ESTRATÉGIA EMPRESARIAL COMO VANTAGEM COMPETITIVA - UNOPAR

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06/06/2020 Kosmos · Kosmos
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Estratégia empresarial como vantagem competitiva
1)
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Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina.
Ressaltamos que a nota para aprovação nesta disciplina é 7,0 (sete) e será obtida exclusivamente
por meio da realização desta avaliação virtual. Seu certificado será emitido após a aprovação em
todas as disciplinas do curso.
Também conhecida por FOFA (forças, oportunidades, fraquezas e ameaças), a Matriz
SWOT é considerada como uma ferramenta de análise ambiental. Os itens a serem
levantados em cada um dos ambientes poderão ser mapeados, contando com a
contratação de consultorias especializadas ou com a participação dos principais atores da
organização. 
Nestse caso, poderá ser utilizada a técnica do (a)________________ para o levantamento das
variáveis, sendo que os aspectos ________________ deverão ser postados em forma de
________________, sob uma visão cartesiana.
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
5W2H – irrelevantes – diagrama.
brainstorming – mais relevantes – matriz.  CORRETO
BPMN – determinantes – tabela.
análise ambiental – menos relevantes – sequenciamento.
tempestade de conceitos – indetermináveis – gráfico.
Código da questão: 36806
Algumas críticas têm pautado a Escola de Aprendizado, como a de que uma escola cujo
fundamento é emergir as estratégias no dia a dia, à medida que as demandas se
apresentam nas organizações, pode ficar em situação de vulnerabilidade, no caso da
coletividade não conseguir formular as estratégias adequadas. 
É a questão do(a)_______________ de estratégias, ou seja, algumas corporações sofrem com
o(a)_______________ de estratégias claras, bem definidas e coerentes, não sendo suficiente
depender das estratégias _______________ e do aprendizado coletivo para dar o seu
respectivo rumo.
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
inexistência – falta – emergentes.  CORRETO
existência – excesso – deliberadas.
falta – estabelecimento – prescritivas.
excesso – aspecto – vencedoras.
estabelecimento – receptividade – organizacionais.
Código da questão: 36866
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido:
poderá ser utilizada a técnica do brainstorming para o levantamento das variáveis,
sendo que os aspectos mais relevantes deverão ser postados em forma de matriz,
sob uma visão cartesiana.
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido: É a
questão da inexistência de estratégias, ou seja, algumas corporações sofrem com a
falta de estratégias claras, bem definidas e coerentes, não sendo suficiente depender
das estratégias emergentes e do aprendizado coletivo para dar o seu respectivo
rumo.
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4)
Por outro lado, a Escola do Desenho trouxe boas contribuições, como, por exemplo, a
análise ambiental SWOT, que será aplicável em outras escolas e em setores diversos
daquele que necessitam observar sistematicamente os ambientes mutáveis, principalmente
o ambiente externo, que necessariamente as organizações não podem controlar.
A Escola do Design pode ser implementada para organizações que, por vezes, necessitam
de um bom _______________ para formular estratégias, dando um senso de _______________ a
quem possa estar sem _______________.
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
designer – orientação – rumo.  CORRETO
desenhista – comprometimento – condições.
profissional – de resposta – planejamento.
líder – discórdia – motivação.
planejador – discurso – perspectivas.
Código da questão: 36809
As organizações estão sujeitas às forças exercidas pelo ambiente externo e, para
prosseguir nos seus caminhos, elas devem saber lidar com as pressões dos stakeholders
externos que nelas influenciam. Nessa visão é que a Escola do Poder considera o que
denomina como o Poder Macro, aquele que refletirá a interdependência entre a
corporação e seu ambiente.
Baseando-se no texto acima, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas
abaixo, relacionadas ao Poder Macro.
( ) À manobras estratégicas do Poder Macro, requer-se certa prudência no jogo
competitivo.
( ) Deve-se procurar convencer os concorrentes a fazer o esforço máximo para se obter
lucro e clientes.
( ) É necessário conhecer profundamente a influência da concorrência em relação à sua
organização, ou seja, o que os concorrentes ganham ou perdem com você.
( ) Para ter vantagem em uma negociação com a concorrência, é irrelevante conhecer seus
comportamentos e atitudes.
Assinale a única alternativa com a sequência correta.
Alternativas:
V – F – V – F.  CORRETO
V – F – V – V.
V – V – F – V.
F – F – V – V.
F – F – F – V.
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido: a
Escola do Design pode ser implementada para organizações que, por vezes,
necessitam de um bom designer para formular estratégias, dando um senso de
orientação a quem possa estar sem rumo.
Resolução comentada:
Segundo a teoria do Poder Macro, as organizações devem estar sempre em
movimento se quiserem controlar o poder dos agentes externos e monitorar seu
comportamento, realizando o que essa linha de pensamento reconheceu como
manobras estratégicas. Entretanto, para essas manobras, requer-se certa prudência
no jogo competitivo (afirmativa 1 verdadeira).
Deve-se procurar convencer os concorrentes a não fazer o esforço máximo para se
obter lucro e clientes (afirmativa 2 falsa), o que Henderson (1979) destacou com
algumas ações que organizações devem analisar, dentre outros aspectos:
• Conhecer profundamente a influência da concorrência em relação à sua
organização, ou seja, o que os concorrentes ganham ou perdem com você
(afirmativa 3 verdadeira);
• Para ter vantagem em uma negociação com a concorrência, é necessário conhecer
seus comportamentos e atitudes (afirmativa 4 falsa).
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Código da questão: 36868
Aliás, a grande premissa de se formular estratégias, é focar o amanhã. Mas este é sempre
múltiplo, sempre incerto e, se não é possível prevê-lo, talvez se possa antecipar e pensar
em ações que acontecerão (ou não), ou seja, é viável determinar um conjunto de hipóteses
que impactarão as organizações. Afinal, o futuro ainda está por ser escrito, sendo plausível
sim interferir neste de alguma forma, até mesmo estando preparado. Esse é o papel dos
cenários.
Os cenários que são possíveis, mas nem todos realizáveis são denominados de:
Alternativas:
Cenários Realizáveis.
Cenários Possíveis.
Cenários Impossíveis.
Cenários Desejáveis.  CORRETO
Fatos Portadores de Futuro.
Código da questão: 36814
Em termos de críticas, a Escola da Cultura foi acusada de estimular a estagnação, na
medida em que, quando esta leva em consideração os aspectos culturais de uma
organização, a tendência pode ser a do enraizamento e consolidação das ideias, o que
pode desencorajar novas e necessárias estratégias.
Por outro lado, uma de suas contribuições positivas é que é uma escola da administração
estratégica muito adequada às organizações que passam por um período de
________________, as quais necessitam, geralmente, reorganizar seus quadros e sua cultura
organizacional, que certamente resultará em ________________, uma linha de pensamento que
muito se encaixa nas organizações dos tempos atuais, que vivem se ________________ para
sobreviver aos tempos de grandes mudanças por que passamos.
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
crescimento – permanência – digladiando.
reforço – manter as estratégias – reorganizando.
alterações – manter as estratégias – mantendo.recomposição estrutural – reformulações estratégicas – reorganizando.  CORRETO
bonança – estratégias definitivas – mantendo.
Resolução comentada:
a primeira alternativa é a correta, sendo as segunda e terceira alternativas incorretas,
pois, segundo Godet (1987), existem os cenários que podem ser imaginados,
denominados de cenários possíveis, existem aqueles que podem acontecer, levando-
se em consideração as condicionantes do futuro, denominados de cenários
realizáveis, e por fim, os cenários desejáveis, aqueles que são possíveis, mas nem
todos realizáveis; a quarta alternativa está incorreta, pois não se usa o termo
“cenários impossíveis”; por fim, a última alternativa está, também, incorreta, pois,
Fato Portador de Futuro é o fato são os fatos em que podem ser encontrados
indícios no presente, mas que podem causar grandes consequências no futuro. São
fatos que podem sinalizar as surpresas inevitáveis, como cartas coringas
(GRUMBACH; MARCIAL, 2008).
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido:
Por outro lado, uma de suas contribuições positivas é que é uma escola da
administração estratégica muito adequada às organizações que passam por um
período de recomposição estrutural, as quais necessitam, geralmente, reorganizar
seus quadros e sua cultura organizacional, que certamente resultará em
reformulações estratégicas, uma linha de pensamento que muito se encaixa nas
organizações dos tempos atuais, que vivem se reorganizando para sobreviver aos
tempos de grandes mudanças por que passamos.
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7)
8)
Código da questão: 36881
Como todas as escolas de pensamento estratégico e seu estudo sobre as reais opções
estratégicas que as organizações possam adotar, é claro que a Escola Ambiental deixa boas
contribuições para todo esse estudo. 
Ao eleger o ambiente como o _______________, essa escola deu uma prioridade sobre a
importância de se analisar como as _______________ podem impactar as organizações. Sem
contar que a Visão de(o)(a)_______________contribui para os debates sobre o coletivo ou as
populações e como estas sobrevivem e influenciam nas estratégias.
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
último recurso – estratégias – Conjunto.
último recurso – pessoas – Futuro.
grande ator – mudanças externas – Ecologia Populacional.  CORRETO
máximo – opções – Impacto.
fator – perdas – Futuro.
Código da questão: 36888
Uma teoria desenvolvida para sistemas, como os dinâmicos e não lineares do campo das
ciências físicas, a Teoria do Caos, é uma linha que tenta decompor fenômenos complexos,
traduzindo-os em significados mais inteligíveis e previsíveis, de uma forma mais ampla. A
premissa é a de que um emaranhado de relações deterministas tem a possibilidade
produzir resultados configurados, embora imprevisíveis.
Em relação ao quesito da aprendizagem organizacional, uma das premissas da Escola de
Aprendizado, é a de que no ________________, no desequilíbrio e na confusão, as
organizações são levadas obrigatoriamente a ________________, na medida em que nessas
condições, muitas vezes, boas oportunidades criativas acontecem pela imposição
do(a)________________. É como diz o ditado popular: do limão aprende-se a fazer uma
limonada.
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
caos – aprender – contingência.  CORRETO
processo – recuar – vitória.
caos – recuar – sucesso.
sucesso – prosseguir – dia a dia.
processo – meditar – sucesso.
Código da questão: 36865
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido: Ao
eleger o ambiente como o grande ator, essa escola deu uma prioridade sobre a
importância de se analisar como as mudanças externas podem impactar as
organizações. Sem contar que a Visão da Ecologia Populacional contribui para os
debates sobre o coletivo ou as populações e como estas sobrevivem e influenciam
nas estratégias.
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido:
Em relação ao quesito da aprendizagem organizacional, uma das premissas da
Escola de Aprendizado, é a de que no caos, no desequilíbrio e na confusão, as
organizações são levadas obrigatoriamente a aprender, na medida em que nessas
condições, muitas vezes, boas oportunidades criativas acontecem pela imposição da
contingência. É como diz o ditado popular: do limão aprende-se a fazer uma
limonada.
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10)
Liderança pressupõe que haja liderados, aqueles que se predispõem a seguir o líder,
tendo bem claro que este exercerá determinada autoridade consentida sobre aqueles que
o seguem. Outro ponto fundamental é a questão da confiança, uma vez que as pessoas
acompanham e prosseguem juntas somente se depositarem credibilidade em quem aponta
o caminho.
O líder visionário é aquele que conduz, ________________ os liderados a superarem os
desafios para que os objetivos maiores sejam alcançados. Esse líder, com uma boa dose de
________________, procura desenvolver e capacitar as pessoas que o seguem, sempre os
mantendo engajados, permitindo o ________________, profissional e até mesmo espiritual dos
indivíduos para os quais aquele tem responsabilidades.
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
motivando – estudos – crescimento holístico.
alertando – carisma – crescimento nobre.
designando – atenção – crescimento liberal.
desmotivando – preocupação – crescimento vital.
motivando – empatia – crescimento intelectual.  CORRETO
Código da questão: 36831
I. A sexta das escolas estratégicas, a terceira de caráter descritivo, a Escola de
Aprendizado tem uma característica bem peculiar no processo de formulação das
estratégias: a de que os estrategistas, para formulá-las, aprenderão ao longo do tempo, 
PORQUE
II. essa linha de pensamento é realmente deliberara, no sentido de que as estratégias
devem seguir um processo, devem ser formuladas por um líder apenas, podem se basear
em modelos predeterminados, mas devem ir acontecendo, na medida em que as situações
vão sendo planejadas nas organizações.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.  CORRETO
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
As duas afirmações são falsas.
Código da questão: 36861
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido: O
líder visionário é aquele que conduz, motivando os liderados a superarem os
desafios para que os objetivos maiores sejam alcançados. Esse líder, com uma boa
dose de empatia, procura desenvolver e capacitar as pessoas que o seguem, sempre
os mantendo engajados, permitindo o crescimento intelectual, profissional e até
mesmo espiritual dos indivíduos para os quais aquele tem responsabilidades.
Resolução comentada:
a primeira afirmativa é verdadeira porque a Escola de Aprendizado é a sexta das
escolas de pensamento sobre estratégia e se diferencia das outras, principalmente,
sobre a questão do aprendizado organizacional ao formular estratégias. Já a
segunda afirmativa é falsa e não justifica a primeira, na medida em que a linha de
pensamento da escola é realmente emergente, no sentido de que as estratégias não
devem seguir um processo, não devem ser formuladas por um líder apenas, não
podem se basear em modelos predeterminados, mas devem ir acontecendo, na
medida em que as situações vão se apresentando para as organizações.
06/06/2020 Kosmos · Kosmos
https://ava.ksms.com.br/m/aluno/disciplina/index/2202731/1784037 6/6
Prazo de agendamento: 06/06/2020 - 05/12/2020
CódigoAvaliação: 10555880
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