Metodologia e Conteúdos Básicos de História (SOC13)

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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História (SOC13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No desenvolvimento da História no Período Moderno, podemos determinar muitas 
mudanças, que foram positivas para a formação cultural e social da sociedade. O 
Renascimento faz parte deste período e possuía diversas preocupações. Classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No Renascimento foi dado valor essencial ao que já havia sido construído 
anteriormente pelos povos medievais. 
( ) No Renascimento, dá-se ênfase aos valores, à arte, à investigação científica da 
antiguidade greco-romana. 
( ) No Renascimento são abandonados todos os conhecimentos relativos aos textos 
antigos, a coleção de moedas. 
( ) No Renascimento, nasce o estudo das datas, as inscrições, os selos, as linhagens 
familiares, os escritos antigos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - V - F. 
 
2. Quando tratamos do termo cultura, estamos falando das práticas e da vida em 
sociedade em determinado tempo e espaço. A cultura é algo heterogêneo, o que 
difere uma sociedade de outra. Analise as seguintes sentenças: 
 
I- A cultura pode ser entendida como as leis, as linguagens e as regras morais 
adotadas por determinada sociedade. 
II- A cultura é um elemento dispensável na construção de uma sociedade e dos 
padrões de comportamento do homem. 
III- A cultura segue um determinado caminho, desqualificando a maneira de agir, 
pensar e viver dos demais povos. 
IV- A cultura busca apresentar a identidade própria de um povo, para poder deixar 
sua marca na caminhada histórica. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
3. A linha divisória entre a pré-história e a história é atribuída ao tempo em que 
surgiram os registros escritos. A importância da escrita para a história e para a 
conservação de registros vem do fato de que estes permitem o armazenamento e a 
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propagação de informações não só entre indivíduos, mas também por gerações. Em 
relação às formas de comunicação estabelecidas pelo homem na pré-história é 
CORRETO afirmar: 
 a) Os primeiros códigos de escrita sistematizada encontrados na pré-história foram 
códigos de leis, entre eles destaca-se o Código de Hamurabi. 
 b) Os primeiros códigos de escrita sistematizada encontrados na pré-história diz 
respeito aos escritos do Mar Morto. 
 c) O homem buscou se comunicar através de desenhos feitos nas paredes das 
cavernas. 
 d) A tradição oral foi a forma mais eficiente e difundida entre os primeiros grupos 
humanos na pré-história. 
 
4. Várias são as teorias relacionadas com a chegada do homem aos diversos espaços da 
superfície terrestre. A teoria mais difundida nos meios científicos, com relação à 
chegada do homem à América, diz respeito à teoria do Estreito de Bering. De acordo 
com essa teoria, como o homem chegou à América? 
 a) Em um determinado período, o nível do mar teria baixado consideravelmente em 
função de uma glaciação, possibilitando a passagem de grupos caçadores pelo 
norte dos continentes asiático e americano. 
 b) Em determinado período, o homem foi levado a se deslocar da África para o 
continente americano, levado pelo impulso de conquistar novas terras. 
 c) O gênero homo teria chegado ao continente americano viajando pelas ilhas do 
Oceano Pacífico. 
 d) Em um determinado período, o homem teria atravessado o oceano Atlântico e 
chegado à América Central. 
 
5. No século XIX, Karl Marx elaborou um conceito em que os seres humanos 
desenvolvem suas relações de trabalho e de distribuição no processo de produção e 
reprodução da vida material. Com isso, os sujeitos a partir deste pensamento 
buscavam o desenvolvimento de suas habilidades e de sua vida pessoal, auxiliando 
também no desenvolvimento da sociedade e do meio em que vive este sujeito. Qual 
o nome deste conceito? 
 a) Relações Interculturais. 
 b) Relativismo de Produção. 
 c) Relações de Produção. 
 d) Relativismo Social. 
 
6. Como a Educação Infantil foi pensada de forma mais global e não fragmentada, ela 
não está dividida em disciplinas, mas, mesmo assim, a disciplina de História é 
contemplada em questões que envolvem a diversidade e a socialização da criança. 
Considerando-se as especificidades sociais dessas crianças, as experiências 
oferecidas que podem contribuir para o processo de aprendizagem devem ser 
embasadas em alguns princípios, de acordo com o Referencial Curricular Nacional. 
Quais são esses princípios? Classifique (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para 
as falsas: 
 
( ) O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas 
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diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc. 
( ) O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o 
desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação 
social, ao pensamento, à ética e à estética. 
( ) A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais 
diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V. 
 b) F - F - F. 
 c) V - V - V 
 d) V - F - V. 
 
7. A concepção de mundo conhecida como histórico-crítica concebe a história humana 
de maneira heterogênea. Dentro desta concepção, a história humana passa a ter nova 
roupagem a cada movimento histórico. Assim sendo, podemos dizer que a história 
humana é: 
 a) Um palco de muitos conflitos, que são a fonte de transformações sociais. 
 b) Um lugar de muita harmonia, onde tudo o que foi produzido pelo homem é 
validado como conhecimento para a história. 
 c) Um cenário onde as ações humanas são representadas pelos personagens 
principais da história. 
 d) Um cenário onde os personagens encontram-se estáticos, sem mobilidade social, 
política e isso possibilita a reprodução da história. 
 
8. A História na Idade Média é algo que intriga e nos deixa repletos de curiosidade, no 
que diz respeito às ações que determinaram este período. Neste período, a fé católica 
predominava, quando todos acreditavam no que era apregoado. Com isso, construiu-
se inúmeras histórias, lendas fantásticas, cidades de ouro, o elixir da vida eterna, 
entre outros. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na Idade Média, acreditava-se que a Terra era redonda, podendo ir de um ponto 
a outro através dos mares. 
() Na Idade Média, com a influência cristã, a humanidade era guiada pelo plano 
divino. 
( ) Na Idade Média, temos a Bíblia como referência máxima para qualquer 
averiguação, tanto cientifica como histórica. 
( ) Na Idade Média, a população vivia em sua maioria na cidade e todos sabiam ler 
e escrever com fluência. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
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9. O trabalho com conceitos no ensino deve ter como referência a concepção de 
História com que se trabalha e que servirá de orientação para o tratamento 
metodológico dos conteúdos. Além disso, é preciso levar em consideração os 
objetivos que se pretendem alcançar, os interesses dos alunos e a inserção destes e do 
professor na realidade em que vivem. Nessa perspectiva, o professor pode empregar 
alguns critérios norteadores na primeira seleção de conceitos para serem trabalhados 
no ensino de História, como: 
 
I- Selecionar uma quantidade pequena de conceitos extraídos do conteúdo a ser 
ensinado e 
do material didático utilizado. 
II- Escolher conceitos que possuem caráter o mais individual possível para poderem 
ser usados em circunstâncias e contextos históricos diversos. 
III- Valer-se de tratamento didático que facilite a aprendizagem do aluno, pois 
conceitos 
históricos são de difícil apreensão. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA. 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) Todas as sentenças estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) Somente as sentenças I e II estão corretas. 
 
10. Conhecido como o mais extenso período da história humana, o Período Paleolítico 
abrange uma datação bastante variada que vai de 2,7 milhões de anos até 10.000 a.C. 
Desprovido de técnicas muito sofisticadas, os grupos humanos dessa época 
desenvolviam hábitos e técnicas que facilitavam sua sobrevivência em meio às 
hostilidades impostas pela natureza. Nesse período, as baixas temperaturas da Terra 
obrigavam o homem do Paleolítico a viver sob a proteção das cavernas. Sobre o que 
o homem no Período Paleolítico conseguiu, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/paleolitico.htm. Acesso em: 8 jul. 
2018. 
 a) Apropriar-se do fogo. 
 b) Apropriar-se da escrita. 
 c) Apropriar-se da indústria artesanal. 
 d) Apropriar-se da agricultura e coleta. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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