A importância da leitura para a ensino fundamental-convertido

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A importância da leitura para a ensino
fundamental
Gizelle Anaisa Ricarte Ribeiro RA:0505118
Polo Amambai Ms
▪ Tema: A importância da leitura para o ensino
fundamental
▪ Situação-problema: A partir do inicio do Ensino
fundamental a criança está na fase de aprender a ler e a
escrever e quanto mais cedo necessita ter contato com a
leitura.
▪ Justificativa: Compreender a importância da leitura desde
a infância para proporcionar hábitos e criar a imaginação dos
personagens e cenários da história e trazendo o
desenvolvimento para a criança antes mesmo de ler e
escrever.
Público-alvo:
Alunos de 6 a 7 anos que estudam no primeiro e segundo
ano
• Objetivos Gerais: Incentivar a ter hábitos de leitura e a
aprimorar o vocabulário.
• Objetivos Específicos: A criança precisa ter o contato
com os livros e explorar a imaginação através da leitura e
estimular a criatividade e ter o gosto pela leitura.
▪ Percurso metodológico:
• Elaborar um projeto de leitura
• Estimulação visual através do cantinho de leitura e a criança
manuseando os livros.
• Fazer sacola de leitura onde os alunos levarão na sua
residência para família exercer uma roda de conversa e
leitura.
• Contação de história.
▪ Recursos:
• História contada no avental
• Caixa de leitura
• Cantinho de leitura com tapete
• Livros de conto infantis com vários gêneros textuais
• Músicas e vídeos
▪ Cronograma: Uma semana
1° Dia:
• Fazer contação de história no avental.
2° Dia:
• Levar na sala caixa de leitura onde os alunos irão manuseiar e
pegar do seu agrado.
3° Dia:
• Colocar os livros espalhados em cima do tapete onde os
alunos irão escolher seu livro preferido é fazer a troca com os
colegas.
4° Dia
• Decorar a sala com balões e expor na mesa diversos livros de
gênero textuais: Fábula, poesia, cantigas, contos etc.
5° Dia:
Assistir no data show sobre a leitura e após colocar filme
infantil de contos.
6° Dia
• Apresentar um teatro para os alunos e os mesmo serão
personagens.
▪ Produto final:
• Será elaborado um livro registro contendo relatos sobre
desenvolvimento da criança durante as atividades proposta
pelo professor.
▪ Avaliação:
• Avaliação será feita através da observação dos seguintes itens:
• Interesse e participação da criança.
• Autonomia individual e coletiva.
• Expressão oral e gestual das crianças durante as atividades
realizadas.
▪ Referências:
• https:blog.todolivro.com.br- conheça os benefícios da
leitura
• https:brasilescola.uol.com.br