N3 psicologia social

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Disciplina: Psicologia Social (PSI43) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:638800) ( 
peso.:3,00) 
Prova: 20533623 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Conforme Ludgleydson, Sá e Amaral (2011), as modificações corporais que acontecem no 
decorrer do desenvolvimento humano são construídas e reconstruídas aos poucos, pela 
influência dos fatores psicossociais, históricos e culturais. Principalmente na velhice, a 
corporeidade adquire um simbolismo que pode interferir na autoimagem das pessoas 
idosas e na maneira com a qual representam o seu processo de envelhecimento. Sendo 
assim, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LUDGLEYDSON, Araújo; SÁ, Elba Celestina do Nascimento; AMARAL, Edna de Brito. 
Corpo e velhice: um estudo das representações sociais entre homens idosos. Psicologia 
ciência e profissão, Brasília, v. 31, n. 3, 2011. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932011000300004&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 15 ago. 2012. 
 a) Envelhecer é em um processo que se caracteriza por sua heterogeneidade, 
multicausalidade e multifatorialidade. 
 b) A velhice é a fase em que, inevitavelmente, a pessoa se torna incapaz e improdutiva, e 
fica mais distante dos padrões estéticos atrelados à beleza. 
 c) Atualmente, a cultura ocidental está desprovida de preconceitos e estereótipos com 
relação à velhice e à aparência dos idosos. 
 d) No Brasil, está ocorrendo uma grande diminuição no número de idosos, na pirâmide 
etária. Os avanços da medicina não têm conseguido reverter este quadro. 
 
2. O termo consciência é amplo e complexo, por isso existem muitas teorias a respeito do 
significado do termo. Sobre a ação de estarmos conscientes, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Quando percebemos o ambiente. 
II- Quando interagimos com o ambiente. 
III- Quando desenvolvemos uma compreensão do mundo. 
IV- Quando o homem se isola e fica sem interagir com os outros. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
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 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
3. Ideologia positiva e ideologia negativa são os principais significados de ideologia. Entende-
se como dimensão positiva um conjunto de valores, ideias, ideais de pessoas em que todos 
possuem sua própria ideologia. E a de dimensão negativa é constituída de ideias 
enganadoras que velam a realidade, expressando os interesses das classes dominantes. 
Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A ideologia positiva é uma necessidade social e um conjunto de ideais a respeito de algo 
e que podemos considerar ideológico. 
II- A ideologia positiva é uma tentativa de convencer as pessoas por meio de um 
falseamento da realidade. 
III- A ideologia negativa pode significar o conjunto de ideias vinculadas por uma minoria 
dominante que pretende manipular a maioria dominada. 
IV- A ideologia negativa passa a ter uma utilização política, sendo presente na pretensão 
capitalista. Afinal, ao buscar o acúmulo do capital e a exploração, atrapalha a percepção e 
potencializa a alienação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
4. Ao estudar o desenvolvimento humano, é imprescindível estudar a obra de Jean Piaget e 
compreender seus conceitos fundamentais. Diante disto, assinale a alternativa CORRETA 
que aponta quais são eles: 
 a) Zona do desenvolvimento proximal, mediação e signos. 
 b) Esquemas, assimilação e acomodação. 
 c) Reforço, comportamento operante e reflexo. 
 d) Id, ego e superego. 
 
5. Um grupo de pessoas que ocupa o mesmo território pode ser conceituado como sociedade. 
Este grupo possui a mesma identidade e a mesma cultura e se une através das relações, 
bem como pelas instituições. Desta forma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDczOA==&action2=UFNJNDM=&action3=NjM4ODAw&action4=MjAyMC8x&prova=MjA1MzM2MjM=#questao_4%20aria-label=
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( ) Em sociedade, os grupos têm seus destinos interligados e têm a possibilidade de 
sobreviver, pois fazem parte dela. 
( ) A sociedade termina antes do tempo de vida de seus membros. 
( ) Sociedade é uma unidade que funciona como entidade própria e os interesses dos 
membros estão subordinados aos interesses do grupo. 
( ) Na sociedade não se divide as atividades necessárias aos vários membros. É distribuída 
somente para quem é mais forte no grupo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
6. Silvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006) é considerada a "dama da psicologia social 
brasileira". Sua obra é marcada por intenso compromisso com a sociedade. Ela procurou 
realizar uma transformação social, mas partia do princípio de que uma revolução não deve 
ser armada, mas, sim, realizada com ética. Desta forma, sobre o enfoque da Psicologia 
Social, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) A relação entre o indivíduo e a sociedade é o objeto de estudo da Psicologia Social. 
 b) A Psicologia Social estuda as culturas e os modos de vida do passado a partir da análise 
de vestígios materiais. 
 c) A Psicologia Social concebe que o indivíduo começa a receber influência histórico-social 
desde o momento que nasce, ou até mesmo antes do nascimento. 
 d) A Psicologia Social estuda como o comportamento é influenciado socialmente. 
 
7. Ao estudar o desenvolvimento humano, é necessário considerar os processos de 
crescimento, as vivências vitais significativas e as mudanças psicológicas decorrentes da 
inter-relação com outros aspectos do desenvolvimento. No que concerne aos fatores que 
mais influenciam o desenvolvimento humano, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) O hábito modelado trata-se do aspecto físico que permite ao indivíduo 
comportamentos e uma relação peculiar com o mundo. 
 b) A maturação neurofisiológica refere-se ao desenvolvimento neurológico. É necessário 
para a obtenção de certos padrões de comportamento. 
 c) A hereditariedade refere-se ao material genético de cada indivíduo, que forma o 
potencial, podendo se desenvolver ou não. 
 d) O meio é o conjunto de influências ambientais que intervêm expressivamente nos 
padrões de comportamento da pessoa. 
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8. Estereótipos são crenças amplamente generalizadas para um grupo de indivíduos. Quando 
um estereótipo é integrado por aspectos exclusivamente negativos,configura um 
preconceito. Partindo desses pressupostos, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) O preconceito é manifestado por comportamentos ofensivos contra pessoas, pelo fato 
de serem integrantes de um grupo que socialmente não é reconhecido. 
 b) Estereótipo é o que embasa o preconceito, em termos cognitivos. 
 c) Os estereótipos podem abranger a atribuição de valores negativos, mas também valores 
positivos. 
 d) Preconceito costuma indicar conhecimento aprofundado sobre algo ou alguém que lhe 
é diferente. 
 
9
. 
Conforme Arruda (2009), as representações sociais pressupõem uma forma de manejo do 
macro no nível micro. Sob a perspectiva psicossocial, elas acarretam para o registro do 
cotidiano um conjunto de relações, percepções, crenças, imagens e afetos que a sociedade 
abriga e dissemina por longos períodos, e este conjunto interfere na construção do próprio 
cotidiano. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
FONTE: ARRUDA, Angela. Teoria das representações sociais e ciências sociais: trânsito e 
atravessamentos. Sociedade e estado. Brasília, v. 24, n. 3, dez. 2009. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010269922009000300006&lng=pt
&nrm=iso. Acesso em: 14 ago. 2012. 
 a) As representações sociais consistem em formas de conhecimento construídas 
coletivamente, e são compartilhadas por um mesmo grupo social. 
 b) O autor precursor da teoria das representações sociais é Moscovici, que se interessava 
pelos processos psicossociais de elaboração das representações, ressaltando as raízes 
sociais do fenômeno. 
 c) A procedência das representações sociais é psicossociológica, isto é, as pessoas vão 
formando as representações sociais, por meio das relações que estabelecem, nas 
situações que vivenciam. 
 d) É o saber científico que dá origem às representações sociais, portanto elas são 
constituídas de forma sistemática, através de metodologias específicas. 
 
10. Segundo Rodrigues, Assmar e Jablonski (1999), as atitudes sociais contam com três 
componentes distintos: o componente cognitivo, o componente afetivo e o componente 
comportamental. Sobre estes componentes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) O componente cognitivo diz respeito à representação cognitiva que criamos a respeito 
das coisas. 
( ) O componente afetivo pode ser definido como o sentimento pró ou contra um 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMDczOA==&action2=UFNJNDM=&action3=NjM4ODAw&action4=MjAyMC8x&prova=MjA1MzM2MjM=#questao_10%20aria-label=
determinado objeto social. 
( ) O único componente que não se inter-relaciona com os demais, é o componente 
comportamental. 
( ) As atitudes possuem um componente ativo e coerente com as cognições e afetos 
envolvidos, o chamando componente comportamental. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: RODRIGUES, A.; ASSMAR, E. M. L.; JABLONSKI, B. Psicologia social. 24. ed. 
Petrópolis: Vozes, 1999. 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
11. (ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico 
adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e 
econômico. O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das 
relações sociais, concomitante ao de encolhimento do mundo. 
 
"As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos 
históricos. O século XV foi palco de conquistas e colonização, a constituição de rotas 
internacionais marcou o primeiro período. O segundo período, caracterizado pelos grandes 
eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou a 
globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o 
incremento do comércio mundial. A 'questão social' adquiriu os seus contornos como 
expressão das condições de vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro 
período, com inserção temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda substancial 
das indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de transportes, o 
desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais 
se intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se tornou ainda mais forte 
devido, principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações". 
 
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações 
para o Serviço Social contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo: 
Cortez, 2012, p. 345 a 368 (adaptado). 
 
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização. 
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na 
inserção periférica dos países do Cone Sul. 
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda 
caracterizaram o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no 
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processo industrial. 
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é 
condicionante para que a economia dos países se aproprie do processo de informação, 
elemento fundamental para a competitividade na esfera global. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 a) I e III. 
 b) I e II. 
 c) II, III e IV. 
 d) I, II e IV.