Atividade 4 Aspectos sociais, polítcos e legais da educação

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Curso
	GRA0019 ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS E LEGAIS DA EDUCAÇÃO PTA - 202010.ead-5239.01
	Teste
	ATIVIDADE 4 (A4)
	Iniciado
	18/02/20 08:21
	Enviado
	13/04/20 09:30
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	8 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	1321 horas, 8 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o trecho a seguir.
“O gestor escolar tem de se conscientizar de que ele, sozinho, não pode administrar todos os problemas da escola. O caminho é a descentralização, isto é, o compartilhamento de responsabilidades com alunos, pais, professores e funcionários”.
PARO, V. H. Administração escolar: introdução crítica. São Paulo: Cortez, 2008, p. 11.
O autor chama a atenção para a necessidade de que o trabalho na escola seja organizado com a corresponsabilidade dos diferentes sujeitos que nela atuam. Para isso, o gestor escolar deve saber distribuir tarefas como forma de envolver aos demais profissionais e potencializar um trabalho coletivo.
A partir das colocações de Paro, avalie as proposições a seguir e a relação entre elas. 
I. Uma gestão centrada na figura da direção da escola é autoritária e pouco participativa. PORQUE II. Os professores e demais segmentos da comunidade escolar ficam excluídos de participarem dos processos de decisão. 
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
	Resposta Correta:
	 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
	Feedback da resposta:
	A resposta está incorreta. Releia o e-book. Uma gestão verticalizada na qual apenas a direção decide desagrega a comunidade e esvazia a participação de todos os segmentos. Esse tipo de postura constitui uma forma de exclusão social.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n. 9.394/96 – atribuiu autonomia pedagógica, administrativa e financeira para as instituições de ensino e previu ainda a participação da comunidade escolar nas tomadas de decisões. Isso inclui profissionais da educação, estudantes, pais e/ou responsáveis e comunidade externa pertencente ao entorno da escola.
Libâneo lembra que “[...] para atingir os objetivos de uma gestão democrática e participativa e o cumprimento de metas e responsabilidades decididas de forma colaborativa e compartilhada, é preciso uma mínima divisão de tarefas e a exigência de alto grau de profissionalismo de todos”.
LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008, p. 105.
De acordo com as palavras de Libâneo e os estudos realizados, associe cada título a seguir com o respectivo fundamento.
I. Projeto Político Pedagógico
II.  Conselho de Classe
III. Conselho Escolar
IV.Grêmio Estudantil
V. Profissionais da educação
( ) Atuam no ambiente escolar e devem participar das tomadas de decisões na escola: docentes, técnicos, merendeiras, auxiliares de faxina e outros
( ) Órgão fiscalizador das práticas de gestão
( ) Órgão que discute de forma coletiva os processos de avaliação do rendimento escolar
( ) Organização de caráter representativo dos estudantes
( ) Instrumento de gestão de todas as práticas escolares 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, III, II, IV, I.
	Resposta Correta:
	 
V, III, II, IV, I.
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta! É importante que você saiba que todos esses instrumentos visam a democratizar a gestão escolar a partir da participação dos segmentos que fazem parte das rotinas das escolas. Inclui estudantes, profissionais da educação, pais e responsáveis e representantes comunitários.  
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o trecho a seguir.
“O conceito de participação se fundamenta no de autonomia, que significa a capacidade das pessoas e dos grupos de livre determinação de si próprios, isto é, de conduzirem sua própria vida. Como a autonomia opõe-se às formas autoritárias de tomada de decisão, sua realização concreta nas instituições é a participação”.
LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008, p. 102.
Com base na assertiva acima, analise as proposições a seguir e a relação entre elas.
I. Autonomia contribui para a consolidação da gestão democrática nas escolas porque pressupõe participação. PORQUE II. Exercer a autonomia é participar de forma crítica e propositiva nos movimentos sociais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
	Resposta Correta:
	 
As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
	Feedback da resposta:
	A resposta está incorreta. Releia o e-book. A escola não é um movimento social e, sim uma instituição social. Ela tem normatizações próprias e finalidades bem específicas – no caso, o ensino. Embora possua autonomia de gestão, isso não significa que ela seja livre para agir fora das normas jurídicas que respaldam os sistemas de ensino públicos no Brasil.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	O financiamento da Educação Básica no Brasil é estabelecido, especialmente, pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb). Trata-se de recursos descentralizados para os sistemas de ensino nos âmbitos municipais e estaduais. Para além desse Fundo, o Ministério da Educação financia programas específicos para a Educação Básica.
De acordo com essas informações e os estudos feitos, associe cada programa a seguir com seus respectivos investimentos.
I. Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE
II. Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE
III. Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar – PNATE
IV. Programa Nacional Biblioteca da Escola – PNBE
V. Programa Nacional do Livro Didático – PNLD
( ) Garante que a escola possa ter acervo literário, didático e científico.
( ) Visa a assegurar a merenda escolar e outras medidas voltadas à melhoria da alimentação dos estudantes.
( ) Objetiva financiar transporte escolar gratuito para todos os estudantes.
( ) Garante a escolha e a utilização de livros didáticos para os estudantes.
( ) Contribui para manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica das escolas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
IV, II, III, V, I.
	Resposta Correta:
	 
IV, II, III, V, I.
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta! O financiamento da educação básica pública no Brasil, para além de contar com fundo próprio, possui também programas específicos, financiados pelo MEC, com o objetivo de criar condições favoráveis ao acesso e ao sucesso da educação nas redes públicas de ensino.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	A gestão participativa na escola é um dos temas desafiadores para quem se debruça para analisar a educação. A esse respeito, Lück chama a atenção para o envolvimento dos pais. Sobre isso, leia o trecho a seguir.
“A participação dos pais na vida da escola tem sido observada em pesquisas, como um dos indicadores mais significativos na determinação da qualidade do ensino, isto é, aprendem mais os alunos cujos pais participam mais da vida da escola”.
LUCK, H. A Gestão participativa da Escola. Petrópolis: Vozes, 2010, p. 86.
Considerando-se o texto apresentado, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A integração escola-família fortalece as bases para aprendizagens mais significativas, pois valoriza os laços de pertencimento da criança na escola.
	Resposta Correta:
	 
A integração escola-família fortalece as bases para aprendizagens mais significativas, pois valoriza os laços de pertencimento da criança na escola.
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta! Como bem apontou Heloisa Lück, a literatura educacional brasileira vem mostrandoque a relação família-comunidade contribui para o desenvolvimento das aprendizagens escolares. Esse dado é interessante quando pensado na perspectiva da gestão democrática, pois a participação contribui tanto para a consolidação de uma administração escolar democrática quanto favorece as aprendizagens dos estudantes.  
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o trecho a seguir.
“Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós, que é o de assumir esse país democraticamente”.
FREIRE, P.; SHOR, I. Medo e Ousadia: o cotidiano dos professores. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986, p. 19.
Com base nesse texto, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A institucionalização de órgãos colegiados na escola visando à participação da comunidade nas tomadas de decisão é uma das formas de efetivar a democracia a partir da formação cidadã.
	Resposta Correta:
	 
A institucionalização de órgãos colegiados na escola visando à participação da comunidade nas tomadas de decisão é uma das formas de efetivar a democracia a partir da formação cidadã.
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta! Freire e Shor tinham razão ao fazer essa afirmação, pois ainda vivemos em uma sociedade com muitas desigualdades sociais e hierarquia nos espaços escolares. Além disso, uma escola que inclui a comunidade não apenas educa os estudantes que a ela pertencem, mas contribui para a educação comunitária e fortalece o direito à educação de todos.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Celso Vasconcellos, ao refletir sobre o processo de construção e reconstrução do Projeto Político Pedagógico, faz o seguinte alerta:
“É importante a equipe trabalhar suas expectativas e preconceitos. Partindo da realidade do grupo, ver quais suas preocupações e começar por aí [...] com um enfoque novo, buscando estabelecer uma interação (dialética de continuidade-ruptura), procurando localizar qual o ‘ponto de contato’ com o grupo”.
VASCONCELLOS, C. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Liberdade Editora, 2007, p. 56.
Diante das colocações acima, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Os profissionais da educação que participam ativamente de processos de construção/reconstrução do PPP devem refletir sobre seus princípios com base nas temáticas escolares, em especial as que envolvem preconceitos, considerando-se a realidade do grupo e da escola.
	Resposta Correta:
	 
Os profissionais da educação que participam ativamente de processos de construção/reconstrução do PPP devem refletir sobre seus princípios com base nas temáticas escolares, em especial as que envolvem preconceitos, considerando-se a realidade do grupo e da escola.
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta! Um trabalho em equipe exige que as pessoas reconheçam e respeitem as diferenças. Esse reconhecimento do outro como diferente de si muitas vezes nos leva a perceber que as ideias que tínhamos em relação a determinado assunto eram apenas preconceitos que precisavam ser admitidos e trabalhados ante a realidade vivida.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre o financiamento da educação no Brasil, a Constituição de 1988, em seu art. 212, estabelece percentuais mínimos de recursos a serem investidos por municípios, estados e Distrito Federal na Educação Básica dos respectivos sistemas de ensino – no caso, 18% para a União, e 25% para os estados.
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Diário Oficial da União, Poder Legislativo, Brasília, DF, 23/12/1996. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 25/01/2020.
Com base nas informações acima, analise as seguintes proposições e a relação entre elas.
I. O texto constitucional referente aos percentuais de recursos a serem aplicados pela União e pelos estados e municípios não contempla as instituições de ensino da rede privada. PORQUE II. As redes privadas de ensino são financiadas por intermédio da cobrança de mensalidades dos estudantes nela matriculados.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
	Resposta Correta:
	 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta! Os recursos arrecadados pelos municípios, estados e União são aplicados nas redes públicas de ensino como forma de cumprir a prescrição legal que assegura o direito à educação em caráter obrigatório e gratuito. Nesse sentido, para que os estudantes possam ter acesso e condições de permanência, conforme preceitos legais, é preciso que haja investimentos públicos no setor.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o trecho a seguir.
“‘Pai, a professora pediu que você não falte à reunião de hoje!’. Quando o metalúrgico Donizete Ramiro ouviu essa frase de seu filho Willian, de 14 anos, no início do ano, logo pensou em problemas. Além de Willian, ele tem duas meninas matriculadas na Escola Estadual Júlia Lopes de Almeida, em Osasco (SP), onde raramente aparecia. ‘Com certeza o menino se meteu em confusão’, pensou. Mas estava enganado. A convocação era para participar da eleição do conselho escolar, como candidato e como eleitor”.
GUIMARÃES, A. De portas abertas. Nova Escola, n. 158, 01/12/2002. Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/2864/de-portas-abertas>. Acesso em: 25/01/2020.
 
 
Com base nesse relato, analise as seguintes afirmações:
I. Os pais e a comunidade em geral são pouco chamados a participar das atividades das escolas. Quase sempre quando a escola os chama é para queixar-se de seus filhos.
II. Os Conselhos Escolares são instâncias administrativas criadas para incluir a participação dos pais e da comunidade escolar em suas tomadas de decisão.
III. Os pais e/ou responsáveis são inelegíveis para atuar no Conselho Escolar.
IV. Apenas estudantes maiores de dezoito (18) anos podem ser eleitos para o Conselho Escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e II.
	Resposta Correta:
	 
I e II.
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta! Existem muitas dificuldades em promover a integração entre escola-família-comunidade. Em razão disso, os pais não são envolvidos ativamente na gestão escolar – em que pese o fato da existência dos Conselhos Escolares –, e a presença deles na escola ocorre mais para que tomem consciência do comportamento dos filhos. A ausência de cultura participativa leva os pais a se sentirem desconfiados quando há uma convocação para comparecer à escola.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o trecho a seguir.
De acordo com Azevedo et al. (2000, p. 35), “a conquista da cidadania vai para além do jurídico; é uma questão política que implica a conquista de legitimidade social para um conjunto de direitos, valores e de relações socioculturais. Cidadania é incompatível com exclusão social”.
AZEVEDO, J. C. et al. Utopia e democracia na educação cidadã. Porto Alegre: Ed. Universidade /UFRGS, 2000, p. 35.
Assim, os autores fazem uma correlação entre o exercício da cidadania e a prática da inclusão. Pensando essas relações no campo da educação, pode-se afirmar que um professor que exerce a cidadania tem o compromisso político e social de enfrentar toda e qualquer situação em que a exclusão de pessoas possa estar presente.  
De acordo com o excerto acima e com os estudos realizados no capítulo, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.
( ) Pouco resolve apenas ter leis que contemplem a inclusão, pois é necessário práticas sociais inclusivas.
( ) Uma escola com uma prática de gestão autoritáriadeixa de consolidar o previsto nas normas jurídicas quando propõe a participação comunitária.
( ) As leis pouco favorecem a inclusão social e também o exercício da cidadania.
( ) É preciso ter um controle federal sobre as escolas públicas como forma de garantir que elas sejam inclusivas.
( ) A cidadania só se efetiva por intermédio da prática sociocultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, V, F, F, V.
	Resposta Correta:
	 
V, V, F, F, V.
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta! O Brasil possui uma boa legislação educacional. As leis preveem a participação comunitária nas escolas, assegurando o exercício da cidadania. No entanto, se no cotidiano escolar não houver adesão a essas normas, pouco resolve a legislação.