Políticas Educacionais (PED99) AV2

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13/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:454440) ( peso.:1,50)
Prova: 13633578
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A organização do sistema de ensino de um país pode ser considerada em três grandes instâncias: o sistema de ensino como tal, as escolas e as 
aula. As escolas situam-se entre as políticas educacionais, as diretrizes curriculares, as formas organizativas do sistema e as ações pedagógico-d
sala de aula. A escola é assim, o espaço de realização tanto dos objetivos do sistema de ensino quanto dos objetivos de aprendizagem (LIBÂNEO
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Na prática, significa que se não tivermos a escola e as salas de aula como referência, as análises realizadas de maneira crítica sobre as política
educacionais e o sistema de ensino perdem forças.
PORQUE
II- Se os profissionais da educação não buscarem analisar de maneira analítica sua organização, estarão comprometendo todo um trabalho realiz
sem um trabalho de conjunto dos sistemas de ensino nacional e estadual, reduzirão sua eficácia.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. ver. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012.
 a) A asserção II é uma proposição falsa, e a I é verdadeira.
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é verdadeira.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 d) Tanto a asserção I como a asserção II são proposições falsas.
2. A globalização teve aqui no Brasil seu surgimento com o governo Fernando Collor, com o surgimento de diversas liberações comerciais, através d
diminuições de tarifas e o crescimento das exportações. Sobre a forma de estado implantada por este governo, analise as opções a seguir:
I- Estado Ditatorial.
II- Estado Liberal.
III- Estado Neoliberal.
IV- Estado Setorial.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção II está correta.
 b) As opções I e IV estão corretas.
 c) Somente a opção III está correta.
 d) As opções II e III estão corretas.
3. Com as mudanças ocorridas no mundo, o Brasil sofre com estas mudanças e necessita organizar-se para que sua economia e educação não per
estagnadas. Se a economia vai bem, a educação e os demais setores também se desenvolvem. A educação é uma das que sofrem neste sentido
mudanças exigidas da instituição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Buscar a manutenção de sistema educacional, transformar o trabalhador em mero funcionário braçal, manutenção de um currículo fechado a
interesses administrativos da escola.
( ) Buscam novo perfil de trabalhador, mais dinâmico e flexível em suas atividades, a escola deve adaptar-se aos interesses do mercado de trab
modificando os objetivos da escola.
( ) Manutenção das práticas pedagógicas, desconsiderar o avanço tecnológico, manutenção de um trabalho docente descaracterizado com as no
tecnologias apresentadas na escola.
( ) Determinar mudanças com as práticas escolares devido aos avanços tecnológicos conduz as escolas a alterarem seus valores e modificar a 
professor em seu trabalho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
4. Dentro dos diversos documentos que o Ministério da Educação nos apresenta para a melhoria a qualidade do ensino, encontramos a Base Nacion
Curricular. Este documento tem objetivos e finalidades que determinarão os novos caminhos da educação. Como podemos entender a BNCC?
 a) Os conhecimento apreendidos e avaliados pela escola técnica.
 b) Como saberes produzidos e que buscam o desenvolvimento das linguagens, do trabalho.
 c) Um documento voltado aos interesses de uma classe minoritária e no poder.
 d) Como saberes pré-determinados que enfatizam atividades classificatórias e deterministas.
5. No artigo 24 encontramos as leis que regem a organização do Ensino Fundamental e Médio. Observando estas regras, poderemos obter alguns a
educacionais. Estes avanços dizem respeito tanto a formação do professor como a articulação que ocorre entre o professor, o aluno e a gestão es
observando a carga horária prevista, os dias letivos e a classificação em qualquer etapa de ensino, exceto a primeira etapa do Ensino Fundament
as formas de classificação, analise as sentenças a seguir:
I- A classificação poderá ser realizada por promoção, aos alunos que cursaram, com aplicação à fase ou série anterior, em sua escola.
II- A classificação poderá ocorrer a partir do momento em que o educando tenha como frequência o percentual inferior a 75%.
III- A classificação pode ocorrer por transferência, para educandos advindos de outras escolas.
IV- A classificação poderá ocorrer independente do nível de escolarização anterior através de avaliação feita pela escola.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
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 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
6. A educação brasileira está passando e continuará a passar por diversas mudanças em toda a sua esfera estrutural, que se movimenta para que p
ocorrer avanços relativos à melhoria do ensino-aprendizagem. Uma das mudanças ocorridas no Ensino Fundamental foi a mudanças de oito para
de escolaridade. Muitas mudanças ocorreram no Ensino Fundamental. Sobre essas mudanças ocorridas na escola, analise as sentenças a seguir
I- Manutenção do calendário de matrículas, manutenção do Projeto Político-Pedagógico, estudos desenvolvidos no âmbito do corpo docente.
II- Reorganização do calendário de matrículas, realinhamento do Projeto Político-Pedagógico da escola, inclusão da Educação infantil.
III- Participação da sociedade na busca de recursos financeiros, humanos e materiais, participação da família na formação do aluno.
IV- Formação continuada dos professores e a capacitação dos funcionários para receber o cliente da Educação Infantil, bom funcionamento da es
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
7. A globalização é um movimento que veio para ficar e influenciar diretamente cada um de nós. Este processo ou movimento chegou transformandotodos e a economia de todos os países, os quais estão buscando modernizar-se. A educação de nosso país também está nesta caminhada. Sobr
conceito da palavra globalização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A globalização é um movimento mundial, que busca a integração entre as nações através da economia, política.
( ) A globalização é um movimento que determina o engessamento das economias mundiais.
( ) A globalização trouxe as novas tecnologias e retirou o profissional da educação de seu posto.
( ) A globalização auxilia no conhecimento do mundo e das novas culturas através das novas tecnologias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - F - V.
8. Os jovens que terminam o Ensino Médio buscam em sua maioria uma preparação para continuar seus estudos nas universidades, dando continui
formação profissional. Para isso, o educando ao final do ano passa por uma avaliação nacional denominada ENEM - Exame Nacional do Ensino M
o objetivo desse exame?
 a) Avaliar o desempenho do educando ao final da escolaridade básica.
 b) Classificar os educandos ao final do Ensino Médio, observando as cotas.
 c) Identificar as dificuldades encontradas pelo educando no Ensino Médio.
 d) Observar o trabalho desenvolvido pelos professores durante esses três anos de estudo.
9. Ao falarmos sobre o Ensino Médio, deparamo-nos com o artigo 35 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que trata da duração mínima de três
suas finalidades. Com relação às finalidades do Ensino Médio, muitos profissionais possuem dúvidas relativas a sua funcionalidade. Sobre como 
determinar a funcionalidade do Ensino Médio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Preparar o jovem para as atividades voltadas ao trabalho, à cidadania e ao conhecimento técnico-científico.
( ) Preparar o jovem para uma formação ética e desenvolver sua autonomia e pensamento crítico e reflexivo.
( ) Preparar o jovem para as atividades desenvolvidas na escola, prepará-lo para as avaliações bimestrais e finais.
( ) Preparar o jovem para uma formação básica comum, na busca de conhecimentos para o ENEM.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
10.Ao analisarmos a educação brasileira, nestes últimos vinte anos, observam-se avanços nas políticas públicas, mas não suficientes para dirimir as
lacunas existentes no sistema educacional. Sobre o motivo que leva à não ruptura deste estado de morosidade que se encontram as políticas edu
brasileiras, analise as sentenças a seguir:
I- A ruptura não ocorre devido a má vontade dos governantes municipais e secretariado.
II- A ruptura não ocorre devido à má apresentação dos programas para os educandos e professores.
III- A ruptura não ocorre devido ao conflito entre as intenções declaradas e as medidas essenciais.
IV- A ruptura não ocorre devido à não participação da população na elaboração dos projetos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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