história do brasil republicano 2

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	História do Brasil Republicano 
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:) ( peso.:1,5
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
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	1.
	A memória coletiva envolvendo o nome de Getúlio Dorneles Vargas é tema de constante polêmica no Brasil até o presente. Dentre os detratores, Getúlio é visto como um terrível ditador. Para os que pensam em Vargas de um modo positivo, o ex-presidente é visto como um mártir, que deu sua vida para o progresso do povo brasileiro. Porém, independente das paixões políticas, o governo Getúlio marcou uma alteração na política econômica nacional, com a criação de várias empresas. Sobre as estatais criadas no governo Getúlio Vargas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Companhia Siderúrgica Nacional.
(    ) Petrobras.
(    ) Esso - Companhia de Petróleo.
(    ) BIC - Empresa de Canetas S.A.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	2.
	Na imagem anexa, podemos contemplar Carmem Miranda, uma das principais atrizes e cantoras do rádio brasileiro entre os anos 1930 e 1940. Sua popularidade era enorme, sendo uma das divas do rádio brasileiro na denominada época de ouro.  Na figura em análise, temos o cartaz do filme Banana da Terra. Com relação a esta estrela do rádio nacional, analise as sentenças a seguir:
I- Carmem Miranda esteve presente no cinema norte-americano, sendo uma das estrelas na Calçada da Fama de Hollywood. 
II- Carmem Miranda tem uma importância relativa nas artes brasileiras, em especial na denominada cultura de massa, pois não teve grande popularidade entre a elite brasileira. 
III- Carmem Miranda teve sua arte profundamente vinculada à política externa do presidente João Goulart, tendo sido considerada a "Rainha das Reformas de Base". 
IV- A ida de Carmem Miranda para os Estados Unidos estava vinculada à denominada política de Boa Vizinhança dos Estados Unidos da América na época da Segunda Guerra Mundial. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.cineplayers.com/img/cartazes/23814_poster.jpg>. Acesso em: 10 maio 2017.
	
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	3.
	Em setembro de 1929 "O Jornal" trazia as principais propostas da campanha eleitoral do candidato à presidência da República Getúlio Vargas, representante da coligação nacional chamada Aliança Liberal. De acordo com Matos (2008), as principais propostas da Aliança Liberal eram as seguintes: 1- A pacificação geral dos espíritos pela Anistia; 2- A verdade eleitoral pelo voto consciente e livre; 3- A Reforma efetiva dos processos políticos vigorantes no país, a salvaguarda das questões fundamentais inerentes ao livre exercício da soberania nacional. Segundo a autora, o texto do jornal não representava apenas uma proposta eleitoral, mas também uma crítica ao sistema político vigente. Observe que a segunda proposta de campanha propõe uma mudança no sistema eleitoral. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças as seguir:
I- O sistema de governo e a nova forma de governo no Brasil Republicano trouxeram mudanças de ordem política, econômica, social, cultural, religiosa. Contudo, com relação ao sistema eleitoral, pouca coisa mudou, pois com a Constituição de 1981 o direito ao voto não foi ampliado, pelo contrário. Dizemos isso porque excluía os analfabetos.
II- No contexto do século XIX estima-se que 90% da população era alfabetizada. Contudo, as mulheres, mesmo tendo acesso à escolarização do primeiro ao quarto ano, não tinham direito ao voto. A proposta da Aliança do candidato Getúlio Vargas era tornar o voto aberto, garantindo assim a participação de todas as mulheres no processo eleitoral como eleitoras e também como candidatas. 
III- Com a proclamação da República e a constituição de 1891 ocorreram profundas mudanças no sistema eleitoral, haja vista que houve a universalização do voto direto e desta forma, uma maior participação popular. Getúlio Vargas tinha como proposta o voto aberto, ou seja, que todos tivessem o direito de se manifestar "abertamente e livremente" sobre o processo eleitoral e sobre o seu voto. 
IV- A Aliança Liberal do candidato Getúlio Vargas apresentou como proposta de campanha o "voto consciente e livre" com objetivo de por fim ao poder oligárquico e ao voto de cabresto através da implantação do voto livre e secreto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MATOS, Júlia Silveira. A Revolução de 1930, os intelectuais e as críticas ao personalismo: heranças da tradição do pensamento político brasileiro. Anais do XIX Encontro Regional de História: Poder, Violência e Exclusão. ANPUH/SP - USP. São Paulo, 08 a 12 de setembro de 2008. Disponível em: http://repositorio.furg.br/bitstream/handle/1/889/A%20Revolu%C3%A7%C3%A3o%20de%201930%2C%20os%20intelectuais%20e%20as%20cr%C3%ADticas%20ao%20personalismo%20heran%C3%A7as%20da%20tradi%C3%A7%C3%A3o%20do%20pensamento%20pol%C3%ADtico%20brasileiro.pdf?sequence=1. Acesso em: 30 ago. 2018.
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	4.
	Alguns assuntos de cunho econômico tratados durante o Brasil republicano tiveram forte interferência de investimentos do capital externo, movimento este iniciado e articulado no governo JK. Dentre todas as realizações ocorridas no governo de Juscelino, a chegada de empresas multinacionais no país teve o maior destaque. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A política adotada durante o governo JK agradava tanto os setores nacionalistas, que priorizavam o desenvolvimento industrial, quanto os liberais, que queriam a integração do desenvolvimento com o capital estrangeiro.
(    ) Entre as cidades brasileiras, São Paulo foi a que mais obteve benefícios com a instalação de um parque industrial automotivo, firmando-se, assim, como um centro econômico brasileiro.
(    ) A edificação da nova capital brasileira e outras grandes obras estruturais organizadas pelo governo JK, como aquisição do porta-aviões Minas Gerais, elevaram subitamente o potencial econômico do Brasil.
(    ) Uma das últimas ações mediadas durante o governo JK encontra-se a decretação da moratória, negando o pagamento da dívida externa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	5.
	Nos anos 1930 houve grandes avanços tecnológicos no rádio e cinema. Estes avanços contribuíram para a criação da DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda). Assim, em 1938, o DIP passou a difundir propaganda oficial por meio da transmissão radiofônica diária, em cadeia nacional, da Hora do Brasil; através desse programa, popularizou a voz de Vargas, com discursos curtos e simples que pareciam eliminar intermediários e falar diretamente ao ouvinte. Sobre o principal interesse do governo Vargas ao criar o DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda), assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa M. Brasil: Uma Biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
	 a)
	Tinha como objetivo combater as ofensas disseminadas por Carlos Lacerda ao seu governo e apoiar a candidatura do general Marechal Lott.
	 b)
	Propagar as conquistas trabalhistas e a criação do AI5, além do apoio às ditaduras na América do Sul e Europa.
	 c)
	Pretendia apresentar ao povo mais empobrecido os avanços sociais de seu governo e principalmente as conquistas trabalhistas.
	 d)
	Buscava disseminar as boas obras do governo e ampliar o apoio aos militares ligados à Brigada Militar Gaúcha instalada no Rio deJaneiro.
	6.
	Além do requerimento para participação nos votos populares, os membros da marinha brasileira e demais servidores da Armada do Brasil reivindicavam uma melhora no tratamento pessoal. Sobre a luta pela conquista dos direitos, analise as sentenças a seguir:
I- Lutaram pelo direito de constituir uma família, obter a liberdade após horas de obrigação do trabalho.
II- Batalharam pelo direito de andar pelas ruas nos momentos livres, sem precisar utilizar o uniforme oficial.
III- Reivindicaram a possibilidade da união entre as forças armadas no Brasil: marinha, aeronáutica e o exército.  
IV- Lutaram pela reformulação da Constituição brasileira, principalmente sobre a questão dos direitos humanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	De acordo com os historiadores João H. Zanelatto e Renan B. Gonçalves, "os campos de concentração brasileiros representaram um dos inúmeros mecanismos repressivos do governo estado-novista, legitimado pelo estado de guerra na Europa no qual o país estava envolvido. Com a política da nacionalização e a entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial contra o nazi-fascismo, práticas culturais, políticas e econômicas de alemães, italianos, japoneses e seus descendentes passaram a ser combatidas. Perseguições, detenções, confinamento foram práticas comuns sobre estes grupos naquele período, por serem considerados inimigos de guerra e perigosos à segurança nacional". Com relação à política de nacionalização durante o Estado Novo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A política de nacionalização foi um período em que Getúlio Vargas incentivou todos os estrangeiros que viviam no Brasil a aprender a língua portuguesa e a se inteirar da cultura, dos hábitos e costumes dos brasileiros com o objetivo de construir uma nação homogenia, onde todos fossem considerados brasileiros. 
(    ) A política de Getúlio, com relação à vida nacional, era a da uniformização em torno dos valores nacionalistas. Com isto, foi instituída a denominada campanha de Nacionalização. Isto é, todos imigrantes deveriam ser integrados, por vezes através de ações autoritárias, à cultura nacional.
(    ) Com a Campanha de Nacionalização em 1938 foi instituída a nacionalização do ensino, sendo assim, as escolas foram obrigadas a ensinar o idioma português. Isto porque, até então, era comum em algumas regiões, em particular no Sul do Brasil, o ensino da língua alemã e italiana em escolas construídas e mantidas pelos próprios imigrantes ou pelos seus descendentes. 
(    ) No ano de 1939, Vargas instituiu a proibição aos imigrantes de falar a língua de origem em público. A lei proibia até mesmo falar outro idioma estrangeiro em cerimônias religiosas. Com a nacionalização e a guerra, não só o idioma, mas, também os elementos considerados estrangeiros presentes no território precisavam ser combatidos. Alemães, italianos e japoneses tiveram todas as suas práticas culturais, políticas, econômicas e costumes impedidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ZANELATTO, João Henrique; GONÇALVES, Renan Borges. Campos de concentração/confinamento no Vale do Araranguá durante a Segunda Guerra Mundial. Oficina do Historiador, Porto Alegre, EDIPUCRS, v. 1, n. 6, p. 3-22, jan./jun. 2013. Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/oficinadohistoriador/article/viewFile/12511/9461. Acesso em: 31 ago. 2018.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	8.
	Conforme estudiosos que colaboraram para a elaboração do Dicionário da Primeira República (2015), em alguns casos, o nacionalismo se confunde com o patriotismo. Entretanto, vai além do desejo de ver o crescimento e afirmação de sua pátria, a exaltação dos seus feitos e tradições nacionais. Isto porque, o nacionalismo é um fenômeno próprio e exclusivo dos países em que se manifesta, ora como um movimento de inspiração popular, ora como um programa de governo. E requer uma atitude nítida de resistência e de luta, o que pode valer tanto nas relações econômicas como no campo cultural, com o desejo de manifestações de autonomia e independência, ou até mesmo no setor esportivo, na conquista de maior número de medalhas de ouro. Assim, precisamos compreender e distinguir os nacionalismos, como o agressivo das grandes potências, (como o nacionalismo totalitário da Alemanha) do defensivo, que luta apenas pela prosperidade e segurança de um país. A Revolução de 1930 é um tema que aborda não só a fragilidade política deste período, como o nacionalismo brasileiro e a afirmação da identidade nacional. Segundo as historiadoras Schwarcz e Starling (2015), na representação vitoriosa dos anos 1930, o brasileiro nasce, portanto, onde começa a mestiçagem. Sobre o processo de construção da identidade nacional no contexto de 1930 a 1964, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com a popularização da televisão a partir da década de 1930, ritmos como o samba, o baião e a música caipira influenciaram a construção e a valorização da identidade nacional. 
(    ) Os esportes foram um importante incentivo à construção da identidade nacional, principalmente o futebol, o tênis e o atletismo. 
(    ) A cantora Carmen Miranda apresentou ao mundo um país alegre e miscigenado, uma celebração da diversidade cultural do Brasil.
(    ) Getúlio Vargas defendeu os direitos dos trabalhadores e difundiu nas transmissões de rádio a ideia de identidade nacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ABREU, Alzira Alves de. Dicionário Histórico - Bibliográfico da Primeira República 1889 -1930 [Recurso eletrônico]. Fundação Getúlio Vargas, 2015. Disponível em: <https://books.google.com.br/books?isbn=8522516588>. Acesso em: 22 fev.2017. 
SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa M. Brasil: Uma Biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	9.
	No século passado, o movimento estudantil foi muito atuante e ocupou espaço no cenário político da América Latina. A trajetória dos estudantes no Brasil foi marcante, principalmente nos fóruns e debates relacionados à Educação Básica e modelos de universidade. Os diversos grupos organizados representavam uma pluralidade de expressões. Pode-se observar um caráter mais institucionalizado do movimento estudantil brasileiro, nas primeiras décadas do século XX. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Marcos Ribeiro Mesquita. Movimento estudantil brasileiro: Práticas militantes na ótica dos Novos Movimentos Sociais. Revista Crítica de Ciências Sociais, 66 ' 2003, 117-149. Disponível em: <https://rccs.revues.org/1151>. Acesso em: 7 jul. 2017.
	 a)
	Os estudantes universitários sempre foram atuantes no cenário político brasileiro e nos debates referentes à Educação no Brasil. Entretanto, o fator determinante para se organizarem enquanto instituição de representação estudantil foi para se pronunciarem contra a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial. O clamor dos estudantes era contra o alistamento militar obrigatório.
	 b)
	A UNE - União Nacional dos Estudantes - foi o primeiro movimento social a se organizar no Brasil enquanto instituição de representação estudantil e até o tempo presente, pauta-se nos ideais integralistas de Plínio Salgado.
	 c)
	Os estudantes brasileiros tradicionalmente participaram das principais causas políticas que envolveram o Brasil desde o final da monarquia. Entretanto, organizaram-se como movimento social apenas no final da década de 1980, ao findar o regime militar.
	 d)
	O movimento estudantil se organizou como movimento social no período Getulista, sendo fundadas as duas principais instituições de representação política estudantil: UNE -União Nacional dos Estudantes - e a UBES - União Brasileira dos Estudantes Secundaristas.
	10.
	De acordo com Oliveira (2010), o período em que Oswaldo Aranha foi embaixador de Washington (1934-1938) e esteve à frente nas relações exteriores (1938-1944), contribuiu para o estreitamento e aprofundamento das relações políticas, comerciais e culturais entre o Brasil e Estados Unidos. O papel desempenhado por Aranha foi importante para a política exterior e para o alinhamento entre os dois países num momento histórico marcado por crises. Ocorre que, na década de 1930, não apenas o Brasil inaugurou profundas transformações nas estruturas sociais e econômicas do Estado. Dizemos isto porque o cenário internacional foi marcado pela ascensão dos regimes totalitários, a crise de 1929 e "o fim do liberalismo clássico" que teve como consequência a estruturação de um novo arranjo de poder nas relações internacionais. Sobre as relações internacionais do Brasil no período nacional-desenvolvimentista, analise as sentenças a seguir:
I- O Brasil, por ordem geográfica e histórica, pertencia à esfera de influência imperialista da Rússia, país que emergiu como grande potência mundial após a Primeira Guerra Mundial, entre 1914 e 1918. Desde o final dessa guerra, o Brasil viu sua economia se tornar cada vez mais dependente da Rússia. 
II- Até a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial, as trocas comerciais entre o Brasil e a Alemanha eram intensas. No final de 1930, a Alemanha de Hitler alcançou o posto de principal parceiro comercial do Brasil. Entretanto, este quadro se alterou devido ao trabalho desenvolvido por Oswaldo de Aranha como ministro das Relações Exteriores de 1937-1944 e o alinhamento definitivo entre o Brasil e Estados Unidos após o bombardeio japonês à base americana de Pearl Harbor, no Oceano Pacífico em 1941.  
III- O evento que motivou a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial foi o torpedeamento de navios mercantes por submarinos alemães. A ação considerada um ato de manifesta covardia, foi um "estopim" para uma manifestação de estudantes nas ruas, exigindo a participação brasileira. Assim, o Brasil passou a fazer parte dos exércitos aliados. Entretanto, na época, algumas pessoas afirmavam que os EUA tinham obrigado o Brasil a participar da guerra, sendo que não teriam sido submarinos alemães, mas, sim, americanos que teriam atingido as embarcações brasileiras. Entretanto, tal hipótese jamais foi comprovada. 
IV- Segundo historiadores, a barganha comercial, visando industrializar o país, foi a pauta de negociação do Brasil na Guerra. Os estadunidenses tinham interesses em instalar bases militares no Nordeste brasileiro. A cidade de Natal/RN teve uma das principais bases aéreas estadunidenses em todo o mundo. Estes quartéis foram criados por ser o Nordeste um ponto estratégico, visando derrotar as tropas do Eixo que se encontravam no Norte da África. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, Jônatan Coutinho da Silva de. Oswaldo Aranha e a política externa de Getúlio Vargas (1934-1944). XIV Encontro Regional da ANPUH -RIO. Memória e Patrimônio. Rio de Janeiro, 19 a 23 de julho de 2010. Disponível em: <http://www.encontro2010.rj.anpuh.org/resources/anais/8/1276654160_ARQUIVO_artigoanpuh.pdf>. Acesso em: 17 abr. 2017.
SERPONE, Fernando. Alemanha de Hitler foi principal parceira do Brasil de Getúlio. Último Segundo - Revolução de 30. 13 set. 2010. Disponível em: <http://ultimosegundo.ig.com.br/revolucao1930/alemanha-de-hitler-foi-principal-parceira-do-brasil-de-getulio/n1237772842065.html>. Acesso em: 17 abr. 2017.
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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