AV Psicopatologia na Aprendizagem

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Disc.:  PSICOPATOLOGIA NA APRENDIZAGEM
	
	
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9,5 pts
	
	 1.
	Ref.: 1063289
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	O transtorno que apresenta as seguintes características: Dificuldade em planejar e fazer redação; Confusão ao pronunciar palavras longas e ao escrever números e letras correspondentes; Troca a ordem das sílabas; Dificuldades para distinguir esquerda e direita, é chamado:
		
	 
	Dislexia
	
	Disartria
	
	Afasia
	
	Atraso na linguagem
	
	Dislalia
	Respondido em 29/05/2020 02:02:15
	
	
	 2.
	Ref.: 1063280
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Pode ser exemplificado como causa do DÉFICIT INTELECTUAL ESTRUTURAL OU ORGÂNICO:
		
	 
	Síndromes genéticas
	
	Carência alimentar
	
	Falta de estimulação
	
	Violência
	
	Negligência extrema
	Respondido em 29/05/2020 02:42:49
	
	
	 3.
	Ref.: 1063277
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	No contexto teórico o primeiro momento de institucionalização da separação das pessoas com impedimentos, é chamado:
		
	
	Exclusão
	
	Normalização
	 
	Segregação
	
	Institucionalização
	
	Integração
	Respondido em 29/05/2020 02:20:23
	
	
	 4.
	Ref.: 1039470
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Os transtornos de aprendizagem podem ser causados por fatores estruturais - ou orgânicos - e fatores circunstanciais - ou contextuais. Marque a alternativa que define corretamente cada um dos tipos de transtornos.
		
	
	Fatores estruturais são aqueles que dependem da estrutura familiar da criança que apresenta um transtorno de aprendizagem e fatores circunstanciais são aqueles que dizem respeito ao entorno no qual a criança aprende.
	
	Fatores estruturais são aqueles que dependem da estrutura de governo que define as políticas públicas para a educação e fatores circunstanciais são aqueles que dizem respeito ao entorno no qual a criança aprende.
	
	Fatores estruturais são aqueles que dependem da estrutura emocional que uma criança possui para aprender e fatores circunstanciais são aqueles que dizem respeito à formação do corpo de professores responsável pela aprendizagem.
	 
	Fatores estruturais são aqueles que dizem respeito à constituição biológica da criança e fatores circunstanciais são aqueles que dizem respeito ao entorno no qual a criança aprende.
	
	Fatores estruturais são aqueles que dependem da estrutura familiar da criança que apresenta um transtorno de aprendizagem e fatores circunstanciais são aqueles que dizem respeito à metodologia utilizada na escola.
	Respondido em 29/05/2020 02:19:45
	
	
	 5.
	Ref.: 1063284
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Podemos identificar como uma adaptação curricular inclusiva de grande porte:
		
	
	A atenção do professor ao aluno especial.
	
	Nenhuma das respostas acima.
	 
	A construção de uma rampa de acesso no ambiente escolar.
	
	Apenas as alternativas A e C estão corretas.
	
	O PEI
	Respondido em 29/05/2020 02:30:58
	
	
	 6.
	Ref.: 1039011
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	A omissão, distorção, substituição ou acréscimo de sons na palavra falada são características da:
		
	
	Dispraxia
	
	Dislexia
	
	Disartria
	
	Afasia
	 
	Dislalia
	Respondido em 29/05/2020 02:34:25
	
	
	 7.
	Ref.: 1201515
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Maria, 08 anos, foi encaminhada ao psicopedagogo por sua professora, apresentando profunda dificuldade na aprendizagem de operações aritméticas. Qual o provável diagnóstico de Maria?
		
	
	Dislexia
	 
	Discalculia
	
	Disartria
	
	Dispraxia
	
	Dislalia
	Respondido em 29/05/2020 02:35:51
	
	
	 8.
	Ref.: 1201523
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	É um documento de planejamento voltado para as necessidades e potencialidades de aprendizagem de um aluno especial:
		
	
	PDI (Projeto de Desenvolvimento Institucional).
	
	PPC (Projeto Político Pedagógico).
	 
	PEI (Plano Educacional individualizado).
	
	PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais).
	
	PE (Plano de Ensino).
	Respondido em 29/05/2020 02:45:31
	
	
	 9.
	Ref.: 1039469
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Escolha a alternativa que descreve corretamente um dos momentos anteriores à inclusão, citados por Baptista (2007) e que compõem a história da educação especial: Exclusão, Segregação, Institucionalização, Normalização e Integração.
		
	 
	Exclusão ¿ Indivíduos diferentes eram postos à margem da sociedade, abandonados à própria sorte, sem que nenhum suporte lhes fosse oferecido.
	
	Normalização ¿ As instituições começam a se adequar às pessoas com deficiências na tentativa de torná-las normais.
	
	Segregação ¿ Indivíduos diferentes eram separados da sociedade, mas tinham seus direitos assegurados pelo Estado.
	
	Institucionalização ¿ Instituições especializadas nas diferenças começam a oferecer serviços e suportes adequados às diferenças dos indivíduos.
	
	Integração ¿ Todos os indivíduos se integram aos demais, independentemente do tipo de diferença que apresentam.
	Respondido em 29/05/2020 02:26:26
	
	
	 10.
	Ref.: 1039014
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	É um transtorno de aprendizagem específico da habilidade em aritmética:
		
	
	Dispraxia
	
	Dislexia
	 
	Discalculia
	
	Disartria
	
	Dislalia
	Respondido em 29/05/2020 02:35:17