AP3 FUNDAMENTOS DO ENSINO RELIGIOSO

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23/06/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Iniciado em Tuesday, 23 Jun 2020, 16:45
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 23 Jun 2020, 17:17
Tempo
empregado
32 minutos 1 segundo
Notas 18,00/20,00
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A recusa à Transcendência é trágica para o ser humano, porque:
Escolha uma:
a. torna-o resignado em sua mediocridade 
b. deixa-o vulnerável a qualquer �loso�a de vida
c. mascara sua própria realidade
d. torna-o alguém sem normas e princípios morais
e. impede-o de conhecer a riqueza cultural de sua comunidade
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No Período Imperial, a Igreja Católica atua como:
Escolha uma:
a. protetora dos direitos dos mais fracos e defensora dos pobres
b. um dos principais aparelhos ideológicos do Estado 
c. principal oponente do poder estabelecido
d. principal defensora dos direitos individuais
e. religião perseguida pelo Império
Ainda no período de 1500 a 1800 (Colonial), o Ensino Religioso não consis�a:
Escolha uma:
a. na evangelização dos gentios
b. na catequese dos negros
c. no Ensino da Religião o�cial
d. na evangelização segundo os esquemas da época, ou seja, a cristianização por delegação pontifícia
e. em práticas escolares com currículo multicultural e proselitista 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No desenvolvimento dos eixos temá�cos do ensino religioso e nos blocos de conteúdos apresentados nos Parâmetros Curriculares
Nacionais, não se recomenda:
Escolha uma:
a. convivência pací�ca com as manifestações religiosas
b. dissociação entre quem aprende e quem ensina a �m de estimular a autonomia do educando 
c. a busca do diálogo e da tolerância
d. construção do conhecimento histórico-cultural, pois nenhuma cultura é insigni�cante
e. respeito à pluralidade cultural religiosa brasileira
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nos períodos Colonial e Imperial, uma ins�tuição manteve o controle do ensino no Brasil. Trata-se:
Escolha uma:
a. das escolas estatais
b. da aristocracia rural
c. da religião católica 
d. dos Conselhos de Educação de cada província
e. das igrejas reformadas europeias
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não é obje�vo do ensino religioso na educação fundamental:
Escolha uma:
a. debater, a nível acadêmico, o signi�cado das a�rmações e verdades de fé das tradições religiosas 
b. possibilitar esclarecimentos sobre o direito à diferença na construção de estruturas religiosas que têm na liberdade o seu valor
inalienável
c. analisar o papel das tradições religiosas na estruturação e manutenção das diferentes culturas e manifestações socioculturais
d. proporcionar o conhecimento dos elementos básicos que compõem o fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas
percebidas no contexto do educando
e. subsidiar o educando na formulação do questionamento existencial, em profundidade, para dar sua resposta devidamente
informado 
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os PCN’s do Ensino Religioso destacam o fenômeno religioso como:
Escolha uma:
a. a busca por uma convivência pací�ca entre as pessoas
b. a busca pela felicidade
c. a busca por uma religião verdadeira
d. a busca pela paz mundial
e. a busca pelo sentido da vida além morte 
É prerroga�va do Ensino Religioso, com exceção de:
Escolha uma:
a. criar condições para o educando formar seu próprio conjunto de dogmas, doutrinas e tradições religiosas 
b. orientar o educando sobre acolhimento e convivência
c. criar condições para que cada educando construa sua identidade pessoal
d. ensinar o educando a valorizar e respeitar o outro
e. ajudar o educando a superar preconceitos
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Cons�tuição de 1934 é correto afirmar:
Escolha uma:
a. acentua a tendência de atribuir às instituições religiosas, e não ao Estado, o encargo de promover a manutenção do Ensino
Religioso
b. selou a união entre Igreja e Estado e reintroduziu o Ensino Religioso 
c. não admite uma religião o�cial
d. legitimou a separação entre Igreja e Ensino Religioso
e. rea�rmou a tendência de laicização do Estado
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como se concre�zam os obje�vos do Ensino Religioso a par�r dos princípios da cidadania?
Escolha uma:
a. no bom comportamento dos educandos
b. na formação espiritual dos educandos
c. na prática da oração pela maioria dos educandos
d. na formação integral do educando 
e. na medida em que os educandos compreendem os dogmas religiosos
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a opção verdadeira. O ser humano:
Escolha uma:
a. desenvolve limitados tipos de relacionamentos
b. relaciona-se para conquistar sua �nitude
c. não forma vínculos relacionais com a natureza
d. relaciona-se com o Transcendente 
e. não pode ser de�nido como um ser de relações
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os primórdios do Ensino Religioso no Brasil é falso afirmar que:
Escolha uma:
a. Centralizava-se nas verdades fundamentais da fé católica.
b. Dava muita importância à cultura indígena. 
c. Tinha como premissa básica a adesão à cultura portuguesa e aos princípios do catolicismo.
d. A cultura africana era desconsiderada.
e. Começou com a vinda dos jesuítas em 1549 e a fundação de escolas em 1550.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas escolas municipais do Brasil Imperial, dava-se ênfase ao ensino das disciplinas, exceto:
Escolha uma:
a. religião
b. língua portuguesa
c. doutrinas cristãs
d. �loso�a 
e. matemática
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A que estão associados os critérios didá�cos?
Escolha uma:
a. estão diretamente relacionados à espiritualidade do professor
b. estão diretamente relacionados à espiritualidade dos educandos somente
c.não há critérios especí�cos no caso do Ensino Religioso
d. estão diretamente relacionados à espiritualidade do professor e alunos
e. à forma de organizar e trabalhar os conteúdos para que subsidiem a construção do conhecimento 
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas escolas municipais do Brasil Imperial, recomendava-se, preferencialmente, para a prá�ca de leitura:
Escolha uma:
a. obras da literatura nacional
b. Constituição do Império e História do Brasil 
c. a Bíblia Sagrada
d. os Evangelhos
e. obras da literatura universal
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“A valorização das experiências religiosas previamente construídas pelos alunos e alunas, favorecendo a capacidade de vivenciar uma
relação emancipada com as diferentes culturas, considerando os princípios é�cos da autonomia, da responsabilidade e do respeito ao
bem comum.” Segundo este critério de formação de valores, podemos afirmar:
Escolha uma:
a. cada aluno tem sua própria cultura e não deve ser in�uenciado a mudar sua tradição religiosa
b. como pensadores autônomos, os educandos só devem assistir às aulas de ensino religioso se desejarem
c. as experiências religiosas são formadas a partir das instruções dadas pelo professor em sala de aula
d. deve-se levar em conta a liberdade individual para construir um relacionamento intercultural harmonioso 
e. a responsabilidade e o respeito ao bem comum são irrelevantes na construção de valores e relacionamentos 
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a opção incorreta:
Escolha uma:
a. o erro mais trágico e persistente do pensamento humano é o conceito de que as ideias são mutuamente exclusivas
b. enquanto cada grupo pretender ser o dono exclusivo da verdade, enquanto perdurar essa estreiteza de visão, a paz mundial
permanecerá um sonho inatingível
c. na raiz de toda criação cultural está a Transcendência
d. em cada indivíduo, em cada povo, em cada cultura existe algo que é relevante para os demais, por mais diferentes que sejam
entre si
e. quanto mais a cultura ilumina o desconhecido mais este insiste em continuar a se ocultar  
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como caracterís�cas básicas para o professor de Ensino Religioso, os PCN’s da disciplina recomenda, exceto:
Escolha uma:
a. respeito à liberdade do educando
b. evitar o proselitismo
c. consciência da complexidade sociocultural da questão religiosa
d. muita diplomacia e amor ao conduzir o educando à fé cristã 
e. sensibilidade à pluralidade
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Questão
19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em que se fundamenta o Ensino Religioso?
Escolha uma:
a. no bom comportamento dos educandos
b. nos princípios básicos da cidadania
c. na linguagem dos ritos e mistérios 
d. no estudo das tradições
e. na prática da oração
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Questão
20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
São aspectos próprios da transcendência, exceto:
Escolha uma:
a. possibilita ao ser humano integrar em seu âmbito tudo o que lhe é exterior
b. um outro nível de relações
c. ao se perceber ameaçado pela natureza, sobrevive mediante a produção da cultura
d. determinismo materialista que prende o ser humano a suas limitações físicas
e. recusando-se a encarar o desconhecido como barreira de�nitiva, transforma-o em projeto 

ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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