PCC Historia da Educação

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
CURSO PEDAGOGIA 
 
 
REVISITANDO A HISTÓRIA E PROJETANDO 
PERSPECTIVAS FUTURAS 
 
 
ALUNA: Joyce Sena de Jesus 
MATRÍCULA: 202004211811 
DISCIPLINA: História da Educação 
DOCENTE: ALEX 
DATA: 08/06/2020 
INTRODUÇÃO: 
Este trabalho tem como objetivo destacar a importância da história da educação, seu 
desenvolvimento da Educação no Brasil, Egito e Mesopotâmia e fazer com que o leitor 
compreenda os ensinamentos históricos tanto do lado teórico como do lado prático. 
EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA: 
O processo de educação na Idade Média era responsabilidade da Igreja. No período medieval 
existiam escolas que funcionavam agregados às catedrais ou a escolas monásticas que essas 
funcionavam nos mosteiros. Sendo assim, a Igreja assumiu a tarefa de disseminar a educação e a 
cultura no medievo e o seu papel foi influente para o nosso legado educacional contemporâneo. 
Para acontecer o ensino precisava de uma autorização, essa era cedida pelos bispos e pelos 
diretores das escolas eclesiásticas que, com medo de perderem a influência, dificultavam ao 
máximo essa concessão. 
A Idade Moderna ou Renascimento veio ceder a esse dogmatismo conceituando o 
antropocentrismo racionalismo, individualismo e universo heliocêntrico. É impraticável delinear 
o renascimento e restringindo nos séculos XV e XVI, sem citar ou controlar os fenômenos e 
movimentos que antecederam. 
A reforma protestante e a contra reforma católica, ecoaram na educação durante o renascimento, 
os progressos educacionais impetrados pelo reinado de Carlos Magno e a reforma protestante. 
Expor o Catolicismo para sua soberania política-religiosa das decorrências dessa reforma, o 
protestantismo geraria um acesso a população à educação, incluindo uns currículos disciplinares 
humanista, defendendo que a mesma é uma obrigação do estado, o catolicismo criou uma ordem 
dos Jesuítas para se contrapor a reforma, os Jesuítas entre outras missões deveriam atuar na área 
de educação. 
PARA QUÊ SERVE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO? 
A história da educação é importante devido ao potencial de conteúdos e métodos explicativos no 
ensino. Ela nos permite entender o passado, compreender o presente e planejar o futuro. Também 
permite entender as próprias ações e criar novos valores na sociedade. 
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 
A história da educação começou em 1549 com a chegada dos primeiros jesuítas. Os jesuítas foram 
praticamente os únicos educadores do Brasil. Sua missão era evangelizar, catequizar e 
transformar os indígenas em cristãos. Houve uma revolta da parte dos jesuítas por causa da 
escravidão dos índios. Eles enfrentaram os colonizadores e conseguiram a organização como 
instrumento de domínio espiritual sobre sua cultura. 
Os principais autores jesuítas que foram responsáveis pela produção literária na época da 
colonização era: Padre Manuel da Nóbrega, o missionário Fernão Cardim e o Padre José de 
Anchieta. Eles eram membros religiosos da “Companhia de Jesus” enviados durante o período 
colonial com o intuito principal de catequizar os índios. 
A ideia central era obter mais fiéis para a igreja católica, uma vez que na Europa vinha sofrendo 
cada vez mais com a Reforma Protestante (1517). A metodologia utilizada por eles era de 
estimular os índios a uma série de comportamentos, mudanças nos costumes e no conhecimento. 
Com o tempo os jesuítas começaram a perder força e o apoio da igreja romana então foram 
expulsos do Brasil. 
No período medieval o homem fazia com que as pessoas acreditassem que Deus era o único 
responsável pelas criações. Com o renascimento cultural o homem rompe com essa forma de 
pensar e com o teocentrismo. Então Deus deixa de ser o centro do universo e o homem passa a 
ser o criador. É o movimento renascentista que faz com que o homem rompa com a igreja católica 
e com os preceitos do teocentrismo medieval. 
O renascimento contribuiu muito para a educação. Ela apresentou a formação de um novo homem 
em busca de métodos mais cativantes. A partir daí surgem os colégios. Nesse período ocorre a 
reforma protestante que expressa a ruptura do homem com a igreja. Eles expuseram tudo de ruim 
que acontecia na igreja católica. Criticavam, detonavam a público a corrupção que prejudicava 
bastante os interesses políticos e econômicos. 
Por influência constante de Martim Lutero, a igreja católica começa a perder forças e tem uma 
agressiva derrota com a chegada do iluminismo. A igreja católica não aceita com facilidade a 
reforma protestante, a contra reforma católica acabou criando mais seminários e consegue sair da 
reclusão. A igreja católica teve também seu papel importante na educação no Brasil. Eles se 
envolveram com mais intensidade no processo de expansão territorial. 
Segundo Mario Alighiero Manacorda, ele encontra no Egito o início da história da antiguidade 
clássica e o berço da cultura. Ele salienta que no Egito o processo educativo, não era voltado 
exclusivamente para o ler, escrever e calcular e nem para o aprendizado profissional, mas sim 
para a vida política e voltada aos filhos da classe dominante (História da Educação: da 
Antiguidade aos nossos dias, p.17 – 2006). 
Não há dúvidas quanto aos avanços alcançados da educação brasileira na atualidade. Pelo que 
constatamos ao observamos o conjunto das reformas ocorridas a partir dos anos de 1990, muitos 
são os desafios que seguem em aberto, sobretudo, para a concretização de uma educação com 
qualidade e equidade para todos os brasileiros. 
SOCIEDADE E EDUCAÇÃO EGÍPCIA 
A sociedade egípcia é caracterizada por ser muito hierárquica, onde não existia a possibilidade 
de uma mobilidade social. Quase sempre o indivíduo nascia e morria pertencendo ao mesmo 
grupo social. 
O faraó por sua vez era o governador máximo do Estado. Seu poder era centralizado na função 
política e religiosa. Os egípcios achavam que ele era o próprio Deus. 
Os escribas eram responsáveis pela escrita egípcia. Para exercer essa profissão, a pessoa 
precisava estudar desde os 5 anos em uma escola especial. Por serem alfabetizados eles eram 
renumerados mas não recebiam em dinheiro. Na época não existia um padrão monetário então 
recebiam em produtos. 
O processo educativo no Egito, estudavam a literatura sapiencial, era repetitiva, exclusiva, 
baseava-se na escrita e passava apenas de pai para filho. 
A educação também estava voltada para o desenvolvimento de fala, obediência e moral onde se 
fazia o uso dos castigos. 
“Pune durante e educa durante!” (Manacorda, 15) 
SOCIEDADE E EDUCAÇÃO MESOPOTAMICA 
Era uma sociedade hierarquizada, contava com uma classe intermediária: que era integrada por 
nobres, guerreiros, funcionários públicos e sacerdotes. 
O sistema educativo na Mesopotâmia, tinha como objetivo principal de obter o grau de escribas 
e entender a linguagem dos homens e dos deuses. Eles tinham uma disciplina muito dura, 
exigente. Quando o aluno faltava ou tinha dificuldades, eles eram castigados fisicamente. Eram 
duramente cobrados pelo seu professor. 
A escrita cuneiforme teve uma importância aos escribas, que para desempenharem o ofício era 
necessário passar por um longo tempo na EDUBA, local destinado à educação e treinamento dos 
escribas. “Eles frequentavam a escola, desde a juventude até a idade adulta para adquirirem o 
status de profissionais. 
Conclusão: 
Podemos perceber que a disciplina História da Educação tem uma direta ligação com a teoria e a 
prática, Necessitamos pensar nos fatos e também nos dados históricos onde fazem da educação 
as mudanças dos momentos históricos. Conhecer e entender as ocorrências ocorridas no passado, 
para refletir o que passamos nos dias atuais tendo em vista os erros e acertos de cada 
acontecimento. A educação tem reflexos positivos e negativos, e conhecer a história da educação 
até os tempos de hoje, nos ajuda a valorizar todas as possibilidades e acessos que temos para 
aprendizagem.A educação é o reflexo da sociedade, uma nova educação se propõe a construir um homem novo. 
 
BIBLIOGRAFIA, 
MUNDO EDUCAÇÃO: https://mundoeducacao.uol.com.br 
HISTÓRIA E CIDADANIA – Alfredo Boulos – Livro didático Ministério da educação 6 ano 
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: https://www.infoescola.com/pedagogia/historia-da-educacao/ 
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL - Aula 1 - Introdução à disciplina e diferentes 
concepções sobre História - https://www.youtube.com/watch?v=xB3y1f9jGvc 
 
 
https://mundoeducacao.uol.com.br/
https://www.infoescola.com/pedagogia/historia-da-educacao/
https://www.youtube.com/watch?v=xB3y1f9jGvc