avaliação II- História Brasil Republicano

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	História do Brasil Republicano (HID05)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512993) ( peso.:1,50)
	Prova:
	20934254
	Nota da Prova:
	-
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Na imagem anexa, podemos contemplar Carmem Miranda, uma das principais atrizes e cantoras do rádio brasileiro entre os anos 1930 e 1940. Sua popularidade era enorme, sendo uma das divas do rádio brasileiro na denominada época de ouro.  Na figura em análise, temos o cartaz do filme Banana da Terra. Com relação a esta estrela do rádio nacional, analise as sentenças a seguir:
I- Carmem Miranda esteve presente no cinema norte-americano, sendo uma das estrelas na Calçada da Fama de Hollywood. 
II- Carmem Miranda tem uma importância relativa nas artes brasileiras, em especial na denominada cultura de massa, pois não teve grande popularidade entre a elite brasileira. 
III- Carmem Miranda teve sua arte profundamente vinculada à política externa do presidente João Goulart, tendo sido considerada a "Rainha das Reformas de Base". 
IV- A ida de Carmem Miranda para os Estados Unidos estava vinculada à denominada política de Boa Vizinhança dos Estados Unidos da América na época da Segunda Guerra Mundial. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.cineplayers.com/img/cartazes/23814_poster.jpg>. Acesso em: 10 maio 2017.
	
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	2.
	"Amanhã vou precisar de toda a minha força e toda a minha vontade. Por isso, não posso pensar nas coisas que me torturam o coração, que são mais que a minha própria vida. E por isso, me despeço de vocês agora. É totalmente impossível para mim imaginar, filha querida, que não voltarei a ver-te, que nunca mais voltarei a estreitar-te em meus braços ansiosos..." (Olga Benário). A face ditatorial do governo Getúlio foi exposta de modo claro no Estado Novo (1937-1945), pois ampliou e intensificou a vigilância e o controle sobre os seus opositores e adversários políticos através do DOPS- Departamento de Ordem Política e Social, criado em 1924. Durante o Estado Novo, muitos imigrantes, em particular alemães, italianos e japoneses, intelectuais, bem como opositores do regime e comunistas foram presos. Contudo, esse cenário já se desenhava um ano antes do golpe e pode ser representado pela prisão e deportação de Olga Benário Prestes. Sobre os motivos que levaram à perseguição política à Olga Benário, analise as sentenças a seguir: 
I- Olga Benário nasceu na Alemanha em 1908 e era filha de judeus. Entrou para a juventude comunista com 15 anos e em 1928 foi para Moscou, onde iniciou sua carreira na Internacional Comunista. Em 1934 foi destinada a garantir a chegada segura de Luiz Carlos Prestes ao Brasil, onde liderou a Intentona Comunista.  
II- A Intentona Comunista foi um levante militar de orientação comunista que ocorreu em novembro de 1936 e tinha como propósito derrubar o governo de Getúlio Vargas. Com o fracasso da revolução, Olga e Prestes foram presos separadamente. Mesmo grávida de Prestes, Olga foi deportada para a Alemanha nazista a mando de Vargas e foi morta em uma câmara de gás.
III- O motivo da prisão de Olga pelo governo Vargas se deu exclusivamente por ser judia. Inclusive, foi uma prática comum durante a Campanha de Nacionalização do Estado Novo a deportação de todos os judeus que viviam no Brasil, com o objetivo de repatriá-los na Alemanha, haja vista que era a pátria de origem desses povos.
IV- Da relação entre Olga e Prestes nasceu Anita Leocádia Prestes. Cabe destacar que a menina nasceu em um campo de concentração na Alemanha e foi separada de sua mãe após o período de amamentação. Anita sobreviveu ao nazismo e retornou ao Brasil graças ao empenho de sua avó, que contou com o apoio e a solidariedade de grupos internacionais.
V- Anita Leocádia Prestes se tornou uma das principais estudiosas da vida de seu pai, Luiz Carlos Prestes, e uma das mais renomadas historiadoras brasileiras. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.ilcp.org.br/prestes/index.php?option=com_content&view=article&id=93:ultima-carta-de-olga-benario&catid=29:sobre-olga&Itemid=158. Acesso em: 3 set. 2018.
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
	3.
	A memória coletiva envolvendo o nome de Getúlio Dorneles Vargas é tema de constante polêmica no Brasil até o presente. Dentre os detratores, Getúlio é visto como um terrível ditador. Para os que pensam em Vargas de um modo positivo, o ex-presidente é visto como um mártir, que deu sua vida para o progresso do povo brasileiro. Porém, independente das paixões políticas, o governo Getúlio marcou uma alteração na política econômica nacional, com a criação de várias empresas. Sobre as estatais criadas no governo Getúlio Vargas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Companhia Siderúrgica Nacional.
(    ) Petrobras.
(    ) Esso - Companhia de Petróleo.
(    ) BIC - Empresa de Canetas S.A.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	4.
	Além do requerimento para participação nos votos populares, os membros da marinha brasileira e demais servidores da Armada do Brasil reivindicavam uma melhora no tratamento pessoal. Sobre a luta pela conquista dos direitos, analise as sentenças a seguir:
I- Lutaram pelo direito de constituir uma família, obter a liberdade após horas de obrigação do trabalho.
II- Batalharam pelo direito de andar pelas ruas nos momentos livres, sem precisar utilizar o uniforme oficial.
III- Reivindicaram a possibilidade da união entre as forças armadas no Brasil: marinha, aeronáutica e o exército.  
IV- Lutaram pela reformulação da Constituição brasileira, principalmente sobre a questão dos direitos humanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	5.
	Nos anos 1930 houve grandes avanços tecnológicos no rádio e cinema. Estes avanços contribuíram para a criação da DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda). Assim, em 1938, o DIP passou a difundir propaganda oficial por meio da transmissão radiofônica diária, em cadeia nacional, da Hora do Brasil; através desse programa, popularizou a voz de Vargas, com discursos curtos e simples que pareciam eliminar intermediários e falar diretamente ao ouvinte. Sobre o principal interesse do governo Vargas ao criar o DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda), assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa M. Brasil: Uma Biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
	 a)
	Tinha como objetivo combater as ofensas disseminadas por Carlos Lacerda ao seu governo e apoiar a candidatura do general Marechal Lott.
	 b)
	Pretendia apresentar ao povo mais empobrecido os avanços sociais de seu governo e principalmente as conquistas trabalhistas.
	 c)
	Propagar as conquistas trabalhistas e a criação do AI5, além do apoio às ditaduras na América do Sul e Europa.
	 d)
	Buscava disseminar as boas obras do governo e ampliar o apoio aos militares ligados à Brigada Militar Gaúcha instalada no Rio de Janeiro.
	6.
	"Só existirá democracia no Brasil no dia em que se montar no país a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a da escola pública" (Anísio Teixeira). O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em março de 1932 e é resultado da IV Conferência Nacional de Educação, promovida pela Associação Brasileira de Educação. O manifesto é representado na historiografia como um marco, haja vista que tinhacomo propósito a renovação da Educação no Brasil. O movimento renovador é fruto das transformações de ordem política, econômica, social e cultural, pelas quais o país passava desde a década de 1920 e das contradições vivenciadas pela sociedade. Com relação à Educação na República Nacional-desenvolvimentista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Durante o denominado período nacional-desenvolvimentista, os brasileiros vivenciaram um salto no acesso à educação pública, em função da industrialização do país. A maioria da população, mesmo da área rural, foi alfabetizada e o índice de analfabetismo caiu de 76% (década de 1920) para 16% em 1940.  
(    ) Uma das primeiras grandes ações da sociedade brasileira em prol da educação universal foi O Manifesto dos Pioneiros da Nova Educação, tendo vários signatários, entre eles Lourenço Filho, Anísio Teixeira e Fernando Azevedo.
(    ) O manifesto é considerado um marco na historiografia porque possibilitou que a educação para as massas populares fosse pauta do debate público. A elaboração do manifesto teve a participação de 23 educadores, sendo os principais renovadores o Educador Paulo Freire e a Pedagoga Maria Montessori.  
(    ) Um dos aspectos positivos do período nacional-desenvolvimentista foi a criação do Ministério da Educação (1932) e a fundação da Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade do Brasil, no Rio de Janeiro. Esse período histórico também se relaciona com o ensino técnico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.histedbr.fe.unicamp.br/acer_histedbr/seminario/seminario7/TRABALHOS/S/Suzane%20da%20rocha%20vieira.pdf. Acesso em: 6 jul. 2017.
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	7.
	Em 1961, o presidente Jânio Quadros renunciou, causando uma instabilidade militar. Após a sua renúncia, feita no dia 25 de agosto, dia do soldado, seguiu-se um movimento político-social-militar denominado Campanha da Legalidade. Sobre esse movimento, analise as afirmativas a seguir:
I- Uma rebelião de militares contra o governo Getúlio. 
II- Uma reação armada do governador gaúcho Leonel Brizola contra uma tentativa de Golpe de Estado. 
III- Uma ação política que visava a garantir a posse do vice-presidente João Goulart na presidência da república. 
IV- Uma tentativa de os comunistas alcançarem o poder. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	8.
	Os esportes também podem ser considerados como um importante elemento constitutivo das nacionalidades ao longo do século XX. Durante o denominado período nacional-desenvolvimentista, observamos uma ampliação da popularidade do futebol como esporte no Brasil. Com relação ao futebol durante a república nacional desenvolvimentista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Brasil sediou a Copa do Mundo de 1950. 
(    ) Os jogadores negros, como Pelé, ganharam destaque nos clubes nacionais. 
(    ) Os negros continuaram a ser impedidos de jogar na seleção brasileira de futebol durante os anos 1950, demonstração manifesta de racismo. 
(    ) O futebol não se tornou esporte nacional, mas, sim, o remo e o tênis. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	9.
	Um dos mais revolucionários governos democráticos e republicanos ocorreu quando Juscelino Kubitschek exerceu o cargo de presidente. Muitas inovações nas ordens social e econômica ocorreram na segunda metade dos anos 1950. No que tange às relações internacionais, o governo JK, sigla pela qual ficou conhecido, teve algumas ações de destaque. Analise as sentenças a seguir:
I- Envio de tropas brasileiras em uma missão internacional do canal de Suez, localizado no Egito. 
II- A compra de um porta-aviões, o Minas Gerais, para a Marinha de Guerra do Brasil. 
III- Envio de soldados para a Guerra do Vietnã.
IV- Missão humanitária e militar no Haiti. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	10.
	Em setembro de 1929 "O Jornal" trazia as principais propostas da campanha eleitoral do candidato à presidência da República Getúlio Vargas, representante da coligação nacional chamada Aliança Liberal. De acordo com Matos (2008), as principais propostas da Aliança Liberal eram as seguintes: 1- A pacificação geral dos espíritos pela Anistia; 2- A verdade eleitoral pelo voto consciente e livre; 3- A Reforma efetiva dos processos políticos vigorantes no país, a salvaguarda das questões fundamentais inerentes ao livre exercício da soberania nacional. Segundo a autora, o texto do jornal não representava apenas uma proposta eleitoral, mas também uma crítica ao sistema político vigente. Observe que a segunda proposta de campanha propõe uma mudança no sistema eleitoral. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças as seguir:
I- O sistema de governo e a nova forma de governo no Brasil Republicano trouxeram mudanças de ordem política, econômica, social, cultural, religiosa. Contudo, com relação ao sistema eleitoral, pouca coisa mudou, pois com a Constituição de 1981 o direito ao voto não foi ampliado, pelo contrário. Dizemos isso porque excluía os analfabetos.
II- No contexto do século XIX estima-se que 90% da população era alfabetizada. Contudo, as mulheres, mesmo tendo acesso à escolarização do primeiro ao quarto ano, não tinham direito ao voto. A proposta da Aliança do candidato Getúlio Vargas era tornar o voto aberto, garantindo assim a participação de todas as mulheres no processo eleitoral como eleitoras e também como candidatas. 
III- Com a proclamação da República e a constituição de 1891 ocorreram profundas mudanças no sistema eleitoral, haja vista que houve a universalização do voto direto e desta forma, uma maior participação popular. Getúlio Vargas tinha como proposta o voto aberto, ou seja, que todos tivessem o direito de se manifestar "abertamente e livremente" sobre o processo eleitoral e sobre o seu voto. 
IV- A Aliança Liberal do candidato Getúlio Vargas apresentou como proposta de campanha o "voto consciente e livre" com objetivo de por fim ao poder oligárquico e ao voto de cabresto através da implantação do voto livre e secreto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MATOS, Júlia Silveira. A Revolução de 1930, os intelectuais e as críticas ao personalismo: heranças da tradição do pensamento político brasileiro. Anais do XIX Encontro Regional de História: Poder, Violência e Exclusão. ANPUH/SP - USP. São Paulo, 08 a 12 de setembro de 2008. Disponível em: http://repositorio.furg.br/bitstream/handle/1/889/A%20Revolu%C3%A7%C3%A3o%20de%201930%2C%20os%20intelectuais%20e%20as%20cr%C3%ADticas%20ao%20personalismo%20heran%C3%A7as%20da%20tradi%C3%A7%C3%A3o%20do%20pensamento%20pol%C3%ADtico%20brasileiro.pdf?sequence=1. Acesso em: 30 ago. 2018.
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
Parte inferior do formulário