Avaliação II - Individual Semipresencial

Prévia do material em texto

Acadêmico:
UNIASSELVI
Disciplina:
Estatística e Indicadores Sociais (SES52)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial
Prova: 9635383
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. Numa determinada instituição de ensino superior, o professor João registrou as idades dos 20 
alunos de uma turma da disciplina de Estatística e Indicadores Sociais. As idades (em anos) 
estão na sequência a seguir:
26 32 36 38 30 30 26 30 25 30 41 36 30 28 26 33 30 35 33 30
Qual é a moda das idades dos alunos dessa turma?
 a) A moda das idades é 28 anos.
 b) A moda das idades é 30 anos.
 c) A moda das idades é 26 anos.
 d) A moda das idades é 33 anos.
2. Todos os espaços públicos e privados que prestam algum tipo de serviço ao atendimento 
precisam planilhar a situação real de seus atendimentos e identificar seu público-alvo. Nesse 
sentido, a tabela C descreverá uma distribuição de frequência a partir da idade de alguns 
alunos. Considere a Distribuição de Frequência com intervalos de classe, calculando o valor da
moda:
 
 a) A moda é 12,625.
 b) A moda é 13,25.
 c) A moda é 14.
 d) A moda é 215.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDQ2Mg==&action2=U0VTNTI=&action3=NDQ4OTgy&action4=MjAxOS8x&prova=OTYzNTM4Mw==#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDQ2Mg==&action2=U0VTNTI=&action3=NDQ4OTgy&action4=MjAxOS8x&prova=OTYzNTM4Mw==#questao_1%20aria-label=
3. Durante a escolha do público-alvo e das ações pretendidas, é necessário delimitar a amostragem 
que deverá ser pesquisada. Nesse sentido, os valores podem sofrer uma junção a partir de vários 
intervalos de classe. Diante desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
() Para agrupar os intervalos de classe, é necessário compreender que quanto menor o número de
classe, mais resumidos serão os resultados. 
() Para agrupar os intervalos de classe, é necessário compreender que quanto maior o número de
classe, mais amplos e difíceis de condensar serão os resultados.
() Os intervalos serão considerados corretos se houver um número de classe maior para 
conseguir identificar e resumir melhor as informações.
() Os intervalos serão considerados corretos se houver um número de classe restrito que amplie 
as informações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - F.
4. A Estatística é utilizada em diversos ramos com o intuito de realizar pesquisas, colher dados e 
processá-los, analisando e organizando informações na forma de tabelas e gráfico. O IBGE 
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) é considerado um órgão importante e 
conceituado na área. No intuito de conhecer e aprofundar nos estudos estatísticos, precisamos 
conhecer alguns conceitos e fundamentos primordiais para o desenvolvimento de uma 
pesquisa. Sendo assim, analise a tabela anexa e identifique qual a amplitude total dessa tabela:
 
 a) A amplitude total é 3.
 b) A amplitude total é 41.
 c) A amplitude total é 9.
 d) A amplitude total é 25.
5. A coleta de dados é uma das etapas da estatística e uma das mais importantes. Analisando uma 
situação em que um produtor de laranjas coletou 30 amostras com os seguintes pesos (gramas).
Conforme os dados organizados na tabela anexa, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDQ2Mg==&action2=U0VTNTI=&action3=NDQ4OTgy&action4=MjAxOS8x&prova=OTYzNTM4Mw==#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDQ2Mg==&action2=U0VTNTI=&action3=NDQ4OTgy&action4=MjAxOS8x&prova=OTYzNTM4Mw==#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDQ2Mg==&action2=U0VTNTI=&action3=NDQ4OTgy&action4=MjAxOS8x&prova=OTYzNTM4Mw==#questao_3%20aria-label=
 
 a) F - V - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
6. Para compreendermos a importância da estatística no Serviço Social, podemos relacionar alguns
indicadores, e para isso devemos compreender o que cada indicador representa. Classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
() Produto Interno Bruto (PIB): representa toda a produção anual de bens e serviços, que ocorre 
em um território nacional.
() Índice Gini: mede o coeficiente através de pontos percentuais, que é igual ao coeficiente 
multiplicado pelo número de pessoas da família.
() Índice de Desenvolvimento Humano (IDH): mede os níveis de desenvolvimento de cada país, 
estados e municípios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) V - V - F.
 c) F - V - V.
 d) F - F - V.
7. Um professor aplicou uma prova a seus quarenta alunos de Estatística. Os resultados foram 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDQ2Mg==&action2=U0VTNTI=&action3=NDQ4OTgy&action4=MjAxOS8x&prova=OTYzNTM4Mw==#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDQ2Mg==&action2=U0VTNTI=&action3=NDQ4OTgy&action4=MjAxOS8x&prova=OTYzNTM4Mw==#questao_6%20aria-label=
organizados conforme tabela a seguir. Com base nos dados da tabela, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
() A média das notas desses alunos é de 5,15.
() O desvio-padrão das notas desses alunos é 0,45.
() O coeficiente de variação desses alunos é de 43%.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
 a) V - V - F.
 b) F - V - V.
 c) F - F - V.
 d) V - F - V.
8. Todos os serviços prestados, sejam de natureza direta ou indireta, são passiveis de serem 
avaliados. Nesse caso, usaremos como referência o trabalho prestado por uma biblioteca 
acadêmica, em que se pretende saber o grau de satisfação dos usuários, a qualidade dos 
atendimentos, as fragilidades percebidas pelos funcionários e usuários. Por se tratar de uma 
pesquisa de ambiente, no que diz respeito às técnicas empregadas, assinale a alternativa 
CORRETA:
 a) Para essa avaliação ser considerada mais eficiente, a técnica mais indicada para essa 
avaliação é a de planamento.
 
b)
Para essa avaliação ser considerada mais eficiente, a técnica mais indicada para essa 
avaliação é a de descrição em relatório.
 c) Para essa avaliação ser considerada mais eficiente, a técnica mais indicada para essa 
avaliação é a analítica.
 
d)
Para essa avaliação ser considerada mais eficiente, a técnica mais indicada para essa 
avaliação é a estatística.
9. Sempre que se analisa alguma situação a partir de dados estatísticos, é necessário compreender o
que se quer com os dados coletados e o que se pretende analisar a partir desse dados. Nesse 
sentido, surge também para auxiliar nessa compreensão a média aritmética. Diante desse 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
() Para se saber a média aritmética, é necessário utilizar no cálculo todos os os valores de uma 
série. 
() A média aritmética é o resultado da divisão de todos os valores de uma série.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDQ2Mg==&action2=U0VTNTI=&action3=NDQ4OTgy&action4=MjAxOS8x&prova=OTYzNTM4Mw==#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDQ2Mg==&action2=U0VTNTI=&action3=NDQ4OTgy&action4=MjAxOS8x&prova=OTYzNTM4Mw==#questao_8%20aria-label=
() A média aritmética é o resultado da subtração de todos os valores de uma série.
() A média aritmética é o resultado da porcentagem de todos os valores de uma série.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - F - F.
10. As informações estatísticas dos gráficosde análise se apresentam como as mais adequadas, pois
desempenham papel de informação, fornecendo elementos importantes para uma análise de 
dados estatísticos que estão nas tabelas, e é com elas que se faz a análise de dados, tira-se 
conclusões e pode-se chegar à tomada de decisões. Assinale a alternativa CORRETA:
 
a)
As informações estatísticas de análise estão presentes em poucos relatórios administrativos, 
econômicos. São elaboradas basicamente de forma única.
 
b)
As informações estatísticas de análise são coletadas através dos histogramas, polígonos de 
frequência e curvas de frequência.
 
c)
As informações estatísticas de análise são bastante utilizadas em relatórios administrativos, 
econômicos ou em outras categorias.
 
d)
Os histogramas são formados por retângulos, com as bases sobre o eixo x, sendo o centro do 
retângulo o ponto médio da classe por ele representado. A altura do retângulo ou coluna é 
proporcional à frequência da classe.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDQ2Mg==&action2=U0VTNTI=&action3=NDQ4OTgy&action4=MjAxOS8x&prova=OTYzNTM4Mw==#questao_10%20aria-label=