Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - Exercício 3

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Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão
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	Iniciado em
	segunda, 30 Mar 2020, 12:18
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	Concluída em
	segunda, 30 Mar 2020, 13:05
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
O direito a educação é reconhecido universalmente e deve ser acessível a todos, pois forma cidadãos para a sociedade. No entanto, não basta à mera previsão normativa, é necessária sua materialização através das chamadas políticas públicas. Sobre o tema, marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As políticas públicas devem considerar as características particulares dos grupos minoritários, promovendo inclusão, igualdade e respeito à diversidade de maneira não discriminatória.
b. As políticas públicas inclusivas devem buscar a extinção das diferenças.
c. Minorias representam grupos com poucos integrantes em relação aos demais.
d. Não há no ordenamento jurídico brasileiro previsão para a elaboração de políticas públicas inclusivas.
e. A educação não pode ser vista como uma forma de amenizar as desigualdades econômicas e sociais.
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A resposta correta é: As políticas públicas devem considerar as características particulares dos grupos minoritários, promovendo inclusão, igualdade e respeito à diversidade de maneira não discriminatória.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008 tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, resguardando algumas garantias. Analise as afirmativas e defina aquelas que estão de acordo com o documento:
I - Acesso, com participação e aprendizagem no ensino comum, sendo ofertado atendimento educacional especializado, bem como, a transversalidade da modalidade de ensino especial desde a educação infantil até a educação superior.
II – Equipe multidisciplinar para acompanhamento dos estudantes.
III – Fórum permanente de acompanhamento e avaliação da adequação curricular dos estudantes.
IV - Promoção da acessibilidade universal e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
V- Formação continuada de professores para o atendimento educacional especializado e formação dos profissionais da educação e comunidade escolar.
As ações presentes na política pública, ora citada, são:
Escolha uma:
a. As afirmativas I, IV e V estão corretas;
b. As afirmativas II e IV estão corretas;
c. As afirmativas I, III e IV estão corretas.
d. As afirmativas II, III e V estão corretas;
e. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas;
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A resposta correta é: As afirmativas I, IV e V estão corretas;
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A comunicação é mecanismo essencial nas relações sociais, nesse sentido, a deficiência auditiva é uma das mais complexas condições, quando se pensa pela ótica da comunicação. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), existem 9,7 milhões de brasileiros com algum tipo de deficiência auditiva, que enfrentam diariamente dificuldades de comunicação, em decorrência da falta de políticas públicas efetivas que tratem dessa questão. Somente em 2002, a língua brasileira de sinais (Libras) foi reconhecida pela legislação brasileira, firmando-se como uma língua brasileira, contemplando três modalidades das línguas naturais, que são:
Escolha uma:
a. língua escrita, linguagem oral e visual.
b. linguagem verbal, não verbal e codificada.
c. linguagem gestual, mímicas e escrita em braile.
d. língua de expressões faciais, corporais e fonética.
e. língua falada, língua escrita e língua sinalizada.
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A resposta correta é: língua falada, língua escrita e língua sinalizada.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
É necessário estarmos atentos a como nos referimos às pessoas surdas. Quando dizemos “deficiência auditiva” estamos nos referindo ao seu aspecto clínico. Para um médico otorrinolaringologista, que se encarrega de cuidar da saúde dos ouvidos, esse termo seria adequado, mas para educadores não. Além disso, chamar alguém de “deficiente auditivo” é somente uma maneira de defini-lo por uma única característica, de reduzi-lo a esse aspecto, e isso não é algo que se busca em uma sociedade inclusiva.
Identifique e assinale a alternativa correta sobre o termo correto a ser utilizado em uma sociedade inclusiva.
Escolha uma:
a. Surdo e normal.
b. Surdo ou pessoa surda.
c. Surdo-mudo
d. Não ouvinte.
e. Deficiente auditivo.
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A resposta correta é: Surdo ou pessoa surda..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Quanto à LIBRAS – A Língua Brasileira de Sinais foi reconhecida pela legislação brasileira em 2002, firmando-se como uma língua brasileira. Não se trata de uma forma de expressão ou um dialeto, mas sim de uma língua oficial, assim como o português. Há, basicamente, três modalidades das línguas naturais: língua falada, língua escrita e língua sinalizada.
Assim, o português é uma língua falada e a Libras é uma língua sinalizada.
Diante do exposto, analise as assertivas abaixo:
I. Segundo o IBGE, existem 9,7 milhões de brasileiros com algum tipo de deficiência auditiva.
II. Em 1880 durante o II Congresso Internacional sobre Instrução de Surdos, que aconteceu em Milão (Itália), que o método de ensino mais adequado aos surdos seria a oralização.
III. “Deficiência auditiva” é referente ao aspecto clínico.
IV. É incorreto chamar quem não escuta de surdo, o correto é surdo-mudo;
V. É incorreto chamar quem ouve de ouvinte.
É verdadeiro o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas II e III
b. I, II e IV
c. I, II, III
d. IV e V.
e. Todas as alternativas
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As respostas corretas são: Todas as alternativas, I, II e IV, I, II, III, IV e V.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) publicado em 2007, pelo Ministério da Educação e pelo Governo Federal, é outra conquista das pessoas com deficiência. Visando o fortalecimento da inclusão, ele determina uma série de medidas que devem ser executadas para que esse direito seja respeitado. Com base no texto é correto afirmar que fazem parte do PDE os seguintes programas:
I. Programa de implantação de salas de recursos multifuncionais;
II. Programa de Formação Superior e licenciatura Indígena;
III. Pro Jovem Campo – Saberes da Terra e Programa Dinheiro Direto na Escola do Campo (PDDE Campo)
IV. Programa Incluir: Acessibilidade na Educação Superior;
V. Programa de formação continuada de Professores na Educação Especial;
Assinale a alternativa que contém todas as respostas corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I e II estão corretas;
b. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas;
c. Apenas a I está correta;
d. Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas;
e. I, II, III, IV e V estão corretas;
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A resposta correta é: I, II, III, IV e V estão corretas;.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Segundo Strobel (2008), a cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e modificá-lo, para que tenha acesso e possa interagir mediante as percepções visuais, o que compreende a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo, caracterizando assim a identidade surda. Sobre a identidade surda é correto afirmar:
I - A cultura pode ser entendida como o conjunto de elementos, crenças e valores compartilhados por um certo grupo
II - Convivendo com sua família e amigos, a pessoa surda irá desenvolver suas habilidades em Libras e perceber aspectos da vida que são inerentes à surdez
III - A construção da identidade é um processo bastante complexo. Ela envolve muito do contexto social e familiar em que indivíduo está inserido, criando questões que são compartilhadas pelo grupo
IV - No caso da comunidade surda, a diferenciação entre os seus componentes é interessante para entender que a união de um grupo faz com que ele tenha umaidentidade única.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
b. Estão corretas as afirmativas I e IV
c. Estão corretas as afirmativas I, II e III
d. Estão corretas as afirmativas I, II e IV
e. Estão corretas as afirmativas I, III e IV
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A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, II e III.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir que estes possam realizar a inclusão com garantias as pessoas que dela necessitarem.
Analise as assertivas abaixo e assinale aquela (s) que apresentam o que o sistema de ensino deve garantir para se ter uma inclusão:
I) acesso, com participação e aprendizagem, no ensino comum;
II) a não oferta do atendimento educacional especializado;
III) a não continuidade de estudos e acesso aos níveis mais elevados de ensino;
IV) promoção da acessibilidade universal;
V) transversalidade da modalidade de ensino especial desde a educação infantil até a educação superior.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II e III estão corretas
b. Apenas nas afirmativas I e II
c. Apenas nas afirmativas I, IV e V.
d. Apenas nas afirmativas II e III
e. Somente na afirmativa IV
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A resposta correta é: Apenas nas afirmativas I, IV e V..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
No ano de 2001, o Ministério da Educação emitiu a Resolução MEC CNE/ CEB 2, que determinava as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Este documento de suma importância assegura o atendimento ao aluno com necessidades especiais desde creches e pré-escolas, oferecendo o acompanhamento adequado em todo o seu percurso escolar. Além disso, seu artigo 3° apresenta que: Por educação especial, modalidade da educação escolar, entende-se um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais especiais, em todas as etapas e modalidades da educação básica.
Diante disso, marque a alternativa correta que afirma sobre a obrigação da escola:
Escolha uma:
a. A escola pode fazer adequações pedagógicas de acordo com as suas possibilidades, pois nem sempre há profissionais formados e preparados para receber alunos de inclusão.
b. A escola não tem a obrigatoriedade de fazer alterações em seu currículo para atender as demandas individuais dos alunos. Sua responsabilidade é de apenas disponibilizar um tutor para acompanhar o estudante.
c. A escola não pode recusar a matrícula por conta da necessidade da criança, porém é obrigatoriedade dos pais contratar um tutor para acompanhar o aluno na sala de aula.
d. As escolas de educação infantil e creches não precisam fazer adaptações, pois nesta faixa etária não é necessário um currículo diferenciado.
e. A inserção do aluno no ensino regular é priorizada, assim como é reforçada a obrigação da escola em oferecer e atender as necessidades pedagógicas do aluno.
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A resposta correta é: A inserção do aluno no ensino regular é priorizada, assim como é reforçada a obrigação da escola em oferecer e atender as necessidades pedagógicas do aluno..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A busca pela identidade da Cultura implica falar sobre costumes, valores, ideias e comportamentos, adotados por uma sociedade ou um grupo específico. Strobel (2008) define que a cultura surda é o jeito de o sujeito Surdo entender o mundo e modificá-lo, para que tenha acesso e possa interagir mediante as percepções visuais, o que compreende a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo, caracterizando assim a identidade surda.
Analisando as definições sobre a identidade surda, indique a correta:
Escolha uma:
a. Identidade surda flutuante: surdo que oscila de uma comunidade a outra, mas não consegue conviver com pessoas ouvintes.
b. Identidade surda embaçada: surdo que só consegue captar o mundo de forma visual e auditiva.
c. Identidade surda incompleta: é o surdo que não se aceita, pelo sentimento de inferioridade em relação aos ouvintes.
d. Identidade surda diáspora: pessoa que tem a necessidade de trocar experiências com seus colegas ouvintes.
e. Identidade surda: pessoa consciente quanto à sua condição de surdez; é politizada e tem a língua oral e visual como nativa.
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A resposta correta é: Identidade surda incompleta: é o surdo que não se aceita, pelo sentimento de inferioridade em relação aos ouvintes..
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