PROVA AV - COMUNICAÇÃO CONTEMPORÂNEA - 2020-1

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Disciplina: COMUNICAÇÃO CONTEMPORÂNEA 
	AV
	Aluno: 
	
	Professor: SARAH LUCIA ALEM BARBIERI RODRIGUES VIEIRA
 
	Turma: 9001
	CCA1318_AV_202004030931 (AG) 
	 13/05/2020 17:49:46 (F) 
			Avaliação:
6,0
	Nota Partic.:
	Av. Parcial.:
2,0
	Nota SIA:
8,0 pts
	 
		
	COMUNICAÇÃO CONTEMPORÂNEA
	 
	 
	 1.
	Ref.: 3554684
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	1- Os linguistas afirmam que Linguagem é uma atividade humana que, nas representações de mundo revela aspectos históricos, sociais e culturais. A partir desse conceito analise as afirmativas abaixo.
I - É por meio da linguagem que o ser humano organiza e dá forma às suas experiências. Seu uso ocorre na interação social e pressupõe a existência de interlocutores.
II - São exemplos de diferentes linguagens utilizadas pelo ser humano: as línguas, a pintura, a dança, os logotipos, os quadrinhos, os sistemas gestuais, entre outros.
III - A linguagem deve dar conta do processo de comunicação no que se refere aos aspectos objetivos, pois as necessidades subjetivas são expressas pelos sentimentos, e não pela linguagem.
IV - A linguagem é interação entre sujeitos; é lugar de negociação de sentidos, de ideologia, de conflito, e as condições de produção de um texto (para quê, o quê, onde, quem, com quem, quando, como) constituem seus sentidos, para além de sua matéria formal.
V - A linguagem é uma forma de ação individual, em que o locutor nem sempre tem uma finalidade específica; nesse sentido, o interlocutor realiza um processo de leitura na tentativa de compreender a mensagem, para que haja a interação.
 
Estão corretas as afirmativas:
 
		
	
	d) II - III - IV  
	 
	c) II - IV - V 
	
	e) I - III - IV 
	
	b) I - III - V 
	 
	a) I - II - IV 
 
	
	
	 2.
	Ref.: 3554847
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Podemos chamar comunicação perfeita:
		
	
	ler
	
	pensar
	 
	falar
	 
	interagir
 
	
	escutar
	
	
	 3.
	Ref.: 3554569
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Leia o fragmento da reportagem abaixo:
MANDIOCA - mais um presente da Amazônia
Aipim, castelinha, macaxeira, maniva, maniveira. As designações de Manihot utilissima podem variar de região, no Brasil, mas uma delas deve ser levada em conta em todo o território nacional: pão-de-pobre - e por motivos óbvios. Rica em fécula, a mandioca - uma planta rústica e nativa da Amazônia disseminada no mundo inteiro, especialmente pelos colonizadores portugueses - é a base de sustento de muitos brasileiros e o único alimento disponível para mais de 600 milhões de pessoas em vários pontos do planeta, e em particular em algumas regiões da África. 
                                                                                                                                                       O melhor do Globo Rural. Fev. 2005 (fragmento).
 
De acordo com o texto, há no Brasil uma variedade de nomes para a Manihot utilissima, nome científico da mandioca. Esse fenômeno revela que
		
	
	pão-de-pobre é designação específica para a planta da região amazônica.
	
	os nomes designam espécies diferentes da planta, conforme a região.
	
	a planta é nomeada conforme as particularidades que apresenta.
	 
	existem variedades regionais para nomear uma mesma espécie de planta.
	
	 
mandioca é nome específico para a espécie existente na região amazônica.
	
	
	 4.
	Ref.: 3554611
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	A coerência textual se refere à organização das ideias. Ela depende e se estabelece a partir de alguns elementos, identifique-os:
		
	 
	Elementos Linguísticos, Conhecimento de Mundo, Fatores Pragmáticos e Interacionais.
	
	Elementos Linguísticos e Gramaticais e Elementos de Coesão e Interação.
	
	Conhecimento de Mundo, Interação e Presença de Coesão.
	 
	Conhecimento gramatical, Conhecimento de Mundo e Elementos de Coesão.
	
	Conhecimento de Mundo, Fatores Pragmáticos e Interacionais e Conhecimento Gramatical.
	
	
	 5.
	Ref.: 3554802
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	"Com a Internet, vieram novas palavras e expressões, em configuração de comandos ou aplicações, muitas sem apropriado significado em nossa língua. Notamos também que a grande multiplicidade dos softwares disponíveis no país é em inglês. Percebemos, então, como as palavras foram abreviadas até o ponto de se transformarem em uma única expressão, duas ou no máximo três letras (não=n, sim=s, de=d, que=q, também=tb, cadê=kd, tc=teclar, porque=pq, aqui=aki, acho=axo, qualquer=qq, mais ou mas=+). Além dessa contenção, houve também um desmoronamento da pontuação e da acentuação (é=eh, não=naum), nos enviando à fonética das palavras e não mais à etimologia". (Fonte: https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/internetes.htm)
Essa nova linguagem ao mesmo tempo que desobedece à regras cultas, é uma nova forma de promover a interação via teclado, sendo seu probelma principal seu uso em locais onde ela não é apropriada. Deste modo, julgue os elementos a seguir e assinale a afirmativa INCORRETA:
		
	
	Os professor devem preparar os educandos para usar criticamente as diversas formas de linguagens e também utilizá-las de maneira adequada.
 
	 
	Com o avanço tecnológico e a atuação das organizações nas redes sociais, a linguagem culta padrão perdeu o sentido e foi substituída pelo "internetês"
 
	
	Os estudantes devem ser estimulados a reavaliar a linguagem da internet em ambientes formais como a escola e as organizações.
 
	
	A internet proporciona uma avalanche de informações, que mesmo sem tratamento educativo, transforma-se em formação do indivíduo.
 
	
	Os educadores devem familizar com as linguagens múltiplas das tecnologias e harmonizar a construção da comunicação dentro de um contexto da norma culta.
 
	
	
	 6.
	Ref.: 3557977
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Qual a principal diferença entre o discurso direto e o discurso indireto?
		
	
	No discurso direto a fala é em 2ª. pessoa e no discurso indireto é sempre na 3ª.
	 
	No discurso direto a fala é em 1ª. pessoa e no discurso indireto é sempre na 3ª.
	
	No discurso indireto a fala é em 1ª. pessoa e no discurso direto é sempre na 3ª.
	
	Não existem diferenças.
	
	No discurso direto a fala é em 1ª. pessoa e no discurso indireto é sempre na 2ª.
	
	
	 7.
	Ref.: 3555188
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Em um órgão público, o chefe de um setor solicita a um funcionário a narração escrita de um fato ocorrido. Para atender, de modo coerente, à solicitação do chefe, esse funcionário deve produzir 
Parte superior do formulário
 
Parte inferior do formulário
		
	
	a) um memorando.   
	
	e) um requerimento
	 
	b) um relatório
	
	c) uma portaria
	
	d) uma procuração
 
	
	
	 8.
	Ref.: 3555055
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	o Memorando é a correspondência interna utilizada entre unidades admnistrativas de um mesmo orgão. que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente, na qual se expôe qualquer assunto referente à atividade admnistrativa. Assinale a alternativa que apresenta documentos similares ao Memorando e que são usados em determinados orgãos, conforme às suas tradições:
		
	 
	Comunicação, Nota e Papeleta.
	
	Papeleta, Ofício e Nota.
	 
	Circular, Ofício e Despacho.
	
	Comunicação, Circular e Nota.
	
	Nota, Relatório e Comunicação.
	
	
	 9.
	Ref.: 3554575
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	(UNIRIO) Nas palavras abaixo, há uma com erro de flexão. Assinale-a:
		
	
	Exportaçõezinhas
	
	Lençoizinhos.
	
	Irmãozinhos.
	 
	Papelzinhos
	
	Heroizinhos.
	
	
	 10.
	Ref.: 3554691
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	 
4)             (Técnico STF, 1999 ¿ CESPE) ¿Ao oitavo dia do mês de setembro do ano de 1988, às 20h30m, em segunda e última chamada, reuniram-se na sala de reuniões do Banco Jota os acionistas relacionados no livro de presença, na folha 14, verso, para deliberarem sobre assuntos constantes no edital de convocação, o qual foi previamente distribuído a todos. (...)¿
 
		
	
	 circular.
 
	 
	ata..
	
	relatório.  
  
	
	 
Requerimento
 
	
	 Memorando