AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS PIAGET E VYGOTSKY

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AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS PIAGET E VYGOTSKY 
É possível afirmar que tanto Vygotsky quanto Piaget, têm como elemento central 
o estudo da criança como um ser atento e ativo, e que cria constantemente 
possibilidades sobre seu ambiente. No entanto existe grande diferença na 
maneira de idealizar o processo de desenvolvimento entre os dois. 
 
FATORES INTERNOS E EXTERNOS NO DESENVOLVIMENTO 
Vygotsky privilegia o ambiente social, já Piaget a maturação biológica. Piaget 
acredita que os fatores internos predominam sobre os externos, e admite que o 
desenvolvimento segue uma ordem fixa universal de estágios. Vygotsky ressalta 
o ambiente social, para ele variando esse ambiente, o comportamento também 
mudará. 
 
 
 QUANTO À CONSTRUÇÃO REAL 
Para Piaget todo conhecimento da criança prove espontaneamente, tal qual 
estagio de desenvolvimento que a mesma se encontra. De acordo com 
crescimento da criança, a visão egocêntrica vai sucedendo a visão adulta 
tornando-se objetiva. Vygotsky não concorda com a visão de Piaget, para ele 
essa visão social não procede do individual. Para ele a interação da criança no 
meio em que vive vai moldando esse desenvolvimento. 
 
 QUANTO AO PAPEL DA APRENDIZAGEM 
 
Piaget considera que a aprendizagem é inferior ao desenvolvimento. Já para 
Vygotsky desenvolvimento e aprendizagem são processos que andam lado a 
lado, assim quanto mais de aprende mais se desenvolve. 
 
 QUANTO AO PAPEL DA LINGUAGEM NO DESENVOLVIMENTO E Á 
RELAÇÃO ENTRE LINGUAGEM E PENSAMENTO 
Piaget salienta que o pensamento vem antes da linguagem, e essa formação de 
pensamento depende de apresentação de esquemas sensoriomotores e não de 
linguagem efetiva. Vygotsky afirma que pensamento e linguagem independem 
um do outro, desde o início da vida.