Atividade pratica de Gestao Projetos 90

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Questão 1/10 - Gestão de Projetos 
 
A estimativa de recursos é uma etapa importante do planejamento de um projeto e 
significa avaliar tudo o que será necessário para poder executar uma atividade de um 
pacote de trabalho. Muitos documentos e informações são referências necessárias para 
uma adequada estimativa de recursos de projeto. 
 
Analise a tabela abaixo. 
 
 
Relacione a coluna A (documentos) com a coluna B (caracterização dos documentos) e, 
em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A 1 – 2 – 3 
 
B 2 – 3 – 1 
 
C 2 – 1 – 3 
 
D 3 – 1 – 2 
 
Questão 2/10 - Gestão de Projetos 
Analise as afirmativas abaixo: 
( ) A linha de base do escopo do projeto é o conjunto formado pela declaração do escopo + 
EAP + Dicionário da EAP 
( ) O plano de gerenciamento do escopo indica como o escopo será gerenciado 
( ) O plano de gerenciamento de mudanças indica como as mudanças serão gerenciadas. 
( ) O Plano de Gerenciamento dos Requisitos estabelece como serão documentadas as lições 
aprendidas do projeto; 
( ) Informação de desempenho do trabalho: indica o progresso do projeto, como quais pacotes 
de trabalhos que já foram iniciados, o progresso (percentual de conclusão) destes, e quais já 
foram concluídos 
 
Considerando C para as afirmativas corretas e I para as afirmativas incorretas, assinale a 
alternativa que apresenta a sequência correta. 
A a) C, C, C, I, I 
B b) C, C, C, C, C 
C c) C, C, C, I, C 
D d) I, C, C, I, I 
Questão 3/10 - Gestão de Projetos 
A figura apresenta esquematicamente os processos de gerenciamento de projetos e suas 
interações ao longo do ciclo de vida do projeto. 
 
 
As afirmativas abaixo apresentam atividades que fazem parte do processo de planejamento de 
projeto. 
 
( ) Definir e sequenciar as atividades dos pacotes de trabalho. 
( ) Estimar os recursos e duração das atividades. 
( ) Monitorar e mitigar os riscos do projeto. 
( ) Estimar custo e determinar a linha de base de custos. 
Considerando C para as afirmativas corretas e I para as afirmativas incorretas, assinale a 
alternativa que apresenta a sequência correta. 
A) C, C, I, C 
B) C, C, C, C 
C) C, I, C, C 
D) I, C, C, I 
 
Questão 4/10 - Gestão de Projetos 
A verificação do escopo de um projeto consiste da comparação do que foi entregue por aquele 
pacote de trabalho em relação ao que foi acordado no dicionário da EAP para aquele pacote 
de trabalho. 
Assinale a alternativa que apresenta itens que NÃO são utilizados para verificação de escopo. 
 
A a) Linha de base do escopo: que é o documento composto pela declaração de escopo + a 
EAP + o dicionário da EAP, para poder saber o que deve ser verificado. 
B b) Os requisitos de projeto e do produto do projeto, para verificar se o que o pacote de 
trabalho entregou é suficiente para assegurar os requisitos do projeto. 
C c) Lições aprendidas de projetos anteriores e futuros, para identificar causas prováveis de 
problemas na verificação de escopo. 
D d) Matriz RACI: para saber quem são as pessoas envolvidas na verificação da entrega do 
pacote de trabalho. 
E e) Relatórios de qualidade: que mostram os resultados do atingimento das entregas do 
pacote de trabalho. 
Questão 5/10 - Gestão de Projetos 
Com uma boa equipe formada, fica mais fácil atingir os objetivos do projeto, achar alternativas 
para reduzir o custo ou prazos, além de conseguir entregas de melhor qualidade. Existem 
teorias que afirmam que os times passam por cinco etapas de desenvolvimento, conhecidas 
como “os estágios de desenvolvimento de grupos”. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência dos estágios de 
desenvolvimento de grupos. 
A Acordo – Formação – Conflito – Desempenho - Dispersão 
B Formação – Conflito – Acordo – Desempenho – Dispersão 
C Acordo – Conflito – Formação – Desempenho – Dispersão 
D Formação - Acordo – Desempenho – Conflito – Dispersão 
Questão 6/10 - Gestão de Projetos 
 QUESTÃO PADRÃO ENADE 
Quando fazemos a análise qualitativa dos riscos em projetos é conveniente registrarmos o 
porquê que um determinado risco está sendo classificado, eventualmente, como de impacto 
“muito alto” e de probabilidade “alta”. 
 
No momento em que estamos classificando os riscos os motivos desta classificação podem ser 
claros e evidentes, mas, eventualmente, dentro de alguns meses tais motivos podem ser 
esquecidos e a classificação dada anteriormente pode ser questionada. Da mesma forma que 
para a identificação de riscos, o processo de análise qualitativa dos riscos é vivo, ou seja, ela 
não acontece somente uma vez no período de planejamento do projeto, mas, sim, é constante 
e refeita durante toda a fase de execução do projeto. 
 
Um risco identificado no período de planejamento pode, naquela época, ter obtido uma 
classificação de probabilidade muito baixa, mas, à medida que o projeto progrediu, a sua 
probabilidade de ocorrência pode ter aumentado, passando a ser um risco importante para o 
projeto. 
 
Considerando o texto acima, analise as afirmações abaixo. 
 
Considerando o ciclo de vida de um projeto, a aplicação dos processos de monitoramento e 
controle ajudam a identificar possíveis riscos inicialmente identificados como de baixa 
importância e que possam ter progredido para status de maior importância. 
 
Porque 
 
O ambiente interno e externo à um projeto não possuem influência e não impactam em 
mudanças no escopo, prazos custos e riscos. 
 
Assinale a alternativa correta 
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
Questão 7/10 - Gestão de Projetos 
O cronograma de projeto é uma ferramenta que apresenta e organiza todas as atividades do 
projeto distribuídas na linha do tempo Analise as afirmativas abaixo referente à utilização de 
Milestones (Marcos em Inglês) em cronograma de projetos 
( ) Indicam o início de atividades que resultarão em um resultado 
( ) Não possuem duração, mas indicam pontos importantes do projeto. 
() Facilitam a comunicação do projeto principalmente para a alta administração 
proporcionando uma visão mais global do andamento do projeto 
( ) Permitem visualizar quais marcos e/ou resultados já foram concluídos e quais ainda estão 
por vir 
Considerando para as afirmativas corretas e l para as afirmativas incorretas assinale a 
alternativa que apresenta a sequência correta, 
A) C, C, C, I 
В) С, І, С, С 
C) C, C, I, C 
D) I, C, C, C 
 
Questão 8/10 - Gestão de Projetos 
Com o tempo, o conjunto de conhecimentos foi dividido entre várias áreas do saber: ciências 
sociais, ciências exatas e da terra, ciências biológicas e da saúde. Para Leite (2008), é possível 
dividir o conhecimento em quatro tipos. 
Assinale a alternativa que apresenta quais são esses conhecimentos. 
A Empírico, científico, filosófico e teológico. 
B Geral, comum, científico e empírico. 
C Empírico, científico, geral e comum. 
D Científico, filosófico, empírico e comum. 
 
Questão 9/10 - Gestão de Projetos 
Uma questão importante no gerenciamento das partes interessadas de um projeto é a 
identificação e classificação do grau de influência que possuem, permitindo nos guiar 
sobre a forma de como gerenciar cada uma das partes interessadas. Podemos criar uma 
lista de priorização daquelas mais “importantes” para as menos “importantes”, 
facilitando a identificação das partes interessadas que precisamos dar mais foco. 
 
A tabela abaixo apresenta os quatro tipos de classificação de partes interessadas 
sugerido pelo PMI (2013). 
 
Relacione a coluna A com a coluna B e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta 
a sequência CORRETA: 
 
A 1 – 2 – 3 - 4 
 
B 4 – 1– 3 - 2 
 
C 3 - 1 – 2 - 4 
 
D 3 – 1 – 4 - 2 
 
Questão 10/10 - Gestão de Projetos 
Existem diversas formas de se apresentar um cronograma de projetos, de vendo-se selecionar 
aquele que melhor se adequada à necessidade. Por exemplo, para apresentações para a Alta 
Gerência costuma-se utilizar cronogramas mais simplificados que permitem visualizar de 
forma simplificada os resultados já alcançados e os que ainda estejam para ser obtidos. Em 
contrapartida, em um a reunião com a equipe técnica e responsáveis por etapas d o projeto é 
comum utilizar cronogramas que apresentam as relações lógicas entre as atividades e 
informações e m níveis mais detalhados. 
Analise a tabela abaixo: 
 
Relacione a coluna A (imagem de cronograma) com a coluna B (Nome de Tipo de Cronograma) 
e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 A 1 – 2 – 3 
 B 2 – 3 – 1 
 C 3 - 1 - 2 
 D 1 – 3 – 2