planos de ação estagio III 2020

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PLANO DE AÇÃO 1 – Educação Infantil
	Tema: Criação da Escola de Pais
	Local:
	Data de execução:
	Tempo Previsto: 2 horas
	Público: Pais
	Responsáveis pela aplicação: Leila Elisangela Spósito de Sousa- login: 170119328
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	Quando a criança percebe que os pais de interessam por seus estudos e experiências escolares, ela sente-se valorizada, desenvolvendo-se de forma segura e com boa auto-estima. Essa demonstração pelo interesse da vida escolar dos filhos é parte fundamental para o processo de aprendizagem.
	Objetivo Geral:
Reestruturar a gestão Escolar articulada.
Objetivos Específicos:
Promover ação compromissada, participativa e Democrática; Permitindo a integração escola/comunidade as relações interpessoais e a realização de um programa sócio cultural mais envolvente. 
	-sensibilização dos pais quanto á necessidade da participação da família junto á escola através de palestras;
-Reuniões para os pais para informar sobre o funcionamento de uma Escola de Pais;
-Levantamento dos pais que tem interesse em participar;
-Assembléia para decidir sobre a organização e funcionamento da Escola de Pais e a equipe de coordenação;
-Elaboração da proposta de organização de funcionamento da Escola de Pais pela equipe de coordenação;
-Implementação da proposta;
-Realização de eventos;
-Aquisição de equipamentos.
	-Reunião com participação dos pais ou responsáveis;
-Reaproximar as famílias das questões pertinentes a escola.
	-BASTOS, João Batista. Gestão Democrática. Rio de Janeiro: DP& A: SEPE, 1999.
-BRASIL. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL, Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
-BONAMINO, Alicia e outros. Avaliação de Políticas Educacionais. In: Caderno de Texto, v.3, Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação – PRADIME, MEC/SEB, Brasília, MEC, 2006.
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	-Sensibilização dos pais quanto a necessidade da participação da família junto a escola através de palestras;
-Reuniões para informar os pais sobre o funcionamento de uma Escola de Pais;
-Levantamento dos pais que têm interesse em participar;
-Assembléia para decidir sobre a organização e funcionamento da Escola de Pais e a equipe de coordenação;
-Elaboração da proposta de organização de funcionamento da Escola de Pais pela equipe de coordenação;
-Implementação da proposta;
-Realização de eventos;
-Aquisição de equipamentos.
PLANO DE AÇÃO 2 – Anos Iniciais do Ensino Fundamental 
	Tema: A importância da música na educação
	Local: 
	Data de execução:
	Tempo Previsto: 2 horas
	Público: Professores e alunos – 3º Ano
	Responsáveis pela aplicação: Leila Elisangela Spósito de Sousa – login: 170119328
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	A música é uma linguagem universal. Tudo o que é ouvido percebe sob a forma de movimento vibratório. Os sons que nos cercam são expressões da vida, de energia do universo em movimentos e indicam situações, ambientes, paisagens sonoras: os seres humanos traduzem sua presença integrando-se ao todo orgânico e vivo deste planeta. A lei nº 11.769 foi selecionada em 18 de agosto de 2008, que possibilitou termos o ensino de música nos projetos pedagógicos das escolas, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas de educação básica.
	 Objetivo Geral:
-Compreender a importância da música nos Anos Iniciais.
Objetivos Específicos:
-Proporcionar uma forma significativa de aprendizagem;
-Identificar as habilidades desenvolvidas durante a música;
-Abordagem da importância da música na educação dos Anos Iniciais.
	-Organizar os professores e alunos em uma sala;
-Apresentar a música e seus objetivos de aprendizagem;
-Começar uma dinâmica.
	A avaliação será realizada a partir da participação dos professores e alunos.
	PIENTA, Ana Cristina Gi ela;
METZ, Maristela Cristina
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	
Juntamente com a equipe diretiva será realizada uma reunião na sala dos professores, onde todo o corpo docente estará presente, o gestor irá apresentar a estagiária a todos ali presentes.
Após essa representação será demonstrado á dinâmica, que será sugerida para o dia das crianças, que será sugerida para o dia das crianças, que será ofertada aos alunos do 1º ao 5º do ensino fundamental. Iniciar a atividade demonstrando os fantoches de animação, com o manual.
PLANO DE AÇÃO 3 – Anos Finais do Ensino Fundamental 
	Tema: Racionamento de água
	Local: 
	Data de execução:
	Tempo Previsto: 2 horas
	Público: Alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental – 7º Ano
	Responsáveis pela aplicação: Leila Elisangela Spósito de Sousa – login: 170119328
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	Como profissional da educação planejar ações que mobilize a escola a economizar água, incentivando o esforço de cada um para o bem de todos. E para que isso ocorra é ncessário um plano de ação.
	Objetivo Geral:
Reconhecer a nossa contribuição na economia da água, visando preservar a vida.
Objetivos Específicos:
-Compreender que desperdiçamos água de forma impensada, fazendo mal uso dela e não sabendo aproveitar a importância que tem em nossa vida;
-Identificar meios de usar a água de forma responsável e sustentável;
-Promover ações que venham a contribuir no racionamento da água.
	-Organizar a sala, cadeiras em círculos, notebook exibição de vídeo com a carta da Terra de 2070;
-Distribuição de cópia da música “Planeta Água”, do Guilherme Arantes.
	Participação dos alunos e a compreensão da importância da água na nossa vida.
	-Vídeo: Carta da Terra de 2070;
https://www.youtube.com/watch?v=VuZ0Q4k1FWs
-Música Planeta Água de Guilherme Arantes.
https://www.youtube.com/watch?v=sMgCgImKCKw
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	Organizar a sala, cadeiras em círculos e cartazes, notebook, telão e cópia da música Planeta Água de Guilherme Arantes.
Após a apresentação da estagiária pelo gestor, dar início ao trabalho tomando um copo de água e inserindo a pergunta o que foi feito neste momento? Em seguida perguntar sobre o uso da água na escola, de que forma ela está sendo feita? Há desperdício ou não? O que estamos fazendo para economizar, de que forma podemos fazer isso. 
Informar que uma torneira pingando desperdiça 64 mil copos de água por ano, o que casa um está fazendo para contribuir para a economia da água, em casa e na escola. Moramos numa cidade quente e que se não cuidamos, irá faltar água em casa, na escola; que estamos atravessando um longo período de estiagem e cada gota de água neste momento é importante, em seguida enumerar várias formas que temos para evitar o desperdício de água como: Fechar a torneira para escovar os dentes, passar o shampoo com chuveiro desligado, na escola utilizar o copo em que for utilizar apenas o necessário para beber, evitando sobras para ser jogado fora, utilizar um copo só durante o período escolar.
Ao final distribuir cópias da música Planeta Água de Guilherme Arantes e exibir o vídeo carta a Terra de 2070.
 
PLANO DE AÇÃO 4 – Ensino Médio
	Tema: As diferenças étnicas
	Local:
	Data de execução:
	Tempo Previsto: 2 horas
	Público: Alunos do Ensino Médio – 1º Ano
	Responsáveis pela aplicação: Leila Elisangela Spósito de Sousa – Login: 170119328
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	Diante da pluralidade cultural em que vivemos, com diferentes povos e belezas étnicas, o respeito, a solidariedade, os direitos e deveres individuais e coletivos devem ser respeitados. 
Sendo assim esse Plano de Ação se faz preciso para a erradicação do preconceito racial em sala de aula.
	Objetivo Geral: 
Facilitar uma melhor integração no ambiente escolar;
Objetivo Específico:
-Refletir a conduta em relação aos colegas de outra origem;
-Reconhecer que somos iguais, independente de cor ou nacionalidade;
-Compreender as diferenças étnicas e culturais.
	-Organizar a sala para exibição filme: Mãos Talentosas (baseadoem fatos reais);
-Apresentação do estagiário;
-Começar com conversa informal falando das diversas etnias que temos no Brasil;
-Salientar o respeito ao outro como um ser igual.
	Será feita pela participação dos alunos em um debate sobre o filme.
	https://youtu.be/_KFUl5bfXFU
https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/educacao-cidada-etnia-e-raca-o-trato-pedagogico-da-diversidade/73402
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	Organizar a sala, cadeiras, cartazes, telão e notebook, apresentação do estagiário e o trabalho a ser desenvolvido.
Argumentar com eles as diferentes culturas e povos que temos em nosso país, fazer uma prévia do que eles sabem a respeito, discutir e interagir de que forma podemos respeitar o outro e aceitar a diferença cultural dele, se ele não igual, o que é necessário fazer? Devemos tentar compreender todos que são diferentes de nós, porque cada um tem sua história. E não é a Cor da pele ou da roupa que vai me definir, é a minha forma de tratar o outro que conta, é a minha atitude de respeito ao próximo e a convivência coletiva que vai enriquecer meu dia, porque afinal todos nós somos iguais.
Independente de qualquer coisa, assistam o filme Mãos Talentosas e verão do que um homem é capaz, mesmo vivendo a ignorância de todos a sua volta.