: VICTOR FONSECA DO NASCIMENTO
Matr.: 201907171789
Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA
2020.1 - F (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

1.
As orações coordenadas são representadas por orações independentes ligadas por conectivos ou justapostas, ou seja, separadas por vírgula ( , )ou ponto e vírgula ( ; ). Sabendo que o ponto e vírgula é uma boa opção para marcar a pausa entre as orações coordenadas, assinale a opção que exemplifique esse caso:

Ao analisar a situação econômica do país; quase assaltou um banco.

Se chover; não vou à praia.

Comprei banana, maçã, tangerina e laranja; não comprei, no entanto, nenhuma verdura.

Dadas as explicações todos ficaram; alegres.

Quero viajar com meus filhos; com meus netos.

Explicação:
O ponto e vírgula indica uma pausa maior que a vírgula e menor que o ponto. Quanto à melodia da frase, indica um tom ligeiramente descendente, mas capaz de assinalar que o período não terminou. Emprega-se nos seguintes casos: - Para separar orações coordenadas não unidas por conjunção, que guardem relação entre si.

Gabarito
Coment.

2.
Ao estudarmos o emprego da vírgula, estudamos o aposto.
Assinale a opção em que temos um aposto:

Compreimelão, banana, caqui e laranja.

Carlos, abra a porta, por favor!

Joana, a melhor aluna da turma, passou de ano com notas altíssimas.

Leve o casaco, meu filho!

São Paulo, 5 de junho de 1955.

Explicação:
O aposto sempre virá ente vírgulas ou em forma de travessão para explicar ou acrescentar uma informação dada anteriormente.

3.
Os sinais de pontuação são importantes, notadamente as vírgulas pois demonstram a necessidade de uma pequena pausa, a qual pode ser determinante para a correta interpretação de uma frase. Das afirmativas que se seguem, qual aquela em que a vírgula está separando uma expressão explicativa?

Carlinha, traga seu material até minha mesa.

Maurício resolveu fazer um convescote para celebrar seu aniversário com os amigos, ou seja, eles resolveram fazer um piquenique nos jardins do parque da cidade.

Laurinha chegou, bateu a porta e não falou com ninguém.

Súria veio de barco, além de também trazer seu cachorro para a casa de Marcos.

Carlos, o aluno mais forte da classe, não veio à escola hoje.

Gabarito
Coment.

4.
O uso correto das vírgulas pode garantir o sentido de um texto. Dentre as opções abaixo, uma se apresenta correta quanto ao emprego dela. Assinale-a.

Ao meio dia, tenho um almoço, de negócios.

Não grita, comigo, garoto, eu não sou surda.

Amo bolo de chocolate, entretanto não devo, comer por causa do meu fígado.

Rafaela, estudou psicologia na UFF.

Stephanie, que é responsável pelo projeto, é uma designer muito criativa.

Explicação:
A única opção correta é: Stephanie, que é responsável pelo projeto, é muito criativa.
Usa-se a vírgula em orações adjetivas explicativas.

5.
Considere a seguinte oração e justifique o uso de vírgulas.
O Ceará, Alagoas , Pernambuco e Piauí são estados da região nordeste do Brasil.

com ADJUNTOS ADVERBIAIS deslocados;

uso entre elementos de uma enumeração;

com o VOCATIVO.

com o APOSTO;

com orações ligadas por MAS, OU, NEM, POIS e E;

Explicação:
Ceará, Alagoas, Pernambuco,Piauí são elementos de uma enumeração.

6.
Assinale o período de pontuação INCORRETA.

Depois de muito esperar, o funcionário da Receita Federal nos disse que , devido à greve, o atendimento estava suspenso.

As figurinhas autocolantes do novo álbum do Batman , ainda não estão à venda.

Comprei as passagens, mas desisti de viajar.

Ao homem, deu-lhe Deus a sensibilidade para o bem.

A equipe de natação chegará ao Rio para a competição estadual daqui a algumas horas.

Explicação:
Não se separa sujeito do verbo. As figurinhas autocolantes do novo álbum do Batman ( sujeito) ainda não estão à venda ( verbo)

7.
Assinale a alternativa em que há erro de pontuação.

Depois do jantar, fomos ao cinema.

Rafael o motoqueiro que faz as entregas não veiotrabalhar hoje.

Rio de Janeiro, 18 de junho de 2018.

Queria sair para comemorar meu aniversário, mas estou sem dinheiro.

Mariana, a moça que quer comprar seu carro, precisa da cópia de seus documentos

Explicação:
O aposto explicativo ( motoqueiro que faz as entregas) sempre vem isolado na frase, entre sinais de pontuação como vírgulas, parênteses ou travessões.

8.
O uso da vírgula deve observar o padrão frasal da Língua Portuguesa. Dentre as alternativas abaixo, aponte a que apresenta o uso correto no emprego da vírgula.

O furacão levou árvores, telhados, carros, pontes e animais.

Quando, as crianças voltarem da escola, iremos ao cinema.

A diminuição, da água no mundo é constante e, muitas, vezes, silenciosa.

A cidade de Roma, é o berço da civilização ocidental.

Depois das nove horas da noite, todas as padarias do bairro, fecham as portas.

Gabarito
Coment.

Não Respondida
Não Gravada
Gravada

Exercício inciado em 26/05/2020 21:08:51.

LÍNGUA PORTUGUESA

Lupa
Calc.

Vídeo

PPT

MP3

CEL0064_A4_201907171789_V2

Aluno: VICTOR FONSECA DO NASCIMENTO
Matr.: 201907171789
Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA
2020.1 - F (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

1.
"Preta Gil e Rodrigo Godoy se casaram na terça-feira, 12 de maio de 2015, na Igreja Nossa Senhora do Carmo da antiga Sé, no Centro do Rio de Janeiro. "
http://www.purepeople.com.br/noticia/preta-gil-se-casa-com-rodrigo-godoy-muito-feliz-veja-videos-do-casamento_a55323/1. Acesso em 12/08/2015.
Assinale a alternativa que explica o uso da vírgula na parte em destaque, acima.

Separar apostos e vocativos em uma oração.

A vírgula deve ser usada para separar o nome da localidade nas datas.

Separar um adjunto adverbial, antecipado ou intercalado entre o discurso.

A vírgula deve estar presente na separação de orações subordinadas adverbiais, especialmente quando elas iniciam a oração.
.

A vírgula é usada para assinalar a omissão de palavras, sendo majoritariamente utilizada na omissão do verbo.

Gabarito
Coment.

2.
Leia o trecho:
Bem-aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde serena de primavera no silêncio da solidão produzem o torpor dos membros.
Por que a oração pensei eu comigo está entre vírgulas?

Porque a vírgula isola o vocativo.

Porque a oração funciona como um adjunto adverbial deslocado.

A vírgula serve para isolar a oração intercalada.

Porque a oração funciona como aposto de bem-aventurados.

Porque funciona como um adjunto adverbial

Explicação:
Ficam entre vírgulas as intercalações, no caso, a oração pensei eu comigo é intercalada.
Intercalações são orações que interferem no discurso, que são acrescentadas à frase como esclarecimento, observação, ressalva etc.

3.
Observe a figura abaixo e assinale a alternativa correta sobre os usos da vírgula:
Disponível em: .Acesso em: 10 abr. 2016.

O uso da vírgula é opcional em ambos os casos.

A vírgula no primeiro exemplo é usada sugerindo que aguarde um pouco.

No segundo exemplo, faltou uma vírgula e um ponto de exclamação para exprimir que siga em frente.

O primeiro exemplo sugere que siga em frente.

O primeiro exemplo está inadequado quanto ao uso da vírgula por expressar uma insegurança.

Gabarito
Coment.

4.
Dentre alguns usos da vírgula, conforme estudo da aula 4, temos a relação com o posicionamento do termo na frase. Em outras palavras, a vírgula determina a função sintática do termo. Na frase
Professor, isso cai na prova?
a vírgula foi usada para isolar o vocativo. Em qual das alternativas abaixo a regra é idêntica ao exemplo?

Pedro, não deixe de ligar para sua mãe.

Manuel, na semana passada, comprou um relógio.

Maria, por exemplo, preferiu ficar em casa.

Dr. João, médico da família, garantiu que não era dengue.

José, o amigo de Pedro, esteve aqui.

Gabarito
Coment.

5.
Entre os períodos a seguir, assinaleaquele que apresenta pontuação CORRETA:

Franco militar espanhol governou a Espanha por quarenta anos.

A muito custo após algumas horas disseram que não havia impressos para formalizar a petição.

Os padrinhos deram uma geladeira, aos noivos.

Comunicamos, aos interessados, que os diplomas já estão à disposição na secretaria.

Dizem que as mulheres decidem com o coração; os homens , com o cérebro.

Explicação:
Não se usa vírgula para separar verbo de objeto:
Comunicamos, aos interessados que os diplomas já estão à disposição na secretaria. Os padrinhos deram uma geladeira aos noivos.
Usa-se vírgulas para isolar o aposto. Franco, militar espanhol, governou a Espanha por quarenta anos.
A vírgula separa adjuntos adverbiais deslocados
A muito custo, após algumas horas, disseram que não havia impressos para formalizar a petição.
vírgula deve ser usada paramarcara omissão ou elipse do verbo : Dizem que as mulheres decidem com o coração; os homens, ( decidem) com o cérebro.

6.
A frase abaixo, de Millôr Fernandes, que exemplifica o emprego da vírgula por inserção de um segmento entre sujeito e verbo é:

"Mal comparando, Platão era o Pelé da Filosofia".

"O difícil, quando forem comuns as viagens interplanetárias, será a gente descobrir o planeta em que foram parar as bagagens";

"Para compreender a situação do Brasil, já ninguém discorda, é necessário um certo distanciamento. Que começa abrindo uma conta numerada na Suíça";

"Pouco a pouco o carnaval se transfere para Brasília. Brasília já tem, pelo menos, o maior bloco de sujos";

"Quando um quer, dois brigam";

Explicação:
Há uma oração indicativa de tempo, intercalada entre o sujeito ( difícil) e o verbo ( será) . Quando isto acontecer...indica circunstância de tempo, funciona como um adjunto adverbial e, como está deslocado se seu lugar comum na ordem direta da frase, fica entre vírgulas.

7.
No enunciado, "Depois das dezenove horas, o comércio estará de portas fechadas.", o uso da vírgula se justifica para isolar

o vocativo

a oração reduzida

a conjunção

o adjunto adverbial

o aposto

Explicação:
Na ordem direta das frases em língua portuguesa, o adjunto adverbial deve ficar no final da frase. Quando ele se desloca, surge em outro ponto da frase, e se tiver uma certa extensão, deve ser marcado por vírgula.

8.
Em alguns casos, a vírgula não pode ser usada: um deles é quando ela é incorretamente utilizada para separar sujeito e predicado. Partindo dessa premissa, assinale a opção em que o emprego de vírgulas foi feito de maneira adequada.

O principal obstáculo, é sem dúvida, a pobreza.

No Brasil, a leitura continua ,sendo um privilégio para poucas pessoas.

Muitos fatores obstruem, portanto, o acesso à leitura aos grandes contingentes das classes trabalhadoras.

Ler é, importante mas nem todos têm poder aquisitivo para a compra de livros.

As evidências, fortalecem a tese, de que as classes trabalhadoras demonstram o desejo de ler.

Gabarito
Coment.

Não Respondida
Não Gravada
Gravada

Exercício inciado em 26/05/2020 21:11:53.

LÍNGUA PORTUGUESA
5a aula

Lupa

Vídeo

PPT

MP3
Exercício: CEL0064_EX_A5_201907171789_V1
26/05/2020
Aluno(a): VICTOR FONSECA DO NASCIMENTO
2020.1 - F
Disciplina: CEL0064 - LÍNGUA PORTUGUESA
201907171789

1a Questão

Assinale a palavra que não se completa com "i", e sim com "e".

pr_vilégio

pont_agudo

pát_o

dent_frício
_mpecilho
Respondido em 26/05/2020 21:14:08

Explicação:
A grafia correta é empecilho.

2a Questão

Dentre as mudanças do novo acordo ortográfico, só não podemos apontar:

queda do acento nas paroxítonas em ditongo aberto, como em "idéia", que passa a ser grafado "ideia".
queda do acento nas oxítonas em ditongo aberto, como em "caubói", que passa a ser grafado "cauboi".

queda de grande parte dos acentos diferenciais, como no verbo "pára", que passa a ser grafado "para".

queda do acento em vogais duplas, como em "vêem", que passa a ser grafado "veem".

queda do trema, mantendo-o apenas em palavras estrangeiras, como "Müller" e "Bündchen".
Respondido em 26/05/2020 21:14:20

Explicação:
Mantém-se o acento nas oxítonas de ditongo aberto, como em "caubói".

3a Questão

Observe as afirmativas a seguir e os itens destacados.
I) Eu quero sair, MAS se chover ficarei em casa.
II) Eles estão A FIM de sair hoje à noite.
III) Fomos ao cinema e, PORISSO chegamos tarde em casa.
Considerando os usos da norma culta da língua, temos que

somente o item destacado em I está correto.

somente o item destacado em III está correto.

somente o item destacado em II está correto.

todos os itens destacados estão corretos.
os itens destacados em I e II estão corretos.
Respondido em 26/05/2020 21:14:31

Gabarito
Coment.

4a Questão

Marque a alternativa que assegura a sequência correta do uso de artigos e crases no seguinte enunciado:
"Joana foi obrigada ____ fazer check-in no voo que saia ____nove horas, mas conseguiu desembarcar _____ tempo e mostrou ____ todos o seu talento".

à - às - a - a;

às - as - a - à;
a - às - a - a;

a - às - à - à

a - as - à - a;
Respondido em 26/05/2020 21:14:39

Explicação:
Não há crase antes de verbo na forma simples; há acento grave no indicativo de horas; não há crase antes de palavra masculina; não há crase antes de palavra masculina (também porque o substantivo está no plural).

5a Questão

Sabemos que as palavras paroxítonas constituem cerca de 80% das palavras de nossa língua. Na sua maioria, elas não são acentuadas. Marque a opção em que as palavras indicadas, apesar de paroxítonas, recebem acento.

mágoa, abóbora, revólver

pólen, política, café

política, médico, lâmpada
pólen, revólver, tênis

lâmpada, cipó, pulôver
Respondido em 26/05/2020 21:15:03

Explicação:
As palavras paroxítonas terminadas em en, er, i seguido ou não de s recebem acento agudo ou circunflexo.

6a Questão

Assinale o enunciado que apresenta erro no uso do acento grave:

Assim podemos demonstrar que à contribuição das línguas indígenas se associa uma visão histórica.

Este jogo de formações discursivas remete o texto à sua exterioridade.

Sendo necessária à concepção do discurso, a história dele é inseparável.
Os missionários dão origem à uma "cultura local" que se inicia pelo contato.

É à curiosidade de atender à alma humana que devo meu amor aos índios.
Respondido em 26/05/2020 21:14:56

Explicação:
Não ocorre crase antes de artigo indefinido.

7a Questão

Uma das regras de acentuação gráfica diz que as paroxítonas são acentadas quando terminarem em ditongo. Portanto, marque a alternativa em que TODAS as palavras devam receber acento por conta do princípio citado.

serio - caustico - gratuito - historia
ministerio - falatorio - ginasio - colegio

giboia - reu - aneis - tedio

ideia - fugidia - sadia - horario

orgão - regua - radio - meio
Respondido em 26/05/2020 21:15:06

Gabarito
Coment.

8a Questão

Com base no Novo Acordo Ortográfico, marque a alternativa em que NENHUMA das palavras deva receber acento gráfico.

chale - viela - eletron - salto

navio - chacara - virgula - besteira
gratuito - rubrica - item - ideia

saci - plastico - avo- semente

violencia - mare - chave - jilo
Respondido em 26/05/2020 21:15:14

LÍNGUA PORTUGUESA

Lupa
Calc.

Vídeo

PPT

MP3

CEL0064_A6_201907171789_V1

Aluno: VICTOR FONSECA DO NASCIMENTO
Matr.: 201907171789
Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA
2020.1 - F (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

1.
A coerência é a relação lógica entre as ideias. Assinale a alternativa que é exemplo de texto coerente.

O rapaz comeu muito porque não estava com fome.

Aline jogou fora as flores porque as amava.

Arthur foi à praia porque estava com muito frio.

A menina comprou dois livros porque não gosta de ler.

Jorge foi ao supermercado porque precisava comprar tomates para a salada.

Gabarito
Coment.

2.
A coerência textual é construída a partir do texto, em uma situação comunicativa específica.
Assim, envolvendo um conjunto de:

ideias confusas

significados sem sentido

palavras sem sentido

frases sem sentido

conhecimentos

Explicação:
A coerência textual é construída a partir do texto, em uma situação comunicativa específica.
Assim, envolvendo um conjunto de conhecimentos.

3.
Os mecanismos de coesão permitem substituições e retomadas de termos por meio de sinônimos, hipônimos, hiperônimos, etc. Na frase abaixo, quais as opções que poderiam substituir os termos destacados sem alterar o sentido?
"O dólar está acima de 4 reais nas casas de câmbio. É o sinal mais evidente da crise de credibilidade em que o governo jogou o Brasil por ter sido irresponsável com as contas públicas" (Revista Veja, edição 2442, ano 48, nº 36).

Estabelecimentos / honestidade.

Sedes / fé.

Lojas / consciência.

Agências / confiança.

Residências / garantia.

Gabarito
Coment.

4.
Quais os operadores argumentativos capazes de estabelecer relações adequadas entre as unidades do período abaixo, a fim de que seja estruturada uma argumentação por causa?
"Ser criativo deixou de ser um atributo individual, ____________ passou a ser insumo de mercado, uma vez que a criatividade, afinal é uma qualidade valorizada em empresas, governos e escolas convencidas de atuarem num cotidiano que passou a exigir mais do que meras soluções esquemáticas para problemas cada vez mais imprevisíveis em realidades que se transformam."

mas

porque

contanto

embora

portanto

Gabarito
Coment.

5.
A coerência textual opera no nível macrotextual, ou seja, ela é o resultado da organização dos componentes do texto somada a processos cognitivos que atuam entre:

o usuário e o produtor do texto.

o usuário e o leitor do texto.

o leitor e o livro.

o produtor do texto e o livro.

o produtor e o leitor.

Explicação:
A coerência textual opera no nível macrotextual, ou seja, ela é o resultado da organização dos componentes do texto somada a processos cognitivos que atuam entre o usuário e o produtor do texto.

6.
Assinale a opção em que a mudança na ordem dos termos altera sensivelmente o sentido do enunciado:

A luz da lua ainda não clareava o escuro da cajazeira. /A luz da lua não clareava ainda o escuro da cajazeira.

Mas estou aqui a mando do Capitão Antônio Silvino. / Mas aqui estou a mando do Capitão Antônio Silvino.

No outro dia não voltou mais para trabalhar. / No noutro dia não mais voltou para trabalhar.

Não deixaria de fazer o que fazia agora por preço nenhum. / Não deixaria de fazer o que fazia agora por nenhum preço.

Não queria que o vissem assim como estava. / Não queria assim que o vissem como estava.

7.
Preencha as lacunas com a opção entre parênteses e escolha a opção correta:
A professora ________ a nota do aluno em mais um ponto. (ratificou / retificou)
O aluno _________ sua falta. (ratificou / retificou)
O técnico ________ a máquina de lavar. (ratificou / retificou)
O juiz ________ a sentença depois de constatar erros no processo. (ratificou / retificou)

retificou - ratificou - retificou - ratificou

retificou - ratificou - retificou - retificou

ratificou - retificou - retificou - retificou

ratificou - ratificou - ratificou - ratificou

retificou - retificou - retificou - retificou

Explicação:
Embora parecidas as diferenças são grandes nas palavras:
Retificou = corrigiu
Ratificou = confirmou

8.
Leia o período a seguir e assinale o operador argumentativo que torne o texto coerente:
Antes da chegada do Papa, o governo cubano concedeu indulto a 3522 presos, __________noticiamos há alguns dias.

conforme

contanto

de acordo

no entanto

além de

Gabarito
Coment.

Não Respondida
Não Gravada
Gravada

Exercício inciado em 26/05/2020 21:16:22.

LÍNGUA PORTUGUESA

Lupa
Calc.

Vídeo

PPT

MP3

CEL0064_A7_201907171789_V1

Aluno: VICTOR FONSECA DO NASCIMENTO
Matr.: 201907171789
Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA
2020.1 - F (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

1.
A relação de amizade e dependência entre cães e homens remonta a pré-história, em que a aproximação de um animal que buscava restos de comida era interessante, pois podia significar proteção. Portanto, é natural que, com a chegada dos primeiros seres humanos à América, provavelmente há pelo menos 16 mil anos atrás, os cães também viessem para o continente.
(Disponível em https://g1.globo.com/natureza/noticia/os-primeiros-caes-das-americas-que-desapareceram-com-a-chegada-dos-europeus.ghtml, Acesso em 12 jul 2018)
O parágrafo acima apresenta tópico frasal por

Declaração inicial.

Interrogação.

Alusão-Citação.

Enumeração.

Divisão.

Explicação:
No tópico frasal por declaração inicial, afirma-se ou nega-se algo sobre o tema, ou seja, realiza-se uma declaração.

2.
E o texto tem segredos?
Bem, se você achar que o texto é um artefato linguístico formado pela combinação de letras (ou sons) que formam palavras que rotulam coisas do mundo real que formam sentenças que tem um sentido literal que existem textos totalmente explícitos descontextualizados e autônomos que para produzir e compreender textos basta dominar o código etc...etc...é claro que a resposta só pode ser negativa (KOCH, 2006, p. 9).
Ao lermos a resposta à pergunta fica evidente a existência de divergências em relação às concepções de linguagem que permeiam os estudos linguísticos. Pensando nisso responda no que consiste o ato de ler?

mera decodificação de signos e transmissão do pensamentodo autor ao leitor.

um processo de classificação e interpretação de possíveis conexões com o cotidiano

compreender e dominar códigos e signos linguísticos.

um processo de interação entre sujeitos e as circunstâncias sócio-históricas em que o texto é produzido e interpretado.

estabelecer relações a elementos existentes dentro do texto

Explicação:
A interação entre sujeitos e as circunstâncias sócio-históricas em que o texto é produzido é o que permite interpretação.

3.
Assinale a alternativa correta:

Daí porquê não aceitar tuas desculpas.

Todo crime tem o seu porquê.

Eis porquê não vim.

Saiu por que quis.

Isso dói e não sei porque.

Explicação:
Porquê , junto e com acento, é sinônimo de "motivo": "Todo crime tem o seu motivo". Assim, é a única oção correta.

4.
Em que opção a expressão "de encontro" é utilizada adequadamente?

A adesão ao acordo com total, pois veio de encontro às aspirações da maioria.

Gosto das ideias dele, pois elas vêm de encontro aos valores que mais prezo.

A ideia foi rejeitada porque vem de encontro à opinião da maioria.

Sua palestra me agradou muito, pois vem de encontro ao que penso.

Aprovamos a proposta porque ela vem de encontro ao que achamos melhor para a empresa.

Explicação:
Em "A ideia foi rejeitada porque vem de encontro à opinião da maioria." a expressão "de encontro" expressa contrariedade e justifica a rejeição da ideia. Nas demais alternativas, a expressão "de encontro" foi utilizada incorretamente no lugar de "ao encontro de".

5.
Você estudou que o tópico frasal por declaração inicial é aquele que afirma ou nega algo sobre determinado tema. Assinale a alternativa em que há tópico frasal por declaração inicial.

Na língua portuguesa, há três tempos verbais no modo subjuntivo: presente, pretérito imperfeito e futuro.

A cada dia que passa, a população sofre com a falta de água? Sim. Quando a população vai tomar consciência e passar a evitar o desperdício?

Os substantivos podem variar em: número e gênero.

O menino foi à feira e comprou as seguintes frutas: mamão, goiaba e abacaxi.

É de responsabilidade do Estado garantir a segurança da população.

Explicação:
O tópico denominado DECLARAÇÃO INICIAL baseia-se em uma afirmação acerca de um tema, que é desenvolvido no parágrafo a partir de uma explicação. Identificamos esse tipo de tópico na primeira opção (A): " É de responsabiliddae do Estado garantir a segurança da população".
As opções B, C e E apresentam tópico frasal a partir da ENUMERAÇÃO de elementos. Já na opção D, temos exemplo da ideia-núcleo apresentada por meio de um QUESTIONAMENTO .

Gabarito
Coment.

6.
Parágrafos são unidades autossuficientes que compõem um texto, apresentando uma ideia. Essas unidades são chamadas de tópico frasal. Leia o período a seguir, extraído do jornal O Globo, e diga qual o tipo de tópico frasal.
"Combater o crime organizado, que não respeita fronteiras e usa mecanismos de lavagem de dinheiro, é o desafio do terceiro milênio."

divisão.

definição.

interrogação.

declaração inicial.

alusão.

Explicação:
Quando o Tópico Frasal é apresentado no início do parágrafo por meio de uma afirmação, denominamos Declaração Inicial.

Gabarito
Coment.

7.
Emma é um corvo de uma espécie tida como a ave mais inteligente do mundo. Ela tem sido observada por cientistas que tentam entender como funciona o cérebro dessas aves.
(Disponível em https://g1.globo.com/natureza/noticia/ave-mais-inteligente-do-mundo-o-corvo-que-consegue-operar-maquinas-de-venda.ghtml. Acesso e, 11 jul 2018))
Em relação ao tópico frasal do parágrafo acima, podemos classificá-lo como um modelo de tópico denominado tópico frasal por:

Divisão.

Alusão-Citação.

Declaração inicial.

Definição.

Interrogação.

Explicação:
No tópico frasal por definição, define-se algo quando se delimita o seu significado.

8.
Leia o parágrafo a seguir.
A Organização Mundial da Saúde (OMS) lançou recentemente uma pesquisa feita em dez países sobre violência doméstica. Um dos lugares investigados foi o Brasil - e os dados são impressionantes. O levantamento foi feito por universidades e ONGs em São Paulo e Pernambuco. Nada menos do que 27% das paulistas e 34% das pernambucanas afirmaram que sofrem violência física praticada por quem deveria lhes dar carinho: marido ou companheiro. Além disso, 10% em São Paulo e 14% em Pernambuco relatam violência sexual." (BOUER, Jairo. Por que elas sofrem em silêncio? Revista Criativa. Edição 201, jan/ 2006. p. 83.)
A ideia-chave do parágrafo foi desenvolvida por:

explanação da última declaração.

contraste entre países.

tempo e espaço sobre a OMS.

dados estatísticos de grande relevância.

exemplificação do espaço universitário.

Explicação:
A questão visa à forma utilizada pelo redator para desenvolver o tópico frasal. Observamos, então, que as ideias secundárias se referem a provas concretas, ou seja, dados estatísticos, que fundamentam a ideia-núcleo.

Gabarito
Coment.

Não Respondida
Não Gravada
Gravada

Exercício inciado em 26/05/2020 21:18:53.

LÍNGUA PORTUGUESA

Lupa
Calc.

Vídeo

PPT

MP3

CEL0064_A7_201907171789_V1

Aluno: VICTOR FONSECA DO NASCIMENTO
Matr.: 201907171789
Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA
2020.1 - F (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

1.
A relação de amizade e dependência entre cães e homens remonta a pré-história, em que a aproximação de um animal que buscava restos de comida era interessante, pois podia significar proteção. Portanto, é natural que, com a chegada dos primeiros seres humanos à América, provavelmente há pelo menos 16 mil anos atrás, os cães também viessem para o continente.
(Disponível em https://g1.globo.com/natureza/noticia/os-primeiros-caes-das-americas-que-desapareceram-com-a-chegada-dos-europeus.ghtml, Acesso em 12 jul 2018)
O parágrafo acima apresenta tópico frasal por

Declaração inicial.

Interrogação.

Alusão-Citação.

Enumeração.

Divisão.

Explicação:
No tópico frasal por declaração inicial, afirma-se ou nega-se algo sobre o tema, ou seja, realiza-se uma declaração.

2.
E o texto tem segredos?
Bem, se você achar que o texto é um artefato linguístico formado pela combinação de letras (ou sons) que formam palavras que rotulam coisas do mundo real que formam sentenças que tem um sentido literal que existem textos totalmente explícitos descontextualizados e autônomos que para produzir e compreender textos basta dominar o código etc...etc...é claro que a resposta só pode ser negativa (KOCH, 2006, p. 9).
Ao lermos a resposta à pergunta fica evidente a existência de divergências em relação às concepções de linguagem que permeiam os estudos linguísticos. Pensando nisso responda no que consiste o ato de ler?

mera decodificação de signos e transmissão do pensamento do autor ao leitor.

um processo de classificação e interpretação de possíveis conexões com ocotidiano