Educação de Jovens e Adultos

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Educação de Jovens e Adultos (PED13)
	
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial
	
	
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
Legenda: Ícone representando resposta correta Resposta Certa  Ícone representando resposta incorreta Sua Resposta Errada  
	1.
	Através da Lei nº 5.379, de 15 de dezembro de 1967, criou-se o MOBRAL ? Movimento Brasileiro de Alfabetização. Este movimento tinha como público-alvo pessoas com idade entre 15 e 30 anos. Desta forma, qual era o objetivo deste movimento?
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Possuía o objetivo de ter liberdade de expressar-se.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Possuía o objetivo de aprender a calcular.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Possuía o objetivo de construir uma visão crítica do sujeito.
	Ícone representando resposta correta d)
	Objetivava a aquisição da leitura, escrita e cálculo.
	2.
	Os estudos relacionados às investigações da Didática na EJA, no Brasil, têm relação direta com as tendências pedagógicas que permearam e permeiam o currículo educacional desta modalidade ao longo da História. De acordo com a Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos, com relação à Didática, analise as sentenças a seguir:
I- É uma disciplina que envolve uma série de princípios e regras que gerem o ensino.
II- Tem como finalidade a orientação do processo de ensinar, permitindo aos alunos se perceberem como agentes ativos na transformação da sociedade e de si próprios.
III- É entendida como a organização da aprendizagem, valorizando o aluno como sujeito da aprendizagem.
IV- Valoriza mais o processo e os meios que possibilitam a aprendizagem, desconsiderando os contextos.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Somente a sentença II está correta.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Somente a sentença I está correta.
	Ícone representando resposta correta d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	A educação de adultos torna-se mais que um direito: é a chave para o século XXI; é tanto consequência do exercício da cidadania como condição para uma plena participação na sociedade. Na Educação de Jovens e Adultos, o perfil do professor se configura por algumas capacidades. Quais são elas?
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Desenvolver práticas educativas na perspectiva da diversidade religiosa, interagindo empaticamente por meio do diálogo, considerando a relação interpessoal entre professor e aluno condição essencial para a aprendizagem na busca do resgate da autoestima que produz o consumo dos saberes historicamente acumulados.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Trabalhar com conteúdos de natureza diversa das áreas do conhecimento integrados e a comunidades de aprendizagem, dialogando com a comunidade local na perspectiva de valorizar os saberes da infância daquele contexto.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Empreendedorismo entre o saber e o saber fazer, extrapolando a dimensão técnica e científica com vistas à instrumentalização do aluno para enfrentamento do cotidiano competitivo neoliberal.
	Ícone representando resposta correta d)
	Planejamento como competência básica para atuação em espaços de diversidade étnica.
	4.
	A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei que, como o próprio nome descreve, estabelece as diretrizes e as bases da disposição do sistema educacional. Com a sanção da LDBEN - Lei 9.394/96, a Educação de Jovens e Adultos deixa de possuir a noção de ensino supletivo, passando a ser considerada:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Como direito público subjetivo, voltada àqueles que comprovarem um determinado patamar de renda familiar.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Uma continuidade da Educação Básica, que passa a dividir-se em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Como um mecanismo encarregado exclusivamente de formar mão de obra para a indústria para um período de crescimento e de globalização econômica.
	Ícone representando resposta correta d)
	Mais uma modalidade da educação básica, com caráter permanente em que o indivíduo pode buscá-la ao longo de toda a sua vida como forma de desenvolver-se plenamente.
	5.
	Conforme a História da Educação, a expressão ?analfabetismo funcional? se aplica ao indivíduo que assina o seu nome e conhece alguns números. Esta expressão advém desde 1958 e tem como base expressar dificuldades. Analise as sentenças a seguir:
I- Encontra dificuldades na compreensão de mundo.
II- Articula com facilidade o conhecimento científico.
III- Tem rápida inserção no mercado de trabalho.
IV- Interpreta muito pouco do que lê.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	Ícone representando resposta correta b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	6.
	Segundo Vasconcellos (2001, p. 58-59), "a avaliação deve ser contínua para que possa cumprir sua função de auxílio ao processo ensino-aprendizagem. A avaliação que importa é aquela que é feita no processo, quando o professor pode acompanhar a construção do conhecimento pelo educando; avaliar na hora que precisa ser avaliado, para ajudar o aluno a construir o seu conhecimento, verificando os vários estágios do desenvolvimento dos alunos e não os julgando apenas num determinado momento". Quanto à avaliação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É prudente utilizar uma diversidade de instrumentos de avaliação.
(    ) A diversificação dos instrumentos de avaliação pode auxiliar na coleta de maior número de informações sobre o trabalho docente e os percursos de aprendizagem dos alunos.
(    ) Para que o professor possa avaliar também o seu fazer didático, ou seja, a sua forma de trabalhar pedagogicamente com os alunos, é imprescindível que ele colete informações no decorrer das aulas.
(    ) As provas devem ser diárias. Provas, ditados e redações são os instrumentos que permitem avaliar a escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
(    ) Avaliar cabe ao professor. É ele o responsável pelo planejamento de todas as atividades que devem ocorrer no ambiente de sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VASCONCELLOS, C. S. Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. 10. ed. São Paulo, SP: Libertard, 2002.
	Ícone representando resposta correta a)
	V - V - V - F - F.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	V - V - V - V - F.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	F - F - F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	F - F - V - F - V.
	7.
	Paulo Freire em seu legado deixou-nos muitos escritos, especialmente considerando o adulto, o jovem oprimido e excluído por falta de acesso a uma educação formal que, além de ensinar as letras, proporcionasse acesso à liberdade de expressão e de ação no meio social e político. Como meio de concretização de seu discurso, o que Paulo Freire criou?
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Um debate nacional em torno de um método para a educação para idosos.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Um debate especialmente para jovens e depois aos adultos nos bancos escolares.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Um método de alfabetização que parte de práticas infantis, valorizando a cartilha.
	Ícone representando resposta correta d)
	Um método de alfabetização, no qual estão inclusos os círculos de cultura.
	8.
	O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA) é o exame realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e possibilita diagnosticar a educação básica brasileira e assim proporcionar a construção de uma referência nacional de Educação para Jovens e Adultos. Sobre as disciplinas que estão vinculadas a este exame, analise as opções a seguir:I- Língua portuguesa, língua estrangeira moderna (inglês), artes, educação física e redação.
II- Matemática.
III- História e geografia.
IV- Ciências naturais.
V- Sociologia.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As opções I e V estão corretas.
	Ícone representando resposta correta c)
	As opções I, II, III e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As opções II e IV estão corretas.
	9.
	No que diz respeito às leis que disciplinam a oferta da Educação de Jovens e Adultos, observa-se que existe um caminho imenso a ser explorado. Entretanto, vários obstáculos foram transpostos. Outros ainda precisam ser ultrapassados. Desta forma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O documento base da CONFITEA VI trata das especificidades da EJA, que nos conduz para um olhar mais aprofundado para a questão da Intersetorialidade na EJA e no Ensino Regular.
(    ) A intersetorialidade da EJA constitui-se em um desafio: dialogar com o campo do trabalho, da saúde, do meio ambiente, das culturas da comunicação, entre outros aspectos.
(    ) Os jovens com necessidades especiais ainda têm dificuldades de inserir-se tanto nos espaços escolares como no campo do trabalho, devido ao desconhecimento da capacidade destes  sujeitos.
(    ) No Projeto Político-Pedagógico da escola que oferta a EJA, não há necessidade de abordar questões e proposições para esta modalidade de ensino, pois o interesse da escola é a educação de crianças.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	F - V - V - F.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	V - V - V - F.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	V - F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	V - V - F - V.
	10.
	No trabalho realizado com os jovens, os adultos e os idosos, como os demais sujeitos das diversas modalidades de ensino, necessita-se desenvolver a autonomia. A autonomia ocorre não somente com os alunos, como também com o profissional que trabalha com esta clientela. Assim, como se pode definir autonomia?
	fundo_transparente_16x16.png a)
	A autonomia é desenvolver habilidades relacionadas somente com relação a seu trabalho, de forma individualizada.
	Ícone representando resposta correta b)
	A autonomia é ter liberdade de realizar seus trabalhos, seus sonhos, buscando seu crescimento intelectual.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	A autonomia é formar sujeitos saudosistas, dando a eles a impressão de que o que não foi feito, hoje não poderá ser realizado.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	A autonomia direciona para a constante rotina diária, dando condições para a formação de sujeitos estagnados.
	11.
	ENADE (2011) Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas sociais que ficaram à margem do fenômeno da
sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade contemporânea. Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de informação e comunicação (TIC) proveem uma fundação para a construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às vantagens e aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos ou culturais.
Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmativas a seguir:
I- Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-alvo de possíveis ações de inclusão digital.
II- O uso das TIC pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica.
III- O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre os indivíduos e, aqueles, na relação entre o indivíduo e o conhecimento religioso.
IV- O maior problema de acesso digital no Brasil está na  tecnologia existente em território nacional, muito aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo.
É correto apenas o que se afirma em:
	Ícone representando resposta correta a)
	I e II.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	II e IV.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	I, II e III.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	III e IV.
	12.
	ENADE (2008) Os alunos da EJA chegam à sala de aula com saberes construídos a partir de suas vivências em todos os contextos por onde circulam - familiar, profissional, de lazer ou religioso. Os professores devem trabalhar tais saberes por meio de atividades em que sejam:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Reconstruídos em torno de parâmetros de correção prévios.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Avaliados para uma compreensão dos erros epistemológicos.
	Ícone representando resposta correta c)
	Integrados aos conteúdos das diferentes áreas do conhecimento.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Relativizados por serem construídos fora do processo de escolarização.