ad2 eDUCAÇAO A DISTANCIA CEDERJ

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PROJETO DE AULA – EAD 
ATIVIDADE A DISTÂNCIA (AD2) 
 DISCIPLINA: ENSINO A DISTÂNCIA 
NOME: LORENA MARIA DOS SANTOS MESQUITA 
Matrícula:17115100097 
TEMA DA AULA: 
Hoje estudaremos sobre o texto “Modelos de educação superior a distância e implementação da universidade aberta do Brasil”disponível em 
https://www.br-ie.org/pub/index.php/rbie/article/view/63/53 
LINK DOS TEXTOS: 
​Para ajudar no desenvolvimento da aula separei dois textos de apoio sobre o tema: “ Modelos Utilizados Pela Educação A Distância: Uma 
Síntese Centrada Nas Instituições De Ensino Superior Brasileiras “ está disponivel em 
Https://Periodicos.Ufsc.Br/Index.Php/Gual/Article/Viewfile/1983-4535.2011v4n3p153/21984​. e “​Os Modelos De Educação A Distância No 
Brasil: A Universidade Aberta Do Brasil Como Um Divisor De Águas” disponivel em 
https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/344 
PONTOS FOCAIS: (MÍNIMO DE 10 LINHAS) 
https://www.br-ie.org/pub/index.php/rbie/article/view/63/53
https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/viewFile/1983-4535.2011v4n3p153/21984
https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/344
 
O artigo discute os possíveis modelos para a educação superior a distância, precisamente do setor público abordando temas e assuntos relevantes 
que ajudam a compreender mais sobre tipo de ensino frisando os fatores que integram a educação a distância como: as tutorias, o material 
didático, infraestrutura física e a estrutura curricular que compõe esse modelo. Tem o objetivo de apresentar a visão atual da implementação da 
Universidade Aberta do Brasil destacando os fatores que complementam esse modelo um deles é o polo presencial com salas para encontros e 
debates que servem de apoio aos alunos, um local que ofereça apoio tanto acadêmico quanto administrativo; instalações básicas; uma biblioteca 
deve possuir um grande acervo com conteúdos pedagógicos dos cursos ofertados e que os livros sejam tanto físicos quanto virtuais, os 
laboratórios de informática são necessários para o caso de ter tutoria presencial ou caso o aluno que não possua um computador ou conexão de 
rede em casa possa ir até o polo é utilizá-lo para pesquisas acadêmicas. Trata-se de um explicativo respeito dos desenvolvimento das 
plataformas e os modelos de educação a distância, mostrando o valor desse tipo de ensino e a importância para seus público alvo, através dele 
podemos entender como é manter um modelo de educação superior como o consórcio Cederj e perceber a necessidade de muita ajuda da 
população e do estado. 
 
SUGESTÃO DE VÍDEO: 
Para auxiliar os estudos abaixo há dois vídeos ​extras ​um sobre Universidade Aberta do Brasil que você pode verificar em 
https://www.youtube.com/watch?v=zW7Hz0YlKNA e Modelo de Eucação a Distancia em ​https://www.youtube.com/watch?v=Ia1P5Kix9fM 
que podem ajudar a sarnar as dúvidas em relação ao tema. 
 ​SUGESTÃO DE FÓRUM: 
https://www.youtube.com/watch?v=zW7Hz0YlKNA
https://www.youtube.com/watch?v=Ia1P5Kix9fM
Caro aluno, 
Para melhorar a interação entre os professores e colegas de estudo criei estes 3 fóruns de debate e dúvidas para contribuir com ensinamentos 
sobre a disciplina a toda comunidade. 
● Sendo um aluno de graduação EAD, para você qual a importância da Universidade Aberta do Brasil? 
● Referindo-se aos modelos de Educação a Distância, neste fórum discutiremos sobre os diferentes tipos de avaliações e qual é o mais 
convencional perante a Pandemia do Covid-19? 
● Baseado no texto “Modelos De Educação Superior A Distância E Implementação Da Universidade Aberta Do Brasil” e sendo estudante 
de EAD considera útil todos os recursos(matérias,tutoriais e etc) disponíveis para o estudante EAD do consórcio CEDERJ no qual você 
faz parte? 
Referências: 
Costa, Celso José Da. Modelo De Educação Superior A Distância E Implementação Da Universidade Aberta Do Brasil. Revista Brasileira De Informática Na Educaçã. 
Niterói, Agosto De 2007 . Disponível Em <​Https://Www.Br-ie.Org/Pub/Index.Php/Rbie/Article/View/63/53​> Acesso Em 06/05/2020 
 
Padilha,Maria Auxiliadora Soares. Os Modelos De Educação A Distância No Brasil: A Universidade Aberta Do Brasil Como Um Divisor De Águas. Revista Reflexão E 
Ação, Santa Cruz Do Sul, Jul./Dez. 2013. Disponível Em :<​Https://Online.Unisc.Br/Seer/Index.Php/Reflex/Article/View/344/2996​> Acesso Em 05/05/2020 
 
Rebelo, Sabrina E Et Al. Modelos Utilizados Pela Educação A Distância: Uma Síntese Centrada Nas Instituições De Ensino Superior Brasileiras. Rev. Gual, Florianópolis, 
Set/Dez. 2011. Disponível Em:<​Https://Periodicos.Ufsc.Br/Index.Php/Gual/Article/Viewfile/1983-4535.2011v4n3p153/21984​> Acesso Em 06/05/2020 
 
Goyaz, Marília De. Universidade Aberta Do Brasil. Youtube. Disponível Em:< Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=Zw7hz0ylkna> Acesso Em 05/05/2020 
https://www.br-ie.org/pub/index.php/rbie/article/view/63/53
https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/344/2996
https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/viewFile/1983-4535.2011v4n3p153/21984
 
Maia, Marta. Modelos De Ead. Youtube. Disponível Em:<​Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=Ia1p5kix9fm​> Acesso Em 05/05/2020 
https://www.youtube.com/watch?v=Ia1P5Kix9fM