prova descitiva organização do trabalho em amb nao escolaer

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O pedagogo hospitalar precisa manter-se atualizado, apropriando-se de alguns saberes 
com relação aos termos utilizados dentro de um hospital, para que possa elaborar suas 
atividades, tais como: saber o que vem a ser diagnóstico e prognóstico, por exemplo. A 
partir desta informação, conceitue estes dois termos técnicos e comente de que forma 
conhecê-los contribui para o trabalho do pedagogo. 
Resposta Esperada: 
O diagnóstico é a resposta dos médicos, mediante verificação da doença que está se 
manifestando, a partir de exames clínicos ou de laboratório. O prognóstico é o estudo 
que se faz da doença em seu curso, descoberto por meio do diagnóstico. Conhecer o 
diagnóstico e o prognóstico de uma criança acometida pela doença auxilia o pedagogo a 
lidar com ela, compreender seus sintomas e fragilidades; planejar atividades adequadas 
e selecionar brinquedos ou materiais adequados. 
 
2. A expectativa costuma estar associada à possibilidade razoável de que algo venha a 
acontecer, podendo haver o feedback positivo ou negativo, logo, por um processo 
psicofisiológico, é gerado um certo grau de ansiedade na vida do professor, 
principalmente no período que antecede o encontro com seus futuros alunos. A partir 
deste contexto, disserte sobre os aspectos positivos e negativos da ansiedade na vida 
do professor. 
Resposta Esperada: 
A expectativa é de modo geral positiva quando se consegue dosar esses efeitos na vida 
pessoal e profissional. Com o gás insaciável de ensinar que vem logo após o diploma, o 
professor se enche de modo irregular de muita expectativa diante das milhares de 
possibilidades de troca de saberes com seus alunos, em conjunto da ansiedade para 
conhecer os alunos, com um turbilhão de perguntas internas, tais como: Será que minha 
turma é boa? Será que meus alunos são muito problemáticos? Ou será que eles irão 
gostar de mim? Enfim, esses aspectos tornam a vida do professor um pouco pesada ao 
mesmo tempo em que o deixa feliz por atingir seus objetivos. Pode também se 
desestimular completamente com a frustrante notícia de que seus alunos do ano 
subsequente não são o que ele esperava. A oscilação das expectativas no sistema 
psicofisiológico do professor a longo prazo pode causar depressão e demais transtornos. 
 
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