Sobre a definição de educação em suas modalidades ou tipos, Libâneo (2010) faz diferenciações interessantes. Ele aponta que a educação pode ser cla...

Sobre a definição de educação em suas modalidades ou tipos, Libâneo (2010) faz diferenciações interessantes. Ele aponta que a educação pode ser classificada em intencional e não intencional. A partir desses dois grandes “guarda-chuvas”, ele traz três diferenciações de contextos educacionais: formal, informal e não formal. Sobre essas definições, conforme a visão deste autor, é CORRETO afirmar que: para ele, a educação informal e não formal são sinônimos e não são internacionais, enquanto a educação formal é intencional e acontece na escola. para ele, a educação não formal e informal são tão intencionais quanto a educação formal escolar, tendo todas o mesmo peso. para ele, a educação não formal não tem intenção, enquanto a educação informal e formal têm intenções específicas, cada uma em seu contexto. para ele, a educação informal e a educação paralela são aquelas não intencionais e a educação não formal e a formal são aquelas intencionais. para ele, a educação formal, informal e não formal são complementares e todas elas possuem alguma intenção, já que a educação não intencional é aquela exclusiva da família.