ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

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1a Questão
Em 1931, Lourenço Filho criou o primeiro serviço público de orientação profissional no Brasil ainda muito voltado aos desejos da época, uma vez que focava nas aptidões naturais como forma de endosso e valorização das atividades sociais. Isso significa dizer que o indivíduo progrediria na profissão escolhida, tendo em vista o fator:
	
SOCIO-HISTÓRICO
 Certo	
GENÉTICO
	
CULTURAL
	
SOCIAL
	
AFETIVO
Respondido em 10/04/2020 00:47:36
Explicação:
QUANDO SE FALA EM APTIDÃO NATURAL, EM DONS NATURAIS, A ÊNFASE É NO BIOLÓGICO, NO FATOR GENÉTICO; A BASE É INATISTA.
 
 Código de referência da questão.2a Questão
"É instituído o Serviço de orientação Educacional, com a finalidade de correção e encaminhamento dos alunos-problemas e de elevação das qualidades morais, através de um regime de autonomia que facilita a educação social dos escolares. Referiu-se, ainda, a Lei, à facilitação da escolha profissional, esclarecendo e aconselhando, em cooperação com a família". (MAIA; GARCIA, 1995, p. 15). A Instituição do Serviço de Orientação Educacional aconteceu na:
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 4024/61) no Governo de João Goulart.
	Lei Orgânica do Ensino Primário em 1946 (Decreto-lei 8259) de Raul Leitão da Cunha.
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1971 ¿ (Lei 5692/71) no Governo de Emílio G. Médice.
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 9394/96) no governo de Fernando Henrique Cardoso.
 Certo	Lei Orgância do Ensino Industrial em 1942 (Decreto-lei 4073) de Gustavo Capanema.
Respondido em 10/04/2020 00:47:25
Explicação:
O responsável pelas reformas no campo educacional foi Gustavo Capanema, à frente do Ministério da Educação e Saúde Pública no período entre 1934 -1945. Considerando o ponto de vista da concepção de tais reformas, Saviani (2007) afirma que elas apresentavam um caráter centralista e burocratizado, além de ser dualista, como já citado, pois separava o ensino secundário, destinado às elites do ensino profissional destinado aos menos favorecidos e para afirmar mais ainda essa política de exclusão somente o ensino secundário permitia o acesso às carreiras superiores..
 
 Código de referência da questão.3a Questão
Na década de 80, continua o trabalho da busca de uma identidade para o orientador, assim como de um referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de um contexto mais democrático que o país começava a viver, deixando de lado as questões do ajustamento para refletir questões desta realidade. Assim, a Orientação Educacional passou por vários períodos, dentre eles, o período transformador que data de 1961 a 1970. Marque a alternativa correspondente a esse período:
	
O orientador discute suas práticas, seus valores, a questão do aluno trabalhador, enfim a sua realidade no meio social. A prática da orientação volta-se para a concepção de educação como ato político.
	
A orientação volta-se para a "construção" do cidadão comprometido com seu tempo e sua gente, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, obtidas através do diálogo.
 Certo	
A Orientação Educacional é caracterizada como educativa, ressaltando a formação do orientador e fixando as Diretrizes e Bases da educação nacional.
 
	
Conforme a Lei 5.692/71, a Orientação Educacional é obrigatória nas escolas, incluindo o aconselhamento educacional. O Decreto 72.846/73, regulamentando a Lei 5.564/68, sobre o exercício da profissão de orientador educacional, disciplina os passos a serem seguidos.
	
Caracterizado pela exigência legal da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino e nos cursos de formação dos orientadores educacionais. Nesse período, há a divisão funcional e institucional. Surge a escola pública.
Respondido em 10/04/2020 00:47:41
Explicação:
É o período emque a Orientação Educacional foi caracterizada como prática educativa, ressaltando a formação do orientador e fixando as Diretrizes e Bases da educação nacional.
 
 
 Código de referência da questão.4a Questão
Entende-se a Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os poderes e funções de um país, aplicando-se aos variados níveis da organização política, inclusive sobre o campo educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas constituições, a de 1967, por exemplo, ampliou a obrigatoriedade do ensino de 07 para 14 anos. A atual Constituição, promulgada em 1988 e única com a participação popular.
Marque a opção que apresenta uma falsa informação sobre a Constituição indicada:
	Constituição de 1946 - A Educação é direito de todos e será dada no lar e na escola
	Constituição de 1891 - Atribui ao Congresso Nacional a Legislação do Ensino Superior
	Constituição de 1824 - Gratuidade da instrução primária
	Constituição de 1934 - Possui capítulo específico sobre a educação e cultura
 Certo	Constituição de 1937 - O ensino superior é obrigatório e gratuito
Respondido em 10/04/2020 00:47:49
Explicação:
Na Constituição de 1937 houve enorme retrocesso na medida em que o texto constitucional vinculou a educação a valores cívicos e econômicos. Não houve preocupação com o ensino público, sendo o primeiro dispositivo no trato da matéria dedicado a estabelecer a livre iniciativa. A centralização é reforçada não só pela previsão de competência material e legislativa privativa da União em relação às diretrizes e bases da educação nacional, sem referência aos sistemas de ensino dos estados, como pela própria rigidez do regime ditatorial.
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.5a Questão
Em 1932 houve um manifesto que representava as causas e princípios educacionais face ao momento vigente que, se por um lado tinha um ideário dos pressupostos liberais e, portanto, a busca de uma educação integral com base nas aptidões naturais, por outro, buscava um trabalho mais dinâmico e mais ativo para seus alunos. Dois anos após o manifesto, a Associação Brasileira de Educação oferece o primeiro curso de extensão sobre orientação educacional. Que movimento foi este?
 Certo	Movimento dos Pioneiros da Educação Nova.
	Movimento dos Orientadores.
	Movimento de Educação de Base.
	Movimento Mais uma vez Convocados.
	Movimento Todos pela Educação.
Respondido em 10/04/2020 00:48:03
Explicação:
A fundação, por Lourenço Filho, do primeiro serviço público de Orientação Profissional, em 1931; e a publicação do Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, em 1932. Em 1934, surgiu a primeira Constituição da República que dedica espaço significativo à educação!
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.6a Questão
Dentre tantas funções e atribuições que o Orientador Educacional possui, talvez a comunicação e a integração com a família seja um dos mais importantes papéis que esse profissional realiza. Considerando o Orientador Educacional dentro do âmbito escolar, pode-se afirmar que sua postura correta é:
	Utilizar-se da comunicação aos pais ou responsáveis apenas para discutir questões de indisciplina.
	Efetuar o levantamento de dados estatísticos comparativos a respeito dos alunos de cada turno.
	Ficar restrito aos atendimentos às famílias de alunos que apresentam maiores problemas de disciplina, realizados apenas dentro da escola.
	Utilizar-se das reuniões com pais, para lhes informar apenas os resultados apurados na avaliação de desempenho do aluno.
 Certo	Utilizar-se das reuniões para informar pais e responsáveis sobre a execução da proposta pedagógica da escola.
Respondido em 10/04/2020 00:48:07
Explicação:
As reuniões são importantes para os pais e responsáveis para participação e entendimento da proposta pedagógica da escola que é a identidade da escola.
 
 
 
 Código de referência da questão.7a Questão
A discussão sobre a " Organização do Trabalho Escolar" permitiu que fosse determinada uma das atribuições inerentes à Orientação Educacional que é:
	selecionar o trabalho discente para elaborar um mapa descritivo sobre cada aluno.
	determinar o mecanismo de votação dos representantes dos alunos de cada turma ,em seus respectivosturnos.
	organizar as turmas homogêneas , relacionando os alunos de acordo com o rendimento de aprendizagem .
 Certo	coordenar o processo de investigação sobre a realidade socioeconômica e cultural vivencial do aluno.
	efetuar o levantamento de dados estatísticos comparativos a respeito dos alunos de cada turno.
Respondido em 10/04/2020 00:48:13
Explicação:
 Era coordenação do processo para a investigação sobre a realidade socioeconômica e cultural vivencial do aluno.
 
 Código de referência da questão.8a Questão
Dentre as alternativas abaixo no que diz respeito à Orientação Educacional, marque V para verdadeiro e F para falso:
(__) O período implementador caracteriza-se pelo surgimento da Orientação Educacional no Brasil, baseando-se a priori a orientação profissional a partir de atividades se seleção e escolha profissional.
(__) O período orientador caracteriza-se pelo seu aspecto preventivo e vocacional.
(__) O período institucional caracteriza-se pelo aparecimento legal da Orientação Educacional.
Assinale a sequência correta:
	F, V, V.
	V, V, V
	V, V, F.
	F, F, V.
 Certo	V, F, V.
Respondido em 10/04/2020 00:48:17
Explicação:
 Nessa questão é: VFV. Período Implementar: de 1920 a 1941 associado à Orientação Profissional, prevalecendo a escolha profissional. 
¿ Período Institucional: de 1942 a 1961 - exigência legal da OE nos estabelecimentos de ensino e nos cursos de formação. 
¿ Período Transformador: de 1961 a 1970 a OE é caracterizada como educativa, ressaltando a formação do orientador e fixando Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
¿ Período Disciplinador: de 1971 a 1980 a OE se torna obrigatória nas escolas, incluindo aconselhamento educacional. 
¿ Período Questionador: de 1980 a 1990 o OE discute suas práticas, seus valores, a questão do aluno trabalhador, enfim sua realidade no meio social. 
¿ Período Orientador: a partir de 1990 a OE volta-se para a "construção" do cidadão comprometido com seu tempo e com sua gente, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, obtidas através de diálogo. 
Como aspectos relevantes para o campo educacional presentes nas constituições podemos destacar: a ampliação da obrigatoriedade no ensino de 07 a 14 anos. Que constituição foi esta?
 Certo	Constituição de 1967
	Constituição de 1946
	Constituição de 1934
	Constituição de 1937
	Constituição de 1988
Respondido em 10/04/2020 00:48:34
Explicação:
Constituição de 1967,sobre a educação, a Carta representou retrocesso em relação à sua predecessora. A vinculação obrigatória de recursos para a pasta foi extinta e, embora fosse obrigatório e gratuito o ensino primário, dos menos necessitados era exigida uma contribuição módica e mensal para a caixa escolar, como uma forma de solidariedade. Ainda, foi colocado como primeiro dever do Estado em matéria de educação o ensino pré-vocacional e profissional voltado aos menos favorecidos.
 
 Código de referência da questão.2a Questão
Marque V para verdadeiro e F para falso a partir da análise dos aspectos relevantes para o campo educacional presentes nas constituições do Brasil.
(__) A constituição de 1824 propunha a gratuidade da instrução primária e a criação de colégios e universidades.
(__) A Constituição de 1937 proponha o ensino pré-vocacional profissional destinado às classes menos favorecidas e - institui que a educação integral da prole é o primeiro dever e o direito da família, sendo o estado apenas colaborador para facilitar a sua execução ou suprir as deficiências e lacunas da educação particular.
(__) A Constituição de 1967 possui o princípio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e de solidariedade humana e amplia a obrigatoriedade do ensino no período de sete a catorze anos.
Assinale a sequência correta.
 Certo	V, V F.
	F, V, V
	V, F, F.
	F, F, F.
	V, V, V.
Respondido em 10/04/2020 00:48:39
Explicação:
A resposta correta VVF. A Constituição de 1824 (Imperial), inspirada no colonialismo inglês previu entre os direitos civis e políticos a gratuidade da instrução primária para todos os cidadãos e a criação de colégios e universidades.
Foi através da Constituição de 1937, 15 com seus princípios jurídicos norteadores da política educacional, que se cristalizaram, sob a forma de leis, as mais importantes reivindicações do momento.Os artigos do número 125 ao 129 da nova carta enfatizaram os aspectos mais significativos das novas diretrizes políticas, como as atribuições do Estado e o atendimento às classes desfavorecidas no que se refere à Educação. De acordo com o artigo 125, podemos perceber a forma de atuação compartilhada entre o Estado e as instituições particulares de ensino. Art. 125 - A EDUCAÇÃO integral da prole é o primeiro dever e direito natural dos pais. O Estado não será estranho a esse dever, colaborando, de maneira principal ou subsidiária, para facilitar a sua execução ou suprir as deficiências e lacunas da educação particular.
 
 
 Código de referência da questão.3a Questão
Leia o fragmento a seguir: "é declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino de 1° e 2° graus em cooperação com professores, a família e a comunidade, visando um aconselhamento vocacional que favoreça a escolha profissional conforme as necessidades do mercado de trabalho". Este trecho pertence à:
	Lei Orgânica do Ensino Agrícola de 1946.
	Lei Orgânica do Ensino Comercial de 1943.
 Certo	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1971 (Lei 5692/71).
	Lei Orgânica do Ensino Secundário de 1942.
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 4024/61).
Respondido em 10/04/2020 00:48:43
Explicação:
A Lei de Diretrizes e Bases, nº 5.692, de 1971, em seu Art. 10, instituiu obrigatoriamente a Orientação Educacional, incluindo o aconselhamento vocacional em cooperação com professores, família e comunidade.
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.4a Questão
Como forma de cumprimento dos dispositivos educacionais assinalados na Constituição de 1937, o então Ministro da Educação, Gustavo Capanema, institui um conjunto de reformas chamadas de Leis Orgânicas. Dentre elas, MARQUE A CORRETA:
	
Lei Orgânica do Ensino Primário em 1946 (Decreto-lei 8259)
	
Lei Orgânica dos Parâmetros Curriculares Nacional (Decreto lei 9394/96)
 Certo	
Lei Orgânica do Ensino Industrial em 1942 (Decreto-lei 4073)
	
Lei Orgânica do Ensino Normal em 1946 (Decreto--lei 8530)
	
Lei Orgânica do Ensino Agrícola em 1946 (Decreto-lei 9613)
Respondido em 10/04/2020 00:48:49
Explicação:
Lei Orgânica do Ensino Industrial em 1942 (Decreto-lei 4073)
 
 Código de referência da questão.5a Questão
Conhecer a trajetória de regulamentação de sua profissão é muito importante para que conheça dimensões importantes da mesma. Também deve ser assim com o Orientador Educacional. Qual a importância da Lei 5692/71 para a Orientação Educacional?
	Instituída a educação básica compreendendo a mesma como Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
 Certo	Declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino de 1° e 2° graus
	Definida a importância da Educação Especial como Modalidade da Educação Básica
	Instituído o Serviço de orientação Educacional, com a finalidade de correção e encaminhamento dos alunos-problemas e de elevação das qualidades morais.
	Regulamentado do exercício da profissão de Orientação Educacional a partir da perspectiva psicológica.
Respondido em 10/04/2020 00:48:54
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.6a Questão
Entende-se a Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os poderes e funções de um país, aplicando-se aos variados níveis de organização política, inclusive sobre o campo educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas constituições, sendo que apenas uma possui a participação popular. Marque a alternativa correta:
	1937
	1934
	1946
	1967
 Certo	1988
Respondido em 10/04/2020 00:48:49
Explicação:
A Constituição Federal Brasil de 1988, também conhecida como a ConstituiçãoCidadã, foi a sétima constituição do Brasil desde a Independência. Elaborada por 558 constituintes durante 20 meses, ela foi promulgada no dia 5 de outubro de 1988. Possui 245 artigos, dividida em nove títulos. Esta Constituição é considerada a mais completa, principalmente, no sentido de garantir os direitos à cidadania para o povo brasileiro.
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.7a Questão
Na implementação do ensino profissionalizante obrigatório nas escolas brasileiras de ensino médio ( Lei 5692/71), o papel atribuído ao orientador educacional foi o de:
	discutir temas que levassem o aluno a identificar as suas potencialidades e aptidões;
 Certo	ter compromisso com o aconselhamento vocacional e a escolha profissional do aluno;
	planejar e realizar a Semana de Informação Profissional na escola;
	colaborar na proposta curricular e nas escolhas das habilitações.
	realizar a orientação vocacional do aluno com a cooperação da família;
Respondido em 10/04/2020 00:49:07
 
 Código de referência da questão.8a Questão
Miriam Grinspum afirma que: "A Educação é uma prática social, e a orientação deve ser vista como uma prática que ocorre dentro da escola, mas cujas atividades podem e devem ultrapassar seus muros; uma prática que caminha no sentido da objetividade, da subjetividade da Educação". Baseados neste afirmativa, podemos dizer que:
	
A Orientação Educacional está associada, hoje, aos problemas detectados nas áreas de ensino, saúde e moral, as normas preestabelecidas pela a sociedade, como também, de orientação profissional, a partir de uma ideologia de individualidade.
	A Orientação se limita a uma atuação burocrática.
 Certo	
A Orientação não se limita a uma atuação burocrática, mas sim a uma atuação pedagógica com a finalidade de promover uma educação de qualidade.
	A Orientação Educacional está associada a um caráter preventivo e ajustamento do indivíduo.
	
A Orientação Educacional não se faz presente no cotidiano escolar perante as necessidades da mesma como agente de transformação e mediação do fazer pedagógico.
Respondido em 10/04/2020 00:49:12
Explicação:
O papel do orientador educacional vai muito além do que as atividades burocráticas. Ele um dos membros da equipe gestora, ao lado do diretor e do coordenador pedagógico, sendo o principal responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua formação como pessoa, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos. O Orientador lida com histórias de vida, lida com gente e gente tem sentimento, portanto, o foco de ação do orientador é a pessoa na condição de aluno.
O cotidiano escolar apresenta a natureza das práticas, ações desenvolvidas/realizadas em seu interior e, na medida em que conheço essa realidade, passo a entender melhor as decisões que a escola efetiva através de seus diferentes atores. Estudar e analisar esta realidade ajuda o Orientador Educacional a compreender a reciprocidade e cumplicidade das diversas possibilidades, não só nas questões relativas ao currículo e à aprendizagem, mas também nas relações de poder, de saber, de afeto, de emoção. Nesse sentido, quando a escola abre espaço para essa perspectiva, marque a alternativa que caracteriza essa escola:
	
Gestão centralizadora em que as decisões são determinadas pela direção da escola.
	
Processo de ensino aprendizagem fundamentado no modelo pedagógico tradicional.
	
Currículo disciplinar trabalhado independente dos problemas vivenciados pelos alunos em seus contextos.
 Certo	
Projeto pedagógico construído coletivamente pelos atores sociais e que se discute sobre as diferenças e desigualdades.
	
Documentos legais estabelecendo as diretrizes da educação nacional sem necessidade da participação popular.
Respondido em 10/04/2020 00:46:33
Explicação:
Na perspectiva apontada no enunciado da questão, trata-se da gestão ser democrática, abrindo espaço para a participação de todos os sujeitos da comunidade escolar, sendo o projeto pedagógico pensado coletivamente.
 
 Código de referência da questão.2a Questão
Atualmente, buscamos uma escola de qualidade e diante de tantos entráveis na educação, evasão escolar, falta de recursos, fracasso escolar, a escola percebe que não pode mais ficar fechada ao mundo exterior e isolada de suas influências. Chega-se à ideia que a educação é um empreendimento social coletivo e que, embora tenha sua própria realidade, ela não pode se manter à margem do contexto na qual se insere. Diante da necessidade de se ampliar a função da escola para além dos muros escolares, de torná-la não excludente, marque a alternativa em que mostra a fala do profissional da educação que está de acordo com essa perspectiva do olhar para além dos muros escolares:
	
"Joãozinho, não precisa fazer este exercício, pois você não vai acertar mesmo".
 Certo	
"Vamos discutir, hoje, turma, sobre a fome, mesmo que vocês não passem por esse problema em suas famílias".
	
"Joãozinho o seu conceito é D; você precisa tomar o Paulinho como exemplo de aluno; olha a nota dele como é alta".
	
"Você é turista, heim! O que está acontecendo com você? Me aguarda, tá!"
	
"Os seus pais, Joãozinho, nunca comparecem a reunião".
Respondido em 10/04/2020 00:46:46
Explicação:
Nessa fala, o professor trabalha com os alunos problemas sociais, seu olhar é extra muros escolares, olhar para a coletividade, não incentivando a competitividade e o individualismo.
 
 Código de referência da questão.3a Questão
Em sua atividade diária na escola, a orientação educacional utiliza diversas estratégias para a consecução de seus objetivos e a ampliação da parceria com a família. A palestra constitui um desses recursos e, para o seu uso eficiente, é fundamental que:
	O palestrante seja um especialista com o mais amplo domínio sobre o tema.
	
O tema seja escolhido, no início, pelos participantes, constituindo-se em um processo dialógico.
 Certo	
O público a quem se destina seja informado sobre as razões para a escolha do tema e seus principais tópicos.
	O limite de tempo para a palestra não seja pré-estabelecido, de forma que todos possam participar plenamente
	
O assunto seja específico para um público também específico, e transmitido, em linguagem adequada, à plateia.
Respondido em 10/04/2020 00:46:41
Explicação:
A família e a escola devem ter uma relação de parceria, e esta se constitui no encontro de diferentes para realizar um projeto comum.Onde os temas são comunicados a família. E nos tempos atuais conforme vários autores essa relação deve ser cada vez mais estreita, pois a instituição de ensino tem o papel de mediadora entre ela, a criança e a família
 
 Código de referência da questão.4a Questão
Depois da Lei 9394/96 o papel do orientador educacional passou a ser predominantemente baseada na ação integrada com a supervisão / coordenação pedagógica visando:
	C- Resolver os problemas disciplinares dos alunos;
	D- Orientar os alunos com necessidades especiais;
	E- Acompanhar alunos em licença médica.
	B- O rendimento escolar dos alunos;
 Certo	A- O desenvolvimento pleno do aluno;
Respondido em 10/04/2020 00:46:58
 
 Código de referência da questão.5a Questão
No campo educacional, na década de 90 do século XX, houve uma ampla discussão sobre o perfil do orientador educacional identificando-se que no decorrer de sua prática, em função do pensamento pedagógico hegemônico, foi dada ênfase a um aspecto diferente da sua atuação. Leia as afirmações abaixo e identifique a sequência histórico/evolutiva que corresponde ao trabalho realizado pelo orientador educacional nas escolas brasileiras, no período de 1940/1990:
1- Ênfase nas teorias e procedimentos para a resolução dos problemas dos alunos;
2-Ênfase na participação do aluno em movimentos, campanhas, elaboração de jornais;
3-Ênfase na ação integrada e uma prática pedagógica contextualizada e interdisciplinar;
4-Ênfase nos trabalhos de seleção e escolha profissional;
5-Ênfase na orientação vocacional e profissional do aluno.
	A evolução histórica corretaé a 3,2,5,4 e 1;
	A evolução histórica correta é a 5,1,3,4 e 2.
 Certo	A evolução histórica correta é a 4,1,5,2 e 3;
	A evolução histórica correta é a 2,4,1,5 e 3;
	A evolução histórica correta é a 1,2,3,4 e 5;
Respondido em 10/04/2020 00:47:02
Explicação:
Nesse período tinha que dar ênfase os trabalhos , assim como a seleção e escolha profissional, também enfatizar nas teorias e nas resoluções dos problemas; enfatizar a orinetação vocacional e profissional.,ênfase na participação do aluno com campanhas e elaboração de jornais.Ênfase na ação integrada e uma prática pedagógica sempre contextualizada e interdisciplinar. Então a correta é 4,1,5,2 e 3.
 
 
 Código de referência da questão.6a Questão
O orientador educacional é corresponsável pelo sucesso ou o fracasso de uma boa comunicação e, consequentemente, por uma relação interpessoal de qualidade, pois trabalha incentivando e articulando o trabalho coletivo. Ao iniciar o processo de coordenação de um grupo, ele precisa:
	Dar informações necessárias para que seus objetivos sejam cumpridos.
	Dar informações claras, organizar o tempo, o espaço, a rotina, as tarefas sem se preocupar em envolver as pessoas na equipe.
	Dar informações e definir as tarefas a serem executadas pelos professores.
 Certo	Dar informações claras, organizar o tempo, o espaço, a rotina, as tarefas para facilitar o processo de inclusão das pessoas na equipe.
	Definir o tempo, o espaço, a rotina, as tarefas.
Respondido em 10/04/2020 00:47:07
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.7a Questão
(CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRAÍ) - RJ. A Orientação Educacional e a Supervisão Educacional resolveram mobilizar os pais para uma participação mais efetiva na vida pedagógica da escola. Estabeleceram três horários diferentes para a realização da proposta: 8 horas, 12 horas e 19 horas.
 A pauta das reuniões seria a mesma nos diversos horários:
 I) a violência no comportamento de alunos;
II) apresentação e apreciação do projeto político-pedagógico da escola.
 A organização das reuniões em três horários atendeu a certa razão. Marque a resposta que explica corretamente a razão desta escolha.
 
	
 Garantir melhor atendimento aos pais porque as salas são pequenas;
 
	
 Incentivar a presença dos professores, devido aos assuntos que serão abordados;
	
 Facilitar a vida funcional da OE e da SE, diante de inúmeras obrigações sob a sua responsabilidade;
	
 Atender ao pedido da Diretora da Escola a fim de garantir a sua presença nas três reuniões;
 Certo	
 Estimular e tornar mais viável a presença dos pais flexionando os horários a fim de garantir um maior número de presentes
Respondido em 10/04/2020 00:47:12
Explicação:
 Família é espaço sócio-cultural cotidiano e histórico no processo de socialização, se relaciona com as instituições de ensino, tornando-se berço de atitudes, bem como de mudanças, ou estagnação, da realidade na qual a sociedade a insere, pois é delas que partem os sujeitos sociais que irão manter, ou mudar, a si próprios e, conseqüentemente, a realidade onde estão inseridos.
 
 Código de referência da questão.8a Questão
A ação do orientador educacional no cotidiano da escola deve estar envolvida com um trabalho de forma conjunta com a família. Porém há incumbências específicas da família e da escola. Qual alternativa abaixo se refere às incumbências específicas da escola?
	Promover recursos para a sobrevivência do aluno.
	Realizar a educação informal.
	Propiciar ao aluno uma base religiosa.
 Certo	Realizar a educação formal.
	Propiciar ao aluno uma base afetiva.
Respondido em 10/04/2020 00:47:23
Explicação:
A participação da família na educação é fundamental para o trabalho do
docente que tem a função e transmitir uma educação que sirva tanto para o lado pessoal quanto
profissional futuramente do individuo. A Constituição de 1988 afirma no Art. 205: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Art. 229. Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores...
O Estatuto da Criança e do Adolescente esta previsto que aos pais ou responsável tem obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino, art. 55 do ECA.
Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
Para se falar da Orientação Educacional, hoje na escola, não se pode falar do que ela faz, por que faz, como se desenvolve, sem que se tenha, antes, conhecimento da:
	possibilidade de encaminhamento dos alunos que apresentam dificuldades especiais na sua formação.
	formação dos professores e que eles saibam da formação dos Orientadores Educacionais.
	formação dos orientadores educacionais numa dimensão que amplie o conhecimento da instituição escolar.
	gestão política educacional, no que diz respeito às políticas públicas em educação.
 Certo	realidade conjuntural que envolve tanto as questões contextuais quanto as questões pertinentes à aprendizagem.
Respondido em 10/04/2020 00:49:28
 
 Código de referência da questão.2a Questão
Sabemos que são muitos os desafios presentes no contexto escolar. Desta forma podemos afirmar que:
	Questões como intolerância, violência, diferenças e desigualdades, durante muito tempo ficaram veladas na escola, e hoje cabe apenas ao aluno o ajuste às normas preestabelecidas pela mesma.
	Não compete à escola um tratamento dessas questões de forma mais critica, possibilitando ao aluno a construção de sua identidade numa cultura democrática e de paz.
	As transformações na sociedade não devem influenciar o seu cotidiano.
 Certo	A ação da Orientação Educacional deve ser de forma contextualizada quanto ao aspecto cultural, ou seja, é necessária a compreensão da realidade cultural brasileira.
	A Orientação Educacional tem a função exclusiva de promover o resgate cultural em toda a sua complexidade, ou seja, características, diferenças, hábitos, normas e valores.
Respondido em 10/04/2020 00:49:37
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.3a Questão
(Prefeitura Municipal de Saquarema). Na escola, um dos papéis do orientador educacional é zelar pela formação dos alunos como cidadãos. É, certamente, um profissional estratégico que precisa ver o aluno de forma integral. Morin afirma que o ser humano, assim como a sociedade, é multidimensional, sendo ao mesmo tempo:
	
 Psicológico, real, social, legal e afetivo.
	
Social, virtual, global, biológico e social. 
	
 Integral, humano, psíquico, social e biológico.
	
Irracional, individual, social, biológico e anônimo.
 
 Certo	
 Biológico, psíquico, social, afetivo e racional.
Respondido em 10/04/2020 00:49:46
Explicação:
 Dessa forma, o ser humano é ao mesmo tempo biológico, psíquico, social, afetivo e racional. O caminho indicado por Morin é o da visão que se retira do âmbito estreito da disciplina, compreende o contexto e adquire o poder de encontrar a conexão com a existência. É preciso romper com a fragmentação do conhecimento em campos restritos, no interior dos quais se privilegiam determinados teores, e também eliminar a estrutura hierárquica vigente entre as disciplinas. Reformar esta tradição requer um esforço complexo, uma vez que esta mentalidade foi desenvolvida ao longo de inúmeras décadas.
 
 Código de referência da questão.4a Questão
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas abaixo.
 
Segundo Grinspun (2006), proporcionar o debate e a reflexão sobre a questão cultural poderá auxiliar o aluno no desvelamento de sua história cultural e social a partir do desenvolvimento de projetos, pesquisas e planos de ação que promovam o conhecimento e a reflexão sobre a cultura da comunidade escolar. Mediante o envolvimento do aluno com a sua própria cultura desencadeará a compreensão dos valores e tradições, como também o desenvolvimento da visão da realidadeque está em seu entorno. Assim percebemos a necessidade de a escola possuir uma proposta política pedagógica que contemple e valorize o __________________, sendo eixo norteador de um _________________.
	
( ) rompimento ¿ compromisso 
 
	
( ) estudante ¿ cotidiano
 
 Certo	
( ) aspecto cultural ¿ currículo 
 
	
( ) planejamento ¿ currículo 
 
 
	
( ) acordo ¿ saber
 
Respondido em 10/04/2020 00:49:55
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.5a Questão
Podemos ressaltar que a Orientação Educacional deve impulsionar o avanço do ambiente escolar, indo além dos conhecimentos programados no currículo. O Orientador deve contribuir essencialmente com a formação de um cidadão consciente, crítico, participativo, autônomo e humanizado. Assinale a ÚNICA opção que apresenta um pensamento que NEGA esta afirmação acerca da Orientação Educacional.
	Atitudes de intolerância, violência, diferenças e desigualdades, que envolvem a convivência, necessitam um olhar atencioso por parte da Orientação Educacional.
	A organização e desenvolvimento da Orientação Educacional está atrelado a diversos fenômenos e aspectos presentes no cotidiano escolar e, até mesmo, no contexto social.
 Certo	O Orientador Educacional deve compreender que as transformações na sociedade não devem influenciar sua atuação, pois seu papel está intimamente ligado à rotina do aluno na escola.
	No contexto escolar, a Orientação Educacional não pode ser compreendida de forma isolada, mas estar em sintonia com os demais setores e projetos da escola.
	O orientador Educacional deve levar em conta a globalização como marco de mudança e ao acesso às informações e transformações na sociedade e nas instituições.
Respondido em 10/04/2020 00:49:58
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.6a Questão
A indisciplina é um fenômeno que se manifesta independente da realidade socioeconômica e cultural nos espaços escolares ou em outros, tendo sua origem na motivação diversa. É caracterizada por condutas que se opõem ao ideal de disciplina prevista pela instituição para o desenvolvimento do ato educativo de forma harmoniosa. Assim, podemos afirmar que:
 Certo	A caracterização de um ato como indisciplina está associada à concepção de disciplina de um indivíduo ou dado grupo, variando conforme os valores construídos e instituídos por uma comunidade
	Pode-se considerar que se um aluno sentar em uma mesa em dada escola será considerado um ato indisciplinar em todas as escolas.
	A indisciplina deve ser considerada como um ato que necessita ser punido com severidade, para que a escola possa continuar sua rotina de forma harmoniosa.
	É imprescindível reconhecer que o manejo das questões disciplinares requer alternativas, que apontem para a descoberta dos culpados, com as devidas repreensões.
	O tratamento da escola, no tocante à indisciplina, deve ser refletido pela Direção da escola englobando ações relacionadas a posturas dos alunos.
Respondido em 10/04/2020 00:50:02
 
 Código de referência da questão.7a Questão
(PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA FRIBURGO-RJ) Em relação a Orientação Educacional é correto afirmar que, EXCETO: 
 Certo	
A Orientação Educacional deve investir no desenvolvimento das características individuais dos alunos, elaborando propostas e estratégicas de ação que visem a tornar legal a sua atuação na escola..
	
 A Orientação Educacional procura antes de tudo promover situações e condições que favoreçam o desenvolvimento do educando e prevenir situações de dificuldade.
 
	
A Orientação Educacional vê o aluno como um ser global que deve desenvolver-se em todos os aspectos físico, mental, emocional, social, político, educacional e vocacional.
	
 
O orientador educacional e o supervisor pedagógico trabalham junto com a família.
 
 
	
A Orientação Educacional é um processo de assistência direta ou indireta a todos os educandos.
Respondido em 10/04/2020 00:50:06
Explicação:
Não é o papel do orientador educacional utilizar estratégias de ação que vise a tornar legal sua atuação na escola.
 
 
 
 Código de referência da questão.8a Questão
Há um fenômeno que já ultrapassou a fronteira de um ato indisciplinar, caracterizando-se como uma violência e agressão física, moral ou material de forma intencional e sem motivação específica. Tal fenômeno durante muito tempo foi considerado como irrelevante, mas atualmente especialistas afirmam que, às vezes, promovem marcas para a vida inteira. Este fenômeno denomina-se:
	indisciplina
	intolerância.
	agressão física.
 Certo	bulliyng
	violência.
A aprendizagem está inevitavelmente ligada à História do Homem, à sua construção enquanto ser social com capacidade de adaptação a novas situações.Já antes do início deste século, existiam explicações para a aprendizagem, mas o seu estudo estava intimamente ligado ao desenvolvimento da Psicologia, enquanto ciência. Contudo não se processou de forma uniforme e concordante. Uma destas teorias defendiam que a a aprendizagem é vista como a aquisição de comportamentos expressos através de relações mais ou menos mecânicas entre um estímulo e uma resposta, sendo o sujeito relativamente passivo neste processo.Que teoria era esta?
 Certo	As comportamentalistas (behavioristas)
	As humanistas
	As existencialistas
	As marxistas
	As cognitivistas
Respondido em 10/04/2020 00:50:24
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.2a Questão
 
 Identifiquem se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo, sabendo-se que para se atingir às principais metas da educação é necessário considerar que
 
( ) O desenvolvimento intelectual age do mesmo modo que o biológico sempre buscando o equilíbrio.
( ) Se faz necessário criar homens que sejam criadores, inventores, descobridores.
( ) O desenvolvimento intelectual partiu da ideia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico.
( ) A atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento total dos organismos.
( ) Educar é necessário formar mentes que estejam em condições de aceitar tudo o que lhe é proposto.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
 
.
	
( ) F F V F V
 
	
( ) V V F V F
 Certo	
 ( ) V V V V F
	
 
( ) F V V V F
	
 
 ( ) V F V F V
Respondido em 10/04/2020 00:50:29
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.3a Questão
Das afirmativas, indique a que NÃO é uma ação do Orientador Educacional diante do fracasso escolar. 
	União com os alunos sem atribuir-lhes unicamente a razão pelo fracasso escolar.
	Auxiliar o aluno no reconhecimento do que a escola pode fazer para ajudá-lo
	Apostar na auto-estima e valorização das potencialidades do aluno
 Certo	Desvalorizar a cultura do aluno, tentando adaptá-lo.
	Discutir sobre o fracasso à luz da realidade existente.
Respondido em 10/04/2020 00:50:35
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.4a Questão
O Orientador Educacional, consciente de que o centro do processo escolar é a elaboração coletiva de um projeto político pedagógico voltado para a melhoria da condição social de uma comunidade, deve estar apto a participar da construção desse projeto, que deve ser construído a partir de pressupostos. As respostas abaixo se completam EXCETO:
	D) Para a transformação são necessárias mudanças em todos os campos da vida de uma sociedade.
 Certo	C) Uma nova hierarquia de valores só pode ser proposta pelos estudiosos do conhecimento social.
	A) A realidade social e cultural existente e a pretendida devem ser pensadas e discutidas por todos.
	E) Os professores participarão da transformação do mundo centrando a sua prática pedagógica no aluno.
	B) É importante discutir e rever conscientemente os valores existentes na comunidade.
Respondido em 10/04/2020 00:50:37
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.5a Questão
O atual contexto educacional exige que o orientador, respeitando a relação básica educador−educando, apresente uma competência profissional políticae pessoal que o torne capaz de colaborar no conhecimento da realidade concreta dos alunos, ajudando na elaboração participativa da proposta educacional de sua escola. Para isso, ele deve desenvolver, prioritariamente, vários procedimentos.
 
Assinale, na lista abaixo, o único procedimento em que ele NÃO deve se ocupar.
 
 Certo	C) Preocupar-se predominantemente com o ajustamento pessoal de seus alunos.
	D) Trabalhar em cooperação com os professores, técnicos e comunidade.
	A) Conscientizar-se dos condicionamentos externos que podem impedir a aprendizagem do aluno.
	B) Colaborar ativamente na organização do processo de ensino.
	E) Buscar clareza nos objetivos educacionais, elaborados de forma participativa.
Respondido em 10/04/2020 00:50:31
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.6a Questão
A função prioritária da escola é cuidar e garantir a aprendizagem, porém esta tarefa aparentemente simples (a escola ensina e o aluno aprende) não acontece tão facilmente e depende de inúmeras variáveis. Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiros do século XX, propõe que a formação dos alunos seja libertadora. Isso significa dizer que a educação deve: MARQUE A INCORRETA
	
desenvolver a criticidade dos alunos e propor a educação como forma para despertar a consciência dos oprimidos.
 Certo	
formar os alunos para competir no mercado de trabalho, direcionando para os cargos de execução os alunos desprivilegiados socioeconomicamente e para os cargos de planejamento aqueles privilegiados socioeconomicamente.
	
habilitar o aluno a "ler o mundo", trata-se de aprender a ler a realidade (conhecê-la) para em seguida poder reescrever essa realidade (transformá-la).
	
despertar a consciência dos alunos acerca dos fatos, visando romper com uma estrutura social vigente dominadora e alienante.
	
levar os alunos a entender sua situação de oprimidos e agir em favor da própria libertação.
Respondido em 10/04/2020 00:50:52
Explicação:
Paulo Freire é a favor que o cidadão se liberte da condição de opressão, tenha consciência acerca de sua realidade, visando transformá-la, não alienando-se diante do mundo, desenvolvendo uma formação politizada para o trabalho.
 
 Código de referência da questão.7a Questão
Considerando-se as situações que produzem o fracasso escolar, pode-se afirmar que a orientação educacional tem um importante papel na mudança deste panorama, pois:
	
Em especial, cabe à orientação educacional o desenvolvimento de técnicas que favorecem diagnósticos ou identidades dos alunos.
 Certo	Promove a discussão e a reflexão sobre o resgate da auto-estima do aluno e traz para dentro da escola a realidade cultural dos alunos, valorizando suas experiências.
	
Constitui um serviço independente que procura disseminar um discurso científico focado no conhecimento psicológico e nas diferenças individuais.
	
Cabe à orientação educacional desenvolver suas ações na compreensão e solução das variáveis intra-escolares, não se preocupando com as variáveis fora dos muros da escola.
	
Cabe à orientação educacional desenvolver nos alunos as competências psicológicas, cognitivas e sociais, de forma que estes entendam e se ajustem melhor ao processo educacional.
Respondido em 10/04/2020 00:51:00
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.8a Questão
Um dos maiores entraves da escola é que somente prioriza conteúdos conceituais, esquecendo e desvalorizando os demais saberes produzidos na escola. Segundo Jacques Delors, a educação ao longo da vida, passa por quatro pilares, que são:
	O aprender a fazer; O aprender a dialogar; O aprender a conviver; O aprender a ser.
 Certo	O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a ser.
	O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a saber.
	O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a refazer.
	O aprender a conversar; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a ser.
O campo da Orientação Educacional, engloba desde as questões epistemólogicas (seu objeto de estudo) até a questão filosófica, antroplógica e social. Assim o papel do orientador se:
	Retificou como tratamento para todos os males educacionais às ações dos coordenadores da escola ,para sucesso profissional.
	Se reflete nas ações dos coordenadores da escola, dependendo desse profiossional o sucesso único da escola.
 Certo	Se baseou em revisitar suas antigas atribuiçoes, dando importância de se promover a inserção do aluno no mundo do trabalho.
	Delocou para o aluno, todos os problemas da escola.
	Baseou no professor de resolver todos os problemas que não obtem resultados pela direção da escola.
Respondido em 10/04/2020 00:51:30
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.2a Questão
Em saber que o planejamento em Orientação Educacional possibilita uma significação de sua prática dentro do contexto escolar é que a partir dele que verificamos o seu sentido e perspectiva frente às necessidades de dada instituição. Logo, percebemos que a sua organização está vinculada à concepção de educação da própria unidade escolar. Assim podemos destacar alguns aspectos importantes na concepção do planejamento, os quais se relacionam entre si: a racionalidade, a tomada de decisão e o futurismo.
Abaixo, apresentam-se três desses axiomas e uma frase relacionada a cada um deles. Relacione cada axioma a cada frase correspondente e, em seguida, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
1- Racionalidade 2- Tomada de decisão 3- Futurismo
A-Orientador para o tempo que está por vir, considerando dados do passado e do presente.
B-Estabelecimento de um compromisso de ação efetiva e transformadora embasada numa visão crítica da realidade.
C-Emprego de uma argumentação para solução de problemas, a partir do estabelecimento de relações entre dados elementos.
	1A - 2C - 3B
	1A - 3B - 2C 
	3A - 1B - 2C 
	2A - 2B - 3C 
 Certo	 3A - 2B - 1C 
Respondido em 10/04/2020 00:51:36
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.3a Questão
Planejamento é uma palavra que significa o ato ou efeito de planejar, criar um plano para otimizar a alcance de um determinado objetivo. Esta palavra pode abranger muitas áreas diferentes. O planejamento possui significados variados e é compreendido com indispensável ao sucesso das ações humanas em todas as dimensões, inclusive na ação docente. Entre as informações abaixo, qual é FALSA com relação à importância de planejar?
	estabelecimento de estados e situações futuras, desejados
	análise de informações relevantes do presente e do passado e as necessidades a serem atendidas
	escolha e determinação de uma linha de ação capaz de produzir os resultados desejados
 Certo	atraso na tomada de decisões e execução das ações em função da organização exigida
	previsão de condições necessárias ao estabelecimento desses estados e situações
Respondido em 10/04/2020 00:51:45
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.4a Questão
O ato de planejar é uma ação constante em qualquer atividade no meio escolar, inclusive na Orientação Educacional. Muitas vezes, o planejamento está associado a um processo burocrático e sem compromisso com a realidade para qual é destinado, tornando-se apenas um instrumento formal para controle pedagógico. Essa é uma visão que deve ser superada para que o planejamento assuma os seus verdadeiros sentidos: Sendo assim, o planejamento é um processo contínuo que:
I. auxilia e orienta a tomada de decisão sobre determinada situação ou realidade, visando à eficiência e à eficácia da prática pedagógica.
II. sistematiza ações significativas sobre uma determinada realidade, pois possibilita uma visão mais objetiva e integral quanto à real necessidade da execução da ação e a sua finalidade.
III. constitui-se numa estratégia para a superação do improviso e possui significados variados, sendo caracterizado conforme a concepção teórica utilizada.
IV. Impede a criatividadedo professor, pois exige organização, atenção e revisão de sua prática em sala de aula impedindo sua liberdade e expressões livres.
	I e IV são falsas
	III e IV são falsas
	II e III são falsas
 Certo	IV é falsa
	I e II são falsas
Respondido em 10/04/2020 00:51:51
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.5a Questão
Foi o primeiro a levar não só o corpo da criança, mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo. São eles:
 Certo	a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa.
	a racionalidade excessiva, o movimento, a inteligência e a irracionalidade
	a afetividade, a irracionalidade, a inteligência e a formação do eu como pessoa.
	a afetividade, o sentimentalismo, a inteligência e o isolamento social.
	a afetividade, o isolamento social, o sentimentalismo e a formação do eu como pessoa.
Respondido em 10/04/2020 00:51:56
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.6a Questão
Analise as afirmativas abaixo sobre a dimensão social da aprendizagem:
I- condições interna do indivíduo
II- a situação do indivíduo em relação à produção.
III- fatores de nacionalidade
IV- questões familiares
V- relativas ao seu grupo de pertencimento.
	Todas alternativas estão corretas.
	As proposições I e III estão corretas.
	Somente a proposição II está correta
	As proposições II e III estão corretas.
 Certo	Somente a proposição I está errada.
Respondido em 10/04/2020 00:51:50
Explicação:
Somente a proposição I está errada.E entrar no mundo subjetivo do indivíduo para conhecer como reage.
 
 Código de referência da questão.7a Questão
Assinale a alternativa INCORRETA
Segundo Heloísa Lücke (1991), a anti-orientação foi a construção de uma visão negativa de uma generalizada atitude de desconsideração a tudo quanto o Orientador Educacional realizava nas escolas e a tudo quanto era definido nas obras a respeito. Durante a década de 80 a Orientação Educacional foi questionada e grande parte das obras publicadas evidenciaram um resultado muito maior de menosprezo ao papel da escola como agente de Educação e de estabelecimento da anti-orientação educacional do que de explicitar sua natureza e configurar as possibilidades de sua atuação.
Mediante ao exposto se pode afirmar que
 Certo	( ) As ações da Orientação tinham horizontes limitados e precisavam de revisão para dar mais comprometimento com a escola sem necessariamente com a realidade social do aluno.
	( ) A antiorientação surgiu devido à associação do orientador a uma atuação limitada e tecnicista.
	( ) A antiorientação é uma visão negativa que desconsiderou o papel do Orientador nas escolas.
	( ) Com a antiorientação fez-se necessário uma revisão das ações da Orientação Educacional.
	( ) A revisão da Orientação sucedeu a partir do desenvolvimento de uma visão mais política sobre a sua própria atuação.
Respondido em 10/04/2020 00:51:53
Explicação:
 A Orientação Educacional era limitados e precisavam de revisão para dar mais comprometimento com a escola sem necessariamente com a realidade social do aluno.
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.8a Questão
Inúmeros pontos são fundamentais para a Orientação Educacional trabalhar na escola com atenção especial para os alunos, mas sem deixar de lado a construção coletiva que se deseja de uma escola de qualidade à todos. Desses pontos , aqueles mais significativos e necessários são:
	organização, recreação, transformação, avaliação.
	esporte, lazer, participação, estudo.
	saúde, responsabilidade, individualidade , competividade.
 Certo	autonomia, participação, responsabilidade, reflexão.
	gestão, pesquisa, observação, criatividade.
A escola é um sistema formado por um grupo de pessoas, no qual as funções se inter-relacionam e formam uma rede de relações inseridas no contexto social. Possui o objetivo de desenvolver o aluno plenamente de forma que ele possa agir e pensar de maneira crítica. Nessa perspectiva da educação progressista, a organização escolar se comprometerá com:
	
a educação reprodutivista
	
a acentuação da desigualdade social
	
a manutenção do status quo
	
o determinismo técnico-pedagógico
 Certo	
a emancipação social dos alunos
Respondido em 10/04/2020 00:52:22
Explicação:
Quando se fala em educação crítica, se faz necessário formar o aluno cidadão consciente acerca da realidade, emancipado socialmente.
 
 Código de referência da questão.2a Questão
A equipe ensino-aprendizagem, a coordenação e orientação, agindo de forma integrada, auxiliam a escola e o desenvolvimento do aluno, atendendo às necessidades dos mesmos e, também, o fornecimento de assistência ao professor no tocante ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes para a garantia da eficácia do processo educativo. Para favorecer o trabalho integrado e integrador na escola cabe a equipe superar a tendência à fragmentação do trabalho, estar atenta e reagir às relações autoritárias, saindo, assim, da inércia e do comodismo, visando a uma educação libertadora, através da interação e participação. Assim devemos:
	Tomar posições e medidas unilaterais e exclusivas em detrimento de outros setores e/ou do conjunto garantindo o resultado final
 Certo	Respeitar a cultura da escola, os fundamentos, ideais e princípios comuns, sonhos, estabelece-se, dessa forma, o fio integrador de ações específicas e garante-se a sua articulação e interligação.
	Restringir as ações do orinetador educacional as ações burocrática de controle dentro da escola
	Considerar que, nem todos são de fundamental importância para que a escola caminhe em prol da democracia e de uma educação de qualidade.
	Inserir a equipe técnico-administrativa no processo de ensino e aprendizagem, contudo, sem influenciar diretamente as atividades desenvolvidas no ambiente escolar.
Respondido em 10/04/2020 00:52:26
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.3a Questão
O Oriendador Educacional tem uma funçao importante na escola É função exercer com muita responsabilidade a sua função na escola. Também é essencial que tenha um olhar atento, dessa maneira;
	Diariamente deve participar dos momentos da sala de aula , avliando alunos e professores.
	Organizar encontros e palestras com a comunidade ,a fim de assumirem os compromossos de resolver problemas de ordem de comportamento na escola.
	Avaliar toda a estratégias utilizadas pelo professor e destacar as mais importantes .
	Relatar no final do ano os insucessos escolares e as dificuldades das crianças.
 Certo	Atuar cojuntamente com os professores e demais profissionais da escola e com a família, na busca de instrumentos e recursos que venham trabalhar com a diversidade , assim como realizar uma gestão democrática.
Respondido em 10/04/2020 00:52:29
 
 Código de referência da questão.4a Questão
Segundo Grinspun (2006), para uma análise profunda da organização escolar, é necessária a consideração de três eixos: a escola como instituição social, a escola como agência pedagógica e a escola como relação educacional. Logo, refletir sobre a organização da escola significa analisar a complexidade dos seus elementos constituintes, sua estruturação e mecanismo, envolvendo questões como instituição, organização e mediação. Diante de um mundo em constante transformação, a escola e a educação necessitam redefinir sua função social, pois sempre que a sociedade defronta-se com mudanças significativas devem repensar novos padrões de agir, sentir, pensar e desejar. Tais mudanças significativas são de ordem social, econômica e tecnológica. É preciso lembrar que a educação sempre atingiu apenas uma minoria da população. Somente com os primeiros passos de democratização do ensino começava-se a pensar em educação para a massa trabalhadora.
Assinale, dentre os itens que seguem quais os movimentos que deram início a educação para a massa trabalhadora.
 
	 ( ) Guerra Fria e Revolução Americana.
 Certo	 ( ) A Revolução Francesa e no Século das Luzes.( ) Guerra Civil Inglesa e a Liberalismo.
	 ( ) Primeira Guerra Mundial e Grande Depressão.
	 ( ) Segunda Guerra Mundial e na Revolução Americana.
Respondido em 10/04/2020 00:52:29
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.5a Questão
Todos os atores são de fundamental importância para que a escola caminhe em prol da democracia e de uma educação de qualidade. A equipe técnica-administrativa, a coordenação e orientação, agindo de forma integrada, auxiliam a escola e o desenvolvimento do aluno, atendendo as necessidades dos mesmos e, também, o fornecimento de assistência ao professor no tocante ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes para a garantia da eficácia do processo educativo. Assinale a alternativa que NÃO se adequa a esta afirmação.
	
É preciso analisar a divisão de trabalho e a distribuição dos papéis na escola, grandes ou pequenas, para que não se olvide a relevância dos princípios de funcionamento do sistema e a aplicação de medidas integradoras que sejam necessárias para evitar paralelismos e conflitos gerados pela divisão de trabalho.
 Certo	
Não é preciso direcionar as inovações necessárias ao bom desempenho e de suas funçõe, pois não se corre o risco de tomar posições e medidas unilaterais e exclusivas de alguns setores por desconsideração ou até em detrimento a outros setores e do conjunto.
	
Para favorecer o trabalho integrado e integrador, não se pode ignorar que o clima de confiança deve ser pautado na ética libertadora e no autêntico diálogo. Cabe então, a toda equipe superar a tendência a fragmentação do trabalho, atentos e reagindo as relações autoritárias, saindo, assim, da inércia e do comodismo.
	
O administrador, o supervisor escolar e o orientador compõem a equipe técnico-administrativa, tendo importantes funções no processo de ensino e aprendizagem, pois influenciam as atividades desenvolvidas no ambiente escolar. Essas funções estão interligadas, já que a atividade de uma determinada área afeta a outra.
	
Quando se respeita a cultura da escola: os fundamentos, ideais e princípios comuns, sonhos; estabelece-se, dessa forma, o fio integrador de ações específicas e garantem a sua articulação e interligação.
Respondido em 10/04/2020 00:52:43
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.6a Questão
Todos os atores são de fundamental importância para que a escola caminhe em prol da democracia e de uma educação de qualidade. A equipe ensino-aprendizagem, a coordenação e orientação, agindo de forma integrada, auxiliando a escola e o desenvolvimento do aluno, atendendo às necessidades dos mesmos. Nesse sentido, trata-se de uma gestão preocupada: MARQUE A INCORRETA
	
em desenvolver a consciência de uma atuação em conjunto, rompendo com a fragmentação do trabalho
	
em permitir que a comunidade escolar participe das decisões da escola
	
em abrir um espaço coletivo de discussão entre os profissionais da educação
 Certo	
em reproduzir as relações de poder e mando pessoal
	
em mediar os diversos saberes, reconhecendo a pluralidade cultural que marca o espaço escolar
Respondido em 10/04/2020 00:52:51
Explicação:
Numa escola democrática não há espaço para o mando pessoal, para a formalidade e distanciamento, para a centralização das decisões.
 
 Código de referência da questão.7a Questão
A escola é um sistema formado por um grupo de pessoas, no qual as funções se inter-relacionam e formam uma rede de relações inseridas no contexto social. Possui o objetivo de desenvolver o aluno plenamente de forma que possa agir e pensar de maneira crítica. Ela se apresenta como uma organização complexa dentro da sociedade, apresentando variação em sua dinâmica e funcionamento, conforme as transformações históricas da própria sociedade e concepção de educação. Logo, seus objetivos variam conforme esta nuance: ora apresentando-se com caráter tradicional, ora com caráter progressista.
Com base no texto anterior, leia os itens a seguir e assinale a opção CORRETA.
Segundo Grinspun (2006)
	( ) ¿A análise profunda da organização escolar resolve os conflitos¿.
	( ) A consequência da ação docente leva a mediação.
 Certo	( ) A organização do trabalho escolar é ¿a mediação entre o trabalho docente e a prática social global¿
	( ) A organização do trabalho ¿estabelece relações no interior¿.
	( ) ¿A consequência da ação docente além do seu espaço, leva a mediação¿.
Respondido em 10/04/2020 00:52:58
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.8a Questão
Segundo Grinspun (2006) A organização do trabalho escolar é "a mediação entre o trabalho docente e a prática social global" (p. 103), sendo justificada pela consequência de sua ação além do seu espaço. A escola se apresenta como uma organização complexa dentro da sociedade, apresentando variação em sua dinâmica e funcionamento, conforme as transformações históricas da própria sociedade e concepção de educação. 
A partir dessa reflexão, é correto afirmar muitas coisas sobre a escola, EXCETO que ela :
 Certo	tem autonomia garantida pela legislação que a constitui como uma instituição absoluta na formação do sujeito
	possui uma grande responsabilidade na formação do cidadão que ele possa agir e pensar de maneira crítica
	tem como um de seus objetivos desenvolver o aluno plenamente em suas diversas dimensões
	é uma rede de relações inseridas no contexto social e que não deve negar a influência dos mesmos
	é um sistema formado por um grupo de pessoas, no qual as funções se inter-relacionam
O Orientador Educacional é um grande mediador das relações humanas e acadêmicas no espaço escolar. Para que o processo de mediação ocorra sem grandes oscilações, algumas normas devem ser estabelecidas, como: intimidade, confidencialidade, liberdade de expressão, compromisso com o diálogo e imparcialidade. Assinale a alternativa que apresenta esclarecimento CORRETO a respeito de uma dessas normas.
I. a relação de confiança se estabelece entre o aluno e o Orientador e traz credibilidade à Orientação.
II. A mediação do Orientador possibilita a construção de soluções mutuamente satisfatórias para o conflito.
III. a mediação do Orientador auxilia o aluno a identificar seus conflitos e a buscar soluções para eles.
	Todas são falsas.
	Somente II é correta.
	Somente I é correta.
 Certo	Todas estão corretas.
	Somente III é correta.
Respondido em 10/04/2020 00:53:18
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.2a Questão
O professor deve ser aquele pesquisador, é aquele que toma como referência os modelos teóricos mas (re) segnifica-os a partir do lugar que ocupa na sociedade,pensando no que fazer e atuando com autonomia,apresentando suas proposta e respostas, sempre medidas e pensadas ,consciente de sua fundanentação. O aluno por sua vez ,será melhor preparado para autonomia, na medida que é dado a ele espaço para reflexão. Neste sentido preparamos o aluno para:
 Certo	Transforma a realidade
	Constatar fatos
	Reproduzir a estrutura vigente
	Garantir a manutenção do status
	Aceitar a sociedade atual
Respondido em 10/04/2020 00:53:23
 
 Código de referência da questão.3a Questão
Escola e família devem fazer parceria para que a Educação cumpra de forma mais intensa e coerente o seu papel. A Escola colabora com a família na promoção de um sujeito formado para assumir sua cidadania e sua condição humana no mundo do trabalho e na sociedade em geral A respeito desse tema, assinale a alternativa CORRETA.
	Muitas funções que eram das famílias, como educação sexual, definição política, formação religiosa, entre outras, têm sido transferidas para a escola, mas isso não interfere nas relações humanas desses dois grupos sociais.
	
A escola deve ser lugar de aprendizagem acadêmica, portanto não deve se ocupar com fatos e situações que não estejam relacionadas ao conhecimento.
	
A escola é uma instituição que não tem ligação direta com a família e cabe exclusivamente à escola criar possibilidades de formação para a cidadania, para o conhecimento e para a condição humana
	
A construçãoda parceria família-escola é responsabilidade exclusiva dos professores, pois, tal parceria cria meios de que a família esteja cada vez mais preparada para ajudar seus filhos.
 Certo	A parceria família-escola pode ser estabelecida por meio de uma conversa franca dos professores com os pais, em reuniões simples, organizadas, nas quais é permitido aos pais falarem e opinarem sobre todos os assuntos.
Respondido em 10/04/2020 00:53:17
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.4a Questão
Considerando a Psicopedagogia como uma atividade prática que trabalha as possíveis raízes dos problemas de aprendizagem e tenta solucioná-los, NÃO pode o Psicopedagogo omitir-se de: I - participar ativamente dos processos de qualificação dos docentes, tendo como meta a prática pedagógica preventiva. II - conhecer todas as relações que, necessariamente, existem entre os problemas de aprendizagem e as enfermidades. III - investigar, a partir de dados diagnósticos e de evolução do tratamento, as formas e a qualidade do funcionamento das estruturas cognitivas e afetivas, avaliando o substrato biofisiológico do sujeito e suas experiências escolares e extraescolares. IV - relacionar-se adequadamente com as famílias, numa postura investigativa de sua realidade. Estão CORRETAS as afirmativas:
	III e IV apenas.
 Certo	I, II, III e IV.
	I, III e IV, apenas.
	II, III e IV, apenas.
	I, II e IV, apenas.
Respondido em 10/04/2020 00:53:23
 
 Código de referência da questão.5a Questão
Dentre as teorias no campo da psicologia que explicam a escolha da profissão, temos a Teoria desenvolvimentista que acredita na concepção de que a vocação:
 Certo	
se processa durante toda a vida do indivíduo por meio de etapas evolutivas.
	
depende do controle do meio através de recompensas e punições.
	
está determinada ao nascer.
	
é treinada e definida em laboratório experimental.
	
está atrelada ao fator genético, aos dons naturais.
Respondido em 10/04/2020 00:53:40
Explicação:
A teoria desenvolvimentista expressa uma ideia de continuidade, de linearidade, de etapas.
 
 Código de referência da questão.6a Questão
A orientação educacional, na escola cidadã, NÃO se caracteriza como uma atividade onde se tem como objetivo:
 Certo	padronizar os alunos em um paradigma de ajustamento, responsabilidade e disciplina.
	identificar e interpretar a realidade do aluno, trazendo-a para o contexto da escola ;
	contribuir para elevar o auto conceito e a autoestima do aluno, respeitando os seus limites;
	participar do planejamento pedagógico e da elaboração da proposta curricular;
	contribuir para desenvolver no ambiente escolar do pensamento crítico, consciente, cidadão;
Respondido em 10/04/2020 00:53:47
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.7a Questão
1- Para uma boa escolha profissional, o aluno deve considerar:
	A observação da profissão mais lucrativa do momento
	A profissão do seu ídolo.
	O enfoque em uma única profissão.
 Certo	O conhecimento de si próprio e do mercado de trabalho
	A opinião dos pais como único critério.
Respondido em 10/04/2020 00:53:49
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.8a Questão
Está inevitavelmente ligada à História do Homem, à sua construção enquanto ser social com capacidade de adaptação a novas situações. Desde sempre se ensinou e aprendeu, de forma mais ou menos elaborada e organizada. Esta definição se refere ao conceito de:
	Aconselhamento
	Reprodução
 Certo	Aprendizagem
	Treinamento
	Currículo
Leia as afirmativas a seguir e assinale a proposição correta. I. Os momentos de formação continuada são organizados de forma fragmentada a partir de temas sem vinculação entre si e sem conformidade com as necessidades do grupo. II. A formação continuada possibilita ao professor a percepção critica da sua forma de ser e do seu fazer pedagógico. III. A formação continuada é um momento no qual é possível o debate das dificuldades encontradas no processo de ensino e aprendizagem possibilitando, então, a mudança e uma tomada de decisão para novas metas e novos caminhos a serem desenvolvidos no contexto escolar. IV. O desenvolvimento da formação continuada exige uma gestão centralizadora que estipule o treinamento do professor em uma metodologia direcionada para o processo de ensino e aprendizagem. V. A formação continuada pode ser desenvolvida de forma variada a partir de seminários, congressos, palestras, cursos entre outros e inclusive no próprio espaço escolar contemplando a participação coletiva.
 Certo	As proposições II, III e V estão corretas.
	As proposições I, II e IV estão corretas.
	Todas as proposições estão corretas.
	Todas as proposições estão incorretas.
	Somente a proposição III está correta.
Respondido em 10/04/2020 00:53:56
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.2a Questão
A orientação educacional tem, hoje, como função primordial no contexto da escola da escola pública de Ensino Médio:
	trabalhar a afetividade e a subjetividade do aluno, do professor e de toda a equipe escolar.
 Certo	trabalhar de forma integrada e interdisciplinar para contribuir na formação integral do aluno;
	participar da coordenação do trabalho dos professores com o supervisor pedagógico;
	realizar a orientação da aprendizagem do aluno, desenvolvendo projetos de reforço escolar;
	discutir de forma contextualizada as relações e os conflitos entre professores e alunos;
Respondido em 10/04/2020 00:54:12
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.3a Questão
Há algumas décadas acreditava-se que quando terminada a Licenciatura, o professor estaria apto para atuar o resto da vida. No entanto, na atual conjuntura mundial e nacional, o docente necessita ter uma formação continuada anexada permanentemente à sua vida profissional. Sobre a Formação Continuada é correto dizer, EXCETO que ela:
 Certo	anuncia que o carisma supera a falta de formação permanente.
	possibilita a compreensão de que o saber precisa ser revisto.
	contribui para a realização de aprendizagens significativas.
	faz-se necessária pela própria natureza do saber e do fazer humano
	influencia positivamente a ação docente.
Respondido em 10/04/2020 00:54:19
 
 Código de referência da questão.4a Questão
A formação continuada de professores está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional conforme o Art.61, inciso I e II. A formação continuada possibilita ao professor tornar-se um profissional comprometido com os reais sentidos da ação educativa. Entre as características de um profissional que valoriza a formação continuada estão, EXCETO:
 Certo	Reprodutor
	Reflexivo
	Crítico
	Pesquisador
	Consciente
Respondido em 10/04/2020 00:54:23
 
 Código de referência da questão.5a Questão
A Orientação Educacional, a partir do conceito de gestão democrática, está inserida no processo de tomada de decisão participativa na busca de estratégias e solução para a superação de dificuldades encontrada no cotidiano. Assim,
	O Orientador Educacional poderá fomentar questões que levem o professor a refletir sobre o seu papel na garantia da disciplina no cotiano escolar
	O cotidiano escolar é entendido como o dia a dia e as ações desenvolvidas no exterior de uma escola por seus membros.
	A orientacao educacional possibilitará ao professor dados para a percepção e compreensão das práticas desenvolvidas pela direção da escola
 Certo	É necessário que o professor tenha consciência de seu papel político no ato educativo em favor de uma aprendizagem que promova a autonomia do ser e do saber do educando, enfatizando a ética e a democracia.
	Sua presença faz-se desnecessária no desenvolvimento da formação continuada no seio escolar.
Respondido em 10/04/2020 00:54:28
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.6a Questão
Assinale a alternativa que não está relacionada com as características da Educação à distancia.
	A relação educador/educando não se dá em presença física.
	O aluno é o sujeito protagonista de sua própria aprendizagem.
 Certo	Não é adaptável ao ritmo do aluno.
	É uma educação permanentee aberta.
	Pode alcançar um grande número de pessoas.
Respondido em 10/04/2020 00:54:26
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.7a Questão
Assinale a alternativa relacionada ao conceito de formação continuada do professor.
	Momento de estudo organizado pela coordenação pedagógica apenas no início de ano para o planejamento.
	Reunião burocrática na qual são transmitidos avisos referentes à organização da unidade de ensino.
 Certo	Compreende o processo de reflexão crítica sobre as práticas cotidianas, possibilitando ao professor uma melhor percepção e compreensão do seu fazer pedagógico.
	Reflexão do professor sobre temas sem vinculação com o seu cotidiano escolar.
	
Qualificação do professor, sendo exclusivamente de sua responsabilidade fora de seu horário de trabalho.
Respondido em 10/04/2020 00:54:41
	Gabarito
Coment.	
 
 Código de referência da questão.8a Questão
Durante o atendimento feito a uma aluna do Ensino Fundamental, de 13 anos, em uma escola pública municipal, a orientadora educacional ficou sabendo que ela estava em processo de gestação, mas não havia ido ao médico, não havia feito os exames necessários e não tinha comunicado aos pais o acontecido. Como deve proceder a orientadora educacional?
	Pedir a presença do responsável pela gravidez para orientar sobre as decisões a tomar.
	Chamar os pais da aluna e comunicar o fato de forma impessoal e solicitar que a ajudem;
	Falar com o diretor da escola e pedir que fale com os pais e ajude a aluna a resolver o problema;
	Reunir a turma da aluna e, junto com ela, participar o fato e pedir a discrição de todos;
 Certo	Ouvir a aluna, orientá-la sobre as dúvidas, oferecer ajuda e sugerir que fale com os pais;
As Diretrizes Curriculares Nacionais de Pedagogia, em seu Art. 5, inciso IV, propõe: "trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo". Isso proporciona ao Orientador Educacional novas possibilidades de atuação e demonstra sua relevância para o desenvolvimento de processos educativos dentro ou fora das escolas. Assinale a alternativa que não corresponde a esses espaços.
 Certo	lojas comerciais; empresas.
	organizações não governamentais.
	associações; empresas; hospitais.
	associações; organizações não governamentais.
	empresas; hospitais.
Respondido em 10/04/2020 00:55:01
 
 Código de referência da questão.2a Questão
Diante dos desafios tecnológicos e do conhecimento, o mercado de trabalho também mudou muito; seu modo de produção e suas relações com o trabalhador transformam-se constantemente, não havendo mais espaços para o conhecimento sem formação contínua. Nos dias atuais, não poderíamos mais pensar numa empresa ou num trabalhador como mera atividade mecanicista fabril, a exemplo da representada por Charles Chaplin no filme Tempos Modernos, que também podíamos ver em muitos modos de produção e sistemas educacionais nos quais o indivíduo é um ser passivo e reprodutor de tarefas e de ideias. Nesse sentido, cabe a escola, representada por seus profissionais, e fundamentada na perspectiva pedagógica progressista incentivar: MARQUE A INCORRETA
	
a capacidade reflexiva
	
a formação integral
	
a autonomia
	
o pensamento crítico
 Certo	
o aprendizado mecanizado
Respondido em 10/04/2020 00:55:10
Explicação:
Na perspectiva progressista da educação, não há espaço para a reprodução de ideias, para o aprendizado mecanizado.
 
 Código de referência da questão.3a Questão
Quanto à ação do Orientador Educacional e as formas alternativas de educação, considere as afirmativas abaixo:
1- Constitui um compromisso do orientador engajado com o contexto que sua prática efetiva.
2- A Orientação Educacional exerce função básica de ajuda, portanto, tal relação deve ocorrer independente da forma ou espaço onde ocorre.
3- Deverá estar atenta as questões das relações pedagógicas, procurando compreender as aspirações coletivas.
4- Estará envolvida com as questões de valores sociais, podendo questionar e discutir o próprio papel da educação.
Das afirmativas expostas:
	O item 4 está incorreto.
	Somente o item 3 está correto.
	Os itens 1 e 2 estão corretos.
 Certo	Todas as afirmativas estão corretas.
	Nenhuma das afirmativas está correta.
Respondido em 10/04/2020 00:55:17
 
 Código de referência da questão.4a Questão
A Orientação Educacional como ramo específico da educação geralmente está associada ao caráter pedagógico de sua prática. Logo, a escola é o ambiente mais comum para o exercício dessa atividade profissional. Parafraseando Grinspun (2006), o Orientador Educacional é um profissional que se faz necessário na e para a escola, o qual está comprometido com o desenvolvimento de uma educação de qualidade, a partir de uma prática voltada para o auxílio dos membros da comunidade escolar quanto a seus objetivos, gestão educacional, organização e efetivação do projeto político-pedagógico. Nesse sentido, podemos dizer que o Orientador Educacional é responsável por: MARQUE A INCORRETA
	
propor atividades que envolvam o autoconhecimento do aluno como meio de promoção da cidadania e de articulação com a realidade no qual está inserido.
	
desempenhar o papel de mediador da aprendizagem, articulando-se em diferentes práticas educativas e em diferentes espaços escolares.
 Certo	
aplicar testes psicológicos de personalidade para identificar um modo de existência do aluno e atende-lo semanalmente na escola com fins psicoterapêuticos.
	
participar da elaboração do projeto pedagógico como um dos sujeitos da comunidade escolar.
	
atender aos alunos e pais de alunos em caso de necessidade.
Respondido em 10/04/2020 00:55:21
Explicação:
Não é papel do pedagogo, orientador educacional aplicar testes psicológicos e fazer psicoterapia nos alunos.
 
 Código de referência da questão.5a Questão
A orientação educacional como um ramo específico da educação está associada ao caráter pedagógico e sua prática. Logo, qual é o ambiente mais comum para o exercício dessa atividade profissional?
	
no rua
	
na igreja
	
no sindicato
	
no hospital
 Certo	
na escola
Respondido em 10/04/2020 00:55:26
Explicação:
O lugar mais comum para o orientador educacional atuar é na escola, orientando alunos, pais, professores.
 
 Código de referência da questão.6a Questão
A educação à distância, segundo Grinspun (2006), é uma das formas alternativas de educação. Professores e alunos não estão, necessariamente, presentes no mesmo espaço físico, o que requer no processo de ensino aprendizagem, o acesso sobretudo a qual recurso didático?
 Certo	
internet
	
quadro e pilot
	
fichas de estudo
	
livro didático
	
data show
Respondido em 10/04/2020 00:55:34
Explicação:
Sem o uso das tecnologias, o acesso a internet, nenhum outro recurso será possível utilizá-lo na educação à distância.
 
 Código de referência da questão.7a Questão
As formas alternativas de educação têm sua origem nos movimentos sociais, que inspirados em ideais democráticos promoveram práticas educativas populares em espaços variados e não exclusivamente na escola formal. Assinale a década em que esta prática começa a acontecer.
	1970
	1950
 Certo	1980
	1990
	1960
Respondido em 10/04/2020 00:55:35
 
 Código de referência da questão.8a Questão
O orientador educacional destaca-se como um profissional que tem sua prática fundamentada na relação de auxilio do ato educativo. Nesse sentido, se faz necessario que os envolvidos na comunidade escolar assumam alguns comportamentos, EXCETO:
	
que o orientador educacional incentive o diálogo entre os sujeitos da comunidade escolar, visando a integração e o crescimento pessoal e profissional dos educandos.
	
que o orientador educacional promova o autodesenvolvimento do aluno, contribuindo para mobilizar competências necessárias ao mercado de trabalho no mundo atual.
	
que os sujeitos da comunidade escolar valorizem a formação continuada e o exercício da cidadania.
 Certo	
que o professor