FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA - Atividade para avaliação semana 4

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FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA 
Atividade para avaliação - Semana 4 
 
Pergunta 1 
A linguagem cartográfica é, segundo CASTELLAR (2017), compreendida como um 
produto da comunicação visual que dissemina informação espacial, portanto, ela 
pode ser estruturada a partir de dois importantes aspectos. Quais são eles? 
 Símbolos e textos. 
 Símbolos e legendas. 
 Textos e números. 
 Nenhuma das alternativas anteriores. 
 Símbolos e signos. 
 
Pergunta 2 
Segundo CASTELLAR (2017) para o professor, da Educação Infantil e dos Anos 
Iniciais do Ensino Fundamental, iniciar o processo de letramento é preciso 
começar explorando com as crianças algumas relações importantes que auxiliam 
na interação dos conteúdos de diferentes áreas e no início do saber geográfico. 
Tais relações são: 
 Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
As topológicas elementares (entre, antes, depois, ao lado....) e as projetivas 
(esquerda e direita, acima e abaixo...). 
 Apenas as euclidianas (área, distância, tamanho...). 
 
As topológicas elementares (entre, antes, depois, ao lado....), as projetivas 
(esquerda e direita, acima e abaixo...) e as euclidianas (área, distância, tamanho...). 
 Apenas as topológicas elementares (entre, antes, depois, ao lado....). 
 
Pergunta 3 
Leia, com atenção, as afirmações a seguir sobre ALFABETIZAR EM GEOGRAFIA. 
Elas estão pautadas em diversos estudos que versam sobre Cartografia para 
Crianças e Escolares, dentre eles no trabalho de Jerusa Vilhena de Moraes e 
Pâmella Bianca Rodrigues(2017). Coloque F para as afirmações FALSAS e V para 
as Verdadeiras. Depois escolha a alternativa que melhor condiz com a sequência 
de afirmações anotadas por você. 
1. Alfabetizar em Geografia é desenvolver raciocínios e formas de pensar 
próprios do campo desta ciência. 
2. Envolve construir conhecimentos científicos que auxiliem os alunos a 
desenvolverem um olhar crítico sobre as relações existentes no espaço 
geográfico. 
3. Deve iniciar com a construção dos conceitos essenciais da ciência 
geográfica, como: paisagem, território, região, lugar e espaço 
geográfico. 
4. Não é possível alfabetizar em Geografia. 
 Apenas as afirmações I e II e IV são verdadeiras. 
 Apenas as afirmações I e III são verdadeiras. 
 Todas as afirmações são falsas. 
 Apenas as afirmações I e II e III são verdadeiras. 
 Todas as afirmações são verdadeiras. 
 
Pergunta 4 
As representações espaciais são importantes para o ensino de Geografia. São 
exemplos de representações espaciais: 
 Imagens de satélite e fotografias aéreas 
 Todas as respostas anteriores estão corretas. 
 Anamorfoses e fotografias aéreas 
 Desenhos - croquis ou mapas mentais 
 Mapas e cartas topográficas 
 
Pergunta 5 
A respeito do pensamento espacial é possível considerar INCORRETA a seguinte 
afirmação: 
 Nenhuma das alternativas anteriores. 
 Está relacionado com o desenvolvimento da cognição do ser humano. 
 Pode e deve ser desenvolvido pelas práticas escolares desde a Educação Infantil. 
 
Está relacionado com as condições do ser humano se perceber e entender a 
espacialidade dos objetos na superfície terrestre ou nos lugares onde vive. 
 
Deve ser trabalhado com alunos que já são alfabetizados, ou seja, o ato de ler e 
escrever deve anteceder a cognição espacial.