Educação Formal, Informal e Não Formal

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Lusiane (1048584) 
Disciplina: 
 
Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (PED16) 
Avaliação: 
 
Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:638361) ( peso.:1,50) 
 
Prova: 
 
18998216 
 
Nota da Prova: 
 
10,00 
1. Durante todo o século XX, a concepção que todos tinham do professor era a de que o 
"conhecimento" pertencia apenas a ele, de forma absoluta, e quanto ao aluno, precisava 
procurar aprender para que ele mesmo não precisasse repetir aquela série e não fosse punido 
pelo professor e pelos pais de forma física e psicológica. Diante desta questão, qual era o estilo 
do professor deste século? 
 a) Ensinante. 
b) Piagetiano. 
 c) Progressivo. 
 ✓d) Ditador. 
2. Para Perrenoud (2000), a pedagogia diferenciada infere a respeito de diferenciar no 
processo de ensino e aprendizagem, considerando as vivências dos alunos nas situações de 
aprendizagem, ou seja, uma abordagem sistêmica que engloba professores, alunos, família e 
sociedade no processo educativo, intuindo a necessidade de organizar a reflexão como 
paradigma de individualização nos processos de formação, em que o aluno se transforma no 
sujeito responsável na construção do conhecimento. Com base no exposto, avalie as seguintes 
asserções e a relação proposta entre elas: 
 
I- A pedagogia diferenciada centra o processo na ação do professor, principalmente quando 
indica estratégias educacionais capazes de resolver os problemas pedagógicos, com outras 
formas de resolver as dificuldades educacionais. 
 
PORQUE 
 
II- Destaca o enfoque no significado que se atribui à forma de trabalhar os conteúdos na sala 
de aula, permitindo ao aluno maiores possibilidades de aprendizagem e ao professor a 
satisfação de realizar um trabalho com competência. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PERRENOUD, P. Pedagogia Diferenciada: das intenções à ação. Trad. Patrícia 
Chittoni Ramos. Porto alegre: Artes Médicas Sul, 2000. 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
✓ d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
3. A partir da ótica existente na educação formal, verificamos que as escolas e a sala de 
aula quebraram um grande padrão de estar obrigatoriamente inseridos no mesmo espaço 
físico. Podemos verificar que os novos conceitos de educação proporcionam ao contexto 
escolar a desobrigação das presenças físicas dos professores e alunos no mesmo espaço à 
mesma hora para que o fazer educativo aconteça. A partir desta afirmativa, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A educação transforma-se no mesmo ritmo que a sociedade civil evolui. 
( ) O termo "pensar educação" parte da reflexão da educação formal. 
( ) A educação é uma consequência apenas do desenvolvimento acadêmico dos grandes 
escritores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F. 
 b) F - V - F. 
c) V - F - V. 
✓ d) V - V - F. 
4. O pedagogo tem um papel fundamental na escola, ele é um elemento-chave no 
acompanhamento do aluno. Sua principal tarefa é orientar cada aluno, acompanhando suas 
atividades pedagógicas, sempre orientá-lo quanto à melhoria do seu processo de 
ensino-aprendizagem, sobretudo a partir dos conteúdos e das experiências desenvolvidos em 
cada área temática. Por isso, o pedagogo tem um importante papel na atualidade. A partir 
desta afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor da atualidade tem o dever e a competência acadêmica nas áreas das exatas. 
( ) O professor da atualidade pode modificar o conteúdo das suas aulas para que se pareça 
muito com sua identidade profissional. 
( ) O professor tem o dever de propor e inserir inovações didáticas próprias, a fim de ter 
noções empíricas para ensinar aos futuros profissionais. 
( ) O professor tem o dever de se tornar, desde a sua graduação e por prazo indeterminado, 
um pesquisador ávido, para que não fique desatualizado pedagogicamente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - V - F - V 
b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
✓ d) F - F - V - V. 
5. As modalidades de educação podem ser divididas em formal, informal e não formal. 
Cada modalidade apresenta características próprias que difere na organização e estrutura dos 
processos de ensino e aprendizagem. Assim, a educação formal infere em uma aprendizagem 
formal, a informal revela os conhecimentos do senso comum e a não formal desenvolve uma 
série de situações de aprendizado. A respeito dos processos de aprendizagem desenvolvidos 
na educação não formal, avalie as asserções a seguir: 
 
I- A educação não formal desenvolve alguns processos de aprendizagem, como a capacidade 
da criança em interagir nos grupos coletivos de forma coerente. 
 
PORQUE 
 
II- Amplia as interpretações sobre a construção de mundo e contribui para a formação do 
entendimento da identidade em relação a uma determinada comunidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
✓ d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
6. De acordo com Fernandes (apud CONZATTI, 2014), precisamos conviver com a tríade: 
acesso, informação e conhecimento, pois são recursos presentes na atual sociedade 
competitiva e conectada. Contudo, entre a informação e o conhecimento há o que chamamos 
de contextos e habilidades, que podem transformar ou não a informação em conhecimento. 
Isso dependerá de diferentes fatores intrínsecos no aluno ou no contexto educativo. Assinale a 
alternativa CORRETA que descreve a função da escola na era da informação e do 
conhecimento: 
 
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. 
Indaial: Uniasselvi, 2014. 
✓ a) Dar sentido às aprendizagens, relacionando-as entre os saberes escolares e as práticas 
sociais. 
 b) Democratizar o acesso ao saber, tornando este exclusivo do espaço educativo. 
 c) Garantir que as informações contidas na proposta curricular estejam alinhadas nas 
avaliações, contribuindo para não repetência escolar. 
d) Promover informações suficientes para nivelar o grau de conhecimento dos alunos. 
7. Existe uma grande necessidade de se repensar na ética a partir do sujeito em 
desenvolvimento, não se tem a pretensão de modelar o educando e, sim de fornecer elementos 
para que ele mesmo encontre o caminho da convivência na liberdade através dos preceitos 
éticos. A ética na sala de aula exige muitos cuidados quando o professor vai transmitir esses 
conhecimentos na resolução de determinados problemas. A partir deste pressuposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno, apenas quando houver um 
lado antissocial dos pais. 
( ) O professor não precisa focar ao máximo no aluno que tem traços cleptomaníacos com 
seus colegas. 
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno quando for analisar sua 
postura indisciplinada e sua insistência em permanecer no erro já sinalizado. 
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno quando for chamar a sua 
atenção ou avaliar sua postura em meio à convivência. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - V - V. 
c) V - V - F - F. 
✓ d) F - F - V - V. 
8. Para Perrenoud (apud CONZATTI, 2014), tanto o sucesso quanto o fracasso escolar 
não estão associados apenas ao ambienteescolar, pois, segundo o autor, cada aprendizado 
objetiva capacitar os alunos para lidarem com as etapas seguintes ao currículo escolar. Nesse 
contexto, promover ações que colaborem para esta perspectiva deve ser uma das funções da 
escola. Sobre essas ações, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Organizar situações que mobilizem aquisições escolares, além do espaço educativo, 
tornando assim qualquer lugar pedagógico. 
II- Preparar aulas lúdicas que simulem o ambiente não escolar, pois a atuação fora do espaço 
educativo compromete a compreensão do aluno. 
III- Fazer a transposição do saber, tornando o conhecimento acessível a todos. 
 
Agora assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: COZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. 
Indaial: Uniasselvi, 2014. 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) Somente a afirmativa II está correta 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
✓ d) As afirmativas I e III estão corretas. 
9. Os estudos referentes aos processos de aprendizagem inferem sobre vários aspectos 
que devem ser considerados no desenvolvimento das propostas educativas. Um dos elementos 
diz respeito à afetividade, ao relacionamento entre professor e aluno que ocorrem nos espaços 
escolares, principalmente em sala de aula. obre as três principais áreas de atuação do 
professor com destaque para o seu relacionamento com os alunos, associe os itens, utilizando 
o código a seguir: 
 
I- Relações interpessoais. 
II- Estrutura de aprendizado. 
III- Autonomia. 
 
( ) Aponta para os conteúdos que serão desenvolvidos no contexto escolar, quanto à 
qualidade e à quantidade, com relação às expectativas dos alunos. 
( ) Infere sobre o diálogo do professor com os alunos, demonstrando interesse nas falas e 
considerações realizadas. 
( ) Enfatiza a liberdade no processo de aprendizado, sendo que o professor se destaca 
enquanto motivador no trabalho educativo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - III - I. 
 b) III - I - II. 
c) I - II - III. 
✓ d) II - I - III. 
10. A educação não formal constitui em um dos processos da educação. Contudo, ainda se 
encontra em processo de desenvolvimento, por meio das discussões nas escolas sobre o 
aprendizado envolvido na sua forma de organização. A educação não formal difere da 
educação formal e informal, ou seja, cada estilo de educação apresenta características 
próprias. Sobre as características de organização educacional de cada modalidade de 
educação, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Educação formal. 
II- Educação informal. 
III- Educação não formal. 
 
( ) Característica das instâncias de formação, escolares ou não, em que há objetivos 
educativos explícitos direcionados para uma ação intencional institucionalizada, estruturada e 
sistemática. 
( ) Corresponde às ações e influências exercidas pelo meio, ou seja, o ambiente sociocultural 
em que o indivíduo está inserido. 
( ) Caracteriza-se pela relação educacional realizada em instituições fora dos marcos 
institucionais, mas que obedecem a certo grau de sistematização e estruturação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) III - I - II. 
b) II - I - III. 
c) II - III - I. 
✓ d) I - II - III.