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1. Ref.: 797952 Pontos: 1,00 / 1,00
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e
explicativa. A pesquisa descritiva visa:
Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve
levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema
pesquisado e análise de exemplos que estimulem a compreensão.
Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir
entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação.
Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas
entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
 Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre
variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação
sistemática.
Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o
conhecimento da realidade porque explica a razão, o "porquê" das coisas. Quando realizada nas ciências naturais,
requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional.
 2. Ref.: 798084 Pontos: 1,00 / 1,00
A elaboração de um trabalho de conclusão de curso pressupõe o desenvolvimento de uma pesquisa que produza um
conhecimento científico. Assim, ao iniciarmos uma pesquisa, o maior desafio está na escolha de um tema viável e
adequado à nossa área profissional. Nesse sentido, podemos afirmar que o critério da especificidade recomenda que:
O tema não precisa estar vinculado ao interesse pessoal do investigador.
O tema deve ser investigado a partir de fontes secundárias disponíveis.
 O tema deve ser delimitado a um ponto específico para se evitar omissões.
O tema deverá trazer uma contribuição original para sua área de saber.
O tema deve ser trabalhado a partir de uma abordagem o mais ampla possível.
 3. Ref.: 798228 Pontos: 1,00 / 1,00
Sabemos que a pesquisa bibliográfica é essencial para a elaboração de um projeto de pesquisa de qualquer tipo. Essa
pesquisa é responsável, principalmente, para guiar o pesquisador na direção do conhecimento inicial sobre:
a hipótese ou hipóteses construídas no projeto.
 o tema e o problema da pesquisa.
a justificativa.
os objetivos específicos.
o objetivo geral a que se destina a pesquisa.
 4. Ref.: 798077 Pontos: 1,00 / 1,00
Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis, que podem ser
observadas e manipuladas, enfim, verificadas na realidade ou em seu meio. Quanto ao conceito de variável, marque a
opção correta.
Identificam no tema escolhido alguma dificuldade teórica ou prática.
A delimitação do problema está relacionada com os meios disponíveis para investigação.
São aqueles que indagam se algo é bom ou mau, desejável ou indesejável.
Denotam a preocupação em como fazer algo de maneira eficiente.
 É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é suscetível de medição e observação.
 5. Ref.: 798135 Pontos: 1,00 / 1,00
O objetivo geral de uma pesquisa apresenta, de uma forma genérica, o que pretende o pesquisador com o
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desenvolvimento de seu trabalho, não devendo se desviar do tema proposto, pois:
ele deve respeitar o que já foi escrito por somente um pesquisador para que o trabalho desenvolvido não fique
confuso
ele deve expandir todos os horizontes possíveis da pesquisa sem preocupações secundárias
 ele deve respeitar o que já foi delimitado pelo pesquisador como princípio norteador da especificidade de seu
trabalho de pesquisa
ele deve respeitar todas as linhas teóricas existentes sobre o assunto e abranger todas sem restrições
ele não deve respeitar o que já foi delimitado pelo pesquisador como princípio norteador de seu trabalho de
pesquisa
 6. Ref.: 798107 Pontos: 1,00 / 1,00
Em nosso conteúdo on line temos "a pesquisa pressupõe o conhecimento dos conteúdos mais importantes, a atualização
nas polêmicas teóricas, a precisão no uso dos conceitos e a criatividade na interpretação". Em que etapa do processo de
pesquisa é possível atualizar-se sobre as polêmicas teóricas e adquirir precisão no uso dos conceitos ?
Na pesquisa experimental
Na pesquisa comparada
Na pesquisa histórica
 Na pesquisa bibliográfica
Na pesquisa de campo
 7. Ref.: 798236 Pontos: 1,00 / 1,00
A _________________ é aquela transcrita no texto tal como se apresentam na fonte consultada. Como esclarece João
Bosco Medeiros (2003, p. 187), é a referência a uma obra colhida de outra fonte ¿para esclarecer, comentar, ou dar como
prova uma autoridade no assunto¿. Estamos tratando de que tipo de citação?
 Citação direta
Supressão
Citação indireta
interpolação
Citação de citação direta
 8. Ref.: 798105 Pontos: 1,00 / 1,00
As alternativas destacam alguns elementos a serem incluídos em um trabalho acadêmico escrito e organizado de acordo
com as normas da ABNT. Alguns universitários estão conversando sobre o tema. A opção que destaca o elemento que
revela o cuidado ético do autor do trabalho em relação à produção intelectual consultada é denominada:
conclusão pessoal porque mostra reflexão do próprio autor.
 referência porque atribui créditos aos autores citados.
sumário porque orienta o leitor do trabalho.
anexo porque exemplifica argumentos teóricos.
hipótese porque norteia os objetivos específicos.
 9. Ref.: 798101 Pontos: 1,00 / 1,00
Na tese de doutorado exige-se autonomia intelectual no desenvolvimento do trabalho de pesquisa científica. Assim como
são caraterísticas da tese de doutorado ser
 representa um avanço na área de conhecimento no qual o doutorando está imerso.
em nada se parece com a estrutura da monografia e dissertação.
é um trabalho menor que tem como objetivo divulgar revistas e congressos na academia.
Um trabalho científico, a partir de fontes secundárias sobre um tema específico.
é um trabalho que será apresentado para obtenção do grau acadêmico de mestre.
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 10. Ref.: 798056 Pontos: 1,00 / 1,00
Os trabalhos acadêmicos devem ser estruturados, sequencialmente, em grupos de elementos, a saber:
 pré-textual, textual e pós-textual.
Capa, folha de rosto e referências.
capa, desenvolvimento e referências.
dissertação, monografia e tese.
introdução, desenvolvimento e justificativa.
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