SIMULADO_segunda graduação_pedagogia

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Disc.: CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL 
 
 
201908207914 
 
24/05/2020 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Uma criança é um ser humano no início do seu desenvolvimento. Complete a segunda 
coluna de acordo com a primeira. 
1- Recém- nascido 
2- Bebê 
3- Criança 
( ) entre 18 meses até 8 anos 
( ) a partir do nascimento até um mês de idade 
( ) entre o segundo e o décimo oitavo mês 
 
 
3 - 2 - 1 
 
1 - 3 - 2 
 
1 - 2 - 3 
 3 - 1 - 2 
 
2 - 3 - 1 
Respondido em 24/05/2020 20:24:50 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) ao definir como finalidade da 
Educação Infantil ¿o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade¿, 
passou a considerá-la a: 
 
 
( ) Primeira etapa do Ensino Médio. 
 ( ) Primeira etapa da Educação Básica. 
 
( ) Segunda etapa do Ensino Fundamental. 
 
( ) Segunda etapa da Educação Básica. 
 
( ) Primeira etapa do Ensino Fundamental. 
Respondido em 24/05/2020 20:27:04 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na Educação Infantil, alguns aspectos, apontados pelas tendências atuais acerca do 
trabalho pedagógico com as crianças, são indissociáveis. Indique esses aspectos: 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=195567588&cod_prova=3910087176&f_cod_disc=CEL0350
 
A educação, o ensino e a educação. 
 
O aprender a brincar, a se comportar e a ler. 
 
O ensino, a aprendizagem e atitudes de comportamento. 
 
O cuidar, ler e escrever. 
 O cuidado, a educação e o brincar. 
Respondido em 24/05/2020 20:38:01 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Geralmente, ao ouvir "NÃOs" as crianças manifestam irritabilidades ou choros, saber 
lidar bem com essas situações é muito importante. Facilita bastante o fato de um adulto 
saber lidar de forma equilibrada com seus próprios sentimentos. Pensando no perfil de 
um bom educador de creches podemos AFIRMAR sobre esse aspecto que: 
 
 
deixar a criança pensar isoladamente é uma atitude de reflexão, resultado da 
busca por melhores estratégias de construção de limites. 
 
nesses momentos o educador deve fazer o que achar melhor, pois não há 
muitos estudos a esse respeito. 
 
o educador jamais deverá perder seu lugar de figura de autoridade e para isso 
deve evitar brincar e valorizar as interações entre as crianças para que não seja 
desrespeitado. 
 a busca pelo equilíbrio emocional facilitará o oferecimento de uma sólida base 
de afeto. 
 
atividades variadas e materiais diversificados, bem como a quantidade de 
crianças por adulto, são aspectos que não interferem no equilíbrio emocional do 
professor. 
Respondido em 24/05/2020 20:42:34 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A brincadeira permite à criança transitar entre mundos opostos que delimitam a 
realidade e a fantasia. O real e o imaginário se misturam abrindo a possibilidade de 
criação que instiga a viver com mais energia e alegria, encarando as dificuldades com 
mais leveza. As atividades devem concentrar-se em brincadeiras corporais - tocar e 
ouvir - engatinhar e andar, atirar, botar, balançar e empurrar objetos, fazer percursos, 
contornar obstáculos. Essas atividades são indicadas para crianças de: 
 
 
4 a 5 anos 
 
5 a 7 anos 
 0 a 3 anos 
 
5 a 6 anos 
 
3 a 6 anos 
Respondido em 24/05/2020 20:45:07 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=195567588&cod_prova=3910087176&f_cod_disc=CEL0350
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Não se separa a qualidade da brincadeira da qualidade da educação infantil. Há variados 
fatores que fazem a diferença no processo educativo, o que resulta em uma educação 
de qualidade para a primeira infância. Podemos considerar como alguns destes fatores: 
1. Planejamento do espaço. 
2. Concepções de criança, de mundo e de educação. 
3. Professores formados em instituições públicas de ensino. 
4. Intermediação do adulto. 
5. Liberdade de ação das crianças. 
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
 
 
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 5. 
 d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5. 
 
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5. 
 
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5 
 
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. 
Respondido em 24/05/2020 20:46:08 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A rotina é a estrutura do cotidiano em creches e pré-escolas. São práticas educativas 
previamente definidas e planejadas pelo professor (a) para o trabalho com as crianças e 
neste sentido, é importante que sejam planejadas para assegurar a qualidade e acolher 
as novidades. No entanto, é necessário compreender que: 
 
 
a rotina deve ser rígida e inflexível. 
 
a rotina não contribui para que a criança se torne capaz de antecipar atividades 
que ocorrerão no cotidiano, tendo a possibilidade de organizar seu tempo. 
 o fato de buscar uma regularidade no dia a dia com as crianças não implica uma 
organização rígida e inflexível do tempo e não significa que as atividades sejam 
feitas do mesmo modo todos osdias. 
 
a rotina, por seu aspecto de regularidade, não permite a presença do novo, do 
diferente, de uma forma tranquila e prazerosa para as crianças. 
 
as práticas pedagógicas da rotina na instituição devem sempre ter estruturas 
iguais, mesmo que as necessidades e possibilidades dos grupos sejam 
diferentes. 
Respondido em 24/05/2020 20:49:29 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque a resposta correta: Rosa é professora de uma turma de crianças entre 5 e 6 
anos. Todo dia Rosa enche o quadro para as crianças copiarem. Ela acha que, assim, 
está estimulando os alunos a entrarem no universo da leitura e da escrita, mas, na 
realidade, o que Rosa está praticando é: 
 
 adestramento 
 
alfabetização 
 
reflexão 
 
letramento 
 
redação 
Respondido em 24/05/2020 20:50:54 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
a avaliação na educação infantil deve ter a função de: 
 
 garantir a uniformidade no processo de aprendizagem das crianças. 
 
controlar a evolução da criança para garantir o sucesso em etapas posteriores de 
escolarização. 
 
disciplinar o comportamento infantil no cotidiano da instituição. 
 subsidiar o planejamento pedagógico do professor. 
 
manter os pais informados sobre o que não foi alcançado na aprendizagem pela 
criança. 
Respondido em 24/05/2020 20:55:54 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na relação da família com a instituição de educação infantil é importante afirmar que as 
concepções que a mãe tem sobre a instituição, suas crenças e valores sobre a 
maternidade, repercutirão na confiança que a mãe terá nos profissionais e em todo o 
trabalho que está sendo oferecido. Portanto é importante: 
 
 
que só sejam matriculadas as crianças, as quais as mães conhecem as 
diretrizes da educação infantil. 
 
oferecer cursos sobre maternidade. 
 deixar claro a ideia da instituição a respeito do que representa uma boa 
educação de crianças. 
 
que apenas a coordenadora pedagógica tenha contato diário com as mães, 
pois só ela poderá explicar o projeto. 
 
acatar as exigências da mãe como critério prioritário na construção do texto 
desse documento. 
 
 
 CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O trabalho com a língua portuguesa sempre foi motivo de divergências, discussões e de 
problematização acerca dos conceitos, normas e práticas que devem ser estabelecidos 
como fundamentais no exercício de interação da língua e de seu aprendizado em sala de 
aula. Isso acontece por que: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=195567588&cod_prova=3910087176&f_cod_disc=CEL0350
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O professor garante ao aluno os saberes linguísticos necessários para sua 
participação social e cultural de forma efetiva. 
 Para trabalharmos a gramática na sala de aula é importante conhecermos os 
conceitos de língua e linguagem. 
 
Rever a prática em sala de aula só confunde a cabeça de alunos e professores. 
 
A escola ensina aos alunos a lerem e a escreverem sem problemas: os 
resultados da Prova Brasil mostram isso. 
 
Os usos da linguagem não são importantes e, portanto, estudá-los é perda de 
tempo. 
Respondido em 23/05/2020 17:28:20 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Acerca da língua portuguesa do Brasil, assinale a opção correspondentes as afirmações 
abaixo: 
 
 
Traços linguísticos marcantemente brasileiros, como o emprego de construções 
sintáticas de uso corrente no Brasil, estão presentes na produção literária de 
escritores modernistas. 
 
O léxico do português do Brasil assimila elementos indígenas e africanos. 
 
A língua é um sistema de signos histórico e social que permite ao homem 
significar o mundo e o contexto que o cerca. Aprender uma língua não é apenas 
aprender palavras, mas também os seus significados culturais e como as pessoas 
do seu meio social compreendem e interpretam a realidade. 
 Todas as alternativas estão corretas 
 
Fenômenos linguísticos variados, por exemplo, o emprego de pronomes, 
diferenciam a língua portuguesa do Brasil da língua portuguesa de Portugal. 
Respondido em 23/05/2020 17:34:22 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto abaixo e responda à pergunta: 
As condições sociais da leitura: uma reflexão em contraponto Recorde-se o célebre e 
belo quadro de Renoir, La Liseuse: a mulher e seu livro, toda a luz em face e em seu 
livro, olhos baixos presos ao texto, indiferentes ao espectador, ao em volta; e nem há o 
em volta, que é feito só de sombras e cores, azuis e verdes e cinzas. Nenhuma forma, 
ser ou objeto: só a mulher e seu livro, e a luz que ilumina rosto e página, nada mais. 
Será a leitura esse ato solitário, que afasta o mundo e do mundo? Só o leitor e o texto? 
O isolamento, o mundo ausente, espaço/tempo de incontaminada intersubjetividade? 
Não. Leitura não é esse ato solitário; é interação verbal entre indivíduos, e indivíduos 
socialmente determinados: o leitor, seu universo, seu lugar na estrutura social, suas 
relações com o mundo e com os outros; o autor, seu universo, seu lugar na estrutura 
social, suas relações com o mundo e os outros; entre os dois: enunciação; diálogo? 
Enunciação é, portanto, processo de natureza social, não individual, vinculado às 
condiçõesde comunicação que, por sua vez, vincula-se às estruturas sociais ¿ o social 
determinando a leitura e constituindo seu significado. (...) (SOARES, M. B. As condições 
sociais da leitura: uma reflexão em contraponto. In: ZILBERMAN, Regina e Silva, 
Ezequiel Theodoro da (Orgs.). São Paulo: Ática, 2005, p. 18). 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=195305155&cod_prova=3904629710&f_cod_disc=CEL0354
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http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=195305155&cod_prova=3904629710&f_cod_disc=CEL0354
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http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=195305155&cod_prova=3904629710&f_cod_disc=CEL0354
Assinale a alternativa na qual se depreendem CORRETAMENTE as ideias acerca 
de leitura, apresentadas no texto acima. 
 
 
A descrição do quadro de Renoir, apresentada no texto acima, nos leva à 
compreensão de que o ato de leitura exige recolhimento, porque é um ato 
solitário. 
 
No ato da leitura, os sentidos daquilo que se lê são construídos fora do processo 
de interação texto leitor, isto é, preexistem à interação. 
 No ato de leitura, o sentido daquilo que se lê é construído a partir da mobilização 
de um conjunto de saberes constituídos formal e socialmente. 
 
Em um processo de leitura, para que o leitor construa o sentido daquilo que lê, é 
necessário tão somente a decodificação do que está escrito, e ele assim o faz a 
partir do seu conhecimento formal do sistema linguístico. 
 
Tal como é descrito no quadro, para que se leia compreensivamente são 
necessários apenas o leitor, o livro e a luz, e o afastamento do mundo, ¿nada 
mais¿. 
Respondido em 23/05/2020 17:51:05 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
"A língua não pode ser vista tao simplesmente como uma questao apenas, de certo e 
errado..." (Antunes, 2007). Como base neste fragmento é correto afirmar que: 
 
 
Os alunos não precisam se preocupar com o uso correto da língua, pois as 
variantes já dao conta do entendimento. 
 
As variantes sociais não são objeto de estudo dos professores 
 
O professor deve desprezar os falares e as diferenças de em sala de aula. 
 O professor tem de ensinar a gramática correta da língua, porém precisa 
trabalhar com as diferenças linguisticas em sala de aula. 
 
O ensino da língua não pressupõe o conhecimento da nossa realidade. 
Respondido em 23/05/2020 17:42:55 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque a única opção correta com relação ao seguinte conceito: "Por 
preconceito linguístico entende-se..." 
 
 
O julgamento positivo que se faz dos falantes da Região Sul em função de serem 
considerados o fala mais correto da norma padrão. 
 O julgamento negativo que é feito dos falantes em função da variedade 
linguística que utilizam. 
 
O julgamento negativo que se faz dos falantes da região do nordeste em função 
do dialeto que utilizam ser carregado de expressões desconhecidas por outros 
lugares. 
 
O julgamento positivo que se faz dos falantes do Maranhão em função da 
sonoridade linguística perfeita em detrimento da fala de outras regiões. 
 
O julgamento negativo que se faz dos falantes em função da variedade sonora 
que se utilizam. 
Respondido em 23/05/2020 17:54:21 
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Gabarito 
Coment. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Escreva V para verdadeiro e F para falso dentro dos parênteses e depoisassinale a alternativa correspondente a sua resposta. 
( ) "Bah!, hoje fui à padaria comprar um cacetinho; mas como tá caro, tchê!" -
 Esta oração exemplifica a variante linguística regional. 
( ) "Data Venia, meritíssimo, há de se considerar que o réu não deve ser 
julgado por seus crimes-fins" - Esta oração exemplifica uma variação linguística 
voltada ao regionalismo. 
( ) "Mano, a fofoca da vizinha deu maió treta" - Nesta oração constam gírias, 
consideradas variantes linguísticas socioculturais. 
( ) "Moiçolas vestidas de branco, bailavam pelo salão de festas a comemorar 
suas doces primaveras de 15 anos" - Nesta oração constam variantes linguísticas 
de gênero. 
( ) "Esta cardiopatia parece-me grave, pois o ventríloquo esquerdo cardíaco 
está entupido" - Nesta oração constata-se a variação linguística condicionada à 
fala técnica de um grupo profissional. 
 
 F, V, F, V, V 
 V, V, F, V, F 
 F, F, V, V, F 
 V, F, V, V, F 
 V, F, V, F, V 
Respondido em 23/05/2020 17:57:20 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
São incontáveis os gêneros textuais e, o tempo todo, escolhemos diversos deles para 
diversas práticas sociais, seguindo sempre a necessidade temática, a relação entre os 
interlocutores e a vontade enunciativa. Enquadram-se nesse rol de práticas 
comunicativas.Marque a única opção que não corresponde à classificação de gênero 
textual: 
 
 Dissertação 
 
Carta 
 
Relatório 
 
Piada 
 
Romance 
Respondido em 23/05/2020 18:41:45 
 
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Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em Competência leitora e aprendizagem, Isabel Solé Gallart nos diz que 
"Formar leitores no século XXI exige considerar, no mínimo, três dimensões: 
ensinar e aprender a ler, a desfrutar da leitura, e a ler para aprender. Essas 
dimensões não têm caráter consecutivo; em qualquer momento em que 
planejamos experiências educacionais destinadas a promover a capacidade 
para ler precisamos considerá-las." 
I. A prática da leitura deve tornar-se efetivamente uma presença constante na 
vida de todo e qualquer indivíduo. 
 II. A leitura não é um processo apenas escolar: aprendemos a ler e 
começamos a ter contato com livros, revistas e outros meios de leitura antes 
mesmo de adentrarmos a escola. 
III. Os procedimentos de leitura devem ser mera didatização, sem conexão 
com os espaços sociais que o aluno está inserido. 
A partir de sua leitura 
 
 
Somente I está correta. 
 
II e III estão corretas. 
 I e II estão corretas. 
 
Somente II está correta. 
 
I e III estão corretas. 
Respondido em 23/05/2020 18:48:28 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Cecília Meireles viveu no Rio de Janeiro; a poetisa residiu no bairro Laranjeiras e 
como mulher de maestria na construção de imagens poéticas, deixou-nos poemas em 
versos regulares, modinhas, elegias, trovas, entre outros versos exemplares em língua 
portuguesa. 
Os elementos Cecília Meireles = poetisa = mulher constituem exemplos da coesão 
denominada: 
 
 
Nominal. 
 Referencial. 
 
Sequencial. 
 
Temporal. 
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Recorrencial. 
Respondido em 23/05/2020 18:51:51 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Conversamos em nossa aula que "[...] o aprendizado da língua deve nortear a 
representação do mundo no qual cada um de nós está inserido, como também, envolver 
através de todas as áreas do conhecimento as práticas de leitura com objetivo de formar 
leitores competentes". Partindo dessa afirmativa, qual das afirmativas a seguir está 
INCORRETA? 
 
 
A possibilidade de produzir 
textos eficazes tem sua 
origem na prática de leitura. 
 
Devemos oferecer aos alunos 
diversos gêneros textuais 
para que o aluno amplie sua 
capacidade de leitura. 
 
Ao ler, o aluno pode 
estabelecer relações entre o 
texto que lê e outros textos já 
lidos. 
 
Um leitor competente 
consegue ler o que não está 
escrito, os elementos 
implícitos. 
 O ensino das regras da 
gramática fará com que o 
aluno leia de forma eficiente. 
 
CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Veja como Gustavo escreveu o número de telefone de sua casa: 2851-0741 
Marque a afirmação VERDADEIRA que corresponde ao registro feito pelo 
menino. 
 
 
Um grupo de números 
 
Uma quantidade 
 
Um número 
 Um sistema de códigos 
 
Várias ordens e classes 
Respondido em 23/05/2020 19:18:33 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Uma papelaria, prevendo o início das aulas, comprou uma remessa grande de cadernos. 
Ao chegar a encomenda a papelaria recebeu: 2 caixas de 1000 cadernos, 3 caixas de 
100 cadernos e 2 pacotes de 10 cadernos. Assinale a alternativa que apresenta a 
quantidade de cadernos que a papelaria comprou. 
 
 
3950 cadernos 
 
2689 cadernos 
 
2312 cadernos 
 
3100 cadernos 
 2320 cadernos 
Respondido em 23/05/2020 19:20:13 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Tangran é um jogo formado por sete polígonos que podem ser representados em 
figuras diferentes pela sobreposição, ou seja, podemos identificar que o quadrado pode 
ser formado por dois triângulos menores e assim experimentando as diferentes formas. 
Esse jogo pode ser utilizados para discutir muitos conceitos matemáticos. Como por 
exemplo: 
 
 
Adição e subtração. 
 
Figuras espaciais. 
 
Cálculo mental. 
 
Tridimensionalidade. 
 Área de figuras planas. 
Respondido em 23/05/2020 19:21:30 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A professora Elizabeth, ao corrigir as avaliações de sua turma, percebeu que um aluno 
acertou 2/10 das questões. Assinale a alternativa que apresenta outra forma de 
representar a quantidade de questões que o menino acertou. 
 
 
2,10 
 0,2 
 
0,1 
 
0,02 
 
1,2 
Respondido em 23/05/2020 19:24:33 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A professora Carla apresentou para seus alunos um problema que explora relações de 
tempo, no campo das grandezas e medidas. Veja: Para uma temporada curta, chegou à 
cidade o circo Fantasia, com palhaços, mágicos e acrobatas. O circo abrirá suas portas 
ao público às 9 horas e ficará aberto durante 9 horas e meia. A partir da situação 
problema apresentada, assinale a alternativa que apresenta a que horas o circo 
irá fechar. 
 
 
17h30 
 
18h45 
 18h30 
 
16h30 
 
17h45 
Respondido em 23/05/2020 19:26:42 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A tabela a seguir mostra o número de pessoas que fizeram uma refeição Fast Food 
¿M&B¿. 
 
Data Nº de Pessoas 
JAN 354 
FEV 564 
MAR 235 
ABR 288 
MAI 452 
JUN 765 
De acordo com a tabela, o total de pessoas que fizeram refeições nos meses de 
janeiro, março e abril é de : 
 
 
1778 
 
857 
 877 
 
1154 
 
1153 
Respondido em 23/05/2020 19:30:45 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque a alternativa que justifica a utilização dos jogos na aula de matemática 
pelo professor. 
 
 
Porque os jogos motivam as crianças para o brincar que é a atividade principal 
para as crianças na escola 
 
Porque os jogos divertem as crianças e são muito apropriados para serem 
utilizados no tempo livre em sala de aula 
 Porque os jogos podem dar uma grande contribuição ao desenvolvimento do 
pensamento lógico matemático 
 
Porque os jogos ajudam as crianças a melhor passar otempo na escola ficando 
livres do trabalho matemático 
 
Porque é importante oferecer atividades lúdicas e prazerosas e sem o 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=195335438&cod_prova=3905244590&f_cod_disc=CEL0353
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compromisso com nenhum conteúdo matemático 
Respondido em 23/05/2020 19:36:02 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a trajetória do livro 
didático desde a sua elaboração até a chegada às mãos dos alunos. 
 
 
MEC; escola; editora; gráfica; elaboração pelos autores; alunos 
 
Alunos; MEC; editora; gráfica; escola, elaboração pelos autores 
 
Elaboração pelos autores; gráfica; editora; escola; MEC; alunos 
 Elaboração pelos autores; editora; gráfica; MEC; escola; alunos 
 
MEC; elaboração pelos autores; editora; escola; gráfica, alunos 
Respondido em 23/05/2020 19:37:05 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A professora do quarto ano valoriza o uso da calculadora nas aulas de matemática 
porque este recurso permite que os alunos sejam apresentados, informalmente, a 
resultados operatórios que ainda não realizam mas que são capazes de compreender. 
Assim, esta professora propôs uma atividade com o uso da calculadora para que eles 
verificassem que a divisão (exata) de números naturais pode ter como resultado um 
número decimal. Qual das operações a seguir representa a divisão de números naturais 
que terá esse tipo de resultado explorado pela professora? 
 
 
135 dividido por 1,2 
 
1,35 dividido por 1,2 
 
13,5 dividido por 12 
 135 dividido por 12 
 
13,5 dividido por 1,2 
Respondido em 23/05/2020 19:32:04 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Erro, de acordo com Kistemann, pode ser considerado como: 
 
 
massificação do saber 
matemático 
 
sintoma da incompetência do 
alunos 
 
equívocos de informação 
 
o último plano 
 possibilita hipóteses a serem 
averiguadas 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=195335438&cod_prova=3905244590&f_cod_disc=CEL0353
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CONT. MET. PRAT. 
ENSINO CRECHES 
E ED. INFANTIL 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Ao se refletir sobre currículo, analisamos as ações que se concretizam no ato de educar 
e, nesse sentido, os professores têm papel importante porque através de suas ações: 
I-posicionam-se frente às experiências prévias dos alunos 
II-mostram como lidam com erros e acertos dos alunos 
III- aplicam concepções teóricas competitivas para aprovar os alunos 
IV-participam de reuniõescom a equipe pedagógica 
Estão corretas: 
 
 
II, III e IV apenas 
 I, II e IV apenas 
 
I e IV apenas 
 
II e III apenas 
 
I e III apenas 
Respondido em 26/05/2020 23:59:45 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Ao investigar o processo educativo mediado por diferentes propostas curriculares na 
Educação Básica, compreendemos que cabe ao pedagogo orientar a elaboração do 
Projeto Político Pedagógico (PPP) das instituições escolares: 
 
 
desconsiderando as diretrizes curriculares e legislação educacional vigente, 
enfatizando os interesses institucionais da empresa/escola. 
 considerando a participação da comunidade escolar, seus anseios e demandas 
sociais em relação aos conteúdos e práticas pedagógicas a serem definidas no 
PPP. 
 
desconsiderando a atitude profissional por parte dos gestores para promover 
relações afetivas entre professores e estudantes, em sala de aula e demais 
espaços de aprendizagem. 
 
considerando apenas a atuação educacional dos professores e gestores escolares 
para pensar e organizar as experiências e práticas pedagógicas a serem 
adotadas. 
 
considerando práticas curriculares voltadas apenas para o atendimento 
multidisciplinar de pessoas com deficiência. 
Respondido em 27/05/2020 00:01:20 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
4. A visão holográfica, na teoria da complexidade, abre nova perspectiva aos 
pesquisadores da área educacional. Não se trata somente de inverter o foco do binário 
parte-todo, mas de acrescentar o movimento de religação ao conjunto desmontado, à 
totalidade fragmentada. Desta forma, 
I - Trata-se de atuar em duas direções opostas: contexto e unidade simples (todo e 
parte), estabelecendo a interligação dinâmica. 
II - A contextualização é necessária para explicar e conferir sentido aos fenômenos 
isolados. 
III- As partes só podem ser compreendidas a partir de suas inter-relações com a 
dinâmica do todo, ressaltando-se a multiplicidade de elementos interagentes. Em 
relação ao principio holográfico na teoria da complexidade. 
Estão corretas: 
 
 e) Todas estão corretas 
 
b) Somente a II 
 
c) Somente a III 
 
d) Somente a I e a II 
 
a) Somente a I 
Respondido em 27/05/2020 00:13:53 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As formas de configuração social herdadas dos chamados TEMPOS MODERNOS ainda 
permanecem no cenário da escola em contraposição ao ideário dos tempos PÓS-
MODERNOS. O cenário pós-moderno, que inspiram a teoria crítica em relação ao 
currículo, alerta para emergência de: 
 
 
Hierarquizar as relações de poder no cotidiano escolar. 
 Valorizar do conceito de identidade do aluno como sujeito histórico-cultural. 
 
Apresentar os conteúdos organizados em disciplinas isoladas. 
 
Aceitar explicações de que as causas do fracasso escolar estão no aluno. 
 
Considerar que todos os alunos aprendem as mesmas coisas do mesmo modo. 
Respondido em 27/05/2020 00:15:33 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O pós-estruturalismo envolve uma multiplicidade de abordagens passando pelo campo 
da linguísitica, de literatura, da filosofia e da psicanálise. Os principais 
representantes no campo da Antropologia e da Linguística, que exercem 
influência sobre o pensamento pós-moderno no campo do currículo são, 
respectivamente: 
 
 
Lacan e Freud 
 Levi Strauss e Saussure 
 
Freud e Foucault 
 
Saussure e Foucault 
 
Heiddeger e Levi Strauss 
Respondido em 27/05/2020 00:22:21 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
É correto afirmar quanto aos objetivos dos PCNs que: 
 
 
os PCNs privilegiam a disciplinarização do conhecimento acadêmico/formativo. 
 os PCNs visam propiciar aos professores, subsídios à elaboração e ou a 
reelaboração do currículo, visando à construção do PPP e o fortalecimento da 
cidadania do aluno. 
 
os PCNs privilegiam uma orientação livresca e verbalista para o trabalho do 
professor. 
 
os PCNs propõem a escola como um espaço de repetição e memorização de 
conteúdos de ensino. 
 
os PCNs visam identificar o ensino com os métodos e a tecnologia educativa. 
Respondido em 27/05/2020 00:06:56 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quais pressupostos do Currículo organizado por Projetos implicam na atitude de 
professor/a pesquisador/a e podem contribuir com a inovação da prática pedagógica? 
 
 
Ação improvisada, sem planejamento e sentido para experiência de vida dos 
estudantes. 
 
Embasamento teórico descontextualizado da realidade e aplicação prática do 
conhecimento. 
 
Evidenciar a importância da memorização dos conteúdos sem questionamentos. 
 Implicações com a interdisciplinaridade e aprendizagem significativa dos 
estudantes. 
 
Foco na atuação por disciplinas curriculares isoladas. 
Respondido em 27/05/2020 00:20:17 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Fonte: MEC: ENC/ Provão Pedagogia 2001-adaptada) Uma das estratégias que vêm 
sendo apontadas como necessárias à expansão de programas educacionais, em todos os 
níveis de ensino, é a Educação a Distância. A vantagem essencial dessa modalidade de 
novas mediações nas propostas curriculares é: 
 
 
a suplantação de barreiras espaço-temporais pelo uso do correio eletrônico. 
 o alcance às novas possibilidades tecnológicas da sociedade do conhecimento, 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=196230273&cod_prova=3925702100&f_cod_disc=CEL0374
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http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=196230273&cod_prova=3925702100&f_cod_disc=CEL0374http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=196230273&cod_prova=3925702100&f_cod_disc=CEL0374
por pessoas de diferentes lugares. 
 
a administração do tempo pelos educadores através do uso adequado das 
ferramentas tecnológicas. 
 
o uso de materiais modernos, garantindo a qualidade da aprendizagem. 
 
a aplicação de tecnologias de ponta em dimensão nacional. 
Respondido em 27/05/2020 00:28:16 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
 Quando o gestor da escola decide contratar profissionais especializados no mercado para definir a 
proposta de organização curricular que os professores da escola devem desenvolver, com este 
procedimento gerencial adota uma postura de planejamento com abordagem: 
 
 
democrática porque define previamente o currículo a ser realizado. 
 
técnica para valorizar a qualidade do marco teórico . 
 
 
 participativa porque racionaliza a tarefa e o tempo da equipe escolar. 
 
 
 
participativa para garantir inserção no mercado de trabalho. 
 
 burocrática porque centraliza o processo decisório. 
 
Respondido em 27/05/2020 00:30:43 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Macedo (2007, p. 126) ressalta que "um currículo de dignidade social e formativa necessita 
de novos sujeitos epistêmicos, históricos e democráticos, que filtrem política e 
pedagogicamente aquilo que a tecnociência se nos oferece como subsídio para a formação, 
como interpretações abstratas e mirabolantes, invenções eficazes, soluções fantásticas, 
realizações rápidas e perfeitamente generalizáveis". Para o autor, o currículo deve ser 
encarado como um processo intercrítico nas formações. 
Assinale a afirmativa correta: 
 
 
O autor, na sua fala, critica e 
nega o processo intercrítico 
nas elaborações curriculares. 
 
Para o autor, a tecnociência é 
um campo de produção do 
conhecimento que não 
contribui para a construção 
do currículo. 
 
Para o autor, a tecnociência é 
sempre uma área redutora do 
conhecimento do aluno. 
 
Currículo e tecnociência são 
aspectos que verticalizam as 
aprendizagens dos alunos. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=196230273&cod_prova=3925702100&f_cod_disc=CEL0374
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=196230273&cod_prova=3925702100&f_cod_disc=CEL0374
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=196230273&cod_prova=3925702100&f_cod_disc=CEL0374
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=196230273&cod_prova=3925702100&f_cod_disc=CEL0374
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=196230273&cod_prova=3925702100&f_cod_disc=CEL0374
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=196230273&cod_prova=3925702100&f_cod_disc=CEL0374
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=196230273&cod_prova=3925702100&f_cod_disc=CEL0374
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=196230273&cod_prova=3925702100&f_cod_disc=CEL0374
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 O sujeito epistêmico, 
histórico e democrático é 
aquele que propicia espaços 
intercríticos para pensar o 
currículo nas formações. 
 
 
CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação sinalizou para grandes mudanças no 
contexto educacional. Em 2006 tivemos a promulgação das Diretrizes Curriculares 
Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia e elas apontaram na direção da 
formação de diferentes atores para o trabalho na escola, dentre eles o Supervisor 
pedagógico. Com base nas Diretrizes Curriculares podemos dizer que o trabalho da 
Supervisão na escola deve ter como norte, marque a resposta certa: 
 
 
O trabalho assistencial. 
 
O contato diário com a comunidade. 
 
 
A organização dos conteúdos escolares. 
 A formação continuada docente. 
 
A gestão da merenda escolar. 
Respondido em 27/05/2020 00:35:50 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Com base nos estudos existentes no Brasil sobre a organização e gestão escolar e nas 
experiências levadas a efeito nos últimos anos, é possível apresentar, de forma 
esquemática, três das concepções de organização e gestão: a técnico-científica (ou 
funcionalista), a autogestionária e a democrático- participativa (LIBÂNEO, 2001, p. 2). 
Como se caracteriza a concepção autogestionária? 
 
 Ênfase na auto-organização do grupo de pessoas da instituição, por meio de 
eleições e alternância no exercício de funções. 
 
Prescrição detalhada de funções, acentuando-se a divisão técnica do trabalho 
escolar. 
 
Poder centralizado do diretor, destacando-se as relações de subordinação em 
que uns têm mais autoridades do que outros. 
 
Maior ênfase nas tarefas do que nas pessoas. 
 
Comunicação linear (de cima para baixo), baseada em normas e regras. 
Respondido em 27/05/2020 00:38:46 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O modelo de administração científica referendado no 
taylorismo pode ser caracterizado por palavras tais 
como, EXCETO: 
 
 fragmentação das tarefas 
 economia industrial 
 formação integral 
 controle hierárquico 
 produtividade 
Respondido em 27/05/2020 00:42:21 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional no. 9.9394/96, o ensino será 
ministrado com base em diversos princípios, tais como: 
 
 
Acesso e permanência na escola gratuita prioritária para funcionários públicos. 
 Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a 
arte e o saber. 
 
Privatização do ensino em estabelecimentos oficiais do governo. 
 
Respeito à liberdade controlada e vigiada e apreço à tolerância. 
 
Desvinculação da educação escolar, do trabalho e das práticas sociais. 
Respondido em 27/05/2020 00:43:04 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com José Carlos Libâneo (2002) a importância do trabalho docente na 
escola,contribui para o alcance da democratização da escola pública. Tendo como ponto 
de referência essa proposta, assinale a alternativa que exemplifica uma atitude 
adequada do Gestor Escolar: 
 
 
Sugerir a divisão das turmas separando os alunos mais fortes dos mais fracos. 
 
Propor um aumento do número de turmas, no sentido de aumentar o número 
de matriculas em cada escola. 
 
Lutar para que os conteúdos dos programas sejam reduzidos ao mínimo, a fim 
de evitar a evasão e a repetência. 
 Procurar envolver os agentes educativos no processo do ensino para que o 
aluno possa ampliar sua visão de mundo. 
 
Sugerir a montagem de um quadro de honra destacando os alunosmais bem 
sucedidos. 
Respondido em 27/05/2020 00:50:41 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Prefeitura de Maceió - AL 2017 Cargo: Professor - Área 1º ao 5º ano Banca: COPEVE/ 
UFAL As decisões, no âmbito da gestão democrática, precisam ser de conhecimento 
público, garantindo, assim, a 
 
 
coletividade; 
 
isonomia. 
 
descentralização; 
 
participação; 
 transparência; 
Respondido em 27/05/2020 00:55:05 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O conceito de cidadania tem origem na Grécia clássica, 
sendo usado então para designar os direitos relativos 
ao cidadão, ou seja, o indivíduo que vivia na cidade e 
ali participava ativamente dos negócios e das decisões 
políticas. Cidadania pressupunha, portanto, todas as 
implicações decorrentes de uma vida em sociedade. Ao 
longo da história, o conceito de cidadania foi ampliado, 
passando a englobar um conjunto de valores sociais 
que determinam o conjunto de deveres e direitos de 
um cidadão. "Cidadania: direito de ter direito". Logo, 
em se tratando do direito à formação básica e acesso 
ao nível superior, estamos nos referindo ao direito do 
cidadão ao seguinte setor da sociedade: 
 
 Educação 
 Saúde 
 Moradia 
 Lazer 
 Transporte 
Respondido em 27/05/2020 00:44:52 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os Conselhos são caracterizados como órgãos 
consultivos e deliberativos do Ministério e das 
secretarias de educação, tendo como função 
primordial: 
 
 registrar os índices estatísticos de reprovação 
escolar 
 avaliar o processo de aprendizagem e o 
rendimento dos alunos 
 organizar o currículo escolar e o trabalho docente 
 elaborar o projeto político pedagógico e orientar a 
rotina escolar 
 elaborar normas e interpretar a legislação 
educacional 
Respondido em 27/05/2020 00:47:57 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Uma escola orientada a partir de uma gestão 
centralizadora tem como missão a elaboração de um 
projeto pedagógico que coloque em destaque: 
 
 A divisão dos estudantes. em turmas , tendo em 
vista seus resultados nos testes e provas, 
classificando-os como bons e maus alunos. 
 
 A organização das classes de modo que os que 
sabem mais possam ajudar os que sabem menos, 
fundamentando-se na abordagem sócio cultural de 
Vygotsky. 
 O processo de aprendizagem participativo, não 
divorciando o currículo escolar do significado 
humano. 
 A perspectiva formativa integral, comprometida 
com um programa de desenvolvimento de 
competências extensivo a todos os alunos. 
 O reconhecimento da escola como espaço 
sociocultural, heterogêneo e plural, conforme um 
dos temas transversais previstos na LDB 9394/96 e 
98. 
Respondido em 27/05/2020 00:56:19 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Com base em Fernandes (2008), citado no Livro Proprietário da disciplina, analise a 
afirmativa e sua justificativa. 
1. Afirmativa - Superados os conflitos e enfrentando-se os desafios que lhe são próprios, 
percebe-se a avaliação de desempenho como importante aliada. 
2.Justificativa - Porque, não apenas, aponta os aspectos em que cada profissional deve 
melhorar, mas também porque indica em que pontos deve incidir a formação 
continuada. 
A relação correta é: 
 
 
A afirmativa e a justificativa 
estão erradas, mas a 
segunda justifica 
corretamente a primeira. 
 
A afirmativa e a justificativa 
estão erradas e não existe 
relação entre elas. 
 
A afirmativa está errada, 
mas a justificativa está 
correta; por isso, a segunda 
justifica corretamente a 
primeira. 
 A afirmativa e a justificativa 
estão certas e a segunda 
justifica corretamente a 
primeira.a corretamente a 
primeira. 
 
A afirmativa está correta, 
mas a justificativa está 
errada; ainda assim, a 
segunda justifica 
corretamente a primeira. 
 
GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Planejar no dicionário significa projetar, traçar, fazer plano, tencionar. Então, com base 
nesses significados podemos afirmar, marque a resposta certa: 
 
 Planejar é uma atividade comum e corriqueira, pois vivemos planejando. 
 
O planejamento possui inúmeras dimensões que não estão disponíveis a 
qualquer um. 
 
O planejamento é uma proposta prazerosa. 
 
O planejamento escolar é tarefa para especialistas. 
 
Planejar é característico somente da ação docente. 
Respondido em 27/05/2020 10:23:26 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A precedência e um dos princípios gerais do planejamento, que: 
 
 
foca nas ações que geram mais eficácia, eficiência e efetividade na organização . 
 compõem as funções administrativas, buscando respostas para planejamento do 
que e como será feito. 
 
está voltada para os objetivos, buscando a interligação entre eles. 
 
visa as ações que irão potencializar os resultados e minimizar as adversidades. 
 
analisa as ações que poderão desencadear alterações nas atividades da escola 
Respondido em 27/05/2020 10:26:27 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O pedagogo é o profissional que orienta a gestão do conhecimento e da organização 
escolar com base na estruturação do trabalho pedagógico. 
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima, assinale alternativa 
as funções do pedagogo na área de gestão: 
 
 
 
Definir e formular os objetivos sociopolíticos e educativos só para a gestão. 
 
Que a escola exerça tais objetivos, o gestor escolar precisa organizar esses 
processos junto com sua adjunta e lançar mão de alguns princípios pedagógico-
democráticos. 
 
Definir os objetivos propostos e postos em prática, não sendo necessário uma 
boa coordenação dos trabalhos e a gestão educacional. 
 
 
Na atividade de planejamento e de organização do trabalho escolar está o caráter 
do professor e não do pedagogo. 
 
 É justamente a gestão do conhecimento realizada pelo pedagogo que leva toda a 
equipe escolar a alcançar, de forma planejada, os objetivos propostos. 
Respondido em 27/05/2020 10:36:43 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(ENADE 2005) Durante todo o curso de Pedagogia, Júlia teve a oportunidade de 
conhecer as diferentes tendências, concepções ou teorias educacionais que dão suporte 
à organização do trabalho da escola ou da prática educativa. Com isso, percebeu a 
necessidade de se contrapor à fragmentação, à rotina, ao autoritarismo e à 
centralização de poder. Um dos caminhos a serem trilhados é a construção do projeto 
político-pedagógico como um instrumento de luta em busca da qualidade e da almejada 
cidadania. Qual é a ação fundamental para que a escola tenha o projeto político-
padagógico pretendido? 
 
 
Divulgação de dados de desempenho para a classificação das turmas. 
 
Utilização de técnica e de metodologias específicas para a elaboração de 
projetos. 
 Diagnóstico permanente da realidade escolar com registro dos dados e das 
discussões. 
 
Elaboração do projeto por uma coordenação administrativo-pedagógica 
especializada. . 
 
Planejamento de metas pela equipe gestora para os segmentos e áreas do 
conhecimento. 
Respondido em 27/05/2020 10:27:10 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Do ponto de vista da coerência e da articulação vertical entre os planos que orientam a 
prática educativa nas escolas, o mais abrangente denomina-se: 
 
 
Plano de Atividade 
 
Plano de Aula 
 Projeto Político Pedagógico 
 
Projeto de Ensino 
 
Plano anual 
Respondido em 27/05/2020 10:38:40 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O planejamento de ensino é um instrumento de trabalho essencial para a ação 
educativa e cumpre funções importantes porque 
 
 
sendo uma projeção para o futuro, as linhas mestras ficam estabelecidas desde o 
começo de sua execução. 
 
permite o enriquecimento profissional, pois não é afeito à improvisação e a 
criatividade, posto que existe um modelo que deve ser seguido. 
 motiva a reflexão sobre a prática, uma vez que se constituiem uma 
atividade essencialmente técnica. 
 proporciona segurança ao professor, uma vez que pressupõe flexibilidade e 
dinamismo para as ações planejadas. 
 
permite que o professor escolha a dinâmica que será utilizada em cada aula. 
Respondido em 27/05/2020 10:39:59 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Segundo Paulo Freire os seres humanos são os únicos seres que socialmente são 
capazes de aprender. Assim toda prática educativa demanda processos interativos que 
favorecem: 
 
 
 a construção dos saberes do senso comum e a constatação que para mudar é 
necessário apenas do mérito individual. 
 
a constatação que para mudar, é necessário práticas assistemáticas. 
 
o espírito negativo e o fechamento ao risco. 
 a construção, reconstrução, a constatação que para mudar é necessário 
abertura ao risco. 
 
o nível de adestramento dos outros animais ou do cultivo das plantas. 
Respondido em 27/05/2020 10:41:52 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto e responda o que se pede: 
Segundo Paulo Freire: Não é possível praticar sem avaliar a prática. Avaliar a prática é 
analisar o que se fez, comparando os resultados obtidos com as finalidades que 
procuramos alcançar com a prática. A avaliação da prática revela acertos, erros e 
imprecisões. A avaliação corrige a prática, melhora a prática, aumenta a nossa 
eficiência. O trabalho de avaliar a prática jamais deixa de acompanhá-la. (...). A prática 
precisa da avaliação como os peixes precisam de água e a lavoura da chuva. 
Qual a perspectiva de avaliação defendida pelo autor neste trecho? 
 
 Uma avaliação crítica e ética, comprometida com a qualidade educacional e 
uma prática pedagógica emancipadora. 
 
Uma avaliação somativa, comprometida com os valores de uma sociedade 
democrática. 
 
Uma avaliação diagnóstica, comprometida com o estudante e os interesses do 
mercado de trabalho 
 
Uma avaliação reguladora, focada nos objetivos educacionais e na qualidade 
da escola. 
 
Uma avaliação autocrática, que privilegia o sucesso do estudante e da prática 
escolar. 
Respondido em 27/05/2020 10:43:14 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na Tendênica liberal renovada não diretiva valoriza-se a atividade do aluno; a sua 
participação e interesse; ao seu desenvolvimento pessoal e a valorização de suas 
atitudes. 
 
 
Tendência Progressista Libertária 
 
Tendência Progressista Libertadora 
 
Tendência Liberal Tradicional 
 
Tendência Liberal Tecnicista 
 Tendência Liberal Renovada Não-Diretiva 
Respondido em 27/05/2020 10:46:20 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O ideário liberal será incorporado pelo modelo de Estado Moderno baseado no contrato 
social que definiu, do século XIX a diante, a ¿educação como direito de todos e dever do 
Estado¿. A partir deste princípio, podemos fazer as seguintes considerações, com 
exceção de: 
 
 
 A educação é reconhecida do 
ponto de vista jurídico 
(direito e dever) e com 
caráter universal (direito de 
todos). Isso, por si só, já 
revela um caráter 
revolucionário no campo 
educacional. 
 As práticas educativas 
passam a ser reguladas por 
uma instância religiosa ou 
privada a partir da definição 
de um conjunto de decisões 
do Estado. 
 A educação é definida como 
Política Social do Estado. No 
plano prático, obrigou ao 
Estado a ter que desenvolver 
um Sistema Nacional de 
Ensino para que se 
garantisse a efetivação desse 
direito. 
 As práticas educativas 
passam a ser reguladas por 
uma instância pública e 
estatal a partir da definição 
de um conjunto de princípios 
na Lei de Diretrizes e Bases 
de cada nação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANEJAMENTO ESCOLAR E 
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
 
A adoção de políticas 
educacionais para os 
diferentes segmentos do 
ensino decorrerá do grau das 
relações de poder existente 
no meio social. Tais políticas 
experessam as necessidades 
e os conflitos de uma 
sociedade, ou seja, de 
projetos distintos de homem 
e sociedade. 
 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Planejar no dicionário significa projetar, traçar, fazer plano, tencionar. Então, com base 
nesses significados podemos afirmar, marque a resposta certa: 
 
 Planejar é uma atividade comum e corriqueira, pois vivemos planejando. 
 
O planejamento possui inúmeras dimensões que não estão disponíveis a 
qualquer um. 
 
O planejamento é uma proposta prazerosa. 
 
O planejamento escolar é tarefa para especialistas. 
 
Planejar é característico somente da ação docente. 
Respondido em 27/05/2020 10:23:26 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A precedência e um dos princípios gerais do planejamento, que: 
 
 
foca nas ações que geram mais eficácia, eficiência e efetividade na organização . 
 compõem as funções administrativas, buscando respostas para planejamento do 
que e como será feito. 
 
está voltada para os objetivos, buscando a interligação entre eles. 
 
visa as ações que irão potencializar os resultados e minimizar as adversidades. 
 
analisa as ações que poderão desencadear alterações nas atividades da escola 
Respondido em 27/05/2020 10:26:27 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O pedagogo é o profissional que orienta a gestão do conhecimento e da organização 
escolar com base na estruturação do trabalho pedagógico. 
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima, assinale alternativa 
as funções do pedagogo na área de gestão: 
 
 
 
Definir e formular os objetivos sociopolíticos e educativos só para a gestão. 
 
Que a escola exerça tais objetivos, o gestor escolar precisa organizar esses 
processos junto com sua adjunta e lançar mão de alguns princípios pedagógico-
democráticos. 
 
Definir os objetivos propostos e postos em prática, não sendo necessário uma 
boa coordenação dos trabalhos e a gestão educacional. 
 
 
Na atividade de planejamento e de organização do trabalho escolar está o caráter 
do professor e não do pedagogo. 
 
 É justamente a gestão do conhecimento realizada pelo pedagogo que leva toda a 
equipe escolar a alcançar, de forma planejada, os objetivos propostos. 
Respondido em 27/05/2020 10:36:43 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(ENADE 2005) Durante todo o curso de Pedagogia, Júlia teve a oportunidade de 
conhecer as diferentes tendências, concepções ou teorias educacionais que dão suporte 
à organização do trabalho da escola ou da prática educativa. Com isso, percebeu a 
necessidade de se contrapor à fragmentação, à rotina, ao autoritarismo e à 
centralização de poder. Um dos caminhos a serem trilhados é a construção do projeto 
político-pedagógico como um instrumento de luta em busca da qualidade e da almejada 
cidadania. Qual é a ação fundamental para que a escola tenha o projeto político-
padagógico pretendido? 
 
 
Divulgação de dados de desempenho para a classificação das turmas. 
 
Utilização de técnica e de metodologias específicas para a elaboração de 
projetos. 
 Diagnóstico permanente da realidade escolar com registro dos dados e das 
discussões. 
 
Elaboração do projeto por uma coordenação administrativo-pedagógica 
especializada. . 
 
Planejamento de metas pela equipe gestora para os segmentos e áreas do 
conhecimento. 
Respondido em 27/05/2020 10:27:10 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Do ponto de vista da coerência e da articulação vertical entre os planos que orientam a 
prática educativa nas escolas, o mais abrangente denomina-se: 
 
 
Plano de Atividade 
 
Plano de Aula 
 Projeto Político Pedagógico 
 
Projeto de Ensino 
 
Plano anual 
Respondido em 27/05/2020 10:38:40 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O planejamento de ensino é um instrumento de trabalho essencial para a ação 
educativa e cumpre funções importantes porque 
 
 
sendo uma projeção para o futuro, as linhas mestras ficam estabelecidas desde o 
começo de sua execução.