Av Final Objetiva

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Acadêmico: Noélya Francesca Soares de Almeida Barreto (1520770) 
Disciplina: Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais (LBR100) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:638860) 
( peso.:3,00) 
Prova: 18181825 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O termo linguagem indica um sistema de comunicação que inclui diversas formas de 
linguagens como a programação, matemática, corporal e outras. Desse modo, a língua 
consiste numa forma de materialização da expressão humana segundo sua cultura e 
espaço geográfico. Sobre a definição de área da linguística, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Infere no estudo das línguas estrangeiras aprendidas por um determinado grupo e 
suas escolhas por outro idioma. 
 b) Consiste no estudo das formas de agir, pensar e sentir de um determinado grupo 
social em um espaço geográfico. 
 c) Constitui numa forma de estudo sobre os costumes culturais de um grupo social e 
sua atuação na comunidade. 
 d) Seria o estudo científico das línguas naturais e humanas, a língua natural como 
algo que surge com o homem. 
 
2. Saussure (1970, p. 24) apresenta um conceito sobre a língua segundo a perspectiva 
estruturalista que consiste no "[...] sistema de signos que exprimem ideias, e é 
comparável, por isso, à escrita, ao alfabeto dos surdos-mudos, aos ritos simbólicos, às 
formas de polidez, aos sinais militares etc., ela é apenas o principal desses sistemas". 
Com relação à investigação sobre os conceitos relacionados à língua nos estudos 
estruturalistas, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. São Paulo: Cultrix, 
1970. 
 a) Ocuparam-se dos estudos da língua e fala, sendo que mais tarde voltaram seus 
estudos para a estrutura da língua com a fonologia e sintaxe, a partir das classes de 
palavras. 
 b) Apresentaram estudos referentes aos fenômenos subjetivos da linguagem que até 
então, não haviam sido estudados, centralizando a sintaxe como unidade 
fundamental da gramática. 
 c) Introduziram as discussões sobre os tempos verbais e o conceito de conjunção, 
baseados na definição e classificação, apresentando o artigo com caráter e função 
de articulador. 
 d) Compuseram a definição de sintaxe compreendida pela oração, quando em meio às 
pesquisas sobre os fenômenos sintáticos, compararam os aspectos que envolvem o 
latim com o grego. 
 
3. Em Libras, a ambiguidade lexical apresenta a capacidade de uma palavra-signo-sinal 
possuir diferentes significados. De forma diferente das línguas orais, em que os 
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significados aparecem nas palavras de duas maneiras: polissemia ou homonímia, em 
Libras ainda pode ocorrer por determinante evocativo. Sobre as características que 
envolvem o conceito de diacronia, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Representa uma referência à língua por meio do tempo, no estudo histórico das 
estruturas de um sistema linguístico. 
 b) Constitui na representação do mundo extralinguístico mediante a linguagem, no 
significado léxico das palavras. 
 c) Seria uma base fônica e de duas formas semânticas que consideram a gramatical e 
a lexical. 
 d) Indica uma língua que em um determinado momento histórico passou a se 
sincronizar com seus falantes. 
 
4. Segundo Ferraz (2010, p. 68), a identificação de um neologismo necessita adotar 
alguns critérios, sendo o primeiro com aspecto diacrônico que se baseia "[...] na 
comprovação da data de surgimento de uma unidade léxica em um dicionário ou em 
um corpus textual". Outro critério com caráter psicológico incide "[...] na avaliação 
do sentimento de 'novidade' que um grupo social apresenta em relação à determinada 
unidade lexical." (FERRAZ, 2010, p. 68). Desta forma, os neologismos que surgiram 
na língua portuguesa se apresentam nos processos de derivação, composição e 
onomatopeia. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas: 
 
I- Os sufixos alomorfêmicos indicam o fenômeno linguístico estruturalista conhecido 
como alomorfia. 
 
PORQUE 
 
II- Ocorre quando se indica o nome de morfema a unidade significativa mínima, 
denominando de alomorfes as variantes desse morfema segundo o contexto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FERRAZ, Aderlande Pereira. Neologismos semânticos na publicidade 
impressa: uma abordagem cognitivista. In: ISQUERDO, Aparecida Negri; 
FINATTO, Maria José Bocorny (Orgs.). As ciências do léxico: lexicologia, 
lexicografia, terminologia. vol. IV, Campo Grande: UFMS/UFRGS, 2010, p. 65-80. 
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
5. A modalidade espaço-visual influenciou a formação dos classificadores, sendo que o 
classificador pode ser considerado como léxico seguindo os padrões das línguas 
naturais. De modo geral, os classificadores nas línguas de sinais são organizados em 
tipos com especificidades próprias. Sobre as características que envolvem os tipos de 
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classificadores em Libras, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- O classificador CL-P Plural apresenta o movimento ou posição de um número de 
objetos, pessoas ou animais que pode ser de forma determinada ou indeterminada. 
 
PORQUE 
 
II- Consiste no movimento associado as expressões faciais que complementam a 
configuração de mãos e movimentos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 
6. Para Barbosa (1981, p. 176), "muito dificilmente se cria um signo linguístico, signo 
de 'alguma coisa', que não se apoie em um outro elemento mórfico já existente na 
língua, ou, então, que nela tenha entrado por empréstimo". Na língua portuguesa os 
neologismos ocorrem por processos de derivação, composição e onomatopeia. Sobre 
as características que envolvem as características dos prefixos na derivação prefixal, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Representam formas com identidade fonética, semântica e funcional. 
( ) Apresentam uma sequência fônica recorrente e não são considerados como base. 
( ) Aparecem a direita de uma base e consistem em uma forma presa. 
( ) Apontam como objetivo a formação de novas palavras formando palavras 
derivadas. 
 
Assinale a alternativaCORRETA: 
 
FONTE: BARBOSA, M. A. Léxico, produção e criatividade: processos de 
neologismos. São Paulo: Global, 1981. 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
7. O termo linguagem pode representar vários sistemas de linguagem como o de 
programação, matemática, corporal e outros. Contudo, a língua aponta as formas de 
expressão particulares de um determinado grupo social segundo sua cultura e 
localização geográfica. Sobre as características das propriedades inerentes à língua 
natural, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Com relação à versatilidade e flexibilidade, as línguas expressam emoções e 
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sentimentos, estabelecem relações temporais e referenciam o que existe ou não. 
II- Quanto à criatividade e à produtividade, os sistemas linguísticos aferem aos 
usuários a compreensão de um número infinito de enunciados sem ouvir 
anteriormente. 
III- A arbitrariedade apresenta infinidades de possibilidades na organização dos 
elementos que as compõem. 
IV- Na arbitrariedade não existe conexão direta nas línguas entre a forma e o 
significado, entre a sua escrita e o significado. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
8. A ambiguidade lexical seriam as diversas interpretações apresentadas por um único 
componente lexical com características influenciadas por comportamentos 
homonímicos ou polissêmicos nas línguas orais, e na língua de sinais acrescenta-se a 
possibilidade do determinante evocativo. Assim, a polissemia ocorre por meio de 
cinco maneiras distintas: mudanças de aplicação, especialização num meio social, 
linguagem figurada, homônimos reinterpretados e influência estrangeira. Sobre as 
características que envolvem a definição da mudança de aplicação na polissemia, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Acontece quando um dado item lexical assume um maior número de sentidos, 
oriundos do deslocamento de emprego envolvido em um determinado período de uso. 
( ) As palavras adquirem significados diferentes e específicos que dependem do seu 
campo de ação e atuação mais corrente nas profissões. 
( ) A maioria dos sentidos surgiu em meio a sua aplicação, associado a outro fator 
que contribuiu para sua ocorrência, que seria o uso figurado. 
( ) As ramificações de uma palavra variam segundo a combinação com outra que a 
acompanha, principalmente com adjetivos que variam o significado de substantivos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
9. Na língua portuguesa e na Libras há classes de palavras que revelam especificidades 
próprias para cada modalidade da língua. Assim, em Libras, os verbos sofrem 
variações segundo sua tipologia, que os define no uso em frases segundo o contexto 
empregado. Os verbos podem ser direcionais, não direcionais, ancorados no corpo e 
os que incorporam ao objeto. Sobre as características que identificam os verbos não 
direcionais em Libras, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Não apresentam marca de concordância e aparecem no infinitivo. 
II- Aparecem nas frases ancorados no corpo ou que incorporam ao objeto. 
III- Quando ancorado ao corpo são sinais realizados em contato próximo ao corpo. 
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IV- Os que incorporam o objeto não modificam alguns parâmetros para uma 
informação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas 
 b) As sentenças I, III e IV estão correta. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
10. A caracterização de um verbo não ocorre na combinação de um lexema com um 
morfema de tempo ou pessoa, mas sim quando os morfemas são combinados e se 
transformam em verbos. Dessa forma, a flexão de verbos corresponde aos verbos 
regulares, irregulares e anômalos. Sobre as características que conceituam o verbo 
anômalo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Identifica o verbo regular que aponta um modelo para conjugar, ou seja, o radical 
não sofre variação. 
 b) Constitui em verbos que apresentam o radical no infinito, sem alterações no 
pretérito, como em [perder - perdi]. 
 c) Apresenta o verbo irregular que expressa na sua conjugação os radicais primários 
diferentes, como em [dar], [ser] e [ir]. 
 d) Representa verbos que não apresentam todas as formas de conjugação, dependendo 
dos tempos da história da língua. 
 
11. (ENADE, 2014) Na formação de classes de determinado ano letivo, identificou-se a 
matrícula de aluno surdo que usa a libras para a comunicação e o bilinguismo como 
opção familiar para sua educação. Assim, a equipe da escola (gestores, docentes e 
funcionários) envolveu-se para compreender a surdez, as abordagens educacionais 
para o ensino do aluno surdo e também para criar condições favoráveis ao 
atendimento desse aluno. Além disso, a equipe mobilizou-se para garantir-lhe todos 
os direitos, tendo em vista que a lei nº 10.436/2002 reconhece os surdos como 
sujeitos de direito e, em função de sua comunicação possuidores de uma cultura 
diferenciada, reconhece, ainda, a libras como meio legal de comunicação e 
expressão. Da mesma forma que outros recursos de expressão a ela associados. O 
bilinguismo é visto, hoje, como abordagem privilegiada para a educação do surdo, 
pois, visa capacitá-lo na utilização de duas línguas: a língua de sinais ( principal 
meio de comunicação) e a língua escrita da comunidade em que vive. 
Nesse cenário, entre as ações que podem favorecer aprendizagem desse aluno surdo 
e garantir seu direito à educação, incluem-se as de: 
 
I- Disponibilizar materiais a promover atividades em LIBRAS para os alunos não 
surdos. 
II- Convencer a família a optar pelo oralismo como forma de o aluno aproximar-se 
ao máximo da língua falada pela maioria dos alunos da escola. 
III- Envolver a turma em que o aluno surdo está matriculado e demais alunos da 
escola na aprendizagem de LIBRAS. 
IV- Providenciar a transferência do aluno para uma escola que atenda a comunidade 
surda, pois uma escola especializada é mais adequada ao seu processo de ensino- 
aprendizagem. 
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É CORRETO apenas o que se afirma em: 
 a) II e III. 
 b) I e III. 
 c) II, III e IV. 
 d) I, II e IV. 
 
12. (ENADE, 2017) Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria 
tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo 
sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse 
desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-
Cultural, apresenta como questão central aapropriação de conhecimentos pela 
interação do sujeito com o contexto social. Considerando os pressupostos da teoria 
vigostkyana, avalie as afirmativas a seguir: 
 
I- O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da 
interação social com a cultura. 
II- Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este 
instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores. 
III- A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os 
rumos do desenvolvimento individual. 
IV- O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções 
existentes no indivíduo. 
V- A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição 
dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do 
indivíduo. 
 
É CORRETO apenas o que se afirma em: 
 a) II, III e IV. 
 b) I e IV. 
 c) I, II, III e V. 
 d) II, III, IV e V. 
 
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas. 
 
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