Fonética e Fonologia da Lingua Inglesa - Avaliação 2

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Disciplina:
	Fonética e Fonologia da Língua Inglesa (LLI04)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513037) ( peso.:1,50)
	Prova:
	15616901
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O schwa não é pronunciado com ênfase. É uma vogal neutra que é formada através da língua que fica suspensa e imóvel no meio da cavidade bucal e os lábios permanecem em posição normal, que resulta num som fechado. O schwa só perde o impacto porque é um som rápido que ocorre tipicamente em sílabas não acentuadas. Again é um exemplo de vocábulo com o som do schwa. Partindo disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O som do schwa, que tem o som forte das palavras, é muito fácil de ser identificado.  
(    ) O som do "er" nas palavras brother e sister não é o som de schwa. 
(    ) Quando não emitimos o som do schwa, temos o entendimento do termo equivocado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	F - V - F.
	2.
	Para a produção do som da vogal "u", como em "uva", os dentes não ficam visíveis e os lábios devem adotar a posição de círculo. A produção deste som faz com que a língua fique na posição posterior da boca. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Em algumas palavras, o som do "u" é mais longo, como em "true". 
II- Quando o som do "u" vem após o som do "i", como em music, por exemplo, ele é transcrito com o símbolo /j/, como em /mjuzik/.
III- O som do "u" sempre será igual, independente da posição em que aparece. 
IV- Na língua inglesa, não existem palavras que iniciem com a vogal "u". 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	3.
	Em 1886, um grupo de estudiosos franceses e ingleses, liderado pelo linguista Paul Passy, criou um sistema de letras e símbolos com o objetivo de auxiliar as pessoas a pronunciarem palavras em qualquer idioma. Desde então, o chamado alfabeto fonético vem sendo promovido pela Associação Fonética Internacional - AFI. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Aprender o alfabeto fonético é uma etapa supérflua na aprendizagem de um idioma. Além disso, uma vez dominando o alfabeto, você consegue decifrar o som de qualquer outra língua. 
II- Utilizar o alfabeto fonético é um bom exercício para treinar os músculos corretos da boca ao falar uma língua. 
III- Os falantes da língua portuguesa (incluindo os brasileiros) possuem um padrão de dificuldade ao produzir o som [th] do the na língua inglesa. 
IV- Os dicionários de fonética são recursos confiáveis para que o aluno entenda a pronúncia de vários vocábulos da língua inglesa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	4.
	Na produção dos sons consonantais, há os modos e os pontos de articulação. Os modos de articulação das consoantes são oclusivo, africado, fricativo, nasal e lateral. Cada um destes modos de articulação possuem especificidades. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O modo de articulação oclusivo ocorre quando a respiração sai em forma de explosão, como na consoante "p", por exemplo.
(    ) O modo de articulação africado ocorre quando o ar passa pela lateral da língua e produz líquido, como na consoante "l", por exemplo.  
(    ) O modo de articulação fricativo ocorre quando a respiração não causa vibração, como na consoante "v", por exemplo. 
(    ) O modo de articulação nasal ocorre quando o ar sai pelas narinas, como na consoante "n", por exemplo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	5.
	Nas palavras "think" e "father", os sons do TH, dependendo da vogal que vem depois, sofrem pequena alteração. Esses sons, por não existirem na língua portuguesa, causam certa dificuldade na hora da pronúncia. Sobre os sons do TH, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na palavra "father", o som do TH assemelha-se ao som da letra D.
(    ) Na palavra "think", o som do TH é feito com a ponta da língua entre os dentes. 
(    ) Nas palavras "brother" e "mother", o som do TH é o mesmo. 
(    ) Em "mother", o som do TH é vozeado e na palavra "through", o som do TH é desvozeado.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	6.
	Na produção dos sons, há os pontos de articulação e os modos de articulação. Há o modo oclusivo, que, por exemplo, ocorre quando há um bloqueio total da saída do ar que, em seguida, é liberado. Há também os modos fricativo, africado, lateral e nasal. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) As letras p, b, t, d, k e g têm som oclusivo.
(    ) No modo africado, ocorre a interrupção do ar por causa da vibração.
(    ) Na produção de sons nasais, a respiração passa pela lateral da boca. 
(    ) As consoantes j e ch são laterais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	7.
	O "schwa" é um símbolo fonético muito conhecido, especialmente na língua inglesa. Seu nome significa "nada" ou "ausência de vogal". Ele é considerado um dos sons mais fáceis de produzir na língua inglesa, pois basta abrir um pouco a boca e emitir som que teremos o som do "schwa". Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Para a produção do "schwa", a boca está na posição neutra. 
II- O "schwa" nunca é enfatizado por possuir um som fraco. 
III- O "schwa" tem o som parecido com o ê em português. 
IV- O som do "schwa" pode ser visto apenas nas vogais "a", "e" e "o". 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	8.
	O "schwa" é um som vocálico amplamente estudado quando se trata de fonética da língua inglesa. Sua pronúncia acaba sendo, por vezes, omitida em algumas palavras. Sobre o "schwa", analise as sentenças a seguir: 
I- Durante a fala, na língua inglesa, não podem ocorrer reduções de sons. 
II- Nas palavras bird e her, por exemplo, o som do schwa aparece antecedendo o "r". 
III- O "schwa" representa também sons consonantais na língua inglesa. 
IV- O falante pode escolher se usa o som do schwa ou o som do /a/ mais aberto em todas as palavras. 
Assinale a alternativa CORRETA.
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	9.
	Há muitos sons cujo aparelho fonador humano é capaz de produzir. Conhecer todos eles é muito importante para que possamos ter segurança ao pronunciar palavras em um idioma desconhecido. O símbolo fonético "schwa", a sua essência, significa "ausência de vogal". Acerca dos usos do "schwa", assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O "schwa" é o som mais difícil de se pronunciar na língua inglesa.
	 b)
	O "schwa" é um som forte e tônico.
	 c)
	O "schwa"  é sempre o último som da palavra.
	 d)
	O "schwa" é um som que se pronuncia com a boca em posição neutra.
	10.
	Na língua inglesa há um grande número de vogais. Assim, torna-se difícil manter uma distinção clara entre vogais dentro de um repleto número de fonemas. Esse é um problema que afeta a assimilação dos sons, fazendo com que o aluno, às vezes, leve mais tempo até conseguir identificar as diferenças de todas as vogaise suas combinações. Partindo disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As vogais longas são tensas e as vogais breves são frouxas.
(    ) As vogais longas podem ocorrer em final de sílaba e de palavra em inglês e são representadas pelo dois pontos ":". 
(    ) As vogais breves e longas ocorrem em sílabas fechadas em inglês. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - F - F.
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