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GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE GESTÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
	
	PLANO DE AULA
1º DIA DA FASE DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (EDUCAÇÃO INFANTIL)
	IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: C.E.I. Vereador Oriel Mendes Lucas
Professora Regente: Marilza Barbosa Prates Silva
Estagiário(a): Maria das Graças Pereira
Nível/Ano: Educação Infantil (crianças de 5 anos de idade)
Data:
Número de Alunos: 25
	TEMA
Aprendendo brincando 
	OBJETIVOS
Objetivo Geral:
Possibilitar a criança aprendizagem através da ludicidade.
Objetivos Específicos: 
· Estimular a concentração;
· Demonstrar para as crianças a importância dos Jogos e brincadeiras 
· Desenvolver na criança a autonomia do brincar individual e em grupos, respeitando as regras;
	CONTEÚDOS 
· Socialização da criança 
· Linguagem musical e corporal 
	METODDOLOGIA
1º Passo: Recepção e acolhida
Receber as crianças com massa de modelar e musicas infantil ate a chegada de todas.
2º Passo: Desenvolvimento de Atividades
Iniciar a aula com oração e músicas de recepção, logo em seguida mostrar algumas figuras de brincadeiras diversas na televisão, explorando o conhecimento das crianças sobre o tema proposto.
•
Se conhecem brincadeiras antigas?
•
Qual a brincadeira que mais gostam?
· Porque devemos brincar?
3º Passo: Hora do Lanche e Higiene
Levar as crianças em fila para o refeitório, em seguida orientá-las após o lanche fazer a sua higienização.
4º Passo: Recreação e Descanso
Ao retornar para sala propor alguns minutos de descanso com alguns desenhos educativos.
5º Passo: Finalizando a aula
Para finalizar a aula iremos levar as crianças para o pátio da escola e ensina los a brincadeira Toca do Coelho. Em seguida retornaremos para a sala e orientaremos as crianças a conversar com os pais sobre as brincadeiras que mais gostavam de brincar.
	RECURSOS
· Televisão;
· Musicas 
	AVALIAÇÃO
A avaliação será baseada na participação e no envolvimento das crianças em relação as atividades desenvolvidas.
	REFERÊNCIAS
MATO GROSSO. Documento de Referência Curricular para Mato Grosso, Educação Infantil. Mato Grosso, 2018.
	PLANO DE AULA
2º DIA DA FASE DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (EDUCAÇÃO INFANTIL)
	IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: C.E.I. Vereador Oriel Mendes Lucas
Professora Regente: Marilza Barbosa Prates Silva
Estagiário(a): Maria das Graças Pereira
Nível/Ano: Educação Infantil (crianças de 5 anos de idade)
Data:
Número de Alunos: 25
	TEMA
Proporcionar o movimento corporal.
	OBJETIVOS
Objetivo Geral
 Desenvolver o movimento corporal através do brincar.
Objetivos Específicos: 
· Instigar o interesse pelo brincar em grupo;
· Estimular a cooperação e trabalho em grupo;
· Aprimorar a coordenação motora ampla.
	CONTEÚDOS 
· Coordenação motora 
· Socialização 
	METODDOLOGIA
1º Passo: Recepção e acolhida 
Receber as crianças com massa de modelar até a chegada de todas. 
2º Passo: Desenvolvimento de Atividades
Após a recepção e acomodação de todos iniciar a aula com a leitura do alfabeto com as crianças, em seguida entregar massas de modelar para que eles possam fazer a letra do nome de cada um, desse modo ao mesmo tempo da brincadeira será possível observar o desenvolvimento de cada um, tanto motora, visual.
3º Passo: Hora do Lanche e Higiene
Levar as crianças em fila para o refeitório, em seguida orientá-las após o lanche fazer a sua higienização.
4º Passo: Recreação e Descanso
Ao retornar para sala propor alguns minutos de descanso com alguns desenhos educativos.
5º Passo: Finalizando a aula 
Levar as crianças ao ar livre para realizar brincadeiras diversas, (amarelinha, mestre mandou, pula corda) sendo assim as atividades que envolvem brincadeira é uma forma de ampliar através de ações motoras, gerando diferentes desafios corporais que contribuem para esse desenvolvimento dos alunos.
 Logo após retornar para sala e perguntar se gostaram das brincadeiras apresentadas e se já conhecia.
	RECURSOS
· Massa de modelar ;
· Televisão;
· Corda;
· Giz branco;
	AVALIAÇÃO 
A avaliação será baseada na participação e no envolvimento das crianças em relação
	REFERÊNCIAS
MATO GROSSO. Documento de Referência Curricular para Mato Grosso, Educação Infantil. Mato Grosso, 2018.
	PLANO DE AULA
3º DIA DA FASE DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (EDUCAÇÃO INFANTIL)
	IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: C.E.I. Vereador Oriel Mendes Lucas
Professora Regente: Marilza Barbosa Prates Silva
Estagiário(a): Maria das Graças Pereira
Nível/Ano: Educação Infantil (crianças de 5 anos de idade)
Data:
Número de Alunos: 25
	TEMA 
Brincadeiras Tradicionais
	OBJETIVOS
Objetivo Geral:
Resgatando as brincadeiras antigas 
Objetivos Específicos: 
· Explorar as tradições;
· Respeitar as regras da brincadeira;
· Percepção espacial;
	CONTEÚDOS 
· Resgatar as tradições que estão se perdendo;
· Promover o enriquecimento cultural;
	METODDOLOGIA
1º Passo: Recepção e acolhida
Receber as crianças com massa de modelar até a chegada de todas.
2º Passo: Desenvolvimento de Atividades
Iniciaremos a aula com oração e músicas de recepção, em seguida falar sobre as brincadeiras e sua importância e discutir com as crianças que é possível brincar sem interferência da era digital. Em seguida propor um brincadeira “ Dança da Cadeira”, sera organizado as cadeiras de costas uma para outra, as crianças vão andar com mãos para atrás, quando a música parar, sai a criança que ficar sem lugar.
3º Passo: Hora do Lanche e Higiene
Levar as crianças em fila para o refeitório, em seguida orientá-las após o lanche fazer a sua higienização.
4º Passo: Recreação e Descanso
Ao retornar para sala propor alguns minutos de descanso com alguns desenhos educativos.
5º Passo: Finalizando a aula
Levar as crianças para brincar no parquinho. No final da aula será entregue aos pais um bilhete solicitando para trazer uma garrafa pet de 2 litros para a confecção de um brinquedo.
	RECURSOS
· Televisão; 
· Massa de modelar;
· Caixa de som
	AVALIAÇÃO
Será por meio de participação dos alunos e os desenvolvimentos das atividades
	REFERÊNCIAS
MATO GROSSO. Documento de Referência Curricular para Mato Grosso, Educação Infantil. Mato Grosso, 2018.
	PLANO DE AULA
4º DIA DA FASE DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (EDUCAÇÃO INFANTIL)
	IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: C.E.I. Vereador Oriel Mendes Lucas
Professora Regente: Marilza Barbosa Prates Silva
Estagiário(a): Maria das Graças Pereira
Nível/Ano: Educação Infantil (crianças de 5 anos de idade)
Data:
Número de Alunos: 25
	TEMA
Confecção de brinquedo com reciclagem. 
	OBJETIVOS
Objetivo Geral:
Construir brinquedos a partir da reciclagem para a sala
Objetivos Específicos: 
· Preservar o meio ambiente;
· Atividade em grupo;
· Reconhecer as matérias recicláveis;
 
	CONTEÚDOS 
· Despertar a criatividade;
· Ensinar a reciclar;
	METODDOLOGIA
1º Passo: Recepção e acolhida
Receber as crianças com massa de modelar até a chegada de todas. 
2º Passo: Desenvolvimento de Atividades
Iniciaremos a aula com oração e músicas de recepção, em seguida apresentar algumas imagens de lixos que podemos reciclar dessa forma podemos instrui-los a preservar o meio ambiente. Logo após dar início a confecção do boliche, separar os alunos em grupos para pintarem as garrafas cada grupo pintar 6 garrafas com tinta cada uma de uma cor.
3º Passo: Hora do Lanche e Higiene
Levar as crianças em fila para o refeitório, em seguida orientá-las após o lanche fazer a sua higienização.
4º Passo: Recreação e Descanso
Ao retornar para sala propor alguns minutos de descanso com alguns desenhos educativos.
5º Passo: Finalizando a aula
Com as garrafas já pintadas e secas hora de brincar com o brinquedo confeccionados por eles mesmos, disponibilizar o boliche para outas turmas também possam brincarem.
	RECURSOS
•
Televisão 
•
Tinta 
•
Pincel 
•
Garrafas petsAVALIAÇÃO
A avaliação será baseada na participação e no envolvimento das crianças em relação. 
	REFERÊNCIAS
MATO GROSSO. Documento de Referência Curricular para Mato Grosso, Educação Infantil. Mato Grosso, 2018.
	PLANO DE AULA
5º DIA DA FASE DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (EDUCAÇÃO INFANTIL)
	IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: C.E.I. Vereador Oriel Mendes Lucas
Professora Regente: Marilza Barbosa Prates Silva
Estagiário(a): Maria das Graças Pereira
Nível/Ano: Educação Infantil (crianças de 5 anos de idade)
Data:
Número de Alunos: 25
	TEMA
O meu mundo através das cores 
	OBJETIVOS
Objetivo Geral:
Desenvolver as habilidades manuais.
Objetivos Específicos: 
· Desenvolver a coordenação motora fina 
· Familiarizar as cores 
· Expressar os sentimentos e emoções através da pintura 
	CONTEÚDOS 
· Coordenação motora;
· Arte visual;
	METODDOLOGIA
1º Passo: Recepção e acolhida
Receber as crianças com massa de modelar até a chegada de todas.
2º Passo: Desenvolvimento de Atividades
Iniciaremos a aula com oração e músicas de recepção, em seguida apresentaremos uma história em vídeo do canal varal de Histórias “A rainha das cores”. Logo após colocar papel pardo colado no chão disponibilizar tinta guache e pincel para pintarem desenhos livres. Dessa forma esta atividade proporciona as crianças novas descobertas e encantamento, pois expressão seus sentimentos através das cores.
3º Passo: Hora do Lanche e Higiene
Levar as crianças em fila para o refeitório, em seguida orientá-las após o lanche fazer a sua higienização.
4º Passo: Recreação e Descanso
 Ao retornar para sala propor alguns minutos de descanso com alguns desenhos educativos.
5º Passo: Finalizando a aula
Expor o papel pintado no corredor da escola. Em seguida levar as crianças para brincar no parquinho.
	RECURSOS
· Papel pardo;
· Tinta guache;
· Pincel;
· Televisão;
	AVALIAÇÃO
A avaliação será baseada na participação e no envolvimento das crianças em relação
	REFERÊNCIAS
MATO GROSSO. Documento de Referência Curricular para Mato Grosso, Educação Infantil. Mato Grosso, 2018.
A RAINHA das cores – Varal de Histórias. Varal de Histórias. 30.Jun.2018. Youtube. 07min.31s. Disponível em https://youtu.be/DqRrAR-8JQE . Acesso em 09.Mai.2020,
	PLANO DE AULA
6º DIA DA FASE DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (EDUCAÇÃO INFANTIL)
	IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: C.E.I. Vereador Oriel Mendes Lucas
Professora Regente: Marilza Barbosa Prates Silva
Estagiário(a): Maria das Graças Pereira
Nível/Ano: Educação Infantil (crianças de 5 anos de idade)
Data:
Número de Alunos: 25
	TEMA
Minha brincadeira preferida 
	OBJETIVOS
Objetivo Geral:
 Proporcionar a socialização e interação com o outro.
Objetivos Específicos: 
· Coordenação motora;
· Instigar o gosto pelo brincar em grupo;
· Respeitar a preferência do outro;
	CONTEÚDOS 
· Aprender socializar e se autoconhecer 
	METODDOLOGIA
1º Passo: Recepção e acolhida 
Receber as crianças com massa de modelar ate a chegada de todas. 
2º Passo: Desenvolvimento de Atividades
Iniciaremos a aula com oração e músicas de recepção, em seguida fazer um resumo das atividades trabalhadas na semana anterior, conversar com as crianças com intuito de saber qual foi a brincadeira que mais gostaram. Após o levantamento das brincadeiras preferidas pela maioria, escolher o melhor ambiente pátio ou mesmo na sala para realizá-las.
3º Passo: Hora do Lanche e Higiene
Levar as crianças em fila para o refeitório, em seguida orientá-las após o lanche fazer a sua higienização.
4º Passo: Recreação e Descanso
Ao retornar para sala propor alguns minutos de descanso com alguns desenhos educativos.
5º Passo: Finalizando a aula
Para finalizar a aula será apresentado as crianças uma historia em videio que apresenta diversas brincadeiras antigas, através desse videio podemos instiga-los sobre o tema proposto e se houve a compreensão da importância de brincar e se o despertou neles o gosto pelas novas brincadeiras. Em seguida deixaremos as crianças brincar com brincadeiras de sua preferência até a chegada dos pais. 
	RECURSOS
· Televisão;
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
MATO GROSSO. Documento de Referência Curricular para Mato Grosso, Educação Infantil. Mato Grosso, 2018.
 TURMA do Cristãozinho – Brincadeiras antigas. Turma do Cristãozinho. 29.Nov.2019 Youtube. 5min.42s. Disponível em:< https://youtu.be/_6dOZPWQ9Cs >. Acesso em 12.Abr.2020.
FICHA DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO/MONITORIA
	IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
	IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
	Nome completo: Maria Das Graças Pereira
	Nome: C.E.I. Vereador Oriel Mendes Lucas
	Telefone: (65)99981-4837
	Telefone: (65)3266-4390
	E-mail: mariapereiramt@hotmail.com
	E-mail:
	Curso: Pedagogia
	Cidade: Pontes e Lacerda- MT
	Professora supervisora de estágio: Eulene Vieira Moraes
Estágio em: ( X ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio 
	Professor titular: Marilza Barbosa Prates Silva
Direção: Nilza Dauzacker Albuquerque
Coordenação: Maria Célia Ferreira Abrantes de Souza
	
	Nível de ensino do estágio: Educação Infantil (X) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio ( ) ano 
	Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado I
	
	Data
	Atividade desenvolvida pelo estagiário
	Anotações do estagiário sobre a atividade desenvolvida
	Assinatura do Coordenador de Polo
	Assinatura do professor da escola campo
	02/03/20
	Observação Pré - I
	Realização de observação do espaço escolar, conversa com a coordenação e leitura do PPP escolar. A partir da observação constatei que o espaço da escola é provisório, pois a escola esta reforma, porem está adequado para as crianças.
	
	
	03/03/2020
	Observação Pré - I
	Neste dia pude observar a professora em sala de aula, como ela recebe seus alunos, como inicia a aula através de oração e participação das crianças, no decorrer da aula, observei as atividades realizadas.
	
	
	04/03/20
	Observação Pré – I
Auxilio hora do lanche
	Após as atividades de recepção a professora iniciou a aula trabalhando com os alunos números de 1 a 5. Em sequência tivemos a hora do lanche onde pude auxiliar a professora observar a forma de organização, todos em fila, meninos de um lado e meninas de outro. Após todos terminarem a refeições são orientados a colocarem os utensílios utilizados em um local reservado.
	
	
	05/03/2020
	Observação Pré – I
Auxilio na recreação
	Neste dia foi trabalhado com as crianças as vogais, onde a professora fez a leitura com cada uma das crianças. Também pude auxiliar na hora da recreação onde levamos as crianças para o pátio da escola para se divertirem com diversas brincadeiras. Ao voltar para a sala tiveram a hora do lanchinho com os lanches trazidos de casa.
	
	
	06/03/2020
	 Observação Pré - I
Auxilio na hora do lanche.
	Ao dar início a aula a professora fez uma revisão do que foi trabalhado durante a semana, para saber se houve compreensão da parte das crianças. Em sequência teve outras atividades e logo depois a hora do lanche onde mais uma vez pude auxilia lá. Para finalizar a aula as crianças puderam brincar dentro da sala com os brinquedos disponíveis no armário da sala.
	
	
OBSERVAÇÕES: Através do período de observação constatei que a direção e a pratica pedagógica estão trabalhando de acordo com as normas do projeto político pedagógico.
Local, Pontes e Lacerda, MT, de 06 de Março de 2020.
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Maria das Graças Pereira 
Estagiário 
Colocar Carimbo da Escola