1 - CADERNO 2 - 1 PERIODO-2

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PREZADOS PAIS/RESPONSÁVEIS! 
Inicialmente, agradecemos a expressiva participação de vocês junto às crianças para que 
elas realizassem ativamente as propostas de atividades do CADERNO 01, sobre 
HIGIENE – tema intrinsecamente ligado ao momento que vivenciamos. 
Certamente, através dele as crianças ampliaram seus conhecimentos de forma lúdica e 
enriquecedora. Mais uma vez, obrigado. 
Bem... É hora de continuar a parceria Escola/Família, e a traçarmos objetivos comuns. Dentre outros, 
destacamos a necessidade de minimizar os desafios e dificuldades que o isolamento social nos apresenta 
durante o impedimento de aulas presenciais. 
Desse modo, apresentamos o CADERNO 02 abordando o tema ALIMENTAÇÃO e prosseguiremos juntos 
buscando proporcionar meios para que as crianças não percam a conexão, ou seja, o vínculo com a 
aprendizagem. 
Ressaltamos que este caderno apresenta a mesma padronização do CADERNO 01. Acreditamos ser 
importante relembrar as dicas já repassadas anteriormente, as quais visam melhores formas de conduzir as 
crianças para realizarem suas atividades. São elas: 
➢ Todas as atividades foram planejadas para que as crianças desenvolvam diversas habilidades, por isso, siga 
criteriosamente, os comandos e direcionamentos propostos em cada uma delas. 
➢ Definir horários fixos, reservando um tempo exclusivo para orientar e acompanhar a criança durante todas as 
tarefas. 
➢ Organizar um ambiente confortável, organizado e propício, onde a criança se sinta bem. 
➢ Orientar a criança para a realização das tarefas de rotina (que estão no box) e as tarefas do caderno. 
➢ Orientar a criança a higienizar sempre as mãos antes de iniciar os estudos. 
➢ Verificar se os objetos escolares da criança estão completos e adequados para uso. Lápis apontado etc. 
➢ Proporcionar a criança oportunidades de realizar descobertas e ampliar conhecimentos; jamais realize as 
atividades para ela. 
➢ Antes de iniciar uma atividade nova, faça uma revisão da anterior. 
➢ Ampliar o repertório de atividades para a criança, acessando os links com atividades complementares e as 
atividades de apoio sugeridas nos anexos deste caderno. 
➢ Incentivar a atenção e o capricho na realização de todas as tarefas. 
➢ Elogiar e valorizar a dedicação da criança em cada tarefa realizada. 
➢ Explorar diariamente a musicalização, brincadeiras diversas, alfabeto, sons, códigos, números, imagens e, 
principalmente a linguagem oral das crianças durante todo o percurso de estudos. 
➢ Resumindo, as crianças deverão realizar as atividades do CADERNO 02, tanto as ATIVIDADES DE ROTINA, 
quanto as ATIVIDADES COMPLEMENTARES. 
 
 CRONOGRAMA PARA REALIZAÇÃO DAS TAREFAS 
 PERÍODO DE 02/06/20 a 12/06/20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CADERNO DE ATIVIDADES 02 – PRIMEIRA SEMANA 
DATA DIA DA SEMANA ATIVIDADES 
 01/02/20 Segunda – feira Apresentação e Diagnóstica 
 02/06/20 Terça- feira Atividade 01 
 03/06/20 Quarta-feira Atividade 02 
04/06/20 Quinta-feira Atividade 03 
05/06/20 Sexta- feira Atividade 04 
 
CADERNO DE ATIVIDADES 02 – SEGUNDA SEMANA 
 
08/06/20 Segunda feira Atividade 05 
09/06/20 Terça- feira Atividade 06 
10/06/20 Quarta-feira Atividade 07 
11/06/20 Quinta-feira Atividade 08 
12/06/20 Sexta- feira Atividade 09 
A CRIANÇA TERMINOU DE REALIZAR AS TAREFAS? 
VEJA O QUE FAZER: 
 
 
Dia: 26 a 30/06/2020 
Devolução do caderno 02 com as atividades realizadas. 
Observação: Ir apenas um responsável para devolver o caderno. 
A criança deverá ficar em casa. 
Horário: 7 às 11h 
 
Local: Na referida sala de aula da criança. 
 
RESPONSÁVEIS PELA ELABORAÇÃO DO CADERNO 01 – 1º PERÍODO / EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
➢ Ana Lúcia de Castro Simão 
➢ Antônio Eustáquio da Silva 
➢ Bernardete Ferreira Machado Amaral 
➢ Cláudia Aparecida Ferreira 
➢ Cleide Marina Carvalho 
➢ Débora Amorim Gomes 
➢ Elenilda Aparecida da Silva 
➢ Élia Rodrigues Lima 
➢ Eliane Alves Silva 
➢ Ivânia de Sousa Braga 
➢ Luzia Neide Pereira Duarte 
➢ Maria de Fátima Viana de Paula 
➢ Marina dos Reis Caixeta 
➢ Marlene Ferreira da Cunha 
➢ Mirian Pião Borges 
➢ Priscilla Rosa Queiroz Ribeiro 
➢ Sayonara Luisa Silva Azevedo 
➢ Silvonni Maria de Oliveira 
➢ Valéria Franmar Boreli Couto 
➢ Vânia Alves Teixeira Nunes
 
SUPERVISORAS: 
➢ Hellen Amaral 
➢ Iris Barcelos Costa 
➢ Geralda Rodrigues Amâncio 
➢ Lúcia Helena Silva - Coordenadora Pedagógica-Anexo 
 
➢ XEROX 
➢ Cira Nogueira Machado 
 
➢ DIREÇÃO 
 
➢ Beatriz Ferreira Lima Ribeiro – Vice-diretora - manhã 
➢ Maxilene Tarley Nogueira de Faria – Vice-diretora – tarde 
➢ Lenismar Coimbra de Freitas – coordenadora - anexo 
➢ Maria Aparecida Braz Pereira – Diretora 
➢ 
➢ TELEFONES DA ESCOLA: (34) 3822 – 9670 
 (34) 9 9670-9670 
 
➢ TELEFONE DA ESCOLA (anexo Sebastião Amorim): (34 )3822-9897 
 
 
Na certeza de uma efetiva colaboração da família, deixamos nossos agradecimentos! 
Equipe da Escola Municipal Norma Borges Beluco 
 
 
Atenciosamente, 
 
Equipe NORMA BORGES BELUCO 
CADERNO DE ATIVIDADES Nº2 
1º PERÍODO - 2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
APRESENTAÇÃO DA SITUAÇÃO 
 
E QUEM GOSTA DE HISTÓRIA, SE PREPARE, PORQUE A FAMÍLIA INTEIRA 
VAI QUERER SE REUINIR PARA OUVIR: O GRANDE RABANETE. 
 
ASSISTA AO VÍDEO DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=R_0wb38we_w 
 
 RATO GATO CACHORRO NETA AVÓ AVÔ 
 
Figura 2 SILVANA RANDO 
GOSTOU DA HISTÓRIA? OBSERVE ATENTAMENTE A IMAGEM ACIMA. 
QUEM SÃO ESSAS PESSOAS? O QUE ESTÃO FAZENDO? 
O QUE SERÁ QUE ELAS QUEREM FAZER COM ESSE LEGUME? 
RESPONDA ORALMENTE PARA QUEM ESTIVER TE ACOMPANHANDO. 
 
OLÁ! TUDO BEM COM VOCÊ? LEMBRA-SE DE MIM? 
SOU A DANDARA! COMO VOCÊ CAPRICHOU NO SEU 
PRIMEIRO CADERNO! SEUS PROFESSORES 
FICARAM MUITO FELIZES. SAIBA QUE ELES ESTÃO 
EM CASA, TRABALHANDO BASTANTE! POR ISSO, 
NÃO DEMOROU MUITO E VOCÊ JÁ ESTÁ 
RECEBENDO O CADERNO 2 DE ATIVIDADES. FAÇA 
SUAS TAREFAS COM CAPRICHO E AMOR, 
COMBINADO? 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=R_0wb38we_w
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 
 
 
 
 
 
 
1. PROCURE E RECORTE NO ANEXO DESTE CADERNO AS GRAVURAS DE 
ALIMENTOS PARA VOCÊ COLAR ABAIXO, CONFORME A SUA OPINIÃO. 
 
ALIMENTOS QUE VOCÊ GOSTA MUITO DE COMER. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ALIMENTOS QUE VOCÊ COME MESMO SEM GOSTAR MUITO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ALIMENTOS QUE VOCÊ NÃO COME DE JEITO NENHUM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. OBSERVE A SUA FICHA E ESCREVA O SEU NOME 
 
 
 
 
O VOVÔ É ESPERTO! ELE SE PREOCUPA COM A 
NOSSA SAÚDE. POR ISSO, FEZ UMA HORTA PARA A 
FAMÍLIA TODA SE ALIMENTAR BEM! 
 
ATIVIDADE 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATENÇÃO! PARA CRESCER FORTE E SAUDÁVEL PRECISAMOS TER UMA 
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. ASSIM COMO OS PERSONAGENS DA NOSSA 
HISTÓRIA DEVEMOS COMER LEGUMES, FRUTAS, VERDURAS, CEREAIS, 
CARNES, OVOS, LEITE E MUITOS OUTROS ALIMENTOS QUE MANTÊM 
NOSSA SAÚDE. 
 
PINTE OS ALIMENTOS SAUDÁVEIS QUE PODEMOS COMER TODOS OS 
DIAS. 
 
 
OBSERVE A SUA FICHA E ESCREVA O SEU NOME 
 
 
 
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 
 
VERDURAS E FRUTAS 
DEVEMOS COMER. 
SÃO ELAS QUE FAZEM, 
A GENTE CRESCER. 
EU ERA MAGRINHO, 
QUE NEM UM CIPÓ. 
AGORA ESTOU FORTE, 
TOMEI LEITE EM PÓ. 
ATIVIDADE 2 
 
ALÉM DE ESCOLHER ALIMENTOS SAUDÁVEIS, É MUITO IMPORTANTE 
FAZER TODAS AS REFEIÇÕES. SÃO ELAS: CAFÉ DA MANHÃ, ALMOÇO, 
LANCHE DA TARDE E JANTAR. 
 
OBSERVE A LEGENDA ABAIXO E CLASSIFIQUE OS ALIMENTOS DE 
ACORDO COM AS REFEIÇÕES QUE VOCÊ COSTUMA FAZER EM SUA 
CASA. 
 
 
 
CAFÉ DA MANHÃ E LANCHE DA TARDE 
 
 
 
ALMOÇO E JANTAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBSERVE A SUA FICHA E ESCREVA O SEU NOME 
 
ATIVIDADE 3 
 
VOCÊ OUVIU A HISTÓRIA O GRANDE RABANETE. AGORA CONTE A 
HISTÓRIA, COM SUAS PALAVRAS, PARA QUEM ESTÁ ACOMPANHANDO OS 
SEUS ESTUDOS E DEPOISFAÇA UM LINDO COLORIDO NO DESENHO 
ABAIXO. CAPRICHE! 
 
 
AO LADO DA CASA DO VOVÔ TEM UMA ÁRVORE FRUTÍFERA. QUE FRUTA 
É ESSA? CONTE PARA A SUA MAMÃE! 
 
 
 
 
 
OBSERVE A SUA FICHA E ESCREVA O SEU NOME 
 
 
 
 
 
Figura 1https://www.pinterest.ru/pin/526006431463935249/ 
 
QUE TAL FAZER UM SUCO DE LARANJA! 
https://www.pinterest.ru/pin/526006431463935249/
ATIVIDADE 4 
 
 CANTE A MÚSICA ABAIXO BEM ANIMADO(A)! 
 
...COMER, COMER, COMER, COMER, 
É O MELHOR PARA PODER CRESCER, 
COMER, COMER, COMER, COMER, 
É O MELHOR PARA PODER CRESCER... 
 
OUÇA A MÚSICA DO PATATI, PATATÁ, DISPONÍVEL EM: 
https://www.youtube.com/watch?v=fLFacU8tKT0 
 
AGORA, USE A LEGENDA PARA COLORIR AS VOGAIS QUE APARECEM NO 
PRATO. 
 
 
AMARELO VERMELHO AZUL VERDE ROSA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NO ESPAÇO ABAIXO ESCREVA SEU NOME, USE O LÁPIS DE COR DA SUA 
PREFERÊNCIA. VAMOS LÁ, CAPRICHE! 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=fLFacU8tKT0
ATIVIDADE 5 
 
HORA DE CANTAR! PAPAI E MAMÃE, CANTE COM SEU FILHO(A) A MÚSICA 
TOMATINHO VERMELHO. CLIPE OFICIAL DA TURMA DO TAUALEGRES, 
DISPONÍVEL NO LINK: 
https://www.youtube.com/watch?v=yLCwBBvObYo. 
 
AGORA É COM VOCÊ! PINTE O TOMATINHO VERMELHO COM MUITO 
CARINHO! 
 
TOMATINHO VERMELHO 
 
TOMATINHO VERMELHO 
PELA ESTRADA ROLOU 
GRANDE CAMINHÃO VEIO 
E O TOMATINHO ESMAGOU 
POBRE DO TOMATINHO 
COITADO DO TOMATINHO 
CATCHUP VIROU 
CATCHUP VIROU 
CATCHUP VIROU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBSERVE A SUA FICHA E ESCREVA SEU NOME NO ESPAÇO ABAIXO. 
 
 
 
EU ACHO QUE O CATCHP DEVE 
TER FICADO UMA DELÍCIA! 
https://www.youtube.com/watch?v=yLCwBBvObYo
ATIVIDADE 6 
 
O RABANETE DO VOVÔ CRESCEU MUITO. AGORA, VAMOS 
IDENTIFICAR OS TAMANHOS DOS ALIMENTOS NAS FIGURAS 
ABAIXO. 
 
PINTE O ALIMENTO MAIOR E FAÇA UM CÍRCULO NO MENOR. 
 
 
 
 
 
 
 
O VOVÔ PEDIU PARA A VOVÓ PREPARAR UMA SALADA BEM BONITA COM 
O RABANETE, PARA O JANTAR. DEVE TER FICADO UMA DELÍCIA! SALADA 
COM FRUTAS TAMBÉM É MUITO SAUDÁVEL! 
 
PINTE AS FRUTAS DE ACORDO COM O NUMERAL INDICADO. FAÇA BEM 
CAPRICHADO! 
 
2 
3 
1 
5 
 
4 
 
OBSERVE A SUA FICHA E ESCREVA O SEU NOME 
 
 
ATIVIDADE 7 
 
MOSTRE QUE VOCÊ É MUITO ESPERTO! LIGUE O DESENHO DE CADA 
FRUTA À SUA SOMBRA! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 AGORA, FAÇA UM X NA CESTA QUE ESTÁ CHEIA DE BANANAS: 
 
 
 
 
 
MAMÃE FEZ VITAMINA DE BANANA E COLOCOU NA JARRA. 
PINTE DE VERMELHO A JARRA QUE ESTÁ VAZIA: 
 
 
 
 
 
OBSERVE A SUA FICHA E ESCREVA O SEU NOME 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 8 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REALIZE A SEQUÊNCIA DE ALONGAMENTO A SEGUIR: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VOCÊ JÁ REALIZOU VÁRIAS ATIVIDADES E 
APRENDEU MUITO SOBRE A IMPORTÂNCIA DE UMA 
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. VAMOS FAZER UMA 
PAUSA PARA EXERCITAR O CORPO? 
CONVIDE O PAPAI, A MAMÃE E OS IRMÃOZINHOS 
PARA PARTICIPAREM JUNTINHOS COM VOCÊ! 
 
E AÍ? COMO FOI A EXPERIÊNCIA? SUA FAMÍLIA 
PARTICIPOU JUNTO COM VOCÊ? QUAL DOS 
EXERCÍCIOS VOCÊ MAIS GOSTOU DE REALIZAR? 
QUERO SABER HEIM?! 
PEGUE O LÁPIS VERMELHO E FAÇA UM CÍRCULO 
AO REDOR DO EXERCÍCIO ESCOLHIDO. 
 
 
 
ATIVIDADE 9 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
PEÇA PARA O PAPAI OU A MAMÃE LER A LETRA DA MÚSICA ABAIXO. 
CONVERSE COM ELES A RESPEITO DAS SEGUINTES QUESTÕES: 
● TODA COMIDA É BOA? 
● O QUE COMEMOS INTERFERE NA NOSSA SAÚDE? 
 
. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUE TAL APROVEITAR O CORPINHO ALONGADO E SE 
DIVERTIR COM SUA FAMÍLIA, DANÇANDO E CANTANDO 
A MÚSICA “TODA COMIDA BOA”! 
DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=3-
NibWZcW1U 
 
TODA COMIDA BOA 
PALAVRA CANTADA 
 
TODA COMIDA BOA TEM GOSTO, TEM CHEIRO, TEM 
TODA COMIDA BOA TEM COR TAMBÉM 
TODA COMIDA BOA DA TERRA, DA ÁGUA, VEM 
TODA COMIDA BOA COMEU FAZ BEM 
JÁ COMI BANANA AMASSADA COM GRANOLA 
MEU SUCO DE UVA EU LEVO PRA ESCOLA 
TODA COMIDA BOA TEM MUITO CARINHO TAMBÉM 
TODA COMIDA BOA TEM GOSTO TEM CHEIRO TEM 
TODA COMIDA BOA TEM COR TAMBÉM 
TODA COMIDA BOA DA TERRA, DA ÁGUA, VEM 
TODA COMIDA BOA COMEU FAZ BEM 
HOJE NO ALMOÇO TEM FRANGO COM ALECRIM 
ARROZ FEIJÃO E COUVE 
A FRUTA VEM NO FIM 
EU DIGO “A”, ALFACE; EU DIGO “B”, BERINJELA 
EU DIGO “C”, CENOURA; EU DIGO “D”, DAMASCO 
EU DIGO “E”, ERVILHA; EU DIGO “F”, FEIJÃO 
EU DIGO “G”, GOIABA; EU DIGO “H”, AGÁ...A GALINHA...A GALINHA 
TODA COMIDA BOA TEM MUITO CARINHO TAMBÉM. 
 
IMAGENS DISPONÍVEL EM: https://www.facebook.com/palavracantada/photos/vamos-
brincar-de-colorir-com-a-palavra-cantada%C3%A9-s%C3%B3-baixar-a-imagem-imprimir-e-
co/983403788379065/ 
https://www.youtube.com/watch?v=3-NibWZcW1U
https://www.youtube.com/watch?v=3-NibWZcW1U
https://www.facebook.com/palavracantada/photos/vamos-brincar-de-colorir-com-a-palavra-cantada%C3%A9-s%C3%B3-baixar-a-imagem-imprimir-e-co/983403788379065/
https://www.facebook.com/palavracantada/photos/vamos-brincar-de-colorir-com-a-palavra-cantada%C3%A9-s%C3%B3-baixar-a-imagem-imprimir-e-co/983403788379065/
https://www.facebook.com/palavracantada/photos/vamos-brincar-de-colorir-com-a-palavra-cantada%C3%A9-s%C3%B3-baixar-a-imagem-imprimir-e-co/983403788379065/
ATIVDADE FINAL 
 
 
 
 
 
 
PARA FINALIZAR, MOSTRE O QUE VOCÊ APRENDEU SOBRE 
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E DESENHE NO PRATO ABAIXO ALIMENTOS 
QUE NOS AJUDAM A CRESCER E FICAR FORTES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MUITO BEM! AGORA UTILIZE SUA FICHA PARA ESCREVER SEU NOME 
 
 
 
 
 
 
 
QUERIDA CRIANÇA, QUANTAS COISAS 
LEGAIS APRENDEMOS NESSE CADERNO 
DE ATIVIDADES. VOCÊ É REALMENTE 
MUITO INTELIGENTE! ESTAMOS 
ORGULHOSOS DE VOCÊ. 
 
PALAVRA FINAL 
 
QUERIDO(A) ALUNO(A), 
 
CHEGAMOS AO FINAL DE MAIS UM CADERNO DE ATIVIDADES. 
ESPERAMOS QUE TENHA GOSTADO DE REALIZAR AS ATIVIDADES 
PROPOSTAS. PROCURAMOS LEVAR ATÉ VOCÊ O CONHECIMENTO DE 
FORMA SIMPLES, PARA ATENDER À NECESSIDADE EDUCACIONAL DO 
MOMENTO. 
 
QUANDO RETORNARMOS ÀS AULAS, OS PROFESSORES, ATRAVÉS DE 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA, IRÃO AVALIAR O CONHECIMENTO QUE VOCÊ 
ADQUIRIU DURANTE ESTE PERÍODO E RETOMARÃO, CASO SEJA 
NECESSÁRIO, OS CONTEÚDOS QUE VOCÊ TEVE MAIS DIFICULDADE. POR 
ISSO, SUA DEDICAÇÃO E O SEU COMPROMISSO SÃO TÃO IMPORTANTES. 
 
REITERAMOS A IMPORTÂNCIA DA AJUDA DA FAMÍLIA PARA 
CONCRETIZARMOS E VENCERMOS ESTE NOVO DESAFIO. DEVIDO AO 
DISTANCIAMENTO SOCIAL, EVIDENCIADO PELA COVID-19, AINDA TEMOS 
QUE PERMANECER EM CASA. 
 
ESTAMOS SEPARADOS FISICAMENTE, MAS UNIDOS EM PENSAMENTO 
POR UM MESMO IDEAL: A APRENDIZAGEM. 
 
APROVEITEM A OPORTUNIDADE DE ADQUIRIR E CONSTRUIR NOVOS 
CONHECIMENTOS! 
FIQUEM COM DEUS E ATÉ O PRÓXIMO CADERNO! 
 
UM ABRAÇO DA EQUIPE NORMA BORGES! 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS 
 
ATIVIDADES DE ROTINA PARA LER E REALIZAR DIARIAMENTE 
 
CALENDÁRIO DE JUNHO 
 
 
PREZADA FAMÍLIA, O CALENDÁRIO ABAIXO DEVERÁ SER PREENCHIDO 
DIARIAMENTE, CONFORME AS ORIENTAÇÕES A SEGUIR: 
ANTES DE REALIZAR CADA ATIVIDADE, FAÇA UMA BOLINHA AMARELA NO 
DIA SEMANA, E CIRCULE COM LÁPIS DE COR VERMELHO O DIA DO MÊS. 
 
 
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO 
 FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA 
 
 
 
 
5 
 
 
 1 2 3 4 6 
 
 
 
 
 
7 8 9 10 11 12 13 
 
 
 
 
 
14 15 16 17 18 19 20 
 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 
 
 
 
28 29 30 
 
 
 
 
2. PINTE AS VOGAIS. PARA FICAR MAIS ESPERTO LEIA-AS DIARIAMENTE. 
 
 
 
 
 
 
FAÇA UM BELO COLORIDO NO SEU ALFABETO ILUSTRADO! 
LEIA-O DIARIAMENTE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS CORRESPONDENTE AO NÚMERO DA 
PRIMEIRA COLUNA. 
 
1 
 
2 
 
3 
 
4 
 
5 
 
 
 
PASSE O DENTINHO SOBRE O TRAÇADO DOS NÚMERAIS 
 
 
 
 
 
MAIS ANEXOS PRA VOCÊ! 
 
SUGESTÕES DE ATIVIDADESPARA A FAMÍLIA 
OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA TRABALHARAM EM EQUIPE PARA 
ARRANCAR O RABANETE DA TERRA. AGORA É SUA VEZ! HORA DE 
PREPARAR EM FAMÍLIA UMA DELICIOSA VITAMINA DE BANANA! ANTES 
DE COMEÇAR, FAÇA UM X NOS INGREDIENTES E OBJETOS QUE VOCÊ 
ACHA QUE SERÃO NECESSÁRIOS: 
 
RECEITA VITAMINA DE BANANA 
 
 
MUITO BEM! AGORA OBSERVE AS FIGURAS (INGREDIENTES) E 
ALGARISMOS (QUANTIDADE) ABAIXO E AJUDE NO PREPARO DA RECEITA. 
INGREDIENTES: 2 DE , 1 ,2 (SOPA) DE 
MODO DE PREPARO: COLOQUE O NO .TIRE A CASCA DA E 
PIQUE-A EM RODELAS (CUIDADO COM A SEGURANÇA, DEIXE ESSA 
TAREFA PARA UM ADULTO). 
ACRESCENTE O E BATA BEM. 
 
PRONTO! LEMBRE-SE DA IMPORTÂNCIA DE UMA ALIMENTAÇÃO 
SAUDÁVEL PARA QUE VOCÊ FIQUE FORTE COMO O RATINHO! ESPERO 
QUE TENHA GOSTADO DE AJUDAR NESSA TAREFA! 
IMPORTANTE: ALÉM DE HIGIENIZAR TODOS OS ALIMENTOS QUE SERÃO 
CONSUMIDOS DEVEMOS LAVAR AS MÃOS ANTES DAS REFEIÇÕES! 
 
AGORA, QUE TAL ASSISTIR O DESENHO: O PEQUENO URSO -
APRENDENDO A PLANTAR! 
 ELE ESTÁ DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=JyoqKCDbYOY 
 
A SUA FAMÍLIA TEM HORTA EM CASA? ( ) SIM ( ) NÃO 
SE A RESPOSTA ANTERIOR FOR SIM, DESENHE A SUA HORTA NO 
ESPAÇO ABAIXO. SE A RESPOSTA FOR NÃO, DESENHE A HORTA QUE 
VOCÊ GOSTARIA DE TER. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DICA: SE VOCÊ QUISER COMPATILHAR, MANDE UMA FOTO DE SUA 
HORTA PARA O GRUPO DE WHATSAPP DA SUA TURMA. 
VOCÊ SABIA QUE A FALTA DE ESPAÇO NÃO É DESCULPA PARA NÃO TER 
UMA HORTA EM CASA. 
LEIA O TRECHO DO INFORMATIVO ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGORA LIGUE PARA A VOVÓ, O VOVÔ, OU OUTRA PESSOA DA FAMÍLIA. 
QUE SAIBA COMO PLANTAR ALIMENTOS E PERGUNTE O QUE ELES 
ACHAM DA IDEIA DE TER UMA HORTA EM CASA. 
PEÇA PARA O ADULTO QUE ESTÁ ACOMPANHANDO AS SUAS TAREFAS 
PARA ESCREVER UM BREVE RELATO SOBRE ESSA CONVERSA. 
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... 
 
 
 
 
EU ADORO COMER RABANETE E MUITOS 
OUTROS LEGUMES, VERDURAS E 
FRUTAS. FAÇA COMO EU, CUIDE BEM DA 
SUA SAÚDE! 
BEIJOS E ATÉ A PROXIMA! 
AFINAL, O QUE SÃO HORTAS VERTICAIS? 
HORTAS VERTICAIS APRESENTAM COMO PRINCIPAL CARACTERÍSTICA 
O FATO DE PODEREM SER PENDURADAS OU FIXADAS EM ESTRUTURAS 
VERTICAIS, POR EXEMPLO, NA PAREDE DAS CASAS, COM O OBJETIVO 
DE OTIMIZAR O ESPAÇO DE PLANTAÇÃO. EM SUA MAIORIA, SÃO 
ESTRUTURAS LEVES, FÁCEIS DE SEREM CONSTRUÍDAS E POSSIBILITAM 
O PLANTIO DE TEMPEROS, ERVAS E HORTALIÇAS, USADOS 
DIARIAMENTE NA CULINÁRIA TRADICIONAL BRASILEIRA (EX: COENTRO, 
SALSINHA, CEBOLINHA, ALFACE, ETC). AS HORTAS VERTICAIS SÃO 
IDEAIS PARA LOCAIS NOS QUAIS O ESPAÇO É LIMITADO E O CONSUMO 
DE TEMPEROS, ERVAS E HORTALIÇAS É ELEVADO. NESTE CASO, A 
TECNOLOGIA DE HORTA VERTICAL SE ENCAIXA PERFEITAMENTE NA 
REALIDADE DE GRANDE PARTE DAS COMUNIDADES. 
FONTE: http://www.usp.br/agen/wp-content/uploads/IDDS_manual-de-hortas-verticais_julho-2012.pdf 
 
ATIVIDADE EXTRA PARA SE DIVERTIR! 
 
NÃO ESQUEÇA CRIANÇA DE SE ALIMENTAR BEM E TER CUIDADOS COM A 
HIGIENE NA HORA DE COMER. 
 
VAMOS CANTAR E MANDAR OS GERMES E BACTÉRIAS EMBORA JUNTOS 
COM A SUJEIRA? 
 
 
CAI A ÁGUA DA TORNEIRA, 
FAZ ESPUMA COM SABÃO, 
VOU LAVAR MINHAS MÃOZINHAS, 
PRÁ EVITAR A INFECÇÃO. 
DISPONÍVEL EM: www.dicasparaomaternal.blogspot.com 
 
 
NO ESPAÇO ABAIXO COLOQUE SUA MAÕZINHA E CONTORNE COM O 
LÁPIS DE ESCREVER. EM SEGUIDA, PINTE COM A TINTA QUE VOCÊ 
RECEBEU JUNTO COM O CADERNO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.dicasparaomaternal.blogspot.com/
ATIVIDADE EXTRA PARA SE DIVERTIR! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PEÇA PARA O ADULTO QUE TE ACOMPANHA NA ATIVIDADE PARA LER A 
PALAVRA EM DESTAQUE E DEPOIS PINTE AS VOGAIS. 
 
 
 
 
ESCREVA SEU NOME NO ESPAÇO ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
EU SOU O RABANETE. PRIMO DO NABO. SOU POR DENTRO 
MUITO BRANCO, DE SABOR ADOCICADO. 
ALÉM DE NUTRITIVO, SOU LINDO E POR FORA 
AVERMELHADO. 
ASSIM COMO MEU AMIGO TOMATE QUE VIROU CATCHUP. 
COITADO! 
 
DICA DA NUTRICIONISTA 
 
PINTE A PIRÂMIDE ALIMENTAR, COLE COM FITA ADESIVA NA PORTA DA 
GELADEIRA E PEÇA SEUS FAMILIARES PARA ASSISTIR O VÍDEO 
EXPLICATIVO, NO LINK ABAIXO: 
Acesse: https://www.instagram.com/nutricionistalucianaalves/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RECORTES – ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VAMOS BRINCAR? 
COMER, COMER 
COMER, COMER... 
É O MELHOR PARA PODER CRESCER! 
DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=fLFacU8tKT0 
 
OLÁ CRIANÇA LINDA! 
VOCÊ JÁ SABE QUE PARA CRESCER DEVE SE ALIMENTAR BEM. FRUTAS E 
VEGETAIS AJUDAM NOSSO CORPO A FICAR FORTE. 
DIGA PARA A MAMÃE O NOME DE CADA FIGURA QUE ESTÁ DENTRO DO 
LABIRINTO. DEPOIS, SIGA AS FRUTAS E OS VEGETAIS PARA SE MOVER E 
CHEGAR NO FINAL COM MUITA ENERGIA. 
https://www.youtube.com/watch?v=fLFacU8tKT0
VOCÊ CONHECE O JOGO DA MEMÓRIA? COMO O PRÓPRIO NOME INDICA, 
ALÉM DE TRABALHAR A MEMÓRIA, ESSE JOGO TAMBÉM EXERCITA A 
CONCENTRAÇÃO, POIS É NECESSÁRIO ESTAR FOCADO PARA 
MEMORIZAR A POSIÇÃO DAS CARTAS E ASSIM FORMAR OS PARES NO 
MENOR TEMPO POSSÍVEL. VEJA ABAIXO COMO JOGAR, MONTE SEU 
JOGO E BOA DIVERSÃO! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGORA QUE VOCÊ CONHECE AS REGRAS, É SÓ COLORIR E RECORTAR 
AS CARTAS ABAIXO E CONVIDAR SEUS FAMILIARES PARA JOGAR. 
 
 
JOGO DA MEMÓRIA 
1- MISTURAR E DISTRIBUIR AS CARTAS SOBRE UMA MESA, COM OS 
DESENHOS VIRADOS PARA BAIXO. 
2- FAZER O PAR OU ÍMPAR PARA VER QUAL PARTICIPANTE VAI 
COMEÇAR O JOGO. 
3- CADA PARTICIPANTE DEVE VIRAR DUAS CARTAS BUSCANDO UM 
PAR IGUAL. 
4- SE CONSEGUIR ENCONTRAR DUAS CARTAS IGUAIS À PRIMEIRA, 
TEM DIREITO A JOGAR OUTRA VEZ OU TENTAR OUTRO PAR. 
5- NO CASO DE VIRAR DUAS CARTAS QUE OS DESENHOS NÃO 
COINCIDAM, DEVERÁ PASSAR A JOGADA PARA O PARTICIPANTE 
SEGUINTE. 
6- AS CARTAS QUE FORMAREM PAR, DEVEM SER RETIRADAS DO 
JOGO E CONTARÁ COMO PONTO PARA O PARTICIPANTE. 
7- GANHA O JOGO O PARTICIPANTE QUE REUNIR O MAIOR NÚMERO 
DE CARTAS COM PARES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VOVÔ É MUITO CUIDADOSO. ALÉM DE SUA 
HORTA, ELE TAMBÉM TEM UM LINDO JARDIM 
COM GRANDES VARIEDADES DE FLORES. 
AGORA, VOCÊ VAI IMAGINAR ESTE JARDIM E 
REPRESENTÁ – LO ABAIXO. 
USE SUA CRIATIVIDADE. PARA ISSO, USE TINTA 
GUACHE E ALIMENTOS CORTADOS PARA 
CARIMBAR E FAZER AS FLORES. VOCÊ PODERÁ 
USAR QUIABO, LIMÃO, CHUCHU E PIMENTÃO.