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1. Se estudarmos a origem da palavra autismo, chegamos à língua grega. Nesta língua temos duas palavras de onde se originam as palavras para autismo, “autos” e “ismo” (PEREIRA, 1969, p. 94). Se juntarmos as duas palavras, qual sentido podemos obter? Assinale a alternativa CORRETA: 
A) Orientação para si mesmo, ou situação voltada para si mesmo. 
B) Ver de uma perspectiva diferente a mesma situação. 
C) Longe de si mesmo, ou distante de si mesmo. 
D) Ver de uma perspectiva igual a mesma situação. Vanessa, professora do 4º ano do Ensino Fundamental, recebeu em sua sala um aluno com diagnóstico de TEA (Transtorno do Espectro Autista). 
2. A professora, ansiosa para entender o diagnóstico, buscou no DSM-5 a compreensão sobre o transtorno. O Transtorno do Espectro Autista (TEA), segundo o DSM-5, se classifica em:
A) Transtornos de Ansiedade; 
B) Transtorno bipolar e Transtornos Relacionados; 
C) Transtornos do Neurodesenvolvimento. 
D) Espectro da Esquizofrenia e outros Transtornos Psicóticos; 
	
3. O TEA apresenta uma especificidade e uma diversidade em relação ao sistema nervoso sensorial que faz parte do sistema nervoso. Nesse sentido, identifique quais são esses sentidos.
A) Os principais órgãos do sistema sensorial são: pele, língua, nariz, ouvidos e olhos. 
B) Os principais órgãos do sistema sensorial são: músculo, língua, nariz, orelhas e olhos.
 
C) Os principais órgãos do sistema sensorial são: carne, língua, nariz, ouvidos e olhos. 
D) Os principais órgãos do sistema sensorial são: língua, nariz, ouvidos e olhos. 4.	
4. Dentro desse cenário de diagnóstico e tratamento do TEA, além do foco no paciente com autismo, existe um “cuidado” que precisa ser considerado. A partir desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: 
I – O cuidado deve ocorrer com o paciente, no sentido de buscar o diagnóstico, e na família, como estratégia de aceitação e desenvolvimento do paciente com TEA.
 
II – O cuidado é algo relativo, em que o paciente com o diagnóstico de TEA pode se desenvolver melhor sem o auxílio da família. 
 
III – O cuidado dispensado pelos pais a criança com TEA é restrito às atividades de vida prática, desde que seja orientado por equipe multidisciplinar. 
Assinale a alternativa correta:
A) As alternativas I e III estão corretas. 
B)As alternativas II e III estão corretas. 
C) Apenas a alternativa II está correta. 
D) Apenas a alternativa I está correta. 
5. O DSM-5 tornou-se um dos principais sistemas de classificação, resultando das pesquisas de profissionais de diferentes áreas, os quais trabalharam intensamente revisando evidências sobre a validade dos critérios diagnósticos. Assim, o DSM-5 pode ser considerado “uma fonte segura e cientificamente embasada para a aplicação em pesquisas e na prática clínica” (ARAÚJO; NETO, 2014, p. 68). Mediante as pesquisas realizadas, cabe destacarmos que os Transtornos Geralmente Diagnosticados pela Primeira Vez na Infância ou na Adolescência, os quais fazem parte do DSM-IV, foram substituídos na DSM-5 por Transtornos do Neurodesenvolvimento. 
Sobre os Transtornos do Neurodesenvolvimento, classifique V para verdadeira e F para falsa:
( ) Os Transtornos do Neurodesenvolvimento, segundo o DSM-5, é um conjunto de condições que se inicia no período de desenvolvimento do sujeito, geralmente antes do ingresso na escola; 
( ) Os déficits característicos do Transtorno do Neurodesenvolvimento vão de limitações específicas na aprendizagem ou no controle de funções executivas a prejuízos em habilidades sociais ou, até mesmo, Deficiência Intelectual, Transtornos da Comunicação, Transtorno do Espectro Autista, Transtorno de Déficit de Atenção/hiperatividade, Transtorno Específico da Aprendizagem, Transtornos Motores e Outros Transtornos do Neurodesenvolvimento; 
( ) Os déficits característicos dos Transtornos do Neurodesenvolvimento envolvem somente a Deficiência Intelectual.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V-V-F. 
B) F-V-V. 
C) V-F-V.
D) F-F-V.
6. Nas considerações finais desta etapa temos a letra de uma música de Amanda Cortês. A cantora é mãe de uma menina com autismo. Ela fez a música baseada na sua própria realidade de vida. Sobre a letra da música, que revela a experiência de vida desta mãe, qual é o aspecto que prevalece e revela a atitude que ela nutre e que, com toda a certeza, tem ajudado muito tanto a mãe como a filha? Assinale a alternativa CORRETA. 
A) A esperança. 
B) A fé. 
C) A solidariedade. 
D) O amor.
7. O autor Angel Rivière escreveu um texto expressando a “voz” dos autistas. No texto “O que nos pediria um autista”, ele apresenta diversos aspectos importantes que ajudam muito nesta relação. Leia as sentenças a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso relacionado ao que nos pediria um autista. 
( ) Não me fale muito, nem depressa. 
( ) Não me invadas excessivamente. 
( ) Me peças sempre as mesmas coisas. 
( ) Necessito de mais ordens do que tu. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA. 
A) V – F – F – V. 
B) V – V – F – V. 
C)F – V – V – V. 
D) F – V – F – V. 8.	
A psicóloga Helena Andrade dá algumas sugestões referentes ao espaço e às pessoas que irão trabalhar com autistas em sala de aula. Estas sugestões ajudam muito (especialmente no início do ano e de novas etapas para os autistas), pois geram previsibilidade para as pessoas com autismo. Sobre estas sugestões, leia as sentenças a seguir e depois assinale a alternativa CORRETA. 
I - Adaptação do ambiente e das atividades. 
II - Planejamento individual. 
III– Apresentação prévia da escola e do professor(a).
 
IV – Recepção do aluno com bastante festa e barulho.
A) As alternativas I e IV estão corretas. 
B) Todas as alternativas estão corretas. 
C) As alternativas III e IV estão corretas. 
D) As alternativas I, II e III estão corretas.
9. Há alguns conceitos que cooperam para uma melhor compreensão do entendimento do que é autismo. Vários autores têm escrito sobre isto, entretanto, é de comum acordo que há alguns aspectos que conceituam muito bem o TEA. Sobre estes aspectos, leia as sentenças a seguir e assinale a alternativa CORRETA: 
A) Autismo é um transtorno biológico caracterizado por comprometimento dos movimentos motores, da imaginação e da visão. 
B) Autismo é um transtorno neurológico caracterizado por comprometimento da interação social, comunicação verbal e não verbal e pelo comportamento restrito e repetitivo. 
C) Autismo é um transtorno psicoafetivo caraterizado por comprometimento dos relacionamentos familiares, parentais e esquizofrênicos. 
D) Autismo é um transtorno neurológico caracterizado por comprometimento da fala, do movimento e da memória. 
10. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma nova categoria do DSM-5, na qual foi introduzido o conceito de “espectro”, para reforçar a dimensão que o envolve. O conceito espectro (spectrum), segundo Machado et al. (2015), advém da validade e da confiabilidade frente aos novos critérios para diagnóstico. Critérios estes que são potencialmente capazes de diferenciar o TEA do desenvolvimento normal e de outros transtornos psiquiátricos.
Com base nesta afirmação, associe os novos critérios de diagnóstico para o TEA. 
I- Déficits de comunicação social e interação social; 
II- Comportamento, interesses e atividades restritas e repetitivas. 
( ) Déficits na reciprocidade socioemocional, variando, por exemplo, de abordagem social anormal e dificuldade para estabelecer uma conversa normal a compartilhamento reduzido de interesses, emoções ou afeto, a dificuldade para iniciar ou responder a interações sociais; 
( ) Movimentos motores, uso de objetos ou fala estereotipados ou repetitivos (p. ex., estereotipias motoras simples, alinhar brinquedos ou girar objetos, ecolalia, frases idiossincráticas); 
( ) Déficits nos comportamentos comunicativos não verbais usados para interação social, variando, por exemplo, de comunicação verbal e não verbal pouco integrada a anormalidade no contato visual e linguagem corporal ou déficits nacompreensão e uso de gestos, a ausência total de expressões faciais e comunicação não verbal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) II-I-I. 
B) I-I-II. 
C) I-II-I.
D) II-II-I. Prova
PROVA CONCLUÍDA
QUESTÃO	01	02	03	04	05	06	07	08	09	10
GABARITO	A	C	A	D	A	D	B	D	B	C
RESPOSTA	A	C	A	D	A	D	B	D	B	C