1ºANO_SEMESTRE FINAL_28 JAN - MULTI RIO - ALUNO

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DISTRIBUIÇÃO GRATUITA | VENDA PROIBIDA
LIVRO DO PROFESSOR
NOME:
ESCOLA:
CARIOCA
1º SEMESTRE | 20201º SEMESTRE | 2020
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CapaMaterialCarioca-1ao9ano-aluno-1SEM2020.pdf 1 26/12/2019 18:50:36
I
Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heroico o brado retumbante
E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos
Brilhou no céu da pátria nesse instante.
Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço forte,
Em teu seio, ó Liberdade,
Desafia o nosso peito a própria morte!
Ó Pátria amada 
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, um sonho intenso, um raio vívido
De amor e de esperança à terra desce,
Se em teu formoso céu, risonho e límpido,
A imagem do Cruzeiro resplandece.
Gigante pela própria natureza,
És belo, és forte, impávido colosso,
E o teu futuro espelha essa grandeza.
Terra adorada,
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada
Brasil!
II
Deitado eternamente em berço esplêndido,
Ao som do mar e à luz do céu profundo,
Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Do que a terra mais garrida
Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;
“Nossos bosques têm mais vida”,
“Nossa vida”, no teu seio “mais amores”.
Ó Pátria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja símbolo
O lábaro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro dessa flâmula
- Paz no futuro e glória no passado.
Mas, se ergues da justiça a clava forte,
Verás que um filho teu não foge à luta,
Nem teme, quem te adora, a própria morte.
Terra adorada
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada,
Brasil!
Hino Nacional Brasileiro
Joaquim Osório Duque Estrada 
Cidade maravilhosa
Cheia de encantos mil...
Cidade maravilhosa,
Coração do meu Brasil!
Berço do samba e das lindas canções
Que vivem n'alma da gente...
És o altar dos nossos corações
Que cantam alegremente!
Cidade Maravilhosa
Cheia de encantos mil...
Cidade maravilhosa,
Coração do meu Brasil!
Jardim florido de amor e saudade,
Terra que a todos seduz...
Que Deus te cubra de felicidade
- Ninho de sonho e de luz.
Cidade Maravilhosa
Cheia de Encantos Mil...
Cidade maravilhosa,
Coração do meu Brasil!
CIDADE MARAVILHOSA
Andre Filho
0
MARCELO CRIVELLA
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
TALMA ROMERO SUANE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
ASSESSORA DA SUBSECRETARIA DE ENSINO
SIMONE CARDOZO VITAL
ASSISTENTE I DA SUBSECRETARIA DE ENSINO
EDNA MONTEIRO DOS SANTOS
MARIA DO CARMO MICHILES
ELABORAÇÃO
ANA PAULA LIPORAGE G. DE SOUZA
RESPONSÁVEL TÉCNICO
MARIANA VERA CRUZ PEREIRA
REVISOR ORTOGRÁFICO
DOUGLAS NEVES
DIAGRAMAÇÃO
CONTATOS E/SUBE
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
materialcarioca@rioeduca.net
EDIGRÁFICA
EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO 
MIGUEL PAIXÃO
SUPERVISÃO GRÁFICA
Prezado aluno, Prezada aluna, 
Bem-vindo(a) ao ano letivo de 2020. Desejo que este seja um ano
produtivo, de muita aprendizagem e crescimento. Para a nossa
cidade, será um ano especial, pois recebemos o título de Primeira
Capital Mundial da Arquitetura.
Nesse sentido, elaboramos o MATERIAL DIDÁTICO CARIOCA, no
qual você encontrará muitas histórias sobre a nossa cidade e
atividades variadas, planejadas totalmente para você, aluno(a)
carioca. A partir desse ano, o seu Material Didático Carioca será
composto por atividades de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências,
Geografia e História.
Foi pensando em você, aluno(a) antenado(a) com as tecnologias
do seu tempo, que inserimos mais novidades no material, como o uso
de QR CODE. Aproveite e convide seus familiares a abri-los com você.
Esse, com certeza, será um ótimo momento para compartilhar saberes
em família!
Aproveite seu MATERIAL DIDÁTICO CARIOCA, invista no seu
desenvolvimento. Dedique-se, organize o tempo para estudar. Com
disciplina e entusiasmo, você pode construir um ano maravilhoso!
Receba meu abraço de incentivo.
TALMA ROMERO SUANE
Secretária Municipal de Educação
ANOTE AQUI PARA LEMBRAR...
QR CODE
Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no
código. Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando.
Caso o seu celular não tenha nenhum aplicativo com essa função,
baixe-o, gratuitamente, na sua loja de aplicativos.
Há várias definições para a palavra CARIOCA. Trazemos para vocês algumas delas:
1 - A palavra CARIOCA tem como origem duas palavras tupi:
KARI= branco; OKA = casa. Casa do branco.
homem branco; OKA = casa – Casa do branco
2 - Durante o Brasil Colonial, os nascidos na Capitania do Rio de Janeiro eram conhecidos por “carioca”,
devido ao rio Carioca - fornecedor de água potável à população.
SUMÁRIO
TEXTO: GENTE TEM SOBRENOME
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
TEXTO: AS TIAS
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
TEXTO: QUINTA DA BOA VISTA
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• COMPARTILHANDO SABERES
TEXTO: A FAMÍLIA DO MARCELO
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• COMPARTILHANDO SABERES
• MATEMÁTICA
TEXTO: ALICE FAZ ANIVERSÁRIO
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• MATEMÁTICA
• PRODUÇÃO TEXTUAL
• COMPARTILHANDO SABERES
TEXTO: CIDADE MARAVILHOSA
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• MATEMÁTICA
• COMPARTILHANDO SABERES
TEXTO: A ESCOLA
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• MATEMÁTICA
• COMPARTILHANDO SABERES
TEXTO: O PIQUENIQUE
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• MATEMÁTICA
• COMPARTILHANDO SABERES
5
GENTE TEM SOBRENOME
TODAS AS COISAS TÊM NOME
CASA, JANELA E JARDIM
COISAS NÃO TÊM SOBRENOME
MAS A GENTE SIM
TODO BRINQUEDO TEM NOME
BOLA, BONECA E PATINS
BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME
MAS A GENTE SIM
COISAS GOSTOSAS TÊM NOME
BOLO, MINGAU E PUDIM
DOCES NÃO TÊM SOBRENOME
MAS A GENTE SIM
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ADAPTADO DE: TOQUINHO e ANDREATO, Elifas. Canção de todas as 
crianças. Rio de Janeiro: Polygram, 1987, 1 CD.A
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OBSERVANDO SEU NOME, ESCREVA:
A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME. A ÚLTIMA LETRA DO SEU NOME.
ESCREVA, NO ESPAÇO ABAIXO, AS LETRAS DO SEU NOME QUE SE REPETEM.
VOCÊ CONHECE ALGUM OBJETO QUE O NOME COMEÇA COM A PRIMEIRA
LETRA DO SEU NOME? DESENHE ABAIXO.
OLÁ, EU ME CHAMO ALICE!
NÓS VAMOS ACOMPANHAR VOCÊ 
NESTE MATERIAL!
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OI, EU SOU O CARLOS!
E VOCÊ, COMO SE CHAMA?
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VOCÊ CONHECE TODAS AS LETRAS DO SEU NOME?
AS LETRAS TAMBÉM TÊM NOME!
PRECISAMOS CONHECER O NOME DE TODAS ELAS.
ESSE É O NOSSO ALFABETO. COM ESSAS 26 LETRAS, PODEMOS ESCREVER 
QUALQUER PALAVRA EM LÍNGUA PORTUGUESA.
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AJUDE ALICE A ORGANIZAR AS LETRAS DO NOME DELA NO ESPAÇO ABAIXO.
COM OS SEUS COLEGAS, DIGA O NOME DE TODAS AS LETRAS.
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PINTE AS LETRAS QUE FORMAM SEU NOME NO ESPAÇO ABAIXO.
VOCÊ SABE QUEM ESCOLHEU O SEU NOME?
CONVERSE COM SEUS FAMILIARES SOBRE A ESCOLHA DO
SEU NOME. DEPOIS, CONTE AO SEU PROFESSOR OU À SUA
PROFESSORA E AOS SEUS COLEGAS SOBRE O QUE
DESCOBRIU.
PESQUISE NOS MURAIS DA SUA SALA DE AULA, EM JORNAIS, LIVROS OU
REVISTAS PALAVRAS QUE COMECEM COM A MESMA LETRA DO SEU PRIMEIRO
NOME E ESCREVA-AS AQUI.
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9
SEGUNDO O TEXTO, O QUE TEM SOBRENOME? RISQUE A RESPOSTA CERTA.
RISQUE A IMAGEM CUJO NOME COMEÇA COM A MESMA LETRA DO NOME DA
IMAGEM DESTACADA.
ESCREVA O SEU NOME COMPLETO E PINTE O SEU SOBRENOME.
JARDIMCASA
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“TODAS AS COISAS TÊM NOME 
CASA, JANELA E JARDIM
COISAS NÃO TÊM SOBRENOME, 
MAS A GENTE SIM”
GENTE
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O SOBRENOME É A PALAVRA QUE VEM DEPOIS DO SEU 
NOME E INDICA A QUE FAMÍLIA VOCÊ PERTENCE!
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PROCURE,NO ALFABETO, AS LETRAS QUE FALTAM PARA COMPLETAR O
NOME DA CIDADE.
NOSSA CIDADE SE CHAMA SÃO SEBASTIÃO DO 
RIO DE JANEIRO, MAS ELA É CONHECIDA COMO 
RIO DE JANEIRO.
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VAMOS MONTAR O NOME DA NOSSA CIDADE!
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PINTE AS IMAGENS CUJOS NOMES COMEÇAM COM O MESMO SOM DAS
SÍLABAS EM VERMELHO.
RUTE
RODA
RIO
REMO
RATO
A LETRA R ESTÁ EM VÁRIAS PALAVRAS.
12
TROQUE AS LETRAS DESTACADAS E LEIA AS NOVAS PALAVRAS QUE VOCÊ
FORMOU. DEPOIS, COPIE CADA UMA DELAS.
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CIDADE MARAVILHOSA
CIDADE MARAVILHOSA
CHEIA DE ENCANTOS MIL
CIDADE MARAVILHOSA,
CORAÇÃO DO MEU BRASIL,
BERÇO DO SAMBA E DAS LINDAS CANÇÕES
QUE VIVEM N'ALMA DA GENTE
ÉS O ALTAR DOS NOSSOS CORAÇÕES
QUE CANTAM ALEGREMENTE.
JARDIM FLORIDO DE AMOR E SAUDADE,
TERRA QUE A TODOS SEDUZ,
QUE DEUS TE CUBRA DE FELICIDADE,
NINHO DE SONHO E DE LUZ.
PINTE NA MÚSICA A PALAVRA .
COMPLETE O TRECHO A SEGUIR:
Multirio. Mestre do tempo conta histórias do Rio de Janeiro, 2012.
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VAMOS CANTAR?
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ESSA MÚSICA FOI 
COMPOSTA PARA O 
CARNAVAL DE 1935 E 
FICOU TÃO FAMOSA QUE 
FOI ESCOLHIDA COMO 
HINO DA CIDADE DO RIO 
DE JANEIRO.
CIDADE
MIRE A CÂMERA DO SEU 
CELULAR NO QR CODE E 
VEJA IMAGENS DA CIDADE 
DO RIO DE JANEIRO EM 360º.
CIDADE _________________________ CHEIA DE ENCANTOS MIL
14
DESENHE E ESCREVA O NOME DE UM PONTO TURÍSTICO QUE VOCÊ
ACHE MARAVILHOSO EM NOSSA CIDADE.
_______________________________________________
▪ POR QUE VOCÊ ACHA QUE NOSSA CIDADE É CHAMADA DE CIDADE 
MARAVILHOSA?
▪ VOCÊ CONHECE ALGUNS PONTOS TURÍSTICOS DA NOSSA CIDADE? QUAIS?
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PARABÉNS, CIDADE MARAVILHOSA!
NOSSA CIDADE GANHOU O TÍTULO
"R C M A - RIO CAPITAL MUNIDAL DA ARQUITETURA", 
POIS POSSUI UMA BELEZA MUITO ESPECIAL.
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CIRCULE, NO TEXTO, AS PALAVRAS ABAIXO.
VAMOS CANTAR PARABÉNS 
PARA NOSSA CIDADE!
PARABÉNS PRA VOCÊ
NESTA DATA QUERIDA
MUITAS FELICIDADES
MUITOS ANOS DE VIDA!
DOMÍNIO PÚBLICO
DATA FELICIDADES VIDA
VOCÊ E SUA TURMA IRÃO PENSAR EM PRESENTES QUE 
DARIAM PARA A NOSSA CIDADE.
CAPRICHE NAS IDEIAS, NOSSA CIDADE É MUITO QUERIDA!
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A CIDADE DO RIO DE JANEIRO FOI 
FUNDADA NO DIA 1º DE MARÇO DE 
1565. NESSA DATA, COMEMORAMOS SEU 
ANIVERSÁRIO.
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RISQUE AS PALAVRAS QUE TERMINAM IGUAL À PALAVRA .
COMPLETE OS TRECHOS ABAIXO COM OS NOMES DAS IMAGENS.
______________________ RIMA COM ________________________
_______________________ RIMA COM ________________________
NOSSA CIDADE FAZ ANIVERSÁRIO!
ANIVERSÁRIO
ARMÁRIO
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CALENDÁRIO
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AS PALAVRAS AQUÁRIO, ARMÁRIO E CALENDÁRIO TERMINAM COM 
O MESMO SOM DA PALAVRA ANIVERSÁRIO, POR ISSO DIZEMOS QUE 
ELAS RIMAM.
AQUÁRIO
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RISQUE, ABAIXO, AS IMAGENS QUE RIMAM COM A PALAVRA:
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BOLO
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RISQUE O BOLO COM AS VELINHAS QUE REPRESENTAM A IDADE DE ALICE.
AGORA, FAÇA UM X NO NÚMERO QUE REPRESENTA A SUA IDADE.
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EU TENHO 6 ANOS. VEJA COMO PODEMOS 
REPRESENTAR A MINHA IDADE.
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LIGUE OS PONTOS E DESCUBRA COMO SERÁ O BOLO QUE ALICE PEDIU PARA
SUA MÃE FAZER.
PINTE OS RETÂNGULOS COMEÇANDO DO NÚMERO 1 E VÁ ATÉ O NÚMERO
QUE REPRESENTA A SUA IDADE. FAÇA O MESMO PARA MOSTRAR A IDADE DE
ALICE.
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8
7
6
5
4
3
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1
MARQUE UM X PARA RESPONDER.
( ) VOCÊ. ( ) ALICE.
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1
ALICE
QUEM É MAIS NOVO?
VOCÊ
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COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA, MARQUE UM X NOS
ACONTECIMENTOS QUE APARECERAM NA LINHA DO TEMPO DE
ALICE.
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COMPLETE A LINHA DA VIDA DE ALICE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.
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1 ANO 6 ANOS
OBSERVE A LINHA DA VIDA DE ALICE.
ALICE FEZ 6 ANOS.
ALICE SAIU COM SUA MÃE.
ALICE COMEÇOU A ANDAR.
21
OBSERVE ESTAS DICAS E PEÇA AJUDA AO SEU PROFESSOR OU À SUA
PROFESSORA.
➢ REGISTRE A DATA DO SEU NASCIMENTO NO INÍCIO DA LINHA.
➢ DESENHE NOS ESPAÇOS OS FATOS QUE VOCÊ VIVEU NESSES MOMENTOS.
DATA DE NASCIMENTO
_____/_____/_____
AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECEU A LINHA DA VIDA 
DE ALICE, CONSTRUA A SUA LINHA DA VIDA.
22
MIRE A CÂMERA DO
SEU CELULAR NO
QR CODE E OUÇA A CANÇÃO.
ESCREVA OS NÚMEROS CORRESPONDENTES AOS NOMES DE ALGUMAS PARTES
DO CORPO HUMANO. SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA VAI AJUDAR VOCÊ.
CABEÇA
TRONCO
MEMBROS
1 - PÉ
2 - MÃO
3 - OLHO
4 - BOCA
5 - JOELHO
“CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ 
OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ”
DOMÍNIO PÚBLICO
VOCÊ PERCEBEU QUE, COM O PASSAR DOS ANOS, O CORPO DE ALICE FOI SE 
TRANSFORMANDO? ELA FOI CRESCENDO E SE DESENVOLVENDO.
VAMOS CANTAR 
JUNTOS ESTA 
CANÇÃO!
O CORPO HUMANO É DIVIDIDO EM:
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23
ANOTE ALGUNS NÚMEROS QUE FAZEM PARTE DA SUA VIDA.
NÚMERO DA SUA CASA
NÚMERO DO SEU SAPATO
NÚMERO DE PESSOAS DE SUA FAMÍLIA
OS NÚMEROS REPRESENTAM MUITAS COISAS EM NOSSO 
DIA A DIA. VEJA ALGUMAS SITUAÇÕES EM QUE OS 
NÚMEROS APARECEM.
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MIRE A CÂMERA DO SEU CELULAR NO QR CODE
E VEJA COMO PODEMOS ENCONTRAR OS
NÚMEROS EM NOSSO DIA A DIA.
24
LIGUE OS GRUPOS DE OBJETOS AOS NÚMEROS QUE ELES REPRESENTAM E
AOS SEUS NOMES.
CONTE COMIGO OS OBJETOS QUE USAMOS 
QUANDO SOMOS CRIANÇAS.
QUATRO
DOIS
TRÊS
UM
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25
SETE
NOVE
CINCO
OITO
SEIS
CONTINUE...
26
ALICE E CARLOS ESTAVAM BRINCANDO. VEJA O QUE ACONTECE EM CADA 
SITUAÇÃO E COMPLETE O QUADRO DESENHANDO.
VAMOS BRINCAR COM O NÚMERO 9?
ALICE E CARLOS 
BRINCAVAM COM
GANHARAM MAIS FICARAM COM
O QUE VOCÊ PERCEBEU NA ATIVIDADE ACIMA? 
CONVERSE COM SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA E 
COM SEUS COLEGAS.
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27
AUTOR DO LIVRO:
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______________________________
QUAL DEVE SER O ASSUNTO DA HISTÓRIA? POR QUÊ?
EU LI UM LIVRO, EM MINHA CASA, QUE TINHA 
UMA MENINA COM O NOME IGUAL AO MEU. E QUE 
TAMBÉM FAZIA ANIVERSÁRIO NO MESMO DIA QUE EU.
VAMOS OBSERVAR E CONVERSAR SOBRE A CAPA DO LIVRO. 
ELA TRAZ INFORMAÇÕES SOBRE A HISTÓRIA.
TÍTULO DO LIVRO:
______________________________
______________________________
28
PARA ELA, NÃO TEM DATA MAIS IMPORTANTE QUE A DO SEU
ANIVERSÁRIO [...] ALICE, MENINA DE CABELO ESCORRIDO E SORRISO
ENCABULADO, ÀS VEZES FICA UM POUCO CHATEADA. CHEGA O
ANIVERSÁRIO DA PRIMA, DA VIZINHA, DA IRMÃ, DO IRMÃO E O SEU
NADA. ESTA NOITE ALICE MAL DORMIU. E ACORDOU CEDO COM CHEIRO
DE BOLO ASSANDO. SUA CASA HOJE É SÓ CHEIRO DE PIPOCA E
CACHORRO-QUENTE, DE BRIGADEIRO SOLTANDO DA PANELA. OLHA O
PONTO, ENROLA, PASSA AÇÚCAR E GRANULADO![...]
O RELÓGIO DA SALA MARCA SEISHORAS E A CRIANÇADA CORRE.
ALICE, COM JEITO DE PRINCESA, SOBE NA CADEIRA E DO ALTO DE
SUA TORRE ADMIRA A MENINADA ESPREMIDA EM VOLTA DA MESA.
TODO MUNDO DE SENTINELA SORRINDO PARA ALICE QUE ADORA
APAGAR A VELA. [...]
ADAPTADO DE: VELOZO, Tânia. Alice faz aniversário. Rio de Janeiro: ZIT, 2010.
ALICE FAZ ANIVERSÁRIO
CORRE, CALENDÁRIO! 
PRA CHEGAR! LOGO O MEU 
ANIVERSÁRIO! PENSA ALICE 
TODOS OS DIAS, QUANDO 
ESCUTA A PROFESSORA
PERGUNTAR:
─ QUE DIA É HOJE?
Imagem retirada de: VELOSO, Tânia. Alice faz aniversário. Ed. Zit, 2010. Pág 14.
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29
PINTE O TÍTULO DA HISTÓRIA QUE NÓS LEMOS.
ALICE É UMA
PROFESSORA. MENINA. AVÓ.
NO DIA DA FESTA, A CASA DE ALICE ESTAVA COM CHEIRO DE:
O QUE VOCÊ ACHOU DO TEXTO "ALICE FAZ ANIVERSÁRIO"?
MARQUE SE VOCÊ CURTIU OU NÃO O TEXTO. E DIGA O PORQUÊ.
A ALICE DA HISTÓRIA GOSTA DE FAZER ANIVERSÁRIO.
E VOCÊ, GOSTA DE FAZER ANIVERSÁRIO? POR QUÊ?
A ESCOLA DE ALICE
CURTIU NÃO CURTIU
ALICE FAZ ANIVERSÁRIO
30
DE ACORDO COM A HISTÓRIA, PINTE COMO É O SORRISO DA ALICE.
FAÇA UM DESENHO PARA MOSTRAR COMO VOCÊ É.
VEJA A COR DA MINHA PELE, DOS MEUS 
OLHOS, DOS MEUS CABELOS. O MEU 
DENTINHO AINDA NÃO CAIU. E O SEU?
VAMOS NOS CONHECER 
MAIS UM POUCO?
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31
AS PALAVRAS ESCRITAS ACIMA COMEÇAM COM A LETRA?
RISQUE SOMENTE AS IMAGENS CUJOS NOMES COMECEM COM A PRIMEIRA
LETRA DA PALAVRA BOLO.
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BOL__
VOCÊ PERCEBEU QUE A TROCA DE UMA LETRA 
MUDOU O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS?
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32
à B A L O
B N O E A C
A T O B
AJUDE ALICE A ORGANIZAR AS LETRAS E FORMAR AS PALAVRAS ABAIXO.
CARLOS! VOCÊ MISTUROU TODAS AS LETRAS!
E A I B L A A A N B N A
A A B B R Ó O B A J U I T
A A C B I X A B U R U U
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VOCÊ GOSTA DE DESAFIOS?
VAMOS DESCOBRIR JUNTOS O SEGREDO PARA 
COMPLETAR OS ESPAÇOS COM AS FIGURAS QUE FALTAM!
MARQUE UM X NA IMAGEM QUE FALTA PARA COMPLETAR A SEQUÊNCIA.
34
CAPA DE LIVRO CAPA DE CHUVA
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VOCÊ PERCEBEU QUE A PALAVRA CAPA POSSUI SIGNIFICADOS DIFERENTES?
CONVERSE COM SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA E SEUS COLEGAS E 
LEMBRE DE OUTRAS PALAVRAS QUE PODEM TER MAIS DE UM SIGNIFICADO.
OBSERVE A PALAVRA SACOLA. DESCUBRA AS DUAS PALAVRAS ESCONDIDAS E
ESCREVA SEUS NOMES JUNTO ÀS SUAS IMAGENS.
SACOLA
35
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CANECA
___________________
CIRCULE AS IMAGENS DE ACORDO COM O SOM INICIAL DE CADA PALAVRA EM
DESTAQUE. DEPOIS, ESCREVA OS NOMES NOS ESPAÇOS ABAIXO.
COLETE
CURUPIRA
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
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36
PINTE A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA ITEM DA FESTA DE ALICE E
COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO.
ESCOLHA 3 IMAGENS E ESCREVA OS SEUS NOMES NAS LINHAS ABAIXO.
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B
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V___OLA ___ELAS
__IRULITO
___OCE ___ICOLÉ
___UCO
PARA REALIZAR A FESTA DE ALICE, FOI PRECISO COMPRAR 
VÁRIOS ENFEITES E GULOSEIMAS.
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Faça boas escolhas! 
Descubra o prazer da boa alimentação, 
preferindo frutas, legumes e verduras.
Parceria com Prof. Tadeu Campos e Prof.ª Roberta Lopes – Gerência da Alimentação Escolar (SME).
37
COMPLETE AS PEÇAS DO DOMINÓ ABAIXO DE MODO QUE O TOTAL SEJA A
QUANTIDADE INDICADA EM CADA TELA DE COMPUTADOR.
6 9 7
4 5 8
2 1 3
ALICE GANHOU UM DOMINÓ DE PRESENTE, VAMOS BRINCAR!
38
MARÇO DE 2020
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
O RIO DE JANEIRO FAZ ANIVERSÁRIO NO DIA 1º DE MARÇO.
ALICE FAZ ANIVERSÁRIO NO DIA 10 DE MARÇO.
FAÇA UM X NO DIA DO ANIVERSÁRIO DA ALICE.
QUANTOS DIAS HÁ NESTE MÊS? ______________
QUANTOS SÁBADOS HÁ NESTE MÊS? __________________
EM QUE DIA DA SEMANA “CAI” O PRIMEIRO DIA DO MÊS?
_____________________________________________________________
39
SÁBADO DOMINGO
1.º DIA 2.º DIA 3.º DIA 4.º DIA 5.º DIA 6.º DIA 7.º DIA
DOMINGO​
SEGUNDA -
FEIRA​
TERÇA -
FEIRA​
QUARTA -
FEIRA​
QUINTA -
FEIRA​
SEXTA -
FEIRA​
SÁBADO​
QUE DIA DA SEMANA É HOJE? ________________________________
QUAL É O PRIMEIRO DIA DA SEMANA? __________________________
EM QUAIS DIAS DA SEMANA NÃO HÁ AULA?
__________________________ E _________________________________
1 SEMANA TEM 7 DIAS. OS DIAS DA SEMANA SÃO:
A SEMANA COMEÇA NO DOMINGO E TERMINA NO SÁBADO!
DESENHE O QUE VOCÊ FAZ NOS DIAS DA SEMANA ABAIXO.
40
ESCREVA QUANTOS LANCHES HÁ EM CADA GRUPO. DEPOIS, PINTE O QUADRADO
COM O NÚMERO MAIOR EM CADA SEQUÊNCIA.
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NO DIA DO ANIVERSÁRIO, ALICE ACORDOU COM VÁRIOS CHEIROS PELA CASA: 
BOLO, PIPOCA, CACHORRO-QUENTE E BRIGADEIRO.
PARA INDICAR QUE NÃO EXISTE QUANTIDADE, USAMOS O ZERO.
ZERO 0
Alimentar-se na escola é 
a certeza de uma 
alimentação saudável.
Parceria com Prof. Tadeu Campos e 
Prof.ª Roberta Lopes – Gerência da 
Alimentação Escolar (SME).
41
LEIA O NOME DAS COISAS QUE ALICE ESTÁ PENSANDO EM COMPRAR PARA 
SUA FESTA E COMPLETE O QUADRO.
NOME DO OBJETO
QUANTIDADE 
DE LETRAS
LETRA 
INICIAL
LETRA 
FINAL
PIRULITO
BONECA
DOCE
CUBO
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ALICE ESTÁ PENSANDO EM COMPRAR 
MUITOS BRINDES PARA SUA FESTA!
A FESTA DA ALICE SERÁ ANIMADA!!!
42
OBSERVE IMAGENS DE ALGUNS LOCAIS CONHECIDOS DE MADUREIRA.
VOCÊ CONHECE ESSES LUGARES? SIM. NÃO.
ALICE COMPROU AS LEMBRANCINHAS DA 
FESTA EM MADUREIRA, UM BAIRRO CONHECIDO 
NO RIO DE JANEIRO.
MERCADÃO DE 
MADUREIRA
PARQUE 
MADUREIRA
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MIRE A CÂMERA DO
SEU CELULAR NO
QR CODE E CONHEÇA
O PARQUE MADUREIRA.
43
M E R C A D Ã O
1 2 3 4 5 6 7 8
A PALAVRA TEM ____ LETRAS.
A LETRA QUE SE REPETE É: _____.
ESCREVA, NOS ESPAÇOS, AS LETRAS CORRESPONDENTES A CADA NÚMERO E
DESCUBRA OUTRAS PALAVRAS. DEPOIS, DESENHE A PALAVRA QUE VOCÊ
FORMOU.
3 8 6 5
1 5 1 7 24 5 1 5
6 5 6 8
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44
ENVOLVA AS IMAGENS CUJOS NOMES COMEÇAM COM O MESMO SOM INICIAL DA
PALAVRA
ESCREVA OS NOMES DAS IMAGENS ABAIXO.
MADUREIRA
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MEU LUGAR
ARLINDO CRUZ
O MEU LUGAR
É SORRISO É PAZ E PRAZER
SEU NOME É DOCE DIZER
MADUREIRA, LÁ LAIÁ, MADUREIRA, LÁ LAIÁ…
CIRCULE NA LETRA DA MÚSICA AS PALAVRAS EM QUE A LETRA M APARECE.
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ADAPTADO DE: http://www.letras.mus.br/arlindo-cruz/1131702/
45
SUBSTITUA AS IMAGENS POR PALAVRAS E REESCREVA AS FRASES.
A VITAMINA DE ESTÁ SABOROSA.
SOFIA GUARDOU A NA GAVETA.
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MOÇO
MOTO
MOEDA
MESES
MEIA
MESA
LIGUE AS IMAGENS AOS SEUS NOMES CORRESPONDENTES.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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46
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E MARQUE O QUE VOCÊ VÊ NESTA FOTO.
PESSOAS ANIMAIS AVIÃO
ESCOLA ÁGUA
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NA IMAGEM ACIMA, AS PESSOAS ESTÃO USANDO A ÁGUA DA FONTE DO 
PARQUE MADUREIRA COMO DIVERSÃO E PARA SE REFRESCAREM DO 
CALOR DO RIO DE JANEIRO.
NO PARQUE MADUREIRA TEM: FONTES, PRAÇA DO SAMBA, QUADRA ESPORTIVA, 
CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ACADEMIA PARA A TERCEIRA IDADE E PRAÇA 
DE ALIMENTAÇÃO.
A CALÇADA DA FONTE DO PARQUE MADUREIRA CAPTA A 
ÁGUA DA CHUVA. ESSA ÁGUA PASSA POR UMA ESTAÇÃO 
DE TRATAMENTO DE ÁGUA PARA SER REUTILIZADA. ISSO 
AJUDA A DIMINUIR OS CUSTOS E PRESERVAR A ÁGUA.
CONHECENDO NOVAS PALAVRAS...
CAPTA – APROVEITA, DESVIA.
47
PARA QUE SERVE A ÁGUA DO NOSSO PLANETA? COM A AJUDA DE SEU
PROFESSOR OU SUA PROFESSORA, LIGUE AS IMAGENS ÀS RESPOSTAS CORRETAS.
TANTO NO CALOR QUANTO NO 
FRIO, DEVEMOS USAR AÁGUA 
COM SABEDORIA!
ÁGUA! 
SE ECONOMIZAR, NÃO VAI FALTAR!
LAVAR AS MÃOS
COZINHAR
ESCOVAR OS DENTES
TOMAR BANHO
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48
DESENHE O QUE VOCÊ FAZ PARA SE REFRESCAR NO CALOR.
PINTE O TIPO DE ROUPA QUE DEVEMOS USAR EM DIAS DE MUITO CALOR NO
RIO DE JANEIRO.
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O QUE SERÁ QUE VAI ACONTECER COM O GELO APÓS SER 
COLOCADO DEBAIXO DO SOL?
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FAÇA ESSA EXPERIÊNCIA COM O SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA 
E MARQUE UM X NA OPÇÃO QUE MOSTRA O QUE ACONTECEU.
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49
OBSERVE A IMAGEM AO LADO.
OUÇA O TEXTO QUE O SEU PROFESSOR OU PROFESSORA IRÁ LER.
SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA IRÁ LER AS FRASES ABAIXO. DE ACORDO
COM O TEXTO LIDO, RISQUE NA FRASE CORRETA E NA FRASE ERRADA.
OS RAIOS PODEM CAUSAR ACIDENTES.
NO BRASIL, HÁ POUCOS RAIOS.
MUITOS RAIOS NO BRASIL
O BRASIL É CAMPEÃO MUNDIAL DE RAIOS, COM CERCA DE
50 MILHÕES POR ANO. ELES CAUSAM PREJUÍZOS DE CENTENAS DE
MILHÕES DE REAIS E CERCA DE CEM MORTES POR ANO. O
MOTIVO? ESTAMOS LOCALIZADOS NA ÁREA CENTRAL E MAIS
QUENTE DO PLANETA. AS TEMPERATURAS MAIS ALTAS SÃO AS
PRINCIPAIS RESPONSÁVEIS PELA EXISTÊNCIA DE MUITOS RAIOS,
FAZENDO DO BRASIL O SEU ALVO PREDILETO.
EM DIAS DE CHUVA FORTE, DEVEMOS NOS PROTEGER EM LUGARES 
SEGUROS.
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ADAPTADO DE: http://capes.cienciahoje.org.br/revista-chc/consultado no dia 17/11/2019 às 23:30
MIRE A CÂMERA DO
SEU CELULAR NO
QR CODE PARA LER
ESTA EDIÇÃO DA REVISTA.
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50
VAMOS CONVERSAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA?
COMO VOCÊ SABE, A ÁGUA É MUITO IMPORTANTE PARA O NOSSO 
DIA A DIA. POR ISSO, DEVEMOS USÁ-LA COM SABEDORIA.
CONVERSE COM SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA E SEUS 
COLEGAS SOBRE COMO VOCÊ UTILIZA A ÁGUA 
COM A SUA FAMÍLIA.
_______________________________________
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APROVEITE E ILUSTRE A ATIVIDADE COM IMAGENS QUE MOSTREM O 
USO CORRETO DA ÁGUA. PARA ISSO, REÚNA O MATERIAL QUE VOCÊ 
TIVER: TESOURA, COLA, REVISTAS OU JORNAIS SOBRE O ASSUNTO. 
DEPOIS, COLE NO ESPAÇO ACIMA.
O QUE VAMOS ESCREVER?
COM A SUA TURMA E SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA, 
PENSE EM UMA MENSAGEM SOBRE A ÁGUA E ESCREVA NAS 
LINHAS ABAIXO.
1.º PASSO
RODA DE 
CONVERSA
2.º PASSO
ESCRITA
51
A ESCOLA
TODO DIA NA ESCOLA,
O PROFESSOR, A PROFESSORA,
A GENTE APRENDE E BRINCA MUITO
COM DESENHO, TINTA E COLA.
MEUS AMIGOS TÃO QUERIDOS
FAZEM FARRA, FAZEM FILA.
O PAULINHO, O PEDRÃO,
A PATRÍCIA E A PRISCILA.
(...)
QUANDO TOCA O SINAL,
NOSSA AULA CHEGA AO FIM,
ATÉ AMANHÃ, AMIGUINHOS,
NÃO SE ESQUEÇAM, NÃO, DE MIM...
THEBAS, Cláudio. Amigos Do Peito. Belo Horizonte, Formato, 2006.
COMPLETE O TRECHO ABAIXO DE ACORDO COM O TEXTO.
CARLOS, VAMOS FALAR UM POUCO DA 
NOSSA ESCOLA?
SIM! EU ADORO ESSE LUGAR! LÁ, NÓS 
APRENDEMOS MUITAS COISAS LEGAIS!
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TODO DIA NA _____________________________,
O PROFESSOR, A PROFESSORA,
A GENTE APRENDE E BRINCA MUITO
COM DESENHO, TINTA E COLA.
52
VOCÊ TAMBÉM ESTÁ NA ESCOLA. DESENHE A SUA ESCOLA E ESCREVA O
NOME DELA.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
COM SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA, LISTE TRÊS MATERIAIS
ESCOLARES QUE VOCÊS USAM NA ESCOLA.
1._________________________________________
2._________________________________________
3. _________________________________________
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53
ESCREVA O NOME DO COLEGA QUE SENTA PRÓXIMO A VOCÊ.
QUAIS SÃO AS LETRAS DO NOME DO SEU COLEGA QUE SE REPETEM?
ESCREVA NOMES DE PESSOAS OU OBJETOS QUE COMECEM COM CADA UMA
DAS LETRAS DO NOME LUCAS.
ESSES SÃO OS NOSSOS
AMIGOS DA ESCOLA!
BIA LUCAS
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54
VAMOS DESCOBRIR OS NÚMEROS QUE ENCONTRAMOS NA ESCOLA!
ESCREVA, NA TABELA, AS QUANTIDADES INDICADAS:
MENINOS DA SUA SALA
MENINAS DA SUA SALA
PROFESSORES DA SUA TURMA
CADERNOS QUE VOCÊ USA
NÚMERO DA SUA TURMA
NÚMERO DO TELEFONE DA 
SUA ESCOLA
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55
NA SUA TURMA, HÁ MAIS MENINOS OU MENINAS? MARQUE UM X NA
RESPOSTA CORRETA.
QUAL É O TOTAL DE ALUNOS DA SUA TURMA? ESCREVA NO ABAIXO.
CARLOS TEM 10 LÁPIS NO SEU ESTOJO. DESENHE OS LÁPIS QUE FALTAM.
ALICE GANHOU DO SEU AVÔ 10 BORRACHAS PARA USAR DURANTE O 1º ANO.
DESENHE AS BORRACHAS QUE FALTAM.
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56
CONTE OS OBJETOS QUE A PROFESSORA DE CARLOS E ALICE TEM NA SALA.
DEPOIS, ESCREVA OS NUMERAIS CORRESPONDENTES ÀS QUANTIDADES
ENCONTRADAS.
DADOS
BOLAS
BLOCOSAQUARELAS
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CIRCULE O OBJETO ENCONTRADO EM MAIOR QUANTIDADE.
FAÇA UM X NO OBJETO ENCONTRADO EM MENOR QUANTIDADE.
ESCREVA O NOME DOS OBJETOS ENCONTRADOS NA MESMA QUANTIDADE.
______________________________ ________________________________
57
CONTINUE CONTANDO OS MATERIAIS ESCOLARES DE OUTRAS CRIANÇAS E
COMPLETE O QUADRO.
TINHA GANHOU TEM AGORA
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9
58
MARQUE UM X NOS NOMES DOS AMIGOS CITADOS NO TEXTO.
ALICE PRISCILA PEDRÃO
PATRÍCIA CARLOS PAULINHO
PINTE A LETRA INICIAL DOS NOMES DOS AMIGOS QUE APARECEM NO
TRECHO DO TEXTO “A ESCOLA”.
DESENHE VOCÊ E SEUS AMIGOS NA ESCOLA.
.
“MEUS AMIGOS TÃO QUERIDOS
FAZEM FARRA, FAZEM FILA.
O PAULINHO, O PEDRÃO,
A PATRÍCIA E A PRISCILA.”
OBSERVE O NOME DOS AMIGOS QUE APARECEM NO TEXTO.
ELES COMEÇAM COM A MESMA LETRA.
A
59
CIRCULE AS SÍLABAS QUE FORMAM O NOME DE CADA IMAGEM. DEPOIS,
ESCREVA OS NOMES FORMADOS.
NUMERE OS DESENHOS DE ACORDO COM OS NOMES.
BI MI PA DE
CÃO TO LA
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PA MI PI SI
PO TO CO
FE CA MO
SA PI TA DE
MA RU PE
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JA PO GA DE
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LA FO CA
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1 PIPA
2 COPO
3 PETECA
4 APITO
5 POMADA
6 TAPETE
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60
MARQUE O X NAS IMAGENS QUE MOSTRAM AS ATITUDES CORRETAS PARA O
DIA A DIA NA ESCOLA.
TEMOS COMBINADOS, EM NOSSA ESCOLA, QUE 
NOS AJUDAM NAS ATITUDES DO DIA A DIA!
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61
OBSERVE ALGUNS DOS PROFISSIONAIS DA ESCOLA DE LUCAS.
DIRETOR
JOÃO
PROFESSORA
CARLA
MERENDEIRO
JOSÉ
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EM NOSSA ESCOLA, TRABALHAM VÁRIOS PROFISSIONAIS.
EU VOU APRESENTÁ-LOS A VOCÊ.
COMPLETE OS QUADROS COM OS NOMES E DESENHOS DOS PROFISSIONAIS DE 
SUA ESCOLA.
PROFESSOR(A)
_______________
DIRETOR(A)
________________
MERENDEIRO (A)
________________
GARI
ALFREDO
SECRETÁRIA
MARIANA
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62
DEIXAMOS UM RECADO PARA VOCÊ!
ESCREVA, NOS QUADRINHOS, A PRIMEIRA LETRA DO NOME DE CADA IMAGEM
E LEIA COM O SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA O RECADO ABAIXO.
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63
CADA FAMÍLIA É DE UM JEITO. ÀS VEZES, UM CASAL SE SEPARA,
ÀS VEZES, UM DOS PAIS MORRE, ÀS VEZES, O AVÔ OU A AVÓ MORAM
JUNTO COM OS FILHOS; TEM GENTE QUE TEM MUITOS FILHOS,
COMO A FAMÍLIA DO CATAPIMBA; OS PAIS DELE TÊM TRÊS FILHOS.
TEM GENTE QUE TEM UM FILHO SÓ OU TEM DOIS.
ADAPTADO DE: ROCHA, Ruth. A família do Marcelo. São Paulo: Salamandra, 2001.
A MINHA FAMÍLIA É ASSIM: TEM MEU PAI QUE SE CHAMA JOÃO.
TEM MINHA MÃE QUE SE CHAMA LAURA. E TEM MINHA IRMÃ
PEQUENA, QUE SE CHAMA ANINHA.
A FAMÍLIA DO MARCELO
CONHECEMOS A HISTÓRIA DO SEU 
NOME E SOBRENOME.
AGORA, VAMOS LER A HISTÓRIA DE UM 
MENINO CHAMADO MARCELO.
ONTEM, MINHA PROFESSORA CONVERSOUSOBRE 
AS PESSOAS QUE VIVEM JUNTO DA GENTE E FAZEM 
PARTE DA NOSSA FAMÍLIA.
EU AINDA TENHO UM AVÔ QUE É PAI DO MEU PAI E UM AVÔ
QUE É PAI DA MINHA MÃE. EU TENHO UMA AVÓ QUE É MÃE DA MINHA
MÃE E UMA AVÓ QUE É MÃE DO MEU PAI. [...]
PINTE DE VERDE ONDE ESTÁ ESCRITO A PALAVRA FAMÍLIA.
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64
ENCONTRE, NO CAÇA-PALAVRAS, OS NOMES DAS PESSOAS DA FAMÍLIA DE
MARCELO.
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JOÃO
LAURA
ANINHA
VOCÊ PERCEBEU QUE AO TROCAR A LETRA FINAL, A PALAVRA MUDOU 
O SOM E O SENTIDO?
A FAMÍLIA DE MARCELO TEM DOIS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO: 
UM CACHORRO E UM GATO.
ALUN____
GATO
GATA
COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA, SIGA O MODELO
ACIMA E COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE FALTAM.
ALUN____
TI____ TI____
65
FADA
FOTO
FIGO
FUBÁ
FOCA
FITA
FAROL
FERRO
FUMAÇA
FOGO
FEIJÃO
FAROFA
LIGUE E COPIE OS NOMES DE CADA IMAGEM CORRESPONDENTE.
VAMOS CONHECER OUTRAS PALAVRAS COM A LETRA F.
FAMÍLIA
FOGÃO
FUTEBOL
CAFÉ
TELEFONE
FORMIGA
FAXINA
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66
SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA IRÁ LER AS DICAS ABAIXO PARA VOCÊ
DESCOBRIR OS NOMES DOS PRIMOS DO CARLOS. DEPOIS, ESCREVA OS NOMES
NOS ESPAÇOS.
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EU ADORO BRINCAR NA PRAÇA COM OS 
MEUS PRIMOS. DEPOIS, COMPRAMOS 
BALÕES NA BARRACA DA DONA MARGARIDA.
PRIMO E PRIMA SÃO OS FILHOS DOS NOSSOS TIOS.
1. CAIO USA ÓCULOS.
2. DAVI ESTÁ ATRÁS DE BETO.
3. FELIPE ESTÁ DE BONÉ AZUL.
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67
O NOME DA MÃE DO MARCELO É LAURA. 
E O NOME DA MINHA PRIMA É LIA.
LIGUE AS PALAVRAS DA CAIXA ÀS IMAGENS CORRETAS.
FAÇA UM DESENHO DAS PALAVRAS QUE SOBRARAM NOS ESPAÇOS ABAIXO.
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ALICATE LUVA
MALETA
CAVALO LATA
LOBO
BALEIA LEITE
LIMÃO
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OS DOIS NOMES COMEÇAM COM A LETRA L.
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68
VAMOS BRINCAR COM AS LETRAS DA PALAVRA LAGOA? COMPLETE AS
PALAVRAS COM AS LETRAS DESTACADAS.
DESCUBRA NOVAS PALAVRAS, COMPLETANDO COM AS LETRAS C, M E B.
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A LAGOA RODRIGO DE FREITAS É HOJE UMA
DAS MAIS BEM-EQUIPADAS ÁREAS DE LAZER
DA CIDADE.
NAS SUAS MARGENS, EXISTEM VÁRIOS
QUIOSQUES DE ALIMENTAÇÃO, BRINQUEDOS,
APARELHOS DE GINÁSTICA, DUCHAS, BANCOS,
MESAS E BICICLETÁRIOS.
ADAPTADO DE: https://apps.data.rio/armazenzinho
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69
AS TIAS
A TIA CATARINA A TIA CEMA
CATA A LINHA TEIMA QUE TEIMA
A TIA TERESA A TIA MARIA
BOTA A MESA DORME DE DIA
A TIA CEIÇÃO A TIA TININHA
AMASSA O PÃO FAZ ROSQUINHA
A TIA LELA A TIA MARTA
ESPIA A JANELA CORTA BATATA
A TIA DORA A TIA SALIMA
SÓ NAMORA FECHA A RIMA
JOSÉ, Elias. Namorinho de portão. São Paulo, Moderna, Coleção Girassol,1986.
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➢TIA É... A IRMÃ DA MÃE OU DO PAI.
➢QUAL FOI A TIA DO TEXTO QUE VOCÊ MAIS GOSTOU? POR QUÊ?
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70
COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA, CIRCULE OS NOMES
DAS TIAS QUE APARECEM NO TEXTO.
QUANTAS TIAS APARECERAM AO TODO?
COMPLETE, ABAIXO, VERSOS COM OS NOMES DAS TIAS QUE ESTÃO NA CAIXA 
AO LADO.
MARIA
TERESA
LELA
VAMOS BRINCAR DE RIMAR? ESCREVA OS NOMES DAS IMAGENS ABAIXO.
__________________ RIMA COM ______________________
_________________ RIMA COM _______________________
__________________ RIMA COM ______________________
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A TIA ________________________________ 
BOTA A MESA.
A TIA ________________________________ 
ESPIA A JANELA.
A TIA ________________________________ 
DORME DE DIA.
71
COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS: E .
TIA DIA
LEIA COM SEUS 
COLEGAS AS 
PALAVRAS. DEPOIS, 
PINTE AS LETRAS 
DIFERENTES.
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ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DESTES NOMES E FORME NOVAS PALAVRAS.
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72
PINTE O NOME CORRETO DE CADA IMAGEM.
TAPETE
TOMADA
DIÁRIO
DANILO
DOMINÓ
DOLORIDO
TOUCA
TUBARÃO
TOMATE
TOPETE
DEBATE
DETETIVE
TIME
TIARA
TEODORO
TELEFONE
TATU
TULIPA
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73
VEJA O MURAL QUE CONSTRUÍMOS!
ESTAMOS ESTUDANDO
SOBRE A QUINTA DA BOA VISTA.
PORTÕES ANTIGOS
CORETO 
• VOCÊ JÁ ESTEVE NA QUINTA DA BOA VISTA?
• VOCÊ SABIA QUE NESSE LOCAL EXISTE UM
JARDIM ZOOLÓGICO?
NA QUINTA DA BOA VISTA, TEMOS LAGO, PEDALINHOS, CORETO E ÁREA VERDE.
LAGO 
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74
CONHECENDO NOVAS PALAVRAS...
EXTINÇÃO - DESAPARECIMENTO.
LIGUE AS IMAGENS AOS NOMES DE ALGUNS ANIMAIS QUE PODEMOS
ENCONTRAR NO ZOOLÓGICO.
JARDIM ZOOLÓGICO
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GIRAFA
MORCEGO
ARARA
TIGRE
JACARÉ
MICO
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FAUNA É O NOME DADO AO CONJUNTO DE ANIMAIS QUE VIVEM EM UMA
DETERMINADA REGIÃO. A FAUNA BRASILEIRA POSSUI UMA GRANDE LISTA DE
ESPÉCIES AMEAÇADAS DE EXTINÇÃO.
ADAPTADO DE: https://escolakids.uol.com.br/ciencias/fauna-flora.htm
75
TROQUE AS IMAGENS POR PALAVRAS E COMPLETE AS FRASES COM A AJUDA
DE SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA.
O FOI NADAR NO LAGO.
O __________________________________ FOI NADAR NO LAGO.
O SAIU DA TOCA.
O __________________________________ SAIU DA TOCA.
O PULOU DO GALHO.
O __________________________________ PULOU DO GALHO.
O COME CAPIM.
O __________________________________ COME CAPIM.
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76
O SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA IRÁ LER AS ADIVINHAS E VOCÊ IRÁ
MARCAR UM X NA OPÇÃO CORRETA. DEPOIS, ESCREVA A RESPOSTA NAS LINHAS
ABAIXO E FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO BEM CAPRICHADA!
SOU MANHOSO E TOMO LEITE
SOU FOFINHO E DESCONFIADO
EU SOU O 
______________________
EU VIVO DENTRO D’ÁGUA
SOU SARDINHA, BAGRE E 
XERELETE
EU SOU O 
______________________
TENHO PELO E BIGODE
FAÇO BÉÉÉÉÉÉÉ E DOU PINOTE
EU SOU O 
______________________
SOU AMIGA E COMPANHEIRA
DOU O LEITE, COURO E NATA
EU SOU A 
______________________
ALVARENGA, Inácia. 2019.
VAMOS BRINCAR DE ADIVINHA?
CAVALO.
BODE.
BOI.
PATA.
PACA.
VACA.
PEIXE.
ELEFANTE.
TARTARUGA.
BÚFALO.
ONÇA.
GATO.
77
COMPLETE OS NOMES DOS ANIMAIS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO.
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ALICE ESTAVA EM CASA PENSANDO NA AULA DA PROFESSORA CARLA...
AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS.
EU FOTOGRAFEI AS PLANTAS NO 
JARDIM DA MINHA CASA. 
VEJA O QUE ACONTECEU.
OS SERES VIVOS SÃO AQUELES QUE TÊM VIDA. ELES NASCEM, CRESCEM, SE
REPRODUZEM, ENVELHECEM E MORREM. PRECISAM DE ALIMENTO, ÁGUA E
RESPIRAM. VEJA ALGUNS EXEMPLOS:
ALGUNS ELEMENTOS ENCONTRADOS NA NATUREZA E OBJETOS CRIADOS PELO
HOMEM SÃO ELEMENTOS NÃO VIVOS, PORQUE NÃO PASSAM PELO PROCESSO
DE NASCER, CRESCER, SE REPRODUZIR, ENVELHECER E MORRER. VEJA
ALGUNS EXEMPOS:
JUNTOS ELES FORMAM O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS.
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79
RISQUE AS IMAGENS QUE MOSTRAM EXEMPLOS DE SERES VIVOS.
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ENUMERE A SEQUÊNCIA DAS IMAGENS NA ORDEM CORRETA.
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80
TURMA, HOJE EU TROUXE DUAS FOTOS DE ÉPOCAS 
DIFERENTES DA QUINTA DA BOA VISTA.
AMANHÃ É O DIA DO NOSSO PIQUENIQUE E VOCÊS 
IRÃO CONHECER TUDO QUE TEM LÁ.
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FOTO TIRADA EM 2009
____________________________________________
OBSERVE AS IMAGENS E CONVERSE COM SUA TURMA SOBRE AS
DIFERENÇAS OBSERVADAS.
COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA,ESCREVA UMA
FRASE SOBRE AS IMAGENS ACIMA.
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____________________________________________
IMAGEM DE 1831
81
O PIQUENIQUE
FRANÇA, Mary. O Piquenique. 6 Edição, São Paulo: Àtica,1999.
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82
CIRCULE O TÍTULO DA HISTÓRIA QUE LEMOS E COPIE NA LINHA ABAIXO.
__________________________________________________
DE ACORDO COM A HISTÓRIA, LIGUE A COMIDA QUE CADA PERSONAGEM
BUSCOU.
PREÁSERELEPE RATO
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EU SOU O PREÁ!
PAREÇO UM 
PORQUINHO-DA-ÍNDIA!
EU SOU O RATO!
EU SOU O SERELEPE!
EU SOU UM ESQUILO.
83
MARQUE UM X NA IMAGEM QUE MOSTRA O QUE ACONTECEU PARA NÃO TER O
PIQUENIQUE.
O TEXTO QUE VOCÊ LEU FALA SOBRE
ANIMAIS. ESCOLA. FAMÍLIA.
ESCREVA O NOME DE QUATRO ALIMENTOS QUE VOCÊ LEVARIA PARA UM
PIQUENIQUE.
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
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84
O SERELEPE DA HISTÓRIA COMEÇA COM A LETRA S! 
E O NOME DO LUCAS TERMINA COM A LETRA S!
S E R E L E P E L U C A S
COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA, LEIA OS NOMES DE
PESSOAS QUE COMEÇAM COM A LETRA S. DEPOIS, ESCREVA OUTRAS PALAVRAS
COM OS MESMOS SONS INICIAIS DESTACADOS.
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SALOMÃO
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DESCUBRA AS PALAVRAS E ESCREVA-AS NOS QUADROS.
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LIGUE A IMAGEM À PALAVRA CORRESPONDENTE E ESCREVA-A NAS
LINHAS INDICADAS.
SALA
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SINO
__________________
SALA
SOFÁ
SINO
__________________
SOPA
SECO
SAIA
__________________
SABÃO
SALAME
SÁBADO
__________________
SABIÁ
SACI
SELO
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__________________
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86
CARLOS, VAMOS BRINCAR DE 
ADIVINHA SOBRE FRUTAS?
EU NASCI NA BAHIA,
SOU DIFÍCIL DE APANHAR.
MINHA ÁRVORE É COMPRIDA,
SEM GALHOS PARA AGARRAR.
MINHA CASCA É MUITO DURA,
ME FURAM PARA BEBER,
E ME QUEBRAM PRA COMER.
SE PENSAR UM POUCO,
VAI SABER QUE SOU UM C _________ _________ __________ .
GODOY, Maria Lúcia. Fruta no Pé: o que é?, O que é?2ªEdição, Belo Horizonte:Lê,1985.
SIM! EU ADORO DESCOBRIR AS 
RESPOSTAS!
AMARELINHA POR FORA
E BEM BRANQUINHA POR DENTRO.
SOU MACIA, NUTRITIVA
E FRUTA BEM BRASILEIRA.
OS MACACOS GOSTAM DE MIM
E AS CRIANÇAS TAMBÉM.
VIVO EM CACHOS PENDURADA.
VOCÊ NÃO SE ENGANA
SOU A GOSTOSA B ______ _______ _______ _______ ________ .
GODOY, Maria Lúcia. Fruta no Pé: o que é?, O que é?2ªEdição, Belo Horizonte:Lê,1985.
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APÓS SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA LER AS ADIVINHAS, ESCREVA OS 
NOMES DAS FRUTAS E DESENHE-AS NAS CESTAS.
87
LEIA OS NOMES DAS FRUTAS E ESCREVA QUANTAS LETRAS CADA NOME
POSSUI.
A B A C A X I M E L A N C I A
A B A C A T E
AGORA, RESPONDA:
A) QUAL É O NOME QUE POSSUI MAIS LETRAS?
___________________________________________________
B) QUAL É O NOME QUE POSSUI MENOS LETRAS?
___________________________________________________
C) ESCREVA OS DOIS NOMES QUE POSSUEM A MESMA QUANTIDADE DE LETRAS.
__________________________________________________________________________
M A N G A 
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88
PINTE OS NOMES DE CADA CRIANÇA DE ACORDO COM O QUE VOCÊ VÊ ACIMA.
A) QUEM LEVOU MAIS FRUTAS?
B) QUEM LEVOU MENOS?
BIA LUCAS ALICE
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BIA LUCAS ALICE
AS CRIANÇAS LEVARAM FRUTAS PARA O PIQUENIQUE. OBSERVE A 
QUANTIDADE QUE CADA CRIANÇA LEVOU.
BIA ALICELUCAS
ESCREVA AS QUANTIDADES DE CADA FRUTA LEVADA PARA O PIQUENIQUE.
89
CONTE OS BISCOITOS QUE BIA LEVOU PARA O PASSEIO.
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BIA
LUCAS
ESCREVA A QUANTIDADE DE BISCOITOS DE BIA.
LUCAS LEVOU 8 BISCOITOS PARA O PASSEIO. DESENHE OS BISCOITOS NO
ESPAÇO ABAIXO.
BIA E LUCAS RESOLVERAM JUNTAR OS BISCOITOS QUE LEVARAM. DESENHE,
NO ESPAÇO ABAIXO, A QUANTIDADE TOTAL DE BISCOITOS.
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90
CONTE OS BALÕES E RISQUE O NUMERAL CORRESPONDENTE A SUA
QUANTIDADE.
5 3 7 5 9 1
2 4 6
9 1 8
3 7 4
9 5 8
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4 9 5 1 8 2
91
ESTA É UMA DAS EQUIPES DO PASSEIO. CONTINUE A NUMERAÇÃO ATÉ
ALCANÇAR O NÚMERO TOTAL DE ALUNOS DESSA EQUIPE.
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A NOSSA TURMA FOI DIVIDIDA EM DUAS EQUIPES 
PARA O PASSEIO DA QUINTA DA BOA VISTA.
A PROFESSORA CARLA ORGANIZOU TUDO!
QUANTOS ALUNOS ESTÃO NESSA EQUIPE? _____________________________
MARQUE UM X PARA CADA ALUNO DA EQUIPE QUE VOCÊ CONTOU.
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ESCREVA O NUMERAL QUE VEM ANTES E DEPOIS:
12 5
16 11
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92
PINTE O NÚMERO MENOR EM CADA GRUPO.
8
14
17
16
9
15
12
18
3
6
0
15
CONTE OS BRINQUEDOS INDICADOS EM CADA GRUPO E ESCREVA A
QUANTIDADE NOS ESPAÇOS ABAIXO.
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93
AO FINAL DO PASSEIO, NÓS VIMOS UM GRUPO 
RECOLHENDO O LIXO DA QUINTA DA BOA VISTA. É MUITO 
IMPORTANTE ESSE CUIDADO COM O MEIO AMBIENTE!
pt.vecteezy.com
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OBSERVE A IMAGEM.
RISQUE AS CRIANÇAS QUE ESTÃO VIRADAS PARA A ESQUERDA.
FAÇA UM X NA CRIANÇA QUE ESTÁ VIRADA PARA A DIREITA.
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94
CIRCULE O OBJETO QUE ESTÁ ENTRE AS DUAS CRIANÇAS.
MARQUE UM X NA MENINA QUE NÃO ESTÁ SEGURANDO O SACO DE LIXO.
PINTE DE VERMELHO A GARRAFA MAIS ESTREITA E DE AZUL A GARRAFA MAIS
LARGA.
QUAL É O OBJETO QUE ESTÁ ATRÁS DO MENINO?
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95
MARQUE OS QUADRINHOS QUE MOSTRAM IMAGENS DE ATITUDES CORRETAS
NO MEIO AMBIENTE.
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96
LIGUE OS LIXOS PRODUZIDOS À LIXEIRA CORRETA EM QUE DEVEM SER
DESCARTADOS.
ALGUNS MATERIAIS QUE ENCONTRAMOS NO LIXO PODEM SER RECICLADOS.
É SÓ FACILITAR A COLETA SELETIVA, SEPARANDO O LIXO NAS LIXEIRAS 
CORRETAS PARA QUE ELE SEJA REAPROVEITADO.
LIXO ORGÂNICO É TODO RESÍDUO DE ORIGEM ANIMAL OU VEGETAL, 
COMO OS RESTOS DE ALIMENTOS, FOLHAS, SEMENTES ENTRE OUTROS.
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FAÇA UMA LISTA DAS COISAS QUE VOCÊ JOGA NO LIXO TODOS OS DIAS.
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PINTE, SEGUINDO A SEQUÊNCIA DE CORES.
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98
AMIGO, FAÇA UM DESENHO CAPRICHADO SOBRE A NATUREZA!
VAMOS CONVERSAR SOBRE SEU DESENHO!
MOSTRE À SUA TURMA O QUE VOCÊ DESENHOU.
VOCÊ DESENHOU PESSOAS? VOCÊ SE DESENHOU?
QUANDO NÃO CUIDAMOS DA NATUREZA, TAMBÉM NÃO ESTAMOS CUIDANDO DE 
NÓS MESMOS, POIS FAZEMOS PARTE DELA. ENTENDEMOS QUE FAZEMOS 
PARTE DESTA NATUREZA E POR ISSO TEMOS QUE CUIDÁ-LA E PROTEGÊ-LA. 
VOLTE AO SEU DESENHO E INCLUA O QUE 
VOCÊ ACHA QUE FALTOU.
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99
CHEGAMOS À QUINTA DA BOA VISTA PELA MANHÃ, 
FOMOS EMBORA DE TARDE E CHEGAMOS ÀS 
NOSSAS CASAS DE NOITE.
NOITEMANHÃ
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TARDE
LIGUE AS ATIVIDADES AOS MOMENTOS DO DIA EM QUE VOCÊ COSTUMA
REALIZÁ-LAS.
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MANHÃ
TARDE
NOITE
100
AS CRIANÇAS BRINCARAM COM OS DADOS NO PASSEIO!
VAMOS BRINCAR TAMBÉM!
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ESCREVA A QUANTIDADE DE PONTOS NOS DADOS DE CADA ALUNO.
BIA LUCAS
ALICE CARLOS
101
AMIGOS DO 1º ANO, ESPERAMOS QUE 
VOCÊS TENHAM APRENDIDO UM POUCO MAIS 
SOBRE A CIDADE DO RIO DE JANEIRO E A SUA 
LINDA PAISAGEM!
PARA INCENTIVAR VOCÊS A CONHECEREM CADA VEZ 
MAIS SOBRE OS ANIMAIS DA FAUNA BRASILEIRA, 
VAMOS DEIXAR UM JOGO DA MEMÓRIA. DIVIRTAM-SE! 
NO 2º BIMESTRE, TEM MAIS!p
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MIRE A CÂMERA DO SEU
CELULAR NO QR CODE E
ACESSE O JOGO DA
MEMÓRIA DOS ANIMAIS.
102
103
SUMÁRIO
TEXTO:O BARCO
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• COMPARTILHANDO SABERES
• MATEMÁTICA
• PRODUÇÃO TEXTUAL
TEXTO: A CANOA VIROU
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• MATEMÁTICA
TEXTO: INGRESSO PARA O CIRCO
• HABILIDADES DE LEITURA
• MATEMÁTICA
TEXTO:O CIRCO CHEGOU
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• COMPARTILHANDO
SABERES
• MATEMÁTICA
• PRODUÇÃO TEXTUAL
TEXTO: OS ATLETAS
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• COMPARTILHANDO SABERES
• MATEMÁTICA
• PRODUÇÃO TEXTUAL
• RECAPTULANDO
TEXTO:O TRENZINHO DO NICOLAU
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• MATEMÁTICA
• COMPARTILHANDO SABERES
• PRODUÇÃO TEXTUAL
TEXTO:A FOCA FAMOSA
• HABILIDADES DE LEITURA
• ANÁLISE LINGUÍSTICA
• MATEMÁTICA
• PRODUÇÃO TEXTUAL
TEXTO: DOBRADURA DO PEIXE
• HABILIDADES DE LEITURA
105
[...]
VOU LEVAR O MEU BARCO PARA O RIO
E VOU NAVEGAR.
VOU VER PEIXES GRANDES E PEQUENOS.
VOU VER A TARTARUGA NADAR.
O RIO PASSA PELAS MONTANHAS.
PASSA NO MEIO DA MATA.
VOU VER JACARÉ DORMINDO
VOU VER ONÇA BEBER ÁGUA.
O RIO PASSA LÁ LONGE,
ONDE O ÍNDIO VAI PESCAR.
AS ÁGUAS DO RIO NÃO PARAM.
ELAS VÃO ATÉ O MAR.
COM MEU BARCO, EU VOU NAVEGAR.
VOU TAMBÉM ATÉ O MAR.
VOU LONGE...LONGE...COM MEU BARCO DE PAPEL.
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O BARCO
VOCÊ JÁ VIU OU VIAJOU DE BARCO? COMO FOI?
CONTE À SUA TURMA E AO SEU PROFESSOR OU À SUA
PROFESSORA COMO FOI ESSA EXPERIÊNCIA.
ADAPATADO DE: ELIARDO, Mary e França. O barco. São Paulo, Ática 2000.
MIRE A CÂMERA NO QR CODE,
OUÇA ESTE TEXTO E VEJA UMA 
ANIMAÇÃO ENSINANDO A 
DOBRADURA DO BARCO.
OLÁ, TURMA! VAMOS LER O TEXTO!
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CIRCULE A IMAGEM QUE REPRESENTA O LUGAR PARA ONDE O MENINO
PRETENDE LEVAR O BARCO.
QUAL É O TÍTULO DA HISTÓRIA? FAÇA UM X NA RESPOSTA CORRETA.
O MAR O NAVIO O BARCO
SE VOCÊ TIVESSE UM BARCO, POR ONDE IRIA NAVEGAR E O QUE IRIA
VER? DESENHE A SUA RESPOSTA NO ESPAÇO ABAIXO.
107
DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DO TEXTO ACIMA, LIGUE AS FRASES ÀS
IMAGENS CORRESPONDENTES.
PASSA NO MEIO DA
VOU VER PEIXES
VOU LEVAR O MEU BARCO PARA O
“VOU LEVAR O MEU BARCO PARA O RIO
VOU VER PEIXES GRANDES E PEQUENOS.
VOU VER A TARTARUGA NADAR.
O RIO PASSA PELAS MONTANHAS.
PASSA NO MEIO DA MATA.”
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VAMOS COMPLETAR ESTA PALAVRA QUE CONHECEMOS!
VOU DAR UMA DICA! É UM ANIMAL QUE TEM UMA CAUDA E 
DENTES ENORMES!
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ADAPTADO DE: ELIARDO, Mary e França. O barco. São Paulo, Ática 2000.
108
PINTE AS SÍLABAS QUE FORMAM OS NOMES DAS IMAGENS. DEPOIS, COPIE-AS
NOS ESPAÇOS ABAIXO.
BRINCAR É MUITO BOM!
VAMOS BRINCAR COM A LETRA J !
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JÃO TI
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CIRCULE AS IMAGENS QUE POSSUEM O SOM INICIAL IGUAL AO DA PALAVRA
JACARÉ.
____________________________________
__________________
109
CONTE O QUE VOCÊ SABE SOBRE AS PRAIAS DA NOSSA CIDADE.
• QUEM JÁ FOI À PRAIA? COMO CHEGOU ATÉ LÁ?
• O QUE VIU PELO CAMINHO?
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OBSERVE AS PRAIAS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. AGORA, FAÇA UM X NOS
SÍMBOLOS QUE REPRESENTAM OS ELEMENTOS QUE APARECEM NAS FOTOS.
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NO DOMINGO, FUI À PRAIA COM A MINHA FAMÍLIA E
VI O MAR E OS BARCOS!
NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO, HÁ DIVERSAS PRAIAS.!
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110
DE ACORDO COM A IMAGEM, RISQUE A QUANTIDADE DE SINAIS DE TRÂNSITO
QUE VOCÊ CIRCULOU.
MIRE A CÂMERA NO QR CODE E ASSISTA A UM VÍDEO
ANIMADO SOBRE UMA MENINA TENTANDO ATRAVESSAR A
A RUA. E ATENÇÃO AO SINAL DE TRÂNSITO!
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MARQUE UM X NA QUANTIDADE DE CRIANÇAS QUE APARECEM NA IMAGEM.
9 CRIANÇAS. 10 CRIANÇAS.
OBSERVE A IMAGEM QUE MOSTRA UM CRUZAMENTO NO CAMINHO DA PRAIA.
CIRCULE OS SINAIS DE TRÂNSITO QUE VOCÊ VÊ NA FOTO.
111
FAÇA UM DESENHO SOBRE O QUE DEVEMOS FAZER COM NOSSO LIXO.
NOSSOS RIOS E MARES FICAM
POLUÍDOS COM O LIXO QUE
JOGAMOS OU QUE CHEGA ATÉ
ELES.
LEVE UM SAQUINHO PARA
JUNTAR O LIXO DO QUE VOCÊ
CONSUMIU NA PRAIA E, DEPOIS,
JOGUE-O EM UMA LIXEIRA.
NÃO POLUA A PRAIA!
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AS CRIANÇAS VIRAM MUITO LIXO NO MAR!
SE OS PEIXES FALASSEM, O QUE VOCÊ ACHA QUE ELES DIRIAM ÀS PESSOAS QUE 
SUJAM OS RIOS E MARES?
COM A AJUDA DO SEU PROFESSOR OU DA SUA PROFESSORA, ESCREVA ESSA
FALA DENTRO DO BALÃO.
112
OBSERVE A IMAGEM E FAÇA O QUE SE PEDE.
• CIRCULE A MENINA QUE ESTÁ DENTRO DA ÁGUA.
• RISQUE A CRIANÇA QUE TEM CABELOS VERMELHOS.
• FAÇA UM X NOS ANIMAIS QUE VOCÊ ESTÁ VENDO.
AS CRIANÇAS QUE ALICE 
E CARLOS VIRAM NA PRAIA 
ERAM DIFERENTES UMAS DAS 
OUTRAS. ELAS TINHAM 
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E 
PERSONALIDADES 
DIFERENTES.
pt.vecteezy.com
CONVERSE COM A SUA TURMA E COM SEU PROFESSOR
OU SUA PROFESSORA:
• É IMPORTANTE RESPEITAR QUEM É DIFERENTE DE
NÓS? POR QUÊ?
OBSERVE AS SUAS CARACTERÍSTICAS E DOS SEUS AMIGOS. DEPOIS, FAÇA
UM DESENHO BEM CAPRICHADO DA SUA TURMA.
113
COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE FALTAM. DEPOIS, ESCREVA A
PALAVRA QUE VOCÊ FORMOU NA LINHA ABAIXO.
__________________ __________________ ___________________
___ EITE JANE___A
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CIRCULE AS PALAVRAS ESCONDIDAS NOS NOMES DAS IMAGENS ABAIXO.
DEPOIS, COPIE-AS.
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JIBOIA
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__________________ __________________ ___________________
___________________
___________________
___________________
114
CONTE A QUANTIDADE DE PALITOS QUE ALICE E CARLOS RECOLHERAM.
ALICE RECOLHEU _____________ PALITOS.
CARLOS RECOLHEU _______________ PALITOS.
PENSE E RESPONDA: QUANTOS PALITOS OS DOIS RECOLHERAM
JUNTOS? DESENHE COMO VOCÊ PENSOU.
EU E CARLOS RECOLHEMOS MUITOS PALITOS DE 
PICOLÉ NA PRAIA!
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ALICE FOI À LOJA DE BRINQUEDOS COMPRAR BALDE DE PRAIA. VEJA QUANTOS
BALDES ESTAVAM NA PRATELEIRA DA LOJA.
PODEMOS CONTAR COM PALITOS E COM O 
MATERIAL DOURADO!
= 1 UNIDADE
= 10 UNIDADES
DEZENA UNIDADE
1 0
QUADRO VALOR DE LUGAR
MATERIAL DOURADO
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10 UNIDADES É IGUAL A 1 DEZENA.
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CONVERSE COM SUA TURMA SOBRE AS QUESTÕES ABAIXO:
• QUEM CONHECE O MATERIAL DOURADO?
• QUEM SABE QUANTO VALE CADA PEÇA?
116
FAÇA O QUE SE PEDE.
A) CIRCULE 1 DEZENA DE CONCHAS E COMPLETE AS INFORMAÇÕES.
________ DEZENA E _____ UNIDADE OU _______ CONCHAS.
B) RISQUE 1 DEZENA DE PÁS E COMPLETE AS INFORMAÇÕES.
________ DEZENA E _____ UNIDADES OU ______ PÁS.
C) FAÇA UM X EM 1 DEZENA DE BOIAS E COMPLETE AS INFORMAÇÕES.
_________ DEZENA E _______ UNIDADES OU __________BOIAS.
CONTINUE DESENHANDO GUARDA-SÓIS ATÉ CHEGAR A 1 DEZENA.
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OBSERVE O QUE ALICE VIU NA PRAIA!
117
DEZENA UNIDADE
REPRESENTE AS QUANTIDADES INDICADAS COM O MATERIAL DOURADO.
19
1311
1817
DEZENA UNIDADE DEZENA UNIDADE
DEZENA UNIDADEDEZENA UNIDADEDEZENA UNIDADE
DEZENA UNIDADEDEZENA UNIDADEDEZENA UNIDADE
14 1615
12
118
OBSERVE OS LANCHES QUE A FAMÍLIA DA ALICE LEVOU À PRAIA.
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NEM TODOS OS ALIMENTOS PODEM SER LEVADOS À PRAIA,
POIS PODEM ESTRAGAR E FAZER MAL À NOSSA SAÚDE.
• QUE ALIMENTOS SÃO ESSES? CONVERSE COM A SUA TURMA.
DEVEMOS GUARDAR E CONSERVAR OS ALIMENTOS 
DE FORMA CORRETA.
COM A AJUDA DO SEU PROFESSOR OUSUA PROFESSORA, DESENHE
OS ALIMENTOS INDICADOS ABAIXO.
LEVAMOS ALGUNS LANCHES PARA O NOSSO PASSEIO.
RISQUE ACIMA DOIS ALIMENTOS QUE VOCÊ GOSTA DE COMER.
DEVEM SER 
GUARDADOS NA 
GELADEIRA.
NÃO PRECISAM SER
GUARDADOS NA 
GELADEIRA.
DEVEM SER 
LAVADOS ANTES DO 
CONSUMO.
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NO NOSSO DIA A DIA, TEMOS HORA PARA TUDO!
PARA MARCAR AS HORAS, USAMOS O RELÓGIO.
OBSERVE AS HORAS EM QUE AS CRIANÇAS ESTÃO REALIZANDO AS ATIVIDADES.
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PONTEIRO MAIOR INDICA OS MINUTOS
PONTEIRO MENOR INDICA AS HORAS
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12 HORAS
DOZE HORAS
OU MEIO-DIA
6 HORAS
SEIS HORAS
3 HORAS
TRÊS HORAS
RELÓGIO ANALÓGICO
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CHEGAMOS À PRAIA BEM CEDO PARA 
APROVEITARMOS BASTANTE! 
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120
DE ACORDO COM OS RELÓGIOS QUE INDICAM AS HORAS DAS ATIVIDADES,
COMPLETE.
➢ TODOS OS RELÓGIOS ESTÃO COM OS PONTEIROS GRANDES APONTADOS PARA 
O NÚMERO ________________ .
➢ CIRCULE O RELÓGIO QUE ESTÁ COM OS DOIS PONTEIROS PARA O NÚMERO 12.
ESCREVA OS NÚMEROS QUE APARECEM NO MOSTRADOR DO RELÓGIO NAS
LINHAS ABAIXO.
COMPLETE O RELÓGIO COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
O RELÓGIO ANALÓGICO POSSUI ______ NÚMEROS.
QUE HORAS O RELÓGIO ACIMA ESTÁ MARCANDO?
________________________
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7 HORAS 8 HORAS 2 HORAS
ALICE CHEGOU À PRAIA ÀS 7 HORAS DA MANHÃ E SAIU ÀS 2 HORAS DA TARDE.
MARQUE, NOS RELÓGIOS, OS HORÁRIOS DE CHEGADA E SAÍDA DA PRAIA.
CHEGADA SAÍDA
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ACORDA ALMOÇAVAI À ESCOLA
DESENHE OS PONTEIROS NOS RELÓGIOS DE ACORDO COM AS HORAS
INDICADAS.
PREENCHA A TABELA ABAIXO COM AS INFORMAÇÕES SOBRE O SEU DIA A DIA.
122
ALICE E CARLOS CONHECERAM A PRAIA DO ARPOADOR.
E VOCÊ, CONHECE ESSA PRAIA?
NO BAIRRO DE IPANEMA, NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO, FICA A PRAIA DO 
ARPOADOR. NELA, PESSOAS ASSISTEM E BATEM PALMAS PARA O PÔR DO 
SOL, AO FINAL DA TARDE, DE TÃO BONITO QUE ELE É.
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ESCREVA O NOME DA PRAIA ONDE O PÔR DO SOL É APLAUDIDO.
MAR AREIA
A R A R
SOLALUNOS MACACO
PINTE AS OPÇÕES QUE MOSTRAM O QUE APARECE NA IMAGEM DO PÔR DO
SOL, NA PRAIA DO ARPOADOR.
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123
SUBSTITUA AS IMAGENS PELOS SEUS NOMES E REESCREVA AS EXPRESSÕES NOS
QUADROS ABAIXO.
SORVETE PORTA CADERNO MARTELO
FINO.
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DE UVA.
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AS CRIANÇAS BRINCARAM DE ESCREVER PALAVRAS NA AREIA.
VAMOS DESCOBRIR AS PALAVRAS ESCRITAS POR ELES!
AZUL.
__________________
PRETO.
__________________
AGORA, É A SUA VEZ! ESCREVA NA AREIA DA PRAIA A PALAVRA QUE DESEJAR!
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ELES
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PRAIA.
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CASTELO FEZ
ALICEAREIA. 
OBSERVE AS IMAGENS E DESCUBRA O QUE AS CRIANÇAS FIZERAM NA PRAIA.
DEPOIS, ORGANIZE AS PALAVRAS NA ORDEM CORRETA.
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_______________________________________________
_______________________________________________
NO
MAR.
DICA: A PRIMEIRA PALAVRA DE CADA FRASE ESTÁ NA CAIXA VERDE.
DE
TURMA
125
VAMOS CONVERSAR SOBRE A HIGIENE DO NOSSO CORPO!
▪ É IMPORTANTE TOMAR BANHO? POR QUÊ?
▪ QUE OUTROS HÁBITOS DE HIGIENE DO NOSSO CORPO SÃO
IMPORTANTES?
▪ O QUE ACONTECE CONOSCO QUANDO NÃO CUIDAMOS DO
NOSSO CORPO?
CONVERSE COM SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA E LIGUE CADA
PRÁTICA DE HIGIENE AOS OBJETOS UTILIZADOS.
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BRINCAMOS MUITO NA PRAIA!
AGORA, É HORA DA HIGIENE!
126
ALICE FOI À PRAIA COM SUA FAMÍLIA E CONHECEU MUITAS COISAS.
OBSERVOU O MAR, AS PESSOAS, O CAMINHO. BRINCOU NA AREIA E
COMEU MUITAS FRUTAS.
VOCÊ TAMBÉM OBSERVA OS LUGARES POR ONDE VOCÊ PASSEIA?
AGORA, FAÇA UMA LISTA DE SEIS ELEMENTOS QUE ESTÃO PRESENTES
NESTA IMAGEM.
______________________ _____________________ 
______________________ _____________________ 
______________________ ______________________
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CONVERSE COM A SUA TURMA E SEU PROFESSOR OU SUA
PROFESSORA SOBRE OS PASSEIOS QUE VOCÊ JÁ FEZ E DO QUE
VOCÊ LEMBRA TER ENCONTRADO PELO CAMINHO.
1.º PASSO
RODA DE 
CONVERSA
2.º PASSO
ESCRITA
127
DOMÍNIO PÚBLICO
VAMOS CANTAR!
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2 LETRAS 8 LETRAS5 LETRAS
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VAMOS ORGANIZAR ESSE TRECHO DA MÚSICA, ESCREVENDO CADA PALAVRA
EM UMA CAIXA.
NA CANÇÃO, ENCONTRE PALAVRAS COM O NÚMERO INDICADO DE LETRAS E
ESCREVA-AS NAS CAIXAS ABAIXO.
____________ _________________________
A CANOA VIROU
POR DEIXÁ-LA VIRAR,
FOI POR CAUSA DE PAULO
QUE NÃO SOUBE REMAR
[ ... ]
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR,
EU TIRAVA PAULO
LÁ DO FUNDO DO MAR.
A CANOA VIROU
EUTIRAVAOPAULO
CIRCULE O TÍTULO DESSA CANÇÃO.
128
SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO. DEPOIS, ESCREVA NAS CAIXAS O
NÚMERO DE SÍLABAS DE CADA PALAVRA.
EU GOSTO DE CANTAR A CANOA VIROU!
COMPLETE A CANÇÃO. DEPOIS, CANTE COM A SUA TURMA!
A CANOA VIROU
POR DEIXÁ-LA VIRAR,
FOI POR CAUSA DO _________________
QUE NÃO SOUBE REMAR.
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR,
EU TIRAVA __________________
LÁ DO FUNDO DO MAR.
DOMÍNIO PÚBLICO
CANOA
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PAULO
MAR PEIXINHO
129
CARETA PAVIO PERA
CA___ETA ___AVIO PE___A
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1 - NÓ
2 - BONÉ
3 - NOVE
4 - PIANO
5 - NAVE
6 - CANECA
7 - BANANA
8 - DOMINÓ
9 - BONECA
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TROQUE AS LETRAS DESTACADAS PELA LETRA N E FAÇA UM DESENHO QUE
CORRESPONDA ÀS PALAVRAS QUE VOCÊ FORMOU.
CANOAOBSERVE A PALAVRA.
NUMERE AS IMAGENS DE ACORDO COM AS PALAVRAS INDICADAS.
130
NO , ELA VIU O E BRINCOU COM
SEUS .
FOI UM DIA MUITO BOM!
ELA GOSTA DE ANDAR NA E TOMAR .
PODEMOS BRINCAR COM AS PALAVRAS E FORMAR HISTÓRIAS COM ELAS.
VAMOS CRIAR UMA OUTRA HISTÓRIA?
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SUBSTITUA OS NÚMEROS PELOS NOMES INDICADOS.
__________
O PASSEIO
1
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3
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5
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131
ORGANIZE AS SÍLABAS E FORME AS PALAVRAS.
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"SE EU FOSSE UM
PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR,
EU TIRAVA A MARIA
LÁ DO FUNDO DO MAR."
XEI LI RA
______________
BA XI A CA
DA EN XA XA LI
ESCREVA OS NOMES DAS IMAGENS. DEPOIS, PROCURE-OS NO CAÇA-PALAVRAS.
______________
____________________________
______________
______________
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132
DESCUBRA A IMAGEM INDICADA DE ACORDO COM AS LINHAS E COLUNAS. DEPOIS,
ESCREVA-AS NAS LINHAS ABAIXO.
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CBA
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3C2C
3B1B
2A
133
ESCREVA AS QUANTIDADES INDICADAS EM CADA GRUPO. DEPOIS, PARA CADA
QUANTIDADE ABAIXO, AGRUPE OS ELEMENTOS DE DOIS EM DOIS.
VAMOSCONTINUAR DESCOBRINDO OS NÚMEROS!
_______
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FAÇA O MESMO NAS QUANTIDADES ABAIXO.
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_______
_______
_______
_______
VEJA QUE NÃO SOBROU NENHUMA UNIDADE. ISSO 
ACONTECE PORQUE OS NÚMEROS ACIMA SÃO PARES.
VEJA QUE SOBROU UMA UNIDADE.
ISSO ACONTECE PORQUE OS NÚMEROS ACIMA SÃO ÍMPARES.
134
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LEIA O TEXTO ABAIXO.
MATERIAIS 
UTILIZADOS:
MODO DE FAZER:
• COLA;
• UM PAPEL A4;
• LÁPIS DE CERA;
• LÁPIS DE COR.
1. RECORTE O PAPEL A4 EM 2 QUADRADOS DE 
PAPEL DO MESMO TAMANHO.
2. DOBRE O QUADRADO NA DIAGONAL. DEPOIS, 
VOCÊ IRÁ VINCAR E RESERVAR ESSE PAPEL JÁ 
DOBRADO.
3. REPITA O MESMO PROCEDIMENTO NO 
SEGUNDO PAPEL.
ESTÁ PRONTA A MONTAGEM DO PEIXE.
DOBRADURA DE PEIXE
DESENHE O QUE VOCÊ ACHA QUE FALTA NO PEIXE E ONDE ELE VIVE.
135
MARQUE A RESPOSTA CORRETA DE ACORDO COM O TEXTO.
A) O TEXTO DA DOBRADURA ENSINA A FAZER UM
B) QUAL É A QUANTIDADE DE MATERIAIS UTILIZADOS PARA FAZER A DOBRADURA?
8. 4. 7.
C) QUAL É O GRUPO DE MATERIAIS QUE SERÃO UTILIZADOS PARA FAZER A
DOBRADURA?
VAMOS CONVERSAR UM POUCO SOBRE 
ALGUMAS PALAVRAS DO TEXTO. VOCÊ 
CONHECE AS PALAVRAS VINCAR E DIAGONAL?
QUAIS AS OUTRAS PALAVRAS QUE 
VOCÊ AINDA NÃO CONHECE?
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BARCO. PÁSSARO. PEIXE.
136
RETIRE DO TEXTO PALAVRAS QUE COMECEM COM AS LETRAS ABAIXO.
ALICE FICOU TRISTE! QUANDO FOI À PRAIA, 
ELA PENSOU QUE IRIA VER UMA FOCA NO MAR.
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VOCÊ SABIA QUE A FOCA NÃO É UM PEIXE?
A FOCA MORA NA CASA ROSADA.
O NOME DA FOCA É ROSA.
ROSA TOCA VIOLA.
ELA BOTA FITA NO CABELO.
ELA BATE PAPO COM PITOCO.
PITOCO COME BOLO.
PITOCO BEBE LIMONADA.
B F M V
LEIA O TEXTO.
JUNQUEIRA, Sônia. A FOCA FAMOSA. Editora Ática.2007.
A FOCA FAMOSA
PINTE DE VERMELHO O TÍTULO DO TEXTO.
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137
RESPONDA ÀS PERGUNTAS COM DESENHOS.
A) QUEM MORA NA CASA ROSADA?
B) QUAL O INSTRUMENTO QUE ROSA TOCA?
C) ONDE ROSA COLOCA A FITA?
OBSERVE A CENA E FAÇA UMA FRASE.
_________________________________________________________________________
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138
ESSA ROSA É MUITO FAMOSA E TEM NOME DE FLOR!
SE O SA
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SI E SO
PA O RO
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DA O MI
CA LU SA
MU MA XI
MU O SA
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ORGANIZE AS SÍLABAS E ESCREVA AS PALAVRAS ABAIXO.
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POR QUE VOCÊ ACHA QUE O S DAS PALAVRAS ROSA E 
FAMOSA TEM UM SOM DIFERENTE?
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139
DESCOBRI!!! A LETRA S, QUANDO APARECE ENTRE DUAS 
VOGAIS, TEM O SOM DE Z!
PINTE AS VOGAIS QUE APARECEM AO LADO DA LETRA S. DEPOIS, DESENHE OS
NOMES QUE VOCÊ LEU.
C A S A C O T E S O U R O T E L E V I S Ã O
LEIA AS PALAVRAS E ORGANIZE-AS NAS COLUNAS CORRETAS.
PISO SOPA RAPOSA SINO CASULO
SAPATO AVISO SOL
S COM SOM DE S S COM SOM DE Z
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140
COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS: V – L – C .
A) ESCREVEMOS COM AS LETRAS
B) PARA ESCREVER , USAREMOS AS LETRAS
C) PARA ESCREVER , USAREMOS AS LETRAS
D) PARA ESCREVER , USAREMOS AS LETRAS
ESCREVA UMA FRASE SOBRE A IMAGEM ABAIXO.
VIOLA
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NO POEMA, A 
FOCA TOCA VIOLA!!
_______________________________________________
_______________________________________________
141
NAVE
CHUVA
POLVO
CARVÃO
COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO RETÂNGULO.
A) MATIAS CAIU DO _______________________ NO SÍTIO.
B) O _______________________ POUSOU NA JANELA DA CASA.
C) A FAMÍLIA DO CAIO VIAJOU DE _________________________.
VAMOS BRINCAR DE RIMAR!
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LIGUE OS NOMES DAS IMAGENS QUE POSSUEM O MESMO SOM FINAL.
AVIÃO CAVALO GAVIÃO
142
CIRCULE OS NOMES DAS IMAGENS QUE ESTÃO ESCONDIDOS NAS PALAVRAS
ABAIXO.
F I V E L A S A L A D A
CAMALEÃOSAPATO
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A ____________ VÊ O LAGO.
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A ____________ ESTÁ NA MESA.
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SUBSTITUA UMA LETRA DA PALAVRA VACA E DESCUBRA O NOME DAS IMAGENS.
DEPOIS, COMPLETE AS FRASES.
143
ESCREVA A QUANTIDADE DE ELEMENTOS EM CADA GRUPO.
A) RISQUE O GRUPO QUE POSSUI MAIS ELEMENTOS.
B) ESCREVA O NOME DO ELEMENTO REPRESENTADO EM MAIOR QUANTIDADE.
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.
A) CIRCULE DE VERMELHO TODAS AS ESTRELAS DO MAR.
B) QUAL É O ANIMAL QUE APARECE EM MENOR QUANTIDADE NA IMAGEM?
CARANGUEJO. BALEIA.
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____________________________
144
VOCÊ CONSEGUE DESCOBRIR QUE NÚMEROS ESTÃO ESCONDIDOS? ESCREVA
CADA UM NO QUADRADINHO COM A FIGURA CORRESPONDENTE.
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.
VAMOS CONTINUAR BRINCANDO COM OS NÚMEROS!
1 3 4 6 7 8 9
12 13 15 16 18 20
22 24 25 27 29
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20 __________ 22 _________ 24 __________ 26 _________ 28 _________
145
2.º PASSO
ESCRITA
CARLOS IRÁ VISITAR O SEU TIO QUE MORA EM SANTA CRUZ, NA ZONA
OESTE DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. VOCÊ MORA OU JÁ FOI A ESSE
LUGAR? CONTE TUDO O QUE VOCÊ SABE OU, SE NÃO CONHECE,
PESQUISE SOBRE O QUE PODE ENCONTRAR LÁ.
CARLOS RECEBEU UMA MENSAGEM DE “ZAP” DE SEU TIO
PARA CONFIRMAR A VISITA. COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR OU
SUA PROFESSORA, RESPONDA ÀS MENSAGENS DO TIO DE CARLOS.
ESTOU PENSANDO EM VISITAR MEU TIO EM 
SEU SÍTIO QUE FICA NA ZONA OESTE!
IRINEU
O QUE VOCÊ VAI QUERER FAZER NO
SÍTIO?
_____________________________
_____________________________
QUE DIA VOCÊ VIRÁ AQUI NO SÍTIO?
SUA TIA ESTÁ ANSIOSA PARA VOCÊ
CHEGAR! ESCREVA UMA MENSAGEM
PARA ELA.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
.
146
COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR OU PROFESSORA, LEIA A HISTÓRIA DE QUE
CARLOS GOSTOU.
O TRENZINHO DO NICOLAU
NICOLAU ERA MAQUINISTA E TODOS OS DIAS ACORDAVA CEDO PARA
CONDUZIR SEU TREM. SUBIA MONTANHA, ATRAVESSAVA RIO, DESCIA LADEIRA E
CRUZAVA DESVIO.
UM DIA, SEU NICOLAU SE APOSENTOU E FOI ESPIAR A VELHA ESTAÇÃO E
DISSE:
− QUE TRISTEZA NO MEU CORAÇÃO!
É QUE O VELHO TRENZINHO, SEU COMPANHEIRO, SERIA VENDIDO PARA O
FERRO VELHO.
ENTÃO, SEU NICOLAU RESOLVEU O PROBLEMA: COMPROU O TRENZINHO E
NUNCA MAIS FICOU SOZINHO.
AGORA A CRIANÇADA VIVE BRINCANDO NO SEU QUINTAL, SÓ SE OUVE DIZER:
− POSSO BRINCAR NO SEU TRENZINHO, SEU NICOLAU?
ASSIM TODO DIA É PURA BRINCADEIRA, NICOLAU ACENDE A CALDEIRA E APITA:
PIUIIIIIIIIII...
E NA CALDEIRA TODA AMASSADA FAZ PIPOCAS PARA A CRIANÇADA.
UM DIA, A PROFESSORA CONTOU A HISTÓRIA "O TRENZINHO DO NICOLAU". CARLOS 
FICOU ANIMADO PARA VISITAR SEU TIO EM SANTA CRUZ DE TREM.
ROCHA, Ruth. O TRENZINHO DONICOLAU. EDITORA SALAMANDRA, 2009.
pt.vecteezy.
147
QUAL É O TÍTULO DA HISTÓRIA?
A HISTÓRIA FALA SOBRE:
DE ACORDO COM O TEXTO, COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM.
A) NOME DO MAQUINISTA . . 
B) O TREM ATRAVESSA O . .
C) NICOLAU ACENDE A CALDEIRA E . . .
D) A CRIANÇADA BRINCANDO NO SEU QUINTAL.
MARQUE UM X NA SUA OPINIÃO SOBRE O TEXTO LIDO.
______________________________________________
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148
COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM O TIL, QUANDO NECESSÁRIO.
AGORA, ESCREVA OS NOMES ACIMA NAS IMAGENS CORRESPONDENTES.
ESCOLHA DUAS PALAVRAS DA ATIVIDADE ACIMA E FAÇA UMA FRASE.
UM DIA, SEU NICOLAU SE APOSENTOU E FOI ESPIAR A VELHA ESTAÇÃO E DISSE:
− QUE TRISTEZA NO MEU CORAÇÃO!
AS PALAVRAS ESTAÇÃO E CORAÇÃO TÊM O TIL ( ~ ).​
O TIL INDICA SOM NASAL. É USADO NASVOGAIS A E O.
CAO FEIJAO DEDO MAMAO NEVE PAO
_____________
_______________________________________________________________________
_____________
_____________ _____________
_______________________________________________________________________
149
REESCREVA AS FRASES, SUBSTITUINDO AS IMAGENS PELOS NOMES.
NÃO CONFUNDA DEDÃO COM .
NÃO CONFUNDA LEÃO COM .
NÃO CONFUNDA MAMÃO COM .
LEIA A PARLENDA COM A SUA TURMA E USE O TIL ( ~ ) SOMENTE NAS
PALAVRAS NECESSÁRIAS.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
O MARCAO ROUBOU PAO NA CASA DO JOAO.
− QUEM EU?
−TU SIM!
− EU NAO!
− ENTAO, QUEM FOI?
− FOI O SALOMAO!
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OBSERVE A IMAGEM.
AGORA, FAÇA UM X NAS MERCADORIAS QUE PODEMOS ENCONTRAR EM 
UMA BARRACA DE FEIRA.
ESCREVA OS NOMES DAS IMAGENS QUE VOCÊ NÃO MARCOU.
CARLOS FOI CONHECER UMA FEIRA LIVRE EM SANTA CRUZ COM O SEU TIO.
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MARQUE UM X NA PALAVRA ESCONDIDA DENTRO DA PALAVRA LIMÃO.
151
MARQUE UM X NA FRUTA REPRESENTADA EM MAIOR QUANTIDADE.
COMPLETE A TABELA, ESCREVENDO POR EXTENSO A QUANTIDADE DE
MERCADORIAS QUE O FEIRANTE VENDEU.
152
VINTE E UM VINTE E NOVE VINTE
LIGUE OS NÚMEROS POR EXTENSO AOS ALGARISMOS CORRESPONDENTES.
VINTE E CINCO VINTE E OITO
VINTE E NOVE VINTE
VINTE E TRÊS VINTE E SETE
VINTE E QUATRO VINTE E SEIS
VINTE E UM VINTE E DOIS
COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS, CONTANDO DE
A) 2 EM 2.
B) 3 EM 3.
MARQUE UM X NO QUADRADO QUE INDICA A QUANTIDADE DE PESSOAS NO
VAGÃO EM QUE CARLOS ESTAVA.
25
24
23
21
29 20
27
22
28
26
2 6 10
71 13
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NO VAGÃO DO TREM PARA A CASA DO TIO DE CARLOS, HAVIA 29 PESSOAS.
153
CONVERSE COM O SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA E CIRCULE A
IMAGEM ACIMA QUE MAIS SE APROXIMA DO TEMPO QUANDO CARLOS CHEGOU À
SANTA CRUZ.
ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DE QUATRO ROUPAS QUE USAMOS
QUANDO O TEMPO ESTÁ CHUVOSO E FRIO. DEPOIS, COPIE-OS NAS LINHAS
ABAIXO.
C A S A C O M
F O C B O N É
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M X N T O P B
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_______________________________________________
VAMOS VER A PREVISÃO DO TEMPO DO DIA DO MEU PASSEIO! 
CHEGAREI DE MANHÃ PARA APROVEITAR BASTANTE O DIA!
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SOL COM MUITAS NUVENS PELA MANHÃ. PANCADAS DE CHUVA À TARDE E À NOITE.
PREVISÃO DE HOJE PARA SANTA CRUZ - RJ
26° 35°
www.climatempo.com.br/previsao-do-tempo/cidade/315/novaiguacu-rj
MADRUGADA MANHÃ TARDE NOITE
154
OBSERVE A IMAGEM.
ESCREVA OS NOMES DE ALGUNS ANIMAIS DO SÍTIO.
ESCREVA UMA FRASE SOBRE O QUE VOCÊ VÊ NA IMAGEM.
MEU TIO MOSTROU TUDO O QUE TINHA NO SÍTIO E 
PROMETEU ME LEVAR PARA PASSEAR EM ALGUNS PONTOS 
TURÍSTICOS DE SANTA CRUZ!
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_______________________
_______________________
155
NA RETA NUMÉRICA, ORGANIZE OS NÚMEROS QUE REPRESENTAM A
QUANTIDADE DE CADA ANIMAL NO SÍTIO.
A) QUAL É O ANIMAL EM MAIOR QUANTIDADE NO SÍTIO?
B) QUAL É O ANIMAL EM MENOR QUANTIDADE NO SÍTIO?
CARLOS RESOLVEU CONTAR QUANTOS ANIMAIS HAVIA NO SÍTIO.
_________
_________
LEIA A TABELA COM A QUANTIDADE DE ANIMAIS DO SÍTIO DO TIO DE CARLOS.
ANIMAL QUANTIDADE
24 CAVALOS
21 VACAS
23 PATOS
22 OVELHAS
20 GALINHAS
25 CÃES
156
ESCREVA A QUANTIDADE DE FRUTAS EM CADA GRUPO.
A) B)
POMAR
BANANA, BANANEIRA
GOIABA, GOIABEIRA
LARANJA, LARANJEIRA [...]
DESENHE DOIS GRUPOS COM A MESMA QUANTIDADE DE FRUTAS.
ADAPTADO DE: https://www.letras.mus.br/palavra-cantada/283411/
RISQUE OS GRUPOS QUE POSSUEM MAIS FRUTAS.
C) D)
157
AGORA, COMPLETE AS INFORMAÇÕES COM OS NÚMEROS POR EXTENSO.
A) OS TIOS DE CARLOS PEGARAM MAIS ______________________________OVOS.
B) PARA FAZER O SUCO DE LARANJA, ELES COLHERAM MAIS ____________________
LARANJAS.
OS TIOS DE CARLOS RESOLVERAM FAZER UM BOLO E UM SUCO DE LARANJA. 
ELES FORAM AO GALINHEIRO E À LARANJEIRA PEGAR OVOS E LARANJAS.
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ELES JÁ TÊM ELES PRECISAM 
PEGAR
8 OVOS
OS TIOS DE CARLOS 
IRÃO USAR
13 LARANJAS
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PARA FAZER O SUCO DE LARANJA
PARA FAZER O BOLO
COMPLETE AS HISTÓRIAS MATEMÁTICAS COM DESENHOS E NÚMEROS.
ELES JÁ TÊM ELES PRECISAM 
COLHER
OS TIOS DE CARLOS 
IRÃO USAR
158
MARQUE UM X NA OPÇÃO QUE MOSTRA COMO O TIO DE CARLOS VENDE O
LEITE RETIRADO DA VACA.
RISQUE OS PRODUTOS QUE COMPRAMOS A LITRO.
COMO VOCÊ JÁ SABE, O TIO DE CARLOS VENDE O LEITE A LITRO.
O QUE MAIS PODEMOS COMPRAR A LITRO?
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ÓLEO ÁGUA
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OVOS
MEU TIO COMBINOU COMIGO QUE, AMANHÃ CEDO, VAMOS 
CONHECER O MANGUEZAL EM GUARATIBA. MAS, 
PRIMEIRO, ELE TERÁ QUE ORDENHAR A VACA.
OBSERVE O TIO DE CARLOS ORDENHANDO A VACA NA IMAGEM.
CONHECENDO NOVAS PALAVRAS...
ORDENHAR – RETIRAR O LEITE DO ANIMAL.
159
CIRCULE OS INSTRUMENTOS DE MEDIDA USADOS PARA MEDIR O PESO.
DEPOIS, RISQUE OS INSTRUMENTOS DE MEDIDA USADOS PARA MEDIR O
COMPRIMENTO.
PESQUISE EM REVISTAS, ENCARTES DE MERCADOS OU JORNAIS PRODUTOS
QUE COMPRAMOS A LITRO, A QUILO E A METRO. RECORTE E COLE-OS NO
ESPAÇO ABAIXO.
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COM O LEITE DA VACA, MEUS TIOS FAZEM QUEIJO, 
MANTEIGA E REQUEIJÃO PARA VENDER.
LITRO QUILO METRO
160
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2
3
4
5
6
7
8
9
QUEIJO MANTEIGA REQUEIJÃO
OBSERVE O GRÁFICO COM A QUANTIDADE DE QUEIJO, MANTEIGA E REQUEIJÃO
QUE OS TIOS DE CARLOS FAZEM POR DIA.
C) QUANTOS POTES DE REQUEIJÃO ELES FAZEM A MENOS QUE MANTEIGA?
QUEIJO. MANTEIGA. REQUEIJÃO.
QUEIJO. MANTEIGA. REQUEIJÃO.
5 POTES DE REQUEIJÃO.
4 POTES DE REQUEIJÃO.
3 POTES DE REQUEIJÃO.
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MARQUE UM X NAS OPÇÕES CORRETAS.
B) QUAL É O PRODUTO QUE ELES FAZEM EM MENOR QUANTIDADE?
A) QUAL É O PRODUTO QUE ELES FAZEM EM MAIOR QUANTIDADE?
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161
REESCREVA, SUBSTITUINDO AS IMAGENS PELAS PALAVRAS DO QUADRO.
LÁ NO SÍTIO, COM A FIZEMOS O .
_________________________________________________________________________
JÁ VIMOS QUE O VEM DA .
________________________________________________________________________
NO GALINHEIRO, PEGAMOS O .
_________________________________________________________________________
E FIZEMOS UM DELICIOSO .
_________________________________________________________________________
SUCO LEITE BOLO LARANJA OVO VACA
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CARLOS FOI CONHECER O MANGUEZAL EM GUARATIBA COM 
O SEU TIO E TIROU ESTAS FOTOS!
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O MANGUEZAL É FORMADO PELO ENCONTRO DA ÁGUA DOCE COM A ÁGUA DO 
MAR. NESSES LOCAIS, ENCONTRAMOS A PRESENÇA DE DIVERSOS ANIMAIS NA 
BUSCA DE SEUS ALIMENTOS.
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SIRI
CARANGUEJO
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O TIO DE CARLOS DECIDIU PREPARAR UMA COMIDA SABOROSA PARA O
ALMOÇO. UM DOS INGREDIENTES DESSA RECEITA ENCONTRA-SE NO MANGUEZAL.
TENTE DESCOBRIR E ESCREVA O NOME NO ESPAÇO ABAIXO.
GARÇA
ESTAMOS FALANDO DO
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rg
VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DESSE ANIMAL? CONVERSE
COM A SUA TURMA SOBRE O QUE VOCÊS SABEM
SOBRE ELE.
163
COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA, COMPLETE A FICHA
DO ANIMAL COM AS INFORMAÇÕES CORRETAS.
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COMPLETE A FRASE COM AS PALAVRAS CORRETAS DE ACORDO COM A IMAGEM.
O _____________ ESTÁ COM A PATA NO________________.
SAPATO - BURACO SIRI - CAVALO
FIQUEI MUITO CURIOSO SOBRE O 
SIRI. VAMOS ESTUDAR SOBRE ELE?
NOME DO ANIMAL:__________________________________
SEU NOME SIGNIFICA: ______________________________
LOCAL EM QUE VIVE: _______________________________
ELE PREFEREÁGUA ________________________________
ANDO PARA 
TRÁS.
SALGADA.
NO MAR.
SIRI.
O SIRI QUERIA SAIR,
MAS MAMÃE SIRI
NÃO DEIXA O SIRI SAIR.
O SIRI SAIU DE SI
E O IRMÃO SIRI 
NÃO PAROU DE RIR.
COM SUA TURMA, LEIA O TRAVA-LÍNGUAS ABAIXO:
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164
FAÇA O CAMINHO QUE O TREM DE CARLOS IRÁ PERCORRER ATÉ CAMPO 
GRANDE, ONDE ELE IRÁ PEGAR O ÔNIBUS.
SANTA CRUZ
S
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COSMOS
BENJAMIM DO MONTE
CAMPO GRANDE
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DEPOIS QUE PEGARAM O ÔNIBUS, ELES CHEGARAM À PRAIA DE
GUARATIBA ONDE FICA LOCALIZADA A PEDRA DO TELÉGRAFO.
CONVERSE COM SUA TURMA E SEU PROFESSOR OU SUA
PROFESSORA:
▪ O QUE SERÁ QUE CARLOS VERÁ NA PEDRA DO TELÉGRAFO?
GOSTEI MUITO DE CONHECER O MANGUEZAL.
HOJE, IREMOS À PEDRA DO TELÉGRAFO QUE FICA NA 
BARRA DE GUARATIBA.
PARA CHEGARMOS LÁ, PEGAREMOS TREM E ÔNIBUS.
165
ENCONTRE OS NOMES DAS 
IMAGENS NO CAÇA-PALAVRAS.
PARA CHEGAR À PEDRA DO TELÉGRAFO, ELES TIVERAM QUE 
CAMINHAR EM UMA TRILHA POR 50 MINUTOS.
___________________________________________________________________________
AS PESSOAS COSTUMAM IR A ESSE LUGAR TIRAR .
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VÁ DE E PARA SE PROTEGER DO SOL.
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TRILHA É UM CAMINHO ESTREITO
E TORTUOSO, ENTRE A 
VEGETAÇÃO.
ADAPTADO DE: dicio.com.br​
OBSERVE A IMAGEM DA PEDRA DO TELÉGRAFO E ESCREVA UMA FRASE.
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166
RISQUE AS IMAGENS QUE MOSTRAM ATITUDES CORRETAS EM NOSSO MEIO
AMBIENTE.
SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA IRÁ LER AS INFORMAÇÕES SOBRE O
DESCARTE DE LIXO. DEPOIS, DESENHE NOS ESPAÇOS OUTROS TIPOS DE LIXO QUE
PODEM SER DESCARTADOS NESSAS LIXEIRAS.
O SER HUMANO FAZ PARTE DO MEIO AMBIENTE. 
DEVEMOS CUIDÁ-LO E PROTEGÊ-LO TODOS OS DIAS ATRAVÉS DAS NOSSAS AÇÕES!
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EXISTE UMA COR DE LIXEIRA PARA CADA TIPO DE LIXO.
LIXOS DE PLÁSTICO SÃO 
DESCARTADOS NA LIXEIRA 
VERMELHA.
LIXOS DE PAPEL
SÃO DESCARTADOS NA 
LIXEIRA AZUL.
LIXOS DE VIDRO
SÃO DESCARTADOS NA LIXEIRA 
VERDE.
LIXOS DE METAL SÃO 
DESCARTADOS 
NA LIXEIRA AMARELA.
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167
AGORA, VAMOS COMPLETAR A TABELA COM OS RESULTADOS DAS SOMAS?
VEJA O EXEMPLO!
QUANDO CHEGOU À CASA, CARLOS MOSTROU À SUA AVÓ TUDO 
O QUE TROUXE DO SÍTIO!
ADIÇÃO É UMA OPERAÇÃO MATEMÁTICA. A IDEIA DA ADIÇÃO É JUNTAR OU 
ACRESCENTAR QUANTIDADES.
O RESULTADO DE UMA ADIÇÃO SE CHAMA SOMA OU TOTAL.
2 + 6 = 8
TAMBÉM 
PODE SER 
ASSIM:
=_______________
= _____________
=______________
+ 1
3 3 + 1 = 4
7
8
+ 3
4
2
5
VAMOS SOMAR A QUANTIDADE DE FRUTAS DO SÍTIO DO TIO DE CARLOS.
VOCÊ SABIA QUE O 
SINAL + INDICA 
UMA ADIÇÃO?
+
+
+
2
6
8
UNIDADEDEZENA
+
168
RESOLVA AS SITUAÇÕES-PROBLEMA, DE ACORDO COM O MODELO ABAIXO.
HAVIA GANHEI MAIS CONTA ARMADA FICARAM
publicdomainvectors.org
pixabay.com
HAVIA CHEGARAM CONTA ARMADA FICARAM
HAVIA
O PADEIRO 
TROUXE MAIS
CONTA ARMADA FICARAM
pt.vecteezy.com
pixabay.com
3
+ 2
HAVIA CHEGARAM CONTA ARMADA FICARAM
169
PINTE AS FAIXAS DE ACORDO COM A LEGENDA.
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EU GOSTEI MUITO DESSES DIAS QUE PASSEI NO SÍTIO DO MEU TIO.
PERCEBI QUE EXISTEM ALGUMAS DIFERENÇAS ENTRE O 
LUGAR ONDE MORO E O SÍTIO DELE.
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO.
CIDADE CAMPO
1. SOM DA CIDADE 2. SOM DO CAMPO
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170
CARLOS PERCEBEU AS DIFERENÇAS ENTRE A VIDA NA CIDADE E A
VIDA NO SÍTIO.
OBSERVE AS DUAS IMAGENS E FAÇA UMA FRASE SOBRE CADA
UMA DELAS.
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CARLOS GOSTOU MUITO DA VISITA QUE FEZ AOS SEUS TIOS. ELE
VISITOU O MANGUEZAL, A PEDRA DO TELÉGRAFO E, AINDA,
APRENDEU COMO ELES FAZEM O QUEIJO, A MANTEIGA E O
REQUEIJÃO.
___________________________________
___________________________________
____________________________________
___________________________________
___________________________________
____________________________________
E VOCÊ? PERCEBEU AS DIFERENÇAS ENTRE A VIDA NA CIDADE E A
VIDA NO SÍTIO? CONVERSE COM A SUA TURMA SOBRE O QUE
VOCÊS ACHARAM.
.
.
171
CARLOS, VOCÊ QUER IR AO 
CIRCO COMIGO?
CLARO, BIA! EU NUNCA FUI AO 
CIRCO! VOU ADORAR!
A ENTRADA DO CIRCO É REALIZADA COM O INGRESSO.
LEIA O INGRESSO DO CIRCO.
CIRCO JUJUBINHA
SÁBADOS, DOMINGOS E FERIADOS: 
10 HORAS
LOCAL: CADEIRAS LATERAIS.
VALOR:
DIVIRTA-SE!!
R$ 10,00
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VOLTE AO INGRESSO E PINTE AS INFORMAÇÕES DE ACORDO COM AS
LEGENDAS ABAIXO.
NOME DO CIRCO
LOCAL DO ASSENTO
PREÇO DO INGRESSO
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172
VOCÊ CONHECE OS DIAS DA SEMANA?
ONTEM HOJE AMANHÃ
COMPROU O 
INGRESSO
ESTÁ 
PENSANDO
DOMINGO
DIA DO CIRCO
DOMINGO
SEGUNDA-FEIRA
TERÇA-FEIRA
QUARTA-FEIRA
QUINTA-FEIRA
SEXTA-FEIRA
SÁBADO
A SEMANA TEM ______ DIAS.
VAMOS DESCOBRIR OS DIAS DA SEMANA ABAIXO? COM A AJUDA DE SEU
PROFESSOR OU SUA PROFESSORA, OBSERVE O CALENDÁRIO E ESCREVA OS DIAS
DA SEMANA QUE FALTAM.
ONTEM
HOJE AMANHÃONTEM
DOMINGO
ONTEM, NÓS COMPRAMOS OS INGRESSOS 
E AMANHÃ VAMOS AO CIRCO!
173
O INGRESSO DE CADA CRIANÇA CUSTOU R$ 10,00.
PARA COMPRAR OU VENDER, USAMOS O DINHEIRO.
CADA PAÍS TEM SEU DINHEIRO. NO BRASIL, O DINHEIRO É CHAMADO REAL.
O SÍMBOLO DO REAL É R$
CÉDULAS (NOTAS)
R$ 2,00
R$ 100,00R$ 20,00
R$ 10,00
MOEDAS
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1 REAL 50 CENTAVOS 25 CENTAVOS 10 CENTAVOS 5 CENTAVOS W
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OBSERVE AS NOTAS E MOEDAS E RESPONDA.
A) A NOTA QUE TEM UM MICO-LEÃO-DOURADO É A DE .
B) A NOTA QUE CORRESPONDE AO VALOR DO INGRESSO TEM O DESENHO
DE UMA .
C) A MENOR MOEDA, EM TAMANHO, É A DE CENTAVOS.
D) CARLOS POSSUI A MAIOR NOTA. ELE POSSUI A NOTA DE .
R$ 50,00
R$ 5,00
R$
R$
174
OLHA O QUE ERA VENDIDO NA CANTINA DO CIRCO.
PIPOCA
R$ 3,00
SUCO
R$ 4,00
BALÃO
R$ 2,00
PIRULITO
R$ 1,00
LIGUE O QUE CARLOS VAI COMPRAR AO VALOR QUE DEVE PAGAR.
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VAMOS BRINCAR DE DETETIVE?
SUA TAREFA É DESCOBRIR DE QUE NOTA EU ESTOU FALANDO E RISCAR AS 
NOTAS CORRETAS.
1 - TEM UM PEIXE.
2 - TEM 2 ZEROS.
3 - TEM A COR AZUL.
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175
OBSERVE A CAPA DO LIVRO QUE A MENINA IRÁ LER E COMPLETE COM AS
INFORMAÇÕES INDICADAS.
TÍTULO DO LIVRO:
____________________ 
____________________
___________________
___________________
___________________
AUTORA DO LIVRO
LISTA DE ANIMAIS QUE 
APARECEM NA CAPA DO LIVRO:
______________________________
______________________________
______________________________
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GOSTO TANTO DE CIRCO QUE ANTES DE 
DORMIR VOU LER ESSE LIVRO.
176
COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA, LEIA O TEXTO ABAIXO.
O CIRCO CHEGOU
DE ONDE VEM ESSE CHEIRO NOVO,
ESSE CHEIRO DE AVENTURA?
E ESSE BRILHO, ESSE BARULHO
EMBRULHANDO A MANHÃ?
VEM DE ONDE, VEM DE ONDE
ESSA VONTADE DE DANÇAR?
ATÉ AS NUVENS, ANSIOSAS,
FAZEM FILA NO CÉU
PARA VER O QUE QUE HÁ:
FOI O CIRCO QUE CHEGOU,
ESPALHANDO NA CIDADE
UM AR DE FELICIDADE
MURRAY, Roseana. O Circo, São Paulo, Paulus, 2011.
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CIRCULE NO TEXTO A PALAVRA CIRCO.
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177
O QUE O CIRCO VAI ESPALHAR NA CIDADE?
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MARQUE UM X NO LUGAR AONDE O CIRCO CHEGOU.
VOCÊ SABIA QUE NA CIDADE DO
RIO DE JANEIRO FICA LOCALIZADA
A ESCOLA NACIONAL DE CIRCO, NO
BAIRRO DA PRAÇA DA BANDEIRA?
F I C I A
COMPLETE OS ESPAÇOS E LEIA A PALAVRA QUE JÁ CONHECEMOS.
178
ALICE E CARLOS PASSEARAM PELOS BAIRROS PRÓXIMOS AO CIRCO. 
ELES ESTAVAM NO CENTRO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO 
E VIRAM LUGARES INTERESSANTES.
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IGREJA NOSSASENHORA
DA CANDELÁRIA
A PARTE DA FRENTE DESSA IGREJA É 
VIRADA PARA O MAR E A PARTE DE 
TRÁS É VIRADA PARA A AVENIDA 
PRESIDENTE VARGAS.
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AVENIDA PRESIDENTE VARGAS
AVENIDA COM 4 PISTAS QUE LIGA A ZONA
NORTE ATÉ O CENTRO DA CIDADE.
EDIFÍCIO SEDE DA ESTRADA DE 
FERRO CENTRAL DO BRASIL
POSSUI QUATRO RELÓGIOS
EM SUA FACHADA.
M A I L H S
COMPLETE A FRASE: ESSA CIDADE É...
179
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[...] VAI BAILAR A BAILARINA,
VAI VOAR A BAILARINA
E É TÃO FINA, TÃO FINA...
MURRAY, Roseana. O Circo, São Paulo, Paulus, 2011.
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A BAILARINA DO CIRCO DANÇA MUITO!
FAÇA UM X NA SÍLABA CORRETA E COMPLETE O NOME DA IMAGEM.
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CA__________TA
180
FAÇA UMA FRASE SOBRE AS IMAGENS ABAIXO.
A)
B)
C)
D)
ESCREVA OS NOMES DAS IMAGENS DE ACORDO COM A NUMERAÇÃO.
________________________________________________________
2
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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1 - ______________________________
2 - ______________________________
3 - ______________________________
4 - ______________________________
5 - ______________________________
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NO CAMINHO AO CIRCO VIMOS UMA .
E DEIXEI MEU CAIR NA CAMISA.
ENCONTRAMOS O PALHAÇO .
ELE USAVA E FUGIA DO .
A IDA AO CIRCO FOI UMA AVENTURA!
PERUCA CARECA URUBU XAROPE BARATA
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
__________________________________________
A IDA AO CIRCO​
REESCREVA A HISTÓRIA, SUBSTITUINDO AS IMAGENS PELAS PALAVRAS E
DESCUBRA AS AVENTURAS DE CARLOS NO CIRCO.
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182
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO.
SIGA A REGRA ABAIXO.
40 41
+ 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1
O PALHAÇO GOSTA DE NUMERAR TODAS AS BOLAS QUE USA!
40
41
47
45
44
49
_________________________________________________________________________
ESCREVA OS NÚMEROS DAS BOLAS DO PALHAÇO, DO MENOR PARA O MAIOR.
CONTINUE NUMERANDO AS BOLAS DO PALHAÇO.
183
PINTE O NÚMERO REPRESENTADO PELO MATERIAL DOURADO.
46
26
6
16
1
21
11
41
2
22
12
42
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4
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29
27
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7
18
8
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48
184
CIRCULE OS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NO CIRCO.
NO CAÇA-PALAVRAS, PROCURE OS NOMES DE DOIS PROFISSIONAIS DE
SUA ESCOLA.
PENSE EM UMA PROFISSÃO E FAÇA UM DESENHO BEM LEGAL!
EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE PROFISSIONAIS NO CIRCO. SÃO PESSOAS 
QUE TRABALHAM PARA DIVERTIR OS OUTROS.
EM SUA ESCOLA, TAMBÉM EXISTEM DIVERSOS PROFISSIONAIS.
D I P O R S E C A G
M A A E N D E I X A
F V A C I M N B O R
D I R E T O R B M I
P A O R E A S V I Ç
185
RELACIONE OS OBJETOS ABAIXO ÀS FIGURAS GEOMÉTRICAS, USANDO AS
LETRAS INICIAIS DE CADA UMA DELAS.
ESCREVA OS NOMES DAS IMAGENS QUE ELES MONTARAM.
FAÇA UM DESENHO, USANDO AS SEGUINTES FORMAS.
NO CIRCO, ALICE E CARLOS RECEBERAM AS FORMAS, 
ABAIXO, PARA MONTAREM OBJETOS.
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CÍRCULO QUADRADO TRIÂNGULORETÂNGULO
MONTOU UMA
MONTOU UMA
_________________________________
( ) ( ) ( ) ( )
( C ) CÍRCULO ( Q ) QUADRADO ( R ) RETÂGULO ( T ) TRIÂNGULO
_________________________________
186
O CIRCO TRAZ MUITA ALEGRIA PARA AS PESSOAS!
NO CIRCO, PODEMOS ENCONTRAR PALHAÇOS,
MÁGICOS E TRAPEZISTAS.
AO SAÍREM DO CIRCO, ALICE E CARLOS CONVERSARAM SOBRE
O ESPETÁCULO. VOCÊ JÁ FOI AO CIRCO? CONVERSE COM A SUA
TURMA SOBRE O QUE PODEMOS ENCONTRAR NESSE LUGAR?
OBSERVE AS IMAGENS E FAÇA FRASES PARA CONTINUAR A HISTÓRIA.
ALICE E CARLOS VIRAM UM EQUILIBRISTA
DO LADO DE FORA DO CIRCO.
QUANDO ENTRARAM, VIRAM
AO FINAL, _______________________________ 
___________________________________________
___________________________________________
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______________ 
___________________________________________
___________________________________________
187
COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR E SUA PROFESSORA, TESTE SEU
CONHECIMENTO E MARQUE APENAS AS COMPETIÇÕES REALIZADAS NO
ENGENHÃO NAS OLIMPÍADAS DE 2016.
CARLOS E ALICE FORAM VISITAR O ESTÁDIO DE FUTEBOL DO ENGENHÃO
QUE FICA PRÓXIMO À SUA CASA.
É ISSO MESMO, ALICE!
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SOBRE O ESTÁDIO DO ENGENHÃO
INAUGURAÇÃO: 30/06/2007.
NOME ATUAL: ESTÁDIO OLÍMPICO NILTON
SANTOS.
CONHECIDO COMO: ENGENHÃO.
ADMINISTRADO: PELO BOTAFOGO ATÉ
2027.
1º PARTIDA REALIZADA: FLUMINENSE X
BOTAFOGO.
VOCÊ SABIA QUE NAS OLIMPÍADAS DE 2016 ACONTECERAM 
VÁRIAS COMPETIÇÕES NO ENGENHÃO?
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ATLETISMONATAÇÃOFUTEBOL JUDÔ
CARLOS, O LUCAS DISSE QUE O 
ENGENHÃO SE CHAMA ESTÁDIO 
NILTON SANTOS, É VERDADE?
LEIA A FICHA TÉCNICA DO ESTÁDIO OLÍMPICO NILTON SANTOS.
188
MARQUE A RESPOSTA CORRETA DE ACORDO COM O TEXTO.
A) A HISTÓRIA COMEÇA COM A CHEGADA DA
B) QUEM DEU UM GRITO?
LEIA O TEXTO.
OS ATLETAS
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FALANDO EM ENGENHÃO, FIQUEI COM VONTADE DE LER O LIVRO 
DE MARY E ELIARDO FRANÇA SOBRE O OS ATLETAS.
FRANÇA, Mary e Eliardo. Os atletas. Dimensão: 2009.
189
COMPLETE A FRASE DE ACORDO COM O TEXTO.
VENHAM IMITAR SUA ___________________________ RAPOSA!
ORGANIZE AS LETRAS E DESCUBRA OS ANIMAIS QUE APARECEM NESSA
PARTE DA HISTÓRIA.
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______________________ 
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CONTINUE LENDO A HISTÓRIA.
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______________________ 
190
COMO SERÁ QUE ESSA HISTÓRIA TERMINOU? LEIA!
FAÇA O QUE SE PEDE.
A) NO TRECHO ACIMA, CIRCULE O NOME DO ANIMAL QUE PERGUNTOU À RAPOSA:
" PARA QUE TANTOS EXERCÍCIOS?".
B) RISQUE A QUANTIDADE TOTAL DE ANIMAIS QUE APARECEM NA HISTÓRIA.
DESENHE UM OUTRO FINAL PARA ESSA HISTÓRIA E FAÇA UMA FRASE SOBRE O
QUE VOCÊ DESENHOU.
____________________________________________
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191
LEIA OS NOMES DOS ANIMAIS QUE PARTICIPARAM DA HISTÓRIA.
CIRCULE AS IMAGENS QUE POSSUEM O MESMO SOM INICIAL DOS NOMES
DESSES ANIMAIS.
OBSERVE AS IMAGENS E COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO
QUADRO.
A) JOÃO FOI AO SALÃO CORTAR O __________________________________.
B) O __________________________ SUMIU DA FLORESTA.
C) O __________________________ FEZ UMA PARTIDA MARAVILHOSA.
D) MAMÃE USOU A ____________________ DO OVO PARA FAZER BOLO DE FUBÁ.
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GEMA BIGODE GAVIÃO GOLEIRO
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GALO GATOGALO
192
AS IMAGENS ABAIXO REPRESENTAM MASCOTES DOS JOGOS OLÍMPICOS E
PARALÍMPICOS. CIRCULE A IMAGEM QUE REPRESENTA O EVENTO ESPORTIVO AQUI
NO BRASIL.
O LIVRO CONTA A HISTÓRIA DE UMA RAPOSA QUE GOSTAVA DE FAZER GINÁSTICA.
SE EXERCITAR TAMBÉM É UMA FORMA DE CUIDAR DO NOSSO CORPO E, MUITAS 
VEZES, DESPERTA NAS PESSOAS O AMOR PELA PRÁTICA ESPORTIVA!
ESSE ANO, AS OLIMPÍADAS SERÃO REALIZADAS EM TÓQUIO, NO JAPÃO, 
DE 24 DE JULHO A 9 DE AGOSTO DE 2020.
A CADA QUATRO ANOS, ATLETAS DE VÁRIOS PAÍSES SE
REÚNEM PARA DISPUTAR VÁRIAS MODALIDADES ESPORTIVAS.
ESSE EVENTO É CHAMADO DE OLIMPÍADAS.
A BANDEIRA OLÍMPICA REPRESENTA ESSA UNIÃO DE POVOS,
POIS É FORMADA POR CINCO ANÉIS ENTRELAÇADOS,
REPRESENTANDO OS CINCO CONTINENTES E SUAS CORES.
AS PARAOLÍMPIADASSÃO OS JOGOS OLÍMPICOS, EM QUE
PARTICIPAM ATLETAS COM ALGUM TIPO DE DEFICIÊNCIA FÍSICA
OU SENSORIAL.
BEIJING - 2008 LONDRES - 2012
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RIO DE JANEIRO - 2016. TÓQUIO - 2020
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COMPLETE COM AS LETRAS INICIAIS DOS NOMES DAS
MODALIDADES ESPORTIVAS.
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____ATAÇÃO___ÔLEI ___OXE
____ INÁSTICA ____ EMO ___ANOAGEM
MIRE A CÂMERA NO QR CODE E ASSISTA A UM VÍDEO QUE
APRESENTA OS MASCOTES DOS JOGOS OLÍMPICOS E
PARALÍMPICOS DE TOKYO – 2020.
PINTE A BANDEIRA OLÍMPICA. MEU PAI TROUXE UMA 
REVISTA QUE MOSTRAVA O 
SÍMBOLO PARALÍMPICO. 
OLHA QUE LINDO!
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194
COMPLETE A TABELA NUMÉRICA ATÉ CHEGAR AO TOTAL DE CONVIDADOS DO
CARLOS.
UM GRUPO DE 50 AMIGOS DO CARLOS RESOLVEU ASSISTIR À ABERTURA 
DOS JOGOS OLÍMPICOS DE TÓQUIO.
1 3 7 10
12 14 16 18
23 25 27 29
31 32 34 38 40
43 46
48 42
39 19
COM O APOIO DA TABELA NUMÉRICA, COMPLETE OS NÚMEROS ABAIXO.
195
OBSERVE A POSIÇÃO DE CADA AMIGO, NA ARQUIBANCADA, E CIRCULE A
DEZENA MAIS PRÓXIMA EM RELAÇÃO AO NÚMERO DA SUA CADEIRA NO ESTÁDIO,
COMO NO EXEMPLO.
QUANDO SABEMOS A DEZENA MAIS PRÓXIMA DE UM NÚMERO, ESTAMOS 
ARREDONDANDO UMA QUANTIDADE, FACILITANDO A CONTAGEM.
0 10 205 15
0 10 20
0 10 20 30
0 10 20 30
5 15
5 15 25
5 15 25
196
JOGOS ESTUDANTIS
DATA: ______________________
HORÁRIO: ___________________
LOCAL: _____________________
TURMA: _____________________
VENHA TORCER COM A GENTE!
OS JOGOS OLÍMPICOS UNEM À TODOS OS POVOS.
OS ATLETAS DESENVOLVEM O RESPEITO ÀS REGRAS E AO PRÓXIMO.
COMPLETE O INGRESSO QUE SEU RESPONSÁVEL DEVERÁ LEVAR
PARA ASSISTIR A UMA COMPETIÇÃO NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DE SUA ESCOLA.
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CONVERSE COM A SUA TURMA SOBRE O QUE AS OLIMPÍADAS NOS
ENSINAM SOBRE CONVIVÊNCIA, RESPEITO E ESPÍRITO DE EQUIPE.
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197
________________ _________________ _________________ _________________
__________________ __________________ __________________
1 2 3 4
5 6 7
ESCREVA OS NOMES DAS IMAGENS E COMPLETE A CRUZADINHA DE ACORDO
COM OS NÚMEROS CORRESPONDENTES.
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VAMOS RELEMBRAR ALGUNS ASSUNTOS QUE JÁ ESTUDAMOS!
1 2
3
4
5
6
7
198
COMPLETE AS LACUNAS COM AS LETRAS INDICADAS. DEPOIS, LEIA AS PALAVRAS.
COM B É B O L A
COM M É M O L A
COM G É
COM S É
COM M É M A L A
COM B É
COM S É
COM F É
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SOU DE METAL E O PARAFUSO SEGURO.
TAMBÉM POSSO SER BICHO DE FAZENDA QUE DÁ CARNE 
E DÁ GORDURA.
EU SOU A ___________________.
VOCÊ PERCEBEU QUE A TROCA DE UMA LETRA 
MODIFICOU O SENTIDO DAS PALAVRAS?
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EU SOU A DICA!
COM M É M A R
COM L É
COM P É
COM P É O R T A
COM C É
COM T É
199
OBSERVE A MANCHETE DO JORNAL E FAÇA O QUE SE PEDE.
MARQUE UM X NA OPÇÃO CORRETA.
A) VOCÊ CONHECE O LUGAR DA FOTO?
SIM. NÃO.
B) ESSA FOTO É DA CIDADE
DE SÃO PAULO. DO RIO DE JANEIRO.
ESCREVA O TÍTULO DA REPORTAGEM.
NESTE MATERIAL, VOCÊ ESTUDOU ALGUNS PONTOS TURÍSTICOS 
DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.
ADAPTADO DE: Jornal O Dia, Segunda-feira,02/07/2012 – Nº 21.927 -
________________________________________________________________
200
LEIA A LETRA DO HINO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.
FAÇA UM DESENHO BEM CAPRICHADO SOBRE A NOSSA CIDADE.
VAMOS COLORIR A NOSSA CIDADE!
ANDRÉ FILHO E SILVA SOBREIRA
CIDADE MARAVILHOSA
CHEIA DE ENCANTOS MIL
CIDADE MARAVILHOSA, CORAÇÃO DO MEU BRASIL
CIDADE MARAVILHOSA
CHEIA DE ENCANTOS MIL
CIDADE MARAVILHOSA, CORAÇÃO DO MEU BRASIL
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CIDADE MARAVILHOSA
ADAPTADO DE: https://www.letras.mus.br/marchinhas-de-carnaval/497940/
201
COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS QUE SEU PROFESSOR OU SUA
PROFESSORA IRÁ DITAR.
MINHA TERRA TEM _______________________________________
ONDE CANTA O __________________________________________
AS _________________________________, QUE AQUI GORJEIAM
NÃO GORJEIAM COMO LÁ.
O RIO DE JANEIRO É PARTE DO NOSSO BRASIL. 
DEVEMOS CUIDAR BEM DELE!
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AGORA, ESCREVA OS NOMES DAS IMAGENS ABAIXO.
ADAPTADO DE: https://www.letras.mus.br/bibi-ferreira/cancao-do-exilio/
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
202
NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO, EXISTEM VÁRIOS LOCAIS PARA PASSEAR E 
BRINCAR. MUITOS SÃO PAGOS E OUTROS SÃO GRATUITOS, OU SEJA, VOCÊ 
NÃO PRECISA PAGAR PARA ENTRAR. APROVEITE OS LOCAIS DE DIVERSÃO 
GRATUITOS COMO: PARQUE MADUREIRA, QUINTA DA BOA VISTA, MUSEU DO 
AMANHÃ (GRATUIDADE PARA ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA).
ESCREVA DUAS FRASES SOBRE O QUE VOCÊ VÊ NA IMAGEM.
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____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
OBSERVE A IMAGEM QUE MOSTRA COMO AS CRIANÇAS ESTÃO SE
DIVERTINDO.
203
ADORAMOS QUANDO CHEGA O DIA DO
PASSEIO, PORQUE BRINCAMOS COM 
NOSSOS AMIGOS!
ESCREVA OS NOMES DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS DE ALICE E CARLOS.
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204
NOS RELÓGIOS, MARQUE OS HORÁRIOS DA PROGRAMAÇÃO QUE A MÃE
DO LUCAS FEZ PARA LEVAR SUA SOBRINHA PARA CONHECER A CIDADE DO
RIO DE JANEIRO.
ACORDAR ÀS 7 HORAS.
O PONTEIRO GRANDE APONTA PARA O NÚMERO ____ E O PONTEIRO
PEQUENO APONTA PARA O NÚMERO ____.
VISITAR A RODA-GIGANTE QUE FICA NO SANTO CRISTO ÀS 10 HORAS.
O PONTEIRO GRANDE APONTA PARA O NÚMERO ____ E O PONTEIRO
PEQUENO APONTA PARA O NÚMERO ____.
VISITAR, ÀS 12 HORAS, O BONDINHO DE SANTA TERESA 
E APROVEITAR PARA ALMOÇAR.
O PONTEIRO GRANDE APONTA PARA O NÚMERO ____ E O PONTEIRO
PEQUENO APONTA PARA O NÚMERO ____.
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205
OBSERVE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA QUE JÁ APRENDEMOS.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
VAMOS ENCONTRAR OS NÚMEROS E FAZER O QUE SE PEDE?
▪ PINTE DE AMARELO A SUA IDADE.
▪ FAÇA UM X NO DIA DO SEU ANIVERSÁRIO.
▪ PINTE O NÚMERO QUE REPRESENTA 1 DEZENA.
▪ RISQUE O NÚMERO DE ALUNOS DA SUA TURMA.
▪ FAÇA UMA MARCA NO NÚMERO QUE É O DIA DE HOJE.
▪ CIRCULE O NÚMERO QUE INDICA QUANTO VOCÊ CALÇA.
DICA: ESTAMOS ANDANDO DE 10 EM 10 NA RETA NUMÉRICA.
10 30 50
COMPLETE A RETA NUMÉRICA COM AS DEZENAS QUE FALTAM.
206
AMIGOS DO 1º ANO, ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA 
GOSTADO DE APRENDER MAIS SOBRE A 
CIDADE DO RIO DE JANEIRO.
VAMOS DEIXAR UM JOGO DE DOMINÓ SOBRE 
LUGARES ESPECIAIS DA NOSSA CIDADE. DIVIRTAM-SE!
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CRISTO
REDENTOR
JARDIM
ZOOLÓGICO
MANGUEZAL
DE
GUARATIBA
IGREJA 
DA 
CANDELÁRIA
QUINTA 
DA 
BOA VISTA
ENGENHÃO
PARQUE 
MADUREIRA
PRAIA 
DE 
COPACABANA
207 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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ATÉ AS 
OLIMPÍADAS!
I
Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heroico o brado retumbante
E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos
Brilhou no céu da pátria nesse instante.
Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço forte,
Em teu seio, ó Liberdade,
Desafia o nosso peito a própria morte!
Ó Pátria amada 
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, um sonho intenso, um raio vívido
De amore de esperança à terra desce,
Se em teu formoso céu, risonho e límpido,
A imagem do Cruzeiro resplandece.
Gigante pela própria natureza,
És belo, és forte, impávido colosso,
E o teu futuro espelha essa grandeza.
Terra adorada,
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada
Brasil!
II
Deitado eternamente em berço esplêndido,
Ao som do mar e à luz do céu profundo,
Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Do que a terra mais garrida
Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;
“Nossos bosques têm mais vida”,
“Nossa vida”, no teu seio “mais amores”.
Ó Pátria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja símbolo
O lábaro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro dessa flâmula
- Paz no futuro e glória no passado.
Mas, se ergues da justiça a clava forte,
Verás que um filho teu não foge à luta,
Nem teme, quem te adora, a própria morte.
Terra adorada
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada,
Brasil!
Hino Nacional Brasileiro
Joaquim Osório Duque Estrada 
Cidade maravilhosa
Cheia de encantos mil...
Cidade maravilhosa,
Coração do meu Brasil!
Berço do samba e das lindas canções
Que vivem n'alma da gente...
És o altar dos nossos corações
Que cantam alegremente!
Cidade Maravilhosa
Cheia de encantos mil...
Cidade maravilhosa,
Coração do meu Brasil!
Jardim florido de amor e saudade,
Terra que a todos seduz...
Que Deus te cubra de felicidade
- Ninho de sonho e de luz.
Cidade Maravilhosa
Cheia de Encantos Mil...
Cidade maravilhosa,
Coração do meu Brasil!
CIDADE MARAVILHOSA
Andre Filho
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA | VENDA PROIBIDA
LIVRO DO PROFESSOR
NOME:
ESCOLA:
CARIOCA
1º SEMESTRE | 20201º SEMESTRE | 2020
C
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CapaMaterialCarioca-1ao9ano-aluno-1SEM2020.pdf 1 26/12/2019 18:50:36