PROVA Educação Física - Teorias e Metodologias - RESPOSTAS

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A Educação Física ao longo do tempo se inseriu no currículo escolar, passando de uma dis----- B
A Educação Física deve contribuir de maneira significativa com a formação e desenvolvimento—E
A educação física deveria ter mais prestígio no currículo escolar, em especial, por se tratar------A
A ed. Física na escola relaciona-se a uma atuação intencional sobre o homem como ser corp---C
... a ed fís. não é uma disciplina científica, mas uma área de conhecimento e intervenção ped---C
A aprendizagem motora é entendida como as alterações no interior do corpo que motivam------ B
A aprendizagem motora é entendida como um conj. de processos cognitivos e motores----------A
A palavra projeto deriva do latim projectus e significa algo como um jato lançado para frente-----B
As atividades de Educação Físicas são motivadoras, prazerosas e bem aceitas por alguns------ D
A Aprendizagem Motora é entendida como um conjunto de processos cognitivos e motores---- A
A abordagem construtivista interacionista, que tem no Brasil João Batista Freire como seu maior—E
Acreditamos que as referidas abordagens críticas apontam perspectivas para o ensino de--------- D
A palavra projeto deriva do latim projectus e significa algo como um jato lançado p frente-------B
A escola é o espaço onde o professor poderia trabalhar os conteúdos que dão suporte----------E
A importância da ed. Física no contexto escolar deve-se ao fato de a escola ser maior----------C
As aulas de Educação Física deveriam contribuir para o aluno conhecer melhor o seu corpo---- A
As abordagens pedagógicas têm em comum o objetivo de romper com o paradigma--------------- C
As propostas pedagógicas progressistas em ed. Física deparam com desafios de várias ordens--B
As abordagens pedagógicas, ao longo do tempo, vêm subsidiando o trabalho diário dos prof----D
Basquetevôlei: O jogo terá início com a bola ao alto. A equipe de posse de bola, trocará---------- C
Conforme essa citação e os conteúdos do livro base...sobre a tendência construtivista--------------E
Considerando a imagem e os conteúdos... sobre a seleção do conteúdo jogos para as aulas------B -----------------------------------imagem jogo de vôlei
Considera-se a relação das concepções com a prática cotidiana, onde nem sempre a teoria------- C
Darido [...] evidencia de maneira didática as diferenças presentes nas abordagens pedag.-------- E
“Daólio [...], o maior representante da proposta pedagógica denominada cultura corporal--------- E
De acordo com Soares... a ginástica como uma forma de exercitação, provoca valiosas experiências-A
Essa abordagem [construtivista] está baseada na concepção de que o conhecimento------------- E
É importante destacar que, o estudo dos diversos estágios de aprendizagem motora é relev----- D
Em relação ao âmbito escolar, a partir do decreto... considerou-se a ed física como a atividade---B
Libâneo, do mesmo modo que Coll et al. e Zabala, entende que conteúdos de ensino---------- D
Na proposta crítico-superadora, “esses temas [o esporte, a ginástica, o jogo, as lutas, a--------- B
Nessa lei de diretrizes e bases... de 1961, ficou determinada a obrigatoriedade da ed física p-----A
O brincar e os brinquedos têm suas constituições históricas e sociais, bem como----------------D
O ensino era visto como uma maneira de formar mão-de-obra qualificada. Era a época da--------D
O conteúdo jogo no cenário da Educação Física escolar, nos apresenta muitas possibilidades—B
Os PCNs da área da Educação Física trazem uma proposta que procura democratizar------------ C
O modelo analítico e experimental das ciências naturais, paradigma da ciência tradicional-------D
Para Bracht... a proposta crítico-superadora tem como base fundamental a pedagogia histór------B
Para Belbenoit, o esporte é a forma mais rica e adaptada ao nosso tempo, um tipo de-------------- C
Torna-se necessária uma reflexão sobre diferentes maneiras de vivenciar o corpo em movimento—E
Várias das considerações de Dewey permanecem como base da metodologia de ensino------- C