SDE4046 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA - AULA 03

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SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Aula 03: Integração curricular
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Formar professores qualificados para intervir acadêmica, e profissionalmente em instituições públicas e privadas, no componente curricular Educação Física, na: Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio); Educação de Jovens e Adultos (EJA) e; Educação Profissional;
Proporcionar a apreensão e produção de conhecimentos teórico-práticos que visem o desenvolvimento das seguintes competências no âmbito: político, filosófico, técnico, ético, pedagógico, científico e lúdico, na organização, planejamento, avaliação e supervisão de atividades voltadas às manifestações da cultura corporal do movimento na Educação Básica, com responsabilidade social no exercício do magistério;
Objetivos gerais
O Curso de Licenciatura em Educação Física , tem como objetivos gerais:
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
C. Promover a formação de professores capazes de intervir como agentes de transformação nos currículos escolares da Educação Básica, comprometidos com a construção da cidadania e busca da qualidade de vida, procurando identificar as possibilidades para a ampliação, diversificação e democratização do campo da Educação Física no ensino formal;
D. Possibilitar a formação de um profissional capaz de atuar, acadêmica e profissionalmente, sob os princípios éticos e na perspectiva da inclusão, com as responsabilidades que norteiam a intervenção do Profissional de Educação Física;
E. Possibilitar a formação de um profissional capaz de identificar, administrar e resolver as situações-problema em seu ambiente de trabalho.
O Curso de Licenciatura em Educação Física , tem como objetivos gerais:
Objetivos gerais
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
O Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Estácio de Sá tem como objetivos específicos desenvolver competências e habilidades específicas para uma intervenção profissional de excelência. Assim, seus estudantes, futuros egressos, ao final do curso deverão:
Dominar os conhecimentos, traduzidos em conceitos, procedimentos e atitudes, específicos da Educação Física e aqueles advindos das ciências afins, norteados e orientados, sempre, por valores éticos, morais, sociais e estéticos, particulares ao Homem e próprios de uma sociedade plural e democrática;
Reconhecer a educação e a saúde como direitos inalienáveis e condições dignas de vida do ser humano;
Participar, interagir, assessorar, coordenar, supervisionar, liderar, gerenciar e dirigir equipes multiprofissionais de discussão, de definição e de operacionalização de políticas públicas e institucionais nos campos da educação e da cultura, dentre outros;
Objetivos específicos
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Aplicar conceitos e procedimentos da Educação Física, bem como atitudes pertinentes a uma proposta emancipadora e educativa, respeitando as diferentes manifestações e expressões do movimento humano;
Formar professores com uma consistente base teórica para a atividade docente no campo das práticas corporais, esportivas e do lazer, com capacidade de analisar a realidade atual e nela intervir como agente de transformação;
Formar professores com base em competências científicas, técnicas, pedagógicas, sociais, éticas, morais e políticas que contribuam para a superação da formação unilateral e limitada ao mercado de trabalho;
Formar professores que dominem os conhecimentos de sua atuação profissional e sejam capazes de compreender e enfrentar as questões referentes ao trabalho, com autonomia e auto-organização;
Objetivos específicos
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Formar professores a partir de experiências sociopedagógicas, possibilitando que os mesmos aprendam a refletir criticamente sua própria atuação e o contexto em que atuam;
Formar professores capazes de interagir coletiva e cooperativamente na elaboração, gestão, desenvolvimento e avaliação de ações tanto com sua comunidade profissional, quanto com a sociedade em geral.
No planejamento do processo ensino-aprendizagem, aplicar conceitos e procedimentos da Educação Física de modo a atender às necessidades de movimento dos alunos, considerando as suas diferenças, seus interesses e expectativas;
Analisar a participação e a interação do professor de Educação Física em equipes multidisciplinares para articular a área de conhecimento da Educação Física com os demais componentes curriculares da Educação Básica;
Objetivos específicos
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Estimular a intervenção do professor de Educação Física no desenvolvimento do Projeto Pedagógico da escola, promovendo oportunidades de participação das diferentes manifestações corporais como ginástica, jogos, esportes, dança, luta etc.;
Estimular a inclusão social, considerando as diferenças individuais, culturais e de classe, através das atividades da Educação Física;
Operacionalizar os componentes curriculares da Educação Física na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e na Educação Profissional.
Conhecer e avaliar os efeitos e resultados da prescrição e aplicação de diferentes técnicas, instrumentos, equipamentos, procedimentos, estratégias e metodologias para a produção de materiais pedagógicos para apoiar o processo ensino-aprendizagem na Educação Física;
Objetivos específicos
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Respeitar os princípios éticos que norteiam a intervenção profissional em Educação Física;
Acompanhar as transformações acadêmico-científicas da Educação Física, da Educação e de áreas afins, mediante a análise crítica da literatura especializada, com o propósito de contínua atualização e produção acadêmico-profissional;
Compreender a relevância e o impacto sobre a saúde, a qualidade de vida, a formação cultural e a educação que a implantação de políticas públicas, sociais e ambientais, através da prática de atividades físicas, esportivas e recreativas, podem promover;
Ampliar o enriquecimento cultural das pessoas, famílias, grupos e comunidades, estimulando a incorporação de atividades que representam a prática de um estilo de vida fisicamente ativo e saudável, atuando como importante agente de transformação social;
Organizar, planejar, desenvolver, prescrever, aplicar, orientar, assessorar, acompanhar, supervisionar, gerenciar, liderar, controlar, avaliar, coordenar e dirigir projetos e programas de atividades físicas, esportivas e recreativas, no âmbito formal (escolar);
Objetivos específicos
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Compreender os desafios e as rápidas transformações da sociedade, do mercado de trabalho e das condições de exercício profissional;
Contribuir para a produção de novos conhecimentos e, consequentemente, para uma melhor intervenção profissional em Educação Física;
Aplicar os recursos da tecnologia da informação buscando diversificar as formas de difusão e interação dos conhecimentos específicos da Educação Física e da Educação Básica e Profissional;
Interagir cooperativamente tanto com a comunidade acadêmico-profissional quanto, em particular, com a sociedade em geral;
Manifestar capacidade de expressão e comunicação interpessoal;
Reconhecer suas limitações e estar flexível para adaptar-se às mudanças circunstanciais.
Objetivos específicos
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
O graduado (licenciado) em Educação Física da UniversidadeEstácio de Sá irá dispor de uma sólida formação na prática de atividades físicas, esportivas e recreativas, estando qualificado para atuar de forma generalista, humanista e crítica, ancorado no rigor científico, na reflexão filosófica e na conduta propositiva e ética.
Enquanto profissional, encontrar-se-á apto para, através da análise crítica da realidade social, intervir acadêmica e profissionalmente por intermédio das diferentes manifestações e expressões culturais do movimento humano, traduzido pelas diferentes formas e modalidades dos exercícios físicos, da ginástica, do jogo, da dança, das lutas e do esporte. 
Com isso, buscará a ampliação e o enriquecimento cultural das pessoas com vistas à adoção de um estilo de vida fisicamente ativo e saudável, tornando-o um direito inalienável de todo cidadão.
Perfil do egresso
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Com base nos conhecimentos científicos, técnicos, teóricos e práticos sobre o movimento humano,
adquiridos e produzidos, irá atuar como educador, consultor e gestor de atividades físicas, esportivas e recreativas, nas perspectivas da saúde, da educação, do trabalho e do lazer, contribuindo assim, para a qualidade de vida e bem-estar das pessoas, famílias, grupos e comunidades. 
Este profissional deverá atender às expectativas e demandas socioculturais, atendendo às políticas públicas sociais, especialmente da saúde e da educação, e ser cônscio da necessidade da constante autoavaliação e autoaprendizado para o processo de sua educação continuada.
Perfil do egresso
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Para tanto, egresso deverá possuir, também, características como autonomia, empreendedorismo, proatividade, criatividade, liderança, espírito de grupo, perseverança, consciência crítica, competência técnica, atitude ética e, responsabilidade e solidariedade social, na busca permanente do bem comum, da qualidade, do empreendedorismo criativo, corporativamente responsável e socialmente inclusivo, quesitos que traduzem uma intervenção profissional com excelência.
Perfil do egresso
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS?
 
A matriz curricular do curso de Educação Física.
AVANCE PARA FINALIZAR A APRESENTAÇÃO.
AULA 03: INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Seminários integrados em Educação Física
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina