prova final- história do brasil colonial

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	História do Brasil Colonial (HIS29)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513470) ( peso.:3,00)
	Prova:
	18259204
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O período histórico conhecido como União Ibérica representou a união da coroa portuguesa com a coroa espanhola. Isto ocorreu em virtude da morte do rei de Portugal, e seu parente mais próximo era o rei espanhol Felipe II, sendo este coroado rei das duas coroas. A União Ibérica trouxe alguns reflexos para o Brasil colônia. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Para o Brasil, a União Ibérica foi saudável, pois anulou as fronteiras do Tratado de Tordesilhas, permitindo assim que o Brasil construísse um esboço das suas atuais fronteiras.
	 b)
	Para o Brasil, a União Ibérica representou o marco inicial para o processo de libertação da escravidão africana, finalizada apenas em 1888. Os espanhóis eram contrários à escravidão negra, preferindo assim, escravizar os indígenas, como acontecera em suas colônias americanas.
	 c)
	Para o Brasil, a União Ibérica foi o marco decisivo para o início do processo civilizatório para o povoamento e colonização. A partir da união das coroas, o Brasil entrou no cenário europeu do pacto colonial.
	 d)
	Para o Brasil, a União Ibérica trouxe atrasos no processo civilizatório de povoamento e colonização, tendo em vista que várias potências europeias começaram a invadir nossas terras, principalmente os holandeses.
	2.
	Os fatores que desencadearam a revolução de 1817 vinham se formando desde a conspiração dos Suassunas. Em específico, a crise econômica e o descontentamento social foram decisivos para a mobilização da aristocracia rural para o conflito. Sobre a Revolução de Pernambuco, analise as afirmativas a seguir:
I- Uniu diferentes camadas sociais, como os militares, proprietários rurais, juízes, artesãos, comerciantes e sacerdotes descontentes diante dos privilégios concedidos aos portugueses.
II- Os militares brasileiros estavam insatisfeitos, porque os melhores postos de comando eram reservados aos portugueses.
III- Os revolucionários dominaram Recife e implantaram um governo provisório baseado em uma lei orgânica que proclamou a República e estabeleceu a igualdade de direitos e a tolerância religiosa, inclusive na reforma do problema da escravidão.
IV- O movimento durou menos de um mês e não atingiu os objetivos esperados. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	3.
	Para garantir a posse da terra, era necessário colonizá-la, pois a costa brasileira frequentemente era visitada por embarcações das mais variadas nacionalidades europeias. Essas nações não aceitavam o Tratado de Tordesilhas. Partindo desse princípio, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As nações europeias não aceitavam o Tratado de Tordesilhas, pois este afirmava que Portugal, Inglaterra, Espanha e França eram os possuidores do Continente Americano.
	 b)
	As nações europeias não aceitavam o Tratado de Tordesilhas, pois este afirmava que a América era para os americanos.
	 c)
	As nações europeias não aceitavam o Tratado de Tordesilhas, pois este afirmava que cada colônia só podia comercializar com sua metrópole.
	 d)
	As nações europeias não aceitavam o Tratado de Tordesilhas, pois este afirmava que Portugal e Espanha eram os únicos donos das terras da América.
	4.
	Para entendermos o fato histórico do descobrimento, devemos voltar nosso olhar para o processo histórico que o levou a acontecer. Precisamos remontar ao século XII, quando transformações ocorridas na Europa, e particularmente na Península Ibérica, deram início ao processo que culminaria na expansão marítima e comercial. É ainda na Idade Média que vão se acumulando, a partir de mudanças na sociedade europeia, as condições necessárias para o início da aventura colonial europeia.  Devemos ter em mente que a conquista do Brasil não foi obra do acaso, mas sim o produto do processo histórico que, modificando profundamente a estrutura da Europa, levou à expansão comercial e ao processo colonialista. Com relação ao processo histórico que levou Portugal à conquista do Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A burguesia portuguesa soube impor ao Estado a expansão comercial, à revelia da população.
	 b)
	A posição geográfica e novas técnicas de navegação prejudicaram a expansão portuguesa.
	 c)
	A explicação para a expansão colonial portuguesa se deve exclusivamente a fatores econômicos.
	 d)
	A existência de um inimigo externo favoreceu o surgimento do Estado centralizado em Portugal.
	5.
	A emancipação do Brasil não aconteceu da noite para o dia, muito menos a partir do desejo individual do príncipe regente. Ela foi resultado de um processo político, econômico e cultural, que envolveu uma série de interesses. Partindo desse princípio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Inconfidência Mineira foi um dos principais movimentos pela libertação da Colônia. As ideias liberais constituem-se como fatores fundamentais para explicar esta revolta que aconteceu na Capitania de Minas Gerais.
(    ) O desejo pela independência estava presente na maioria dos brasileiros, especificamente naqueles que de alguma forma foram afetados pela cobrança abusiva de impostos.
(    ) A independência do Brasil esteve diretamente ligada ao interesse de um grupo restrito da sociedade brasileira. Denominados de Emboabas, essa camada social era responsável pelas transações econômicas da colônia no período.  
(    ) A Conjuração Fluminense criticava o governo monárquico e aconteceu no Rio de Janeiro em 1794. Os conjurados formaram a Sociedade Literária, uma associação de intelectuais que debatia, de maneira geral, obras de filósofos iluministas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	6.
	O século XVIII, conhecido pela racionalidade crítica, foi o cenário do surgimento do movimento filosófico que se caracterizou pela contrariedade a todas as formas de dogmatismos, especialmente os impostos pela Igreja. Sobre este movimento filosófico, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Leninismo.
	 b)
	Iluminismo.
	 c)
	Humanismo.
	 d)
	Marxismo.
	7.
	O período entre os anos 1808 a 1821, em que Dom João VI permaneceu na cidade-capital Rio de Janeiro, é caracterizado por uma série de transformações socioculturais. Foi marcado, de maneira geral, por um acelerado desenvolvimento social e urbano. Que mudanças podem ser relacionadas a esta fase do governo de Dom João VI? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As medidas centralizadoras adotadas pelo Marquês de Pombal para fortalecer a estrutura administrativa da Colônia.
(    ) A criação de instituições de pesquisa e de ensino laico, e o financiamento de expedições científicas e artísticas ao Brasil, a fim de conhecer a natureza e a cultura brasileira.
(    ) A formação de uma classe média urbana, em função do desenvolvimento e da diversificação
da sociedade colonial.
(    ) A suspensão imediata do regime de escravidão na colônia, principalmente dos escravos de origem africana.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	8.
	A viagem de Vasco da Gama foi um marco definitivo na história de Portugal e da Europa. Com essa viagem foi aberta uma nova rota comercial totalmente inédita e que levaria a nação portuguesa a solidificar o seu Império. Devemos lembrar também que a expedição seguinte a de Vasco da Gama, dando continuidade aos planos da coroa portuguesa, foi aquela liderada por Pedro Álvares Cabral que teve como ocorrência significativaa descoberta do Brasil. Com relação à expedição que abriu a rota do Atlântico para a Índia para a coroa portuguesa, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A expedição  constatou que o domínio muçulmano nessa região era ínfimo.
	 b)
	A chegada na Índia foi dificultada pela negativa  de Ibn Majid, navegador árabe, de participar da expedição.
	 c)
	O principal objetivo dessa expedição era a aquisição de metais preciosos.
	 d)
	A viagem de Vasco da Gama foi a culminância do saber da Escola de Sagres.
	9.
	O período de 1500 até 1531, com a chegada da expedição de Martim Afonso de Souza ao Brasil, é conhecido como "os anos esquecidos". Marca essa época o caráter amistoso no convívio com os indígenas, por parte do colonizador europeu. Chama a atenção à análise histórica do período que a principal atividade econômica exercida era feita em parceria com os nativos, em um regime de trabalho conhecido como "escambo". Quanto ao período histórico aqui referido, analise as seguintes afirmativas:
I- Esse período foi marcado pela vinda de jovens fidalgos ao Brasil.
II- Esse período destaca-se pelo entusiasmo na colonização do Brasil.
III- Nesse período o comércio com a África e Índia era mais lucrativo.
IV- Nesse período Portugal promoveu aqui expedições "guarda-costa".
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	10.
	Os engenhos coloniais açucareiros foram estruturas montadas pelos portugueses, principalmente no Nordeste e na região de São Vicente, que viriam a se transformar em uma lucrativa indústria responsável pela fabricação do açúcar, muito utilizado na Europa como produto culinário. Partindo desse princípio, analise as afirmativas a seguir: 
I- Com a intensificação da colonização no Brasil, portugueses e espanhóis começaram a investir grandes somas de capitais na fundação de engenhos e na consequente plantação de grandes áreas destinadas ao cultivo da cana-de-açúcar. Com o final desta parceria entre portugueses e espanhóis, há o rompimento do Tratado de Tordesilhas. 
II- Apesar da cana já ter sido plantada no Brasil desde os primórdios da colonização, ela se transformou em um produto economicamente viável apenas a partir de 1530, com os estímulos oriundos das iniciativas de Martim Afonso de Souza. 
III- Desde os primórdios da colonização do Brasil já existia um acordo entre Portugal e Holanda relacionado à produção e comercialização do açúcar. Esta parceria foi prejudicada com a União Ibérica, resultando nas invasões holandesas no Brasil.
IV- Tudo estava conspirando para que o Brasil se transformasse no maior produtor mundial de açúcar. Para se ter uma ideia, em 1628 já haviam sido instalados em torno de 235 engenhos, a grande maioria no Nordeste. Quanto à invasão holandesa, a produção de Pernambuco, Itamaracá, Paraíba e Rio Grande do Norte ultrapassou 1 milhão de arrobas anuais. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2005) "No seu conjunto, e vista no plano mundial e internacional, a colonização dos trópicos toma o aspecto de uma vasta
empresa comercial, mais complexa que a antiga feitoria, mas sempre com o mesmo caráter que ela, destinada a explorar os recursos naturais de um território virgem em proveito do comércio europeu. É este o verdadeiro sentido da colonização tropical, de que o Brasil é uma das resultantes..." (Caio Prado Junior, História Econômica do Brasil, 1945). Analise as sentenças a seguir:
I- A antiga feitoria portuguesa na Índia, como a colonização dos trópicos, supunha práticas agrícolas e comerciais.
II- A colonização do Brasil estava relacionada a um amplo sistema comercial internacional.
III- A colonização do Brasil foi o resultado das determinações francesas e inglesas relativas ao comércio internacional.
IV- A produção açucareira no Nordeste Brasileiro fazia parte de uma empresa comercial com ligações
internacionais.
São corretas:
	 a)
	I e IV, apenas.
	 b)
	III e IV, apenas.
	 c)
	II e IV, apenas.
	 d)
	I e III, apenas.
	12.
	(ENADE, 2011) Desde o século XVI, as Bandeiras marcaram o período colonial brasileiro. Partiam da Capitania de São Vicente, mais especialmente de Porto Feliz, às margens do rio Tietê, rumo ao interior desconhecido pelos portugueses. Além da prospecção de metais preciosos, as Bandeiras tinham como objetivo central:
	 a)
	A preação de indígenas para o trabalho compulsório.
	 b)
	A contenção do expansionismo espanhol na região platina.
	 c)
	O início da extração do látex na Amazônia.
	 d)
	O desenvolvimento da cultura da cana-de-açúcar pelas capitanias.
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