Avaliação I - Licenciatura em Foco

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Acadêmico: 
Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512584) ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os educadores precisam se conscientizar que qualquer ação deve ser coerente com o discurso. Devemos 
compreender que a escola, para muitos alunos, é o único lugar de acesso aos conhecimentos. A escola é o 
lugar que proporcionará condições para eles se desenvolverem e de se tornarem cidadãos, conferindo 
oportunidades de ser e de viver dignamente. 
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais consta que "para viver com democracia em uma sociedade plural, é 
preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem" (BRASIL, 1997, p. 27). Sobre a 
pluralidade cultural dentro do ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: introdução aos 
parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997. 
 a) O Brasil é uma colonização acolhedora, oriunda de diversos tipos de miscigenações e de diferentes 
povos. As migrações de outras nações sempre tiveram apoio da ONU, do consulado brasileiros, para que 
os diferentes tipos de raças, povos e etnias fossem democraticamente dialogados nas escolas, como uma 
prática comum e rotineira. 
 b) A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, mas por imigrantes de diferentes países. As 
migrações colocam em contato grupos diferentes. O grande desafio da escola, que é um lugar de diálogo, 
é superar a discriminação e promover a riqueza representada pela diversidade etnocultural que compõe o 
patrimônio sociocultural brasileiro. 
 c) A sociedade do Brasil é formada não só de diferentes etnias, mas por imigrantes de diferentes países. Os 
processos migratórios colocam em contato grupos de diferentes raças e etnias, porém a escola não ajuda 
no sentido do diálogo para que o aluno possa se desafiar, até porque acredita que os alunos não sofram 
discriminação por conta disso. 
 d) A sociedade brasileira, tendo em vista uma formação de diferentes etnias, protege os direitos de todos os 
alunos. No entanto, os processos de migrações no Brasil não ajudam outras culturas a terem abertura 
nesses processos de diferentes raças, crenças e saberes, necessários, par a superação por falta de diálogo 
na escola. 
 
2. Preconceito é uma opinião que formamos das pessoas antes de conhecê-las. É um julgamento apressado, 
superficial e muito perigoso, pois ao invés de melhorar a nossa vida e da sociedade, acaba trazendo muitas 
situações complicadas e até mesmo violentas (LIMA, 2014). São as pessoas dentro da própria escola que 
acabam julgando ou nivelando o grau de conhecimento do professor de acordo com sua cor, etnia, poder 
aquisitivo, sexualidade, gênero, condição física e de moradia, não considerando seu grau de estudo, 
formação, empenho, leituras, entre outros, ou seja, julgam pelas características, na maior parte, físicas. Sobre 
as maiores vítimas do preconceito dentro do contexto escolar, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LIMA; C. F. Preconceito, racismo e discriminação no contexto escolar. Disponível em: 
<https://www.geledes.org.br/preconceito-racismo-e-discriminacao-contexto-escolar/>. Acesso em: 15 out. 
2017. 
 a) Professor homossexual, branco e que vive em zona urbana. 
 b) Professor branco, pobre e nordestino. 
 c) Professor negro, pobre ou homossexual. 
 d) Professor pobre, pardo e que vive em zona rural. 
 
3. Sobre a globalização, entendemos que ela envolve um contexto mundial com a finalidade de ampliar os 
recursos econômicos, políticos, sociais, culturais e tecnológicos. Nesse aspecto, houve um grande motivo 
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para a expansão da globalização. Sobre esse motivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) A comunicação tecnológica 
( ) A fiscalização das empresas. 
( ) As Grandes Navegações. 
( ) As empresas automotivas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
4. Pesquisadores indagam sobre a questão de como ensinar valorizando as diferentes maneiras de aprender, 
abrangendo as múltiplas inteligências, levando em conta a coletividade e as especifidades de cada um. Nesse 
sentido, como pensar numa educação considerando as relações e as interconexões recíprocas que ocorrem 
entre os diferentes sujeitos? Sobre isso, alguns autores, concordam que o conhecimento surge a partir de 
uma dimensão. Sobre essa dimensão, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Dimensão coletiva, num processo que envolve troca entre os sujeitos, desconsiderando as 
particularidades de cada sujeito. 
 b) Dimensão individual, num processo de reflexão e estudo que envolve sujeito e objeto. 
 c) Dimensão individual e coletiva, num processo dinâmico, sistêmico e aberto que envolve sujeito e objeto e 
sujeitos entre si. 
 d) Dimensão processual em que o conhecimento individual é gradativo e de acordo com a faixa etária, 
independente do contexto cultural. 
 
5. As pessoas, em muitos casos, não percebem que são preconceituosas. No entanto, acabam repetindo padrões 
que implicam ações discriminatórias, por exemplo, quando mantêm distância social de outros grupos. Essas 
atitudes indicam a importância de sensibilizar a diversidade nas escolas com um plano. Sobre esse plano, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Ações para difusão de informações, ou seja, promover as condições para mudança. 
II- Ações específicas que atuem na mudança de comportamento. 
III- Ações para a mudança de valores de todos os atores escolares, com relação ao preconceito e à 
discriminação. 
IV- Ações que envolvam punição para quem cometer um ato discriminatório. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas 
 
6. A discriminação, cultural ou racial, é uma gravidade que vem ocorrendo há muito tempo em nossa história. 
Nesse contexto, o ato discriminatório constituiu-se de interpretações equivocadas propositalmente para 
manipular a opinião e justificar a escravidão. Sobre a discriminação racial, assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta essa relevância: 
 a) A discriminação racial é causada pela falta de punição aos preconceituosos. 
 b) A discriminação racial promove a diversidade. 
 c) A discriminação racial provém da pobreza. 
 d) A discriminação racial gera a desigualdade social. 
 
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A complexidade se estende quando envolve a análise da cultura e das multiculturas. Sobre os desafios do 
estudo da diversidade numa sociedade plural, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Compreender a formação da identidade do indivíduo, ou de um determinado grupo e a sua expressão 
coletiva. 
II- Compreender a política de inclusão no espaço educativo e a sua expressão individual. 
III- Compreender as vivências coletivas e a sua expressão cultural. 
IV- Compreender os fenômenos do ser humano e a sua expressão individual. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
8. Vivemos num país constituído com base na diversidade, contemplada não só na diferença cultural como na 
própria natureza e clima, que de alguma maneira demonstram uma identidade própria. Podemos, então, 
compreender a diversidade no seu sentido individual e coletivo. Sobre a diversidade e sua expressão na 
sociedade, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A diversidade é representada pelas diferenças culturais, características físicas e de valores, porém o 
sujeito pouco sofre influência de sua cultura. 
 b) A diversidade expressa de sua maneira a cultura, ou seja, as diferentes formas de ser, de aprender, de 
representar e de utilizar o conhecimento. 
 c) A diversidade cultural é reconhecida de acordo com seus significados existentes na cultura, seja por meio 
da arte e da religião, mas pouco expressa o contexto individual. 
 d) A diversidade é um conjunto de culturas iguais, refletidas no sistema educativo, político e governamental. 
 
9. Na perspectiva da Educação Inclusiva, a Política Nacional de Educação Especial apresenta ações que 
garantem o acesso, a participação e o ensino aos alunos com deficiências e transtornos em escolas regulares, 
orientando os sistemas de ensino para trazer respostas às necessidades educacionais especiais. Sobre as 
ações que garantem uma perspectiva inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Acessibilidade urbana, facilitando os transportes, a comunicação e a informação, bem como na estrutura 
arquitetônica, com mobiliários e equipamentos. 
( ) Transversalidade da educação especial que inclui da Educação Infantil até a Educação Superior. 
( ) Atendimento educacional especializado. 
( ) Interrupção da escolarização nos níveis mais elevados do ensino. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
10. Os estudos apontados por Hall (2003) trazem as divergentes ideias e interpretações que vêm causando 
discussões entre teóricos quando o assunto é multiculturalismo. Uma dessas discussões se refere à tendência 
de "aldeia global". Sobre essa tendência, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A "aldeia global" é uma ideia equivocada, pois provoca homogeneização nos modos de ser e entender o 
mundo. 
II- A "aldeia global" é uma ideia que aproxima as pessoas, pois concebe a inclusão por meio dos recursos 
tecnológicos. 
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III- A "aldeia global" é uma ideia que fomenta o consumo de recursos tecnológicos com a falsa impressão de 
aproximação entre as pessoas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: HALL, S. Da Diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: UFMG, 2003. 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.