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Nivelamento em Libras Intermediário II
	1.
	Referente aos estudos da metáfora em língua de sinais, a autora Wilcox (2000) defende que:
	A)
	Deve considerar a influência da cultura e que, pelo fato de que as comunidades surdas são caracterizadas por uma apreensão de mundo basicamente visual, a questão do cognitivo visual tem uma importância na organização de elementos da cultura e varia de acordo com a organização social. 
 
	B)
	O conceito é metaforicamente estruturado, a atividade é metaforicamente estruturada e, em consequência, a linguagem é metaforicamente estruturada.
 
 
	C)
	Partindo dessa apreensão visual e do fato de que é a substituição da falta de algo por uma experiência concreta que marca uma organização cultural específica, uma “metaforização da visão”, no que diz respeito à experiência perceptiva mais autêntica para os surdos. 
 
	D)
	No entendimento da metáfora e as formas como pode se apresentar, compreendemos que, dentro da metáfora, encontramos a possibilidade de sentidos metafóricos serem expressos por meio de verbos, substantivos e adjetivos também na língua de sinais.
 
	2.
	Para Paschoal (1990) a metáfora:
	A)
	É a figura de palavra em que um termo substitui o outro em vista de uma relação de semelhança entre os elementos que esses termos designam.
 
 
	B)
	A semelhança resulta da imaginação, da subjetividade de quem a cria, bem como pode ser entendida como uma comparação abreviada, em que o conectivo comparativo não está expresso, mas subentendido.
 
 
	C)
	Infere experiências, emoção, compreensão relativa aos contextos de forma mais flexível e pronta de conceituar o mundo.
 
	D)
	É um fenômeno essencialmente discursivo, no qual o sujeito encontra espaço de liberdade ao subverter as regras da língua para inscrever sua subjetividade criativa.
 
	3.
	Assinale a alternativa INCORRETA para a metáfora ontológica na perspectiva dos autores Lakoff e Johnson (2002).
	A)
	É uma forma de se conceber eventos, atividades, emoções, ideias etc. como entidades e substâncias.
 
 
	B)
	É uma função referencial, que nos permite usar uma entidade para representar outra.
 
	C)
	As nossas experiências com objetos e o corpo físico fornecem a base para uma variedade de metáforas ontológicas.
 
 
	D)
	A metáfora ontológica mente, por exemplo, é referida como se fosse uma entidade específica relacionada a diferentes tipos de objetos, que nos oferecem diferentes modelos para a compreensão do que é a mente.
 
	4.
	Qual alternativa corresponde a esse sinal:
	
	A)
	Sapato.
 
 
	B)
	Querido.
 
	C)
	Branco.
 
 
	D)
	Bota.
	5.
	Veja o sinal metafórico (imagem) e assinale a qual tipo de metáfora ele pertence:
	
	A)
	Metáfora ontológica.
 
 
	B)
	Metáfora orientacional.
 
 
	C)
	Metáfora personificação.
 
	D)
	Metáfora conceitual.
 
	1.
	Eu recebi um produto e não paguei nada por ele, porque era_________.
	
	A)
	Opção IV.
 
	B)
	Opção I.
 
 
	C)
	Opção II.
 
 
	D)
	Opção III.
	2.
	Se eu quero parcelar algo, eu posso parcelar em:
	
	A)
	Opção I.
 
 
	B)
	Opção IV.
 
	C)
	Opção III.
 
 
	D)
	Opção II.
	3.
	Na cultura ouvinte é comum usarmos piadas para provocar outras pessoas, podemos citar algumas como piada de loira, piada de português, piada de Joãozinho, entre outros. Na piada surda, quais principais características são destacadas?
	A)
	As características principais é provocar loiras, padres, português e surdos.
 
	B)
	As piadas são das mesmas características usadas pelos ouvintes.
 
 
	C)
	Os surdos só usam a piada para provocar outros surdos.
 
 
	D)
	Uma das características envolve surdos e ouvintes, uma forma cômica de provocar o ouvinte em relação a sua audição.
	4.
	Esse sinal pode significar PALAVRA, mas no contexto monetário ele significa: 
	
	A)
	Cartão.
	B)
	Desconto.
	C)
	Parcelado.
	D)
	À vista. 
	5.
	Assinale a alternativa incorreta: Eu fui em uma loja e comprei uma calça, eu posso realizar o pagamento em ______.
	
	A)
	Opção I.
 
 
	B)
	Opção II.
 
 
	C)
	Opção IV.
 
	D)
	Opção III
.
	1.
	Esse sinal poderá ser usado como vida/viver. Qual outro significado ele carrega?
	
	A)
	Presença.
 
 
	B)
	Coração.
 
 
	C)
	Idade.
 
 
	D)
	Pecado.
	2.
	O que é uma tradução intralingual ou reformulação?
	A)
	A interpretação da língua para mesma língua (por exemplo, o texto de adulto para texto infantil).
 
	B)
	É uma tradução que envolve várias línguas.
 
 
	C)
	A interpretação da língua para outra língua (por exemplo, língua portuguesa para a língua de sinais).
 
 
	D)
	É reformular a língua-fonte para a língua-alvo.
	3.
	O que é uma tradução intersemiótica ou transmutação?
	A)
	É definida como a interpretação de uma língua para outra, ou seja, uma interpretação de signos verbais de uma língua para outra língua.
 
	B)
	É reformular a língua-fonte para a língua-alvo.
 
 
	C)
	É definida como interpretação da língua de sinais para outra língua de sinais.
 
 
	D)
	É definida como a interpretação de um sistema de código para outro por meio de signos de sistemas não verbais.
	4.
	O que significa esse sinal:
	
	A)
	Aniversário.
 
 
	B)
	Idade.
 
 
	C)
	Brincar.
 
 
	D)
	Mochila.
	5.
	Esse sinal significa QUAL. Mas em qual contexto podemos usar esse sinal?
	
	A)
	Qual cidade você mora?
 
	B)
	Qual é o seu nome?
 
 
	C)
	Qual dos dois você prefere?
 
 
	D)
	Qual é a sua idade?