LING PORT SINTAXE DA F AO TEXTO

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A construção adequada da frase, considerada a menor unidade autônoma da comunicação, possibilita clareza e concisão na forma escrita (LUFT, 2008). Diante disto, é importante que nas aulas de língua portuguesa da educação básica o estudante seja levado a refletir sobre a estrutura frasal da língua, a fim de "construir" conceitos que o levem a analisar os recursos linguísticos (neste caso, termos essenciais e termos acessórios) utilizados para escrever de forma clara. Dentro dos termos essenciais, há o sujeito e o predicado. O predicado pode ser classificado em predicado verbal, nominal e verbo-nominal. Com base no exposto, analise as manchetes de notícias do portal Valor Econômico e verifique as assertivas:
Valor Econômico 
- Lista de Janot tem cinco ministros, Maia e Eunício.
- Governo define proposta para uma nova TJLP.
- Arrecadação teve alta real em fevereiro. 
- Takeda muda comando no Brasil. 
- Alemanha propõe rigor e multa para notícia falsa.
FONTE: Disponível em: <http://www.valor.com.br/brasil/4900076/leia-manchetes-de-hoje-dos-principais-jornais-brasileiros>. Acesso em: 8 jun. 2017.
I- As manchetes normalmente são estruturadas por um sujeito e um predicado verbal.
II- As frases que compõem manchetes dificilmente possuem sujeito.
III- Na frase "Alemanha propõe rigor e multa para notícia falsa", o predicado é verbo-nominal, pois há nomes e verbo para dar sentido ao sujeito.
IV- O predicado mais comum para escrever manchetes é o nominal, pois é necessário um predicativo que traga expressões que caracterizem o sujeito. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUFT, Celso Pedro. Moderna Gramática Brasileira. São Paulo: Editora Globo, 2008.
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	2.
	Frase é uma palavra ou um conjunto organizado de palavras que estabelece comunicação entre duas ou mais pessoas. A frase é marcada, na fala, pela entonação e, na escrita, pela pontuação. A partir do exposto, analise as sentenças a seguir:
?Você quer comer um doce??
?Felicidades ao casal!?
?O cão foi atropelado.?
?Feche a janela, por favor.?
Agora, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a classificação das frases, respectivamente:
	 a)
	Interrogativa, exclamativa, declarativa e imperativa.
	 b)
	Declarativa, imperativa, interrogativa e exclamativa.
	 c)
	Imperativa, declarativa, exclamativa e interrogativa.
	 d)
	Exclamativa, interrogativa, imperativa e declarativa.
	3.
	Na Língua Portuguesa, há cinco tipos de sujeito: simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente (oração sem sujeito). O sujeito, com o predicado, faz parte dos termos essenciais da oração. Quanto aos tipos de sujeito, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Sujeito simples. 
II- Sujeito composto.
III- Sujeito oculto.
IV- Sujeito indeterminado.
V- Inexistente (oração sem sujeito).
(    ) Roubaram o veículo esta madrugada. 
(    ) Ventava forte ontem. 
(    ) Camila e sua filha foram passear. 
(    ) O apartamento está à venda. 
(    ) Ouvi Caetano Veloso no jantar. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - V - II - I - III.
	 b)
	I - III - IV - II - V.
	 c)
	III - II - I - V - IV.
	 d)
	V - I - III - IV - II.
	4.
	Os adjuntos adnominais e os adjuntos adverbiais são termos acessórios de uma oração e servem como complemento para ela. Como são acessórios, podem ser retirados da sentença sem que esta perca seu sentido. Leia o excerto a seguir, da obra de Machado de Assis "Memórias Póstumas de Brás Cubas". 
"Em casa, quando lá ia passar alguns dias, não poucas vezes me aconteceu achá-lo, no fundo da chácara, no lavadouro, a palestrar com as escravas que batiam roupa; aí é que era um desfiar de anedotas, de ditos, de perguntas, e um estalar de risadas, que ninguém podia ouvir, porque o lavadouro ficava muito longe de casa".
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Na oração "[...] porque o lavadouro ficava muito longe de casa", o termo "muito" funciona como adjunto adverbial de intensidade. 
(    ) Na oração "Em casa, quando lá ia passar alguns dias [...]", o termo "quando" funciona como adjunto adnominal.
(    ) Na oração "[...] e um estalar de risadas, que ninguém podia ouvir [...]" o termo "ninguém" funciona como adjunto adverbial de causa. 
(    ) Na oração "[...] a palestrar com as escravas que batiam roupa [...]" o termo "batiam roupa" funciona como adjunto adverbial de modo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	5.
	Quando uma oração, na Língua Portuguesa, encontra-se na voz passiva, ou seja, quando o termo em destaque é a ação do sujeito, o praticante desta ação é o que chamamos de agente da passiva. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um agente da passiva:
	 a)
	Os caminhões saíram em carreata pela avenida.
	 b)
	As pessoas protestaram contra o aumento no mercado.
	 c)
	A jaula foi aberta pelo funcionário do zoológico.
	 d)
	Caroline submeteu-se aos exames pela manhã.
	6.
	Na Língua Portuguesa, há diferentes classificações para os verbos, dependendo do sentido que estes dão à frase. São eles: o verbo transitivo direto, o verbo transitivo indireto, o verbo transitivo direto e indireto, o verbo de ligação e o verbo intransitivo. Assinale a alternativa CORRETA cuja frase contenha um verbo intransitivo, lembrando que o verbo intransitivo não necessita de complemento:
	 a)
	O funcionário obedeceu às ordens.
	 b)
	Minha irmã viajou na semana passada.
	 c)
	O céu estava maravilhoso na noite de ontem.
	 d)
	Ela comprou três vestidos novos.
	7.
	Leia o excerto a seguir:
Na vida, as mudanças são constantes e evidentes. Muda o emprego, mudam os amigos e os amores. Só não muda a sua essência e sua personalidade.
Considere os seguintes trechos:
a. Muda o emprego.
b. Mudam os amigos e os amores.
c. Só não muda a sua personalidade. 
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No trecho b, o verbo "mudar" concorda com seu sujeito, que são os vocábulos "os amigos e os amores".
(    ) No trecho c, classificamos o sujeito como oculto.
(    ) Nos trechos a e b, o predicado é nominal.
(    ) O trecho c, na ordem direta, seria da seguinte forma: "Só a sua personalidade não muda". 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	8.
	O agente da passiva é o termo da oração que pratica a ação verbal, quando o verbo se apresenta na voz passiva. Sobre o agente da passiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) No excerto ?O que é preciso é ser como se já não fôssemos, vigiados pelos próprios olhos severos conosco, pois o resto não nos pertence? (Cecília Meirelles), o termo ?próprios olhos? é o agente da passiva. 
(    ) No excerto ?Depois de tantos combates, o anjo bom matou o anjo mau e jogou seu corpo no rio? (Carlos Drummond de Andrade), o termo ?anjo mau? é o agente da passiva.
(    ) No excerto ?O poeta é um fingidor. Finge tão completamente que chega a fingir que é dor, a dor que deveras sente? (Fernando Pessoa) não há agente da passiva.
(    ) No excerto ?Quem faz um poema abre uma janela. Respira, tu que estás numa cela abafada, esse ar que entra por ela? (Mário Quintana) o termo ?por ela? é agente da passiva. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	9.
	Dentro da análise sintática, existem enunciados muito importantes para a compreensão textual, aos quais damos o nome de frase, oração e período. A frase é todo enunciado que possui um sentido completo, ao passo que a oração é uma frase que contém um ou mais verbos. Já o período é uma frase verbal formada por uma ou maisorações, e chamamos de nominal as frases que não contêm verbos. Diante do exposto, analise a sentença a seguir e em seguida assinale a alternativa CORRETA:
?Marcelo comeu um pastel e bebeu um suco de frutas?.
	 a)
	A sentença é uma oração e período composto.
	 b)
	A sentença é uma oração e frase nominal.
	 c)
	A sentença é uma frase nominal.
	 d)
	A sentença é uma oração e período simples.
	10.
	Chamamos de termos essenciais da oração aqueles que compõem a estrutura básica da oração, ou seja, que são necessários para que a oração tenha significado, são eles o sujeito e o predicado. Diante do exposto, observe os exemplos a seguir:
I- Ele observa a garota.
II- O rapaz admira sua namorada.
Agora, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nas orações citadas, ELE e O RAPAZ são os sujeitos, pois constituem o ponto de partida da informação, são termos sobre os quais se diz algo.
(    ) As demais palavras, OBSERVA A GAROTA e ADMIRA SUA NAMORADA, são os predicados, termos que declaram algo sobre o sujeito.
(    ) Sujeito e predicado são termos que aparecem sempre em todas as orações.
(    ) Na oração ?Chove?, temos apenas o predicado ?chove?, porque o verbo chover não se refere a nenhum sujeito, é impessoal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.
Prova finalizada com 6 acertos e 4 questões erradas.
	
As orações subordinadas substantivas recebem o nome da função sintática (sujeito, objeto direto, objeto indireto etc.) que exercem no período, podendo ser de seis tipos: subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal e apositiva. Com base na oração subordinada substantiva destacada, analise as sentenças a seguir:
"Todos estão desconfiados DE QUE ELA NOS ROUBOU."
I- A oração em destaque é predicativa.
II- A oração em destaque não pode ser objetiva direta, porque o verbo da oração principal é de ligação, e não transitivo.
III- A oração em destaque completa o nome "desconfiados".
IV- A oração em destaque é completiva nominal.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	2.
	Período composto por coordenação é aquele formado por orações coordenadas, sintaticamente independentes, pois não exercem função sintática com relação umas às outras. Diante do exposto, analise a sentença a seguir:
?Marcelo comprou um carro e viajou para o Nordeste.?
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Na sentença dada, temos um período composto por coordenação, formado por duas orações coordenadas, marcadas por dois verbos ? comprou e viajou.
	 b)
	Na sentença dada, temos duas orações coordenadas assindéticas.
	 c)
	Na sentença dada, temos duas orações que são dependentes. Uma depende da outra para ter sentido.
	 d)
	Na sentença dada, temos um período simples, ou seja, uma oração absoluta.
	3.
	Dependendo da função sintática que a oração subordinada substantiva exerce em relação à principal, ela poderá ter diferentes classificações. Deste modo, atente para o seguinte período: "É importante que você responda". Este período é assim constituído: oração principal "É importante" e oração subordinada substantiva subjetiva "que você responda". Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma oração subordinada substantiva subjetiva:
	 a)
	Convém que você estude.
	 b)
	Os velhos precisam de que os ajudemos.
	 c)
	Eu quero que você venha.
	 d)
	Meu desejo é que você volte.
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.
	4.
	De acordo com a função sintática que a oração subordinada exerce em relação à principal, ela pode se classificar em: oração subordinada substantiva (exerce função sintática própria do substantivo), oração subordinada adjetiva (exerce a função sintática própria do adjetivo) e oração subordinada adverbial (exerce a função própria do advérbio). Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	No período ?Vimos um filme interessante?, interessante pode ser classificada como uma oração subordinada adjetiva.
	 b)
	No período simples ?Ela pediu perdão a você?, perdão é um substantivo e exerce a função de objeto direto do verbo pediu. Se, no lugar do substantivo, colocarmos a oração ?que você a perdoasse?, teremos um período composto assim formado: ?Ela pediu que você a perdoasse?.
	 c)
	No período ?Ela pediu que você a perdoasse?, a oração principal ?Ela pediu? não necessita de complemento, sendo classificada como uma oração absoluta.
	 d)
	No período ?Perdi o ônibus por causa do seu atraso?, por causa do seu atraso pode ser classificada como uma oração subordinada adverbial.
	5.
	Atente para o poema a seguir:
Poesia
?Gastei uma hora pensando um verso
que a pena não quer escrever.
No entanto, ele está cá dentro
inquieto, vivo.
Ele está cá dentro
e não quer sair.
Mas a poesia deste momento
inunda minha vida inteira.?
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os versos ?Ele está cá dentro; e não quer sair? formam um período composto por coordenação.
(    ) As orações coordenadas que possuem conjunções coordenativas no poema são ?No entanto, ele está cá dentro inquieto, vivo... e não quer sair./ Mas a poesia deste momento inunda minha vida inteira.? 
(    ) O fragmento ?e não quer sair? é uma oração coordenada sindética aditiva.
(    ) O fragmento de verso ?Ele está cá dentro? é uma oração coordenada sindética adversativa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ANDRADE, Carlos Drummond de. Sentimento do mundo. São Paulo: Record, 1999.
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	6.
	As orações subordinadas substantivas são aquelas que possuem o valor de substantivo, exercendo, com relação à oração principal, a função de sujeito, objeto direto e indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto. Elas podem apresentar-se em duas formas: desenvolvidas ou reduzidas. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No período: ?Esta situação exige que sejamos cautelosos?, a oração que sejamos cautelosos equivale ao substantivo cautela.
(    ) A conjunção que relaciona a oração subordinada substantiva à oração principal denomina-se conjunção subordinativa integrante.
(    ) É exemplo de forma reduzida de oração subordinada substantiva: ?Ela afirma estar doente?.
(    ) A oração apositiva ocorre somente após dois-pontos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - V - F.
	7.
	As orações subordinadas substantivas exercem função sintática própria do substantivo. São geralmente introduzidas por conjunções integrantes, como que e se, e dividem-se em subjetivas, objetivas diretas, objetivas indiretas, predicativas, completivas nominais e apositivas. No que se refere à classificação das orações subordinadas substantivas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Subjetiva.
II- Objetiva direta.
III- Objetiva indireta.
IV- Predicativa.
V- Completiva nominal.
VI- Apositiva.
(    ) Ela admitiu que errou.
(    ) Você duvida de que sejamos sinceros?
(    ) Nosso medo era que você reagisse agressivamente.
(    ) Seria necessário que todos estivessem presentes.
(    ) Eles estão confiantes de que vencerão.
(    ) Nós lhe pedimos uma coisa: que você seja sensato.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - VI - IV - V - I.
	 b)
	II - III - IV - I - V - VI.
	 c)
	II - V - III - VI - I - IV.
	 d)
	I - IV - V - VI - III - II.
	8.
	Orações subordinadas adjetivas são aquelas que possuem valor e função de adjetivo, ou seja, que a ele equivale. As orações vêm introduzidas por pronome relativo e exercema função de adjunto adnominal do antecedente. Com relação às orações subordinadas adjetivas, analise as sentenças a seguir:
I- As orações subordinadas adjetivas caracterizam-se por sempre se referirem a um substantivo ou pronome da oração principal.
II- As orações subordinadas adjetivas iniciam com um pronome relativo (que, qual, quem, cujo, onde, quanto).
III- As orações subordinadas adjetivas, dependendo do sentido que têm no texto, classificam-se em restritivas e explicativas.
IV- É exemplo de oração subordinada adjetiva: ?Não fui ao jogo porque choveu muito?.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	9.
	Entende-se período simples como um enunciado composto por apenas uma oração, por apenas uma ação verbal, também chamado de oração absoluta. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de período simples:
	 a)
	Acordei, tomei um banho, saboreei um delicioso café, despedi-me de mamãe carinhosamente e saí para mais um dia de trabalho.
	 b)
	Choveu e relampejou a noite toda.
	 c)
	Nasci num dia chuvoso de domingo e nunca mais dei sossego para minha mãe.
	 d)
	Marcelo adoeceu repentinamente.
	10.
	Dois são os processos possíveis de se estruturar a frase, ou seja, as orações se relacionam umas com as outras e se interligam num período através dos mecanismos coordenativos ou subordinativos. A oração coordenada é aquela que se liga a outra oração da mesma natureza sintática. Num período composto por coordenação, as orações são independentes. Elas podem ser sindéticas (quando se prendem por conjunções), ou assindéticas (quando não se prendem a outras por conectivo). Com base no excerto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de oração coordenada assindética:
	 a)
	Observei o comentário do professor, por isso fiquei magoado.
	 b)
	Chegamos em casa, comemos um lanche, bebemos um suco gelado, fomos deitar.
	 c)
	O pedreiro chegou e começou o serviço.
	 d)
	Olhou-me fixamente e foi-se embora.
Prova finalizada 
	Para analisarmos um período com oração reduzida, é necessário desenvolvê-la, verificando qual função ela exerce em relação à principal. Diante do exposto, analise o período a seguir desenvolvendo a oração reduzida e classificando-a após o desenvolvimento:
"Amassada, cheia de altos e baixos: eis a imagem real da Terra feita pelo satélite francês Stella."
	Resposta Esperada:
Desenvolvimento: Amassada, cheia de altos e baixos, eis a imagem real da Terra que o satélite francês Stella fez.
Classificação: oração subordinada adjetiva restritiva.
	2.
	Na análise sintática existem três enunciados importantes para a identificação das sentenças. São eles: frase, oração e período. Cada um deles possui características estruturais distintas. Conceitue frase, oração e período e identifique qual das duas sentenças a seguir é uma oração.
A) Brasil: um país de todos.
B) O Brasil é um país de todos.
	Resposta Esperada:
Frase: todo enunciado com sentido. 
Oração: frase que apresenta um ou mais verbos. 
Período: enunciado constituído por uma ou mais orações. Pode ser simples (apenas um verbo) ou composto (dois ou mais verbos). 
A sentença que se refere a uma oração é a letra B, pois contém um verbo.
	Para classificar as orações subordinadas substantivas, é conveniente observar certas estruturas básicas, nas quais esse tipo de oração costuma ocorrer. Tais estruturas, presentes no período simples, repetem-se no composto com uma modificação: neste, o termo (sujeito, objeto direto etc.) é substituído pela oração substantiva equivalente. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- No exemplo ?Seria necessário que todos estivessem presentes?, temos uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
II- As orações subordinadas substantivas objetivas indiretas possuem a seguinte estrutura: sujeito + verbo transitivo indireto + oração subordinada substantiva.
III- No período: ?Nós lhe pedimos uma coisa: que você seja sensato?, temos uma oração subordinada substantiva apositiva.
IV- As orações subordinadas substantivas podem apresentar-se desenvolvidas ou reduzidas, como nos exemplos: Ela afirma que está doente ou Ela afirma estar doente.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	2.
	O sujeito, assim como o predicado, é considerado termo essencial da oração. É o termo da oração, constituído de uma ou mais palavras, com o qual o verbo concorda em número e pessoa e pode ser classificado em: simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente (oração sem sujeito). Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sujeito simples.
II- Sujeito composto.
III- Sujeito oculto.
IV- Sujeito indeterminado.
V- Sujeito inexistente (oração sem sujeito).
(    ) Ganhei o prêmio da rifa.
(    ) Quebraram as janelas.
(    ) Nevou no sul durante o inverno passado.
(    ) Todos os candidatos foram aplaudidos.
(    ) O prefeito e os vereadores se reuniram na Câmara.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - III - V - II - I.
	 b)
	V - IV - III - II - I.
	 c)
	III - IV - V - I - II.
	 d)
	III - IV - V - II - I.
	3.
	O ensino de língua portuguesa vem sendo aprimorado constantemente. Em sala de aula, o professor deve levar em conta inúmeros fatores para que o processo de ensino e aprendizagem seja de fato efetuado com sucesso. A visão metalinguística, que era comumente utilizada, está sendo aos poucos substituída. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA quanto à metodologia de ensino da Língua Portuguesa:
	 a)
	O letramento não faz parte dos estudos da sintaxe da língua portuguesa.
	 b)
	A visão epilinguística leva em consideração a situação discursiva, pois ela é geradora de sentido.
	 c)
	A sintaxe precisa ser abordada de maneira metalinguística, pois os alunos precisam saber as regras, independente de serem contextualizadas ou não.
	 d)
	A visão epilinguística visa trabalhar as regras gramaticais de maneira descontextualizada.
	4.
	Leia com atenção o seguinte fragmento:
?Nosso país tem lugares
maravilhosos. Pena que
em seu coração,
Brasília, existam tantos
corruptos matando o
povo de fome.?
Analise as sentenças a seguir:
I- No trecho acima, a última oração ? matando o povo de fome ? não é introduzida por conjunção ou pronome relativo.
II- No trecho acima, na última oração ? matando o povo de fome ? o verbo matando está no gerúndio. Nesse caso, é chamada oração reduzida.
III- A oração subordinada reduzida de gerúndio pode ter o valor de substantivo ou adjetivo.
IV- A oração é subordinada reduzida quando ocorre verbo em uma das formas nominais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RODRIGUES FILHO, Benjamin. In: revista Os caminhos da Terra, ano 5. São Paulo, Ed. Azul, fevereiro de 1994.
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	5.
	A LDB (Lei de Diretrizes e Bases) enfatiza o ensino de língua portuguesa contextualizado. Também leva em consideração os conhecimentos já construídos pelo aluno ao chegar na escola, ou seja, o que o aluno já conhece deve servir como base para seus conhecimentos daí por diante. A partir da LDB, analise as sentenças a seguir: 
I- O currículo do Ensino Médio destaca, a partir da LDB, a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, das letras e das artes. 
II- A compreensão da língua portuguesa como instrumento de comunicação é visto como um direito pela LDB.
III- Os conteúdos serão organizados de tal forma que ao final do Ensino Médio o educando demonstrará apenas reconhecimento dos princípios científicos e tecnológicosque presidem a produção moderna. 
IV- A LDB destaca a perspectiva de ensino contextualizado, voltado para a formação de um sujeito reflexivo, capaz de adaptar seus conhecimentos às diversas situações nas quais se veja inserido.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial [da União]. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 14 mar. 2017.
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	6.
	As orações subordinadas adjetivas, dependendo do sentido que têm no texto, classificam-se em dois tipos: restritivas e explicativas. Desta forma, considere as orações dadas:
A- Minha vizinha cultiva árvores que dão frutos.
B- A neve, que é fria, provocou a morte da vegetação.
Analise as sentenças a seguir:
I- O conjunto ?que dão frutos? é mais limitado, mais restrito. Restringe o sentido do substantivo ?árvores?.
II- O conjunto ?que é fria? não restringe o sentido do substantivo neve, apenas explica melhor, acrescentando-lhe uma característica que é própria de toda e qualquer neve.
III- O conjunto ?que é fria? classifica-se como subordinada adjetiva explicativa.
IV- O conjunto ?que dão frutos? também se classifica como subordinada adjetiva explicativa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	7.
	Período composto por subordinação é aquele formado por uma oração principal e oração(ões) subordinada(s). Quando abordamos esse assunto, o que nos ocorre é que, se é um período composto, é porque há mais de uma oração e, consequentemente, se está relacionado à subordinação, é porque existe uma relação de dependência entre as orações que o constituem. Essa relação de dependência possui uma função sintática a partir da qual estabelecemos recursos de coesão textual. Na sentença, "Se você não dispensa a melhor informação, a revista certa tem nome.", há um exemplo de período composto por subordinação. Sobre o exposto e a sentença, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Folha de S. Paulo, 5/3/94. Disponível em:<http://www.folha.uol.com.br/>. Acesso em: 26 jun. 2014.
	 a)
	Na sentença dada, a oração principal é: "se você não dispensa a melhor informação".
	 b)
	Na sentença dada, a oração subordinada é: "a revista certa tem nome".
	 c)
	Na sentença dada, temos um período composto por subordinação, formado por duas orações.
	 d)
	Na sentença dada, as orações são sintaticamente independentes.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	8.
	Período é uma frase verbal formada por uma ou mais orações, e os períodos podem ser classificados como simples (frase verbal constituída de apenas uma oração) ou compostos (frase verbal constituída por duas ou mais orações). Sobre o período, analise as sentenças a seguir: 
I- O menino caiu e quebrou a perna. 
II- O carro estacionou próximo ao bar. 
III- O rapaz, ansioso, esqueceu as chaves.
Agora, assinale a alternativa CORRETA que apresenta, respectivamente, a classificação das sentenças:
	 a)
	Período simples, período composto, período composto.
	 b)
	Período composto, período simples, período composto.
	 c)
	Período composto, período simples, período simples.
	 d)
	Período composto, período composto, período simples.
	9.
	Tanto o adjunto adnominal quanto o adjunto adverbial são considerados termos acessórios da oração, porque funcionam como um complemento da frase, ou seja, podem ser dispensáveis para a compreensão do enunciado. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Na frase ?Minha amiga do colégio emprestou-me o caderno?, o termo ?do colégio? é um adjunto adnominal. 
(    ) Na frase ?Os policiais agiram com cautela?, o termo ?com cautela? é um adjunto adverbial. 
(    ) Na frase ?O rapaz teve atitudes de criança?, o termo ?de criança? é um adjunto adnominal. 
(    ) Na frase ?Seu sorriso inocente é encantador?, o termo ?inocente? é um adjunto adverbial. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	10.
	O ensino da sintaxe na escola é um dos motivos pelos quais mais se houve alunos dizendo que não gostam de estudar a língua portuguesa. Existem estudos que abordam a questão dos métodos de ensino da morfologia e da sintaxe, que comprovam que há uma forma de ensinar sintaxe sem necessariamente fazer com que o aluno decore listas de regras. Com relação a este método, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O ensino da gramática e da sintaxe deve ser sempre de forma compartilhada. Quando o professor ensina o substantivo, deve obrigatoriamente ensinar também as orações subordinadas substantivas.
	 b)
	A sintaxe deve ser ensinada separada da morfologia, pois esta tem como finalidade compreender o uso da língua, enquanto aquela visa apenas à produção de textos.
	 c)
	O ensino da sintaxe deve ser feito de forma integrada ao discurso, sendo caracterizado como um facilitador da compreensão, e não como um item isolado dos demais, descontextualizado.
	 d)
	O ensino da sintaxe deve ser feito de forma integrada e descontextualizada, pois, desta forma, o aluno aprende a adequá-la a todas as situações possíveis.
	11.
	(ENADE, 2005)
Poema do beco
Que importa a paisagem, a Glória, a baía, a linha do horizonte?
- O que eu vejo é o beco.
(Manuel Bandeira, Antologia Poética)
No primeiro verso, a sequência de sintagmas nominais a Glória, a baía, a linha do horizonte exemplifica o uso de que recurso linguístico?
	 a)
	Justaposição, em que a combinação de um nome próprio com nomes comuns rompe com os padrões normativos, segundo os quais só se coordenam partes da oração que tenham funções equivalentes.
	 b)
	Arranjo por contiguidade, que, ao excluir o sintagma nominal antecedente à paisagem, resulta em construção sintática pouco adequada aos padrões cultos da língua, sugerindo o desconforto do eu lírico em relação ao espaço que ocupa.
	 c)
	Coordenação que, incluindo um vocativo e dois complementos verbais, se refere ao sintagma antecedente a paisagem e cria uma gradação do mais especificado para o menos especificado.
	 d)
	Enumeração, que, incidindo sobre o sintagma nominal antecedente a paisagem, apresenta, em cada um dos seus elementos e no seu conjunto, uma particularização do sentido, o que permite classificá-la como um aposto.
	12.
	ENADE (2008)
Shirley Paes Leme tem no desenho a alma de
sua obra. Os galhos retorcidos e enegrecidos pela 
fumaça são seus traços a lápis, que ela articula ora em 
feixes escultóricos, ora em instalações. Produz também
delicados desenhos com a sinuosidade da fumaça. Para
fazer a peça em homenagem à companhia de dança 
goiana Quasar, Shirley conta ter se inspirado na grande
concentração de energia no espaço necessária para 
que um espetáculo de dança se realize. "A ideia da 
coreografia só consegue ser concretizada com
movimento porque todos ficam antenados para um
trabalho conjunto", diz. A obra de Shirley tem linhas
galhos que se movem em tempos diferentes,
impulsionadas por motores ocultos.
(Território Expandido. Catálogo da Exposição em homenagem aos indicados ao Prêmio Estadão, 1999, p. 12-3 (com adaptações).
Qual é a opção incorreta a respeito das relações semânticas do texto verbal?
	 a)
	Mudando-se o foco da ênfase, que está na autora,"Shirley Paes Leme" (R.1), para a ênfase na obra, "desenho" (R.1), a alteração da primeira oração do texto ficaria adequada da seguinte forma: Está no desenho a alma da obra de Shirley Paes Leme.
	 b)
	A noção de reflexividade, ou seja, a de que agente e paciente de um verbo reportam-se ao mesmo referente,está presente tanto em "Shirley conta ter se inspirado" (R.7) como em linhas-galhos que se movem" (R.12-13).
	 c)
	Depreende-se do emprego do conector "ora (...) ora" em "ora em feixes escultóricos, ora em instalações" (R.3-4), que "feixes escultóricos" se transformam em "instalações" e "instalações" se transformam em "feixes escultóricos".
	 d)
	Na linha 5, a preposição "com" tem a função semântica introduzir uma característica para "delicados desenhos".