Atividades Reflexivas I - Planejamento para anos finais do ensino fundamental

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Planejamento para anos finais do ensino fundamental
Objetivo e implantar atividades de oposição e raciocínio com objetivo de desenvolver estímulos e adquirir conhecimento de uma maneira mais simples e divertida vivenciando atividades sem frustrar e desanimar os alunos
Alguns objetivos específicos, como assimilar alguns conteúdos das disciplinas do currículo escolar e adquirir informações de conhecimentos gerais de forma
Lúdica testam o autocontrole emocional e a lealdade. Entender que é necessário ter respeito pelos adversários na vitória e na derrota, caso contrário o jogo se torna desagradável
A turma será dividida em duas equipes. A cada rodada, um aluno da equipe A duelará com um aluno da equipe B .Os dois alunos se posicionarão de pé, perto de uma mesa. Eu realizarei uma pergunta, com ou sem alternativas de resposta, e dirá “valendo!”. O primeiro aluno que bater uma mão na mesa terá o direito de responder. Se o aluno que tocou a mesa acertar, ele marca 1 ponto para sua equipe e dá uma “tortada” no rosto do adversário. Caso erre, ele levará uma “tortada”. A atividade será realizada durante todo o tempo disponível da aula. No final, vencerá a equipe que marcou mais pontos.Pode se premiar a equipe vencedora. Porém, não há necessidade, pois o fato de não querer levar uma “tortada” já é um motivo para os alunos se empenharem na atividade Esporte fácil e fácil de realizar Assim podemos estimular a trabalhar
Já o critério de avaliação sera o conhecimento, participação e comportamento demonstrado durante o jogo utilizando perguntas que ninguém saiba responder mas sempre dentro das condições e conhecimentos adquirido dentro das respectivas series escolares e observando as atitudes dos alunos enquanto estiverem dando tortada ,
Aluno : Charles Rogerio Oliveira Leite RGM :16961170