AD1 FEB 2019-1

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Avaliação à Distância – AD1 Período - 2019/1º
FORMAÇÃO ECONÔMICA BRASILEIRA Coordenador: PROF. ALEXIS TORIBIO DANTAS
ALUNO: Camila Ferreira Garcia 	MATR: 19115060411
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Orientações para prova:
Só serão aceitas resposta feitas a caneta esferográfica azul ou
 
preta;
Não será feita revisão da questão quando respondida a
 
lápis.
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Boa Prova!!!
Pesquise no material didático recomendado para o curso e discuta as seguintes questões:
1. Explique a seguinte afirmativa: “Com a descoberta de ouro, iniciou-se um novo ciclo na economia colonial, intensificando as relações entre metrópole e colônia. A mineração do ouro tornou-se o centro das atenções de Portugal, de onde partiram fluxos emigratórios importantes para a colônia. As demais atividades econômicas entraram em declínio, ocorrendo o empobrecimento e o despovoamento das regiões onde se localizavam”.;
2. De que forma o início da utilização da mão de obra imigrante no regime de colonato contribuiu para o início da industrialização no Brasil?
3. Examine as bases do Convênio de Taubaté de 1906 no Brasil e seus principais efeitos para a cafeicultura.
Respostas:
1. A economia mineira estava situada longe da costa, no interior do país, em região de difícil acesso. A necessidade da metrópole de controlar a produção e a exportação do metal levou a mudança da capital colonial, deslocando-se de Salvador para o Rio de Janeiro, cidade mais próxima da região mineira. A mineração foi, portanto, responsável pelo deslocamento do centro econômico colonial do Nordeste para o Centro-Sul. A economia mineira estimulou surgimento de cidades para o abastecimento da população do interior, desenvolvendo melhores condições para as atividades comerciais internas. Isso trouxe ma mudança da organização social – até então baseada na vida rural – que passou a ter carater urbano. A economia mineira foi responsável também pela articulação de distintas regiões econômicas, em função da necessidade de abastecimento de sua população com animais e alimentos. Atraiu fornecedores do sertão nordestino e do sul do país, viabilizando a expansão de atividades até então exploradas de modo pouco eficiente. Pela primeira vez, o país começava a ser percebido como uma nação, uma entidade com unidade política, fato de grande relevância para a emancipação política da colônia.
2. I) Imigração nno sistema de colonato e monetização da economia com o pagamento de salários;
II) Crescimento do mercado interno;
III) Acumulação de capital crescente e diversificação dos investimentos.
3. O convênio de Taubaté foi firmado em 1906 pelos presidentes das províncias de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro. O convênio tinha como principais medidas:
a) A compra de excedentes de produção;
b) A compra seria viabilizada por meio de um financiamento de 15 milhões de libras esterlinas;
c) O gasto com a compra excedente de café seria coberto pela criação de um imposto em ouro aplicado a cada saca exportada de café;
d) Um fundo seria criado para estabilizar a taxa de câmbio, impedindo sua constante valorização – que funcionaria na forma de uma caixa de conversão;
e) Seriam tomadas medidas para desencorajar a expansão das lavouras no longo prazo, como a definição de taxas proibitivas.
Essas medidas mudariam significativamente a orientação da política econômica do país no que diz respeito as exportações de café. O convênio de Taubaté determinou, nesse sentido, a institucionalização da prática de controle de estoques para regular o preço internacional, artifício permitido pela enorme parcela do mercado internacional ocupada pela produção brasileira.