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Linha de discussão: Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Desafio Colaborativo · Atualizar · MostrarPesquisar Selecionar: Todos Nenhum · Ações de mensagem · Expandir tudo · Fechar tudo Parte superior do formulário 93 Postagem(ns) nesta linha de discussão 88 Não Lida 0 Respostas não lidas para mim Parte inferior do formulário postada há 3 anos (Última edição há 2 anos) Anônimo Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Desafio Colaborativo FECHAR Parte superior do formulário Prezado (a) aluno (a), como vai? Seja bem-vindo (a) ao desafio colaborativo da disciplina de CERTIFICAÇÃO. O desafio colaborativo é uma ferramenta de troca de experiências e de conhecimentos que desafia o aluno a avaliar situações de forma colaborativa buscando ampliar o aprendizado. Essa é uma oportunidade que você tem de se aprofundar mais no assunto, de entender como a teoria pode ser aplicada na prática. Procure trocar experiências com os seus colegas, discuta sobre o assunto com eles, pesquise na internet, em livros, em monografias, em artigos acadêmicos, citando sempre suas fontes de pesquisa. Leia o texto a seguir: Vamos supor que você seja o auditor interno da empresa XX e iniciará um processo de auditoria, você tem o conhecimento do que diz o anexo B.2 da ISO 19011, que fala sobre análise crítica dos documentos a serem auditados e que foram solicitados por você (no caso auditor) para planejar a sua auditoria. Realizando análise crítica da documentação Convém que os auditores considerem se: A informação contida nos documentos disponibilizados é: · Completa (todo conteúdo esperado está contido no documento); · Correta (o conteúdo está em conformidade com outras fontes confiáveis, tais como normas e regulamentações); · Consistente (o documento é consistente em si e com documentos relacionados); · Atual (o conteúdo está atualizado). O documento que está sendo analisado criticamente cobre o escopo da auditoria e provê informação suficiente para apoiar os objetivos de auditoria. O uso de tecnologias de comunicação e informação, dependendo dos métodos de auditoria, promove uma eficiente realização da auditoria: cuidado específico é necessário para a segurança da informação devido a regulamentações aplicáveis sobre proteção de dados (em particular para informações que permanecem fora do escopo da auditoria, mas que estão também contidas no documento). NOTA: Análise crítica do documento pode dar uma indicação da eficácia do controle de documento no sistema de gestão do auditado. (Fonte: Anexo B.2 da ISO 1911) Agora, responda às seguintes perguntas: · Para você iniciar o seu planejamento de auditoria, quais os documentos você iria pedir para analisar? · E o que você iria buscar? · E como usaria esta informação no seu plano de auditoria? Use o modelo de tabela abaixo para responder: Documentos O que buscar? Como usar? Bons estudos! Importar Exercício: Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade Contextualizada Parte superior do formulário INFORMAÇÕES SOBRE EXERCÍCIOS 1. Pontos possíveis 10 2. Prezado(a) estudante, tudo bem? Chegou o momento de você participar da nossa atividade contextualizada. Preparado(a)? Lembre-se que sua dissertação deverá conter no máximo 30(trinta) linhas. 1. Leia a informação a seguir: Durante o processo de auditoria interna em uma fábrica XX, foi registrado a seguinte não conformidade por um auditor. Indicadores de desempenho não disponíveis para o fornecedor “JQ” de componente de borracha utilizado na fabricação do conjunto “LLK”. 2. Crie sua resposta de acordo com o(s) questionamento(s) abaixo: · Esta é uma maneira correta de registrar uma não conformidade? · Se não, porque? Em caso de dúvida(s), procure o(a) tutor(a) 3. Ao enviar este relatório, você concorda: (1) que está enviando este relatório para ser usado e armazenado como parte dos serviços do SafeAssign™, de acordo com Política de privacidade da Blackboard; (2) que sua instituição pode usar seu relatório de acordo com as políticas da instituição; e (3) que seu uso do SafeAssign se dará sem direito a recurso contra a Blackboard Inc. e suas afiliadas. Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário
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