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E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 1 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS Preparação para Concursos SIMULADOS/QUESTÕES BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC 01. (Ano: 2019-Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Sobre as dez competências gerais apresentadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é incorreto afirmar: A) Competência é a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para a resolução de demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. B) No Ensino Fundamental, as competências específicas de área, estabelecidas por cada área do conhecimento, evidenciam como as dez competências gerais se expressam nessas áreas. C) As dez competências gerais devem ser desenvolvidas pelos alunos, a partir do Ensino Fundamental, para assegurarem uma formação humana integral tendo em vista a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. D) Uma das competências gerais é valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico cultural. 02. (Ano: 2019-Banca: EDUCA) De acordo com a LDB, no documento da BNCC, a disciplina de Educação Física está no conjunto da área de: A) Matemática e suas tecnologias. B) Ciências da natureza e suas tecnologias. C) Linguagens e suas tecnologias. D) Ciências humanas e sociais aplicadas. E) Parte Diversificada. 03. (Ano: 2019-Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ) O artigo 26 da Lei nº 9.394/96, LDB em vigor, afirma que os currículos da educação infantil devem contemplar a Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Em dezembro de 2017, o Conselho Nacional de Educação a aprovou. Sobre esse tema, é correto afirmar que a BNCC é um documento de caráter: A) reflexivo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos B) normativo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos C) opcional, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos D) sugestivo, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos 04. (Ano: 2019-Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ) “A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica.” Fonte: BNCC – A área de Ciências da Natureza – 2017 Consequentemente, de acordo com a BNCC, ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem o compromisso com o desenvolvimento de: A) letramento científico B) alfabetização científica C) experimentos científicos D) inovação científica M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 2 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS 05. (Ano: 2019-Banca: CEV-URCA) A Base Nacional Comum Curricular (BNNC) tem por propósitos ser referência nacional, integrar a política nacional da educação básica, garantir o pleno desenvolvimento da educação. Com relação a BNCC é incorreto afirmar: A) Dentre as competências gerais da BNCC encontra-se a utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação de forma ética e crítica nas práticas do cotidiano para, dentre outros, produzir conhecimentos e resolver problemas; B) A BNCC e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores da educação já respaldados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e na Constituição Federal (1988). C) O compromisso com a educação integral na BNCC está articulado com a construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, possibilidades e interesses dos alunos, assim como com os desafios da sociedade contemporânea. D) O Ensino fundamental está estruturado em 6(seis) áreas de conhecimento incluindo-se aí, os componentes curriculares que objetivam o desenvolvimento das aprendizagens essenciais na educação integral. E) A BNCC não é Currículo, é um ponto de partida para a construção desse em todo o país, adequado aos diferentes contextos. 06. (Ano: 2019-Banca: AMEOSC) Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: “Na BNCC, ___________________ é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.” A) Educação integral. B) Competência. C) Igualdade educacional. D) Colaboração. 07. (Ano: 2019-Banca: NC-UFPR) Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são propostas unidades temáticas que visam a orientar a criação de habilidades a serem desenvolvidas durante o Ensino Fundamental. As unidades temáticas da área de Matemática na BNCC são: A) Números; Álgebra; Geometria; Grandezas e Medidas; Probabilidade e Estatística. B) Números e Álgebra; Espaço e Forma; Grandezas e Medidas; Probabilidade e Estatística. C) Números e Operações; Álgebra; Geometria; Grandezas e Medidas; Probabilidade e Estatística. D) Números e Álgebra; Espaço e Forma; Grandezas e Medidas; Tratamento da Informação. E) Números; Álgebra; Geometria; Grandezas e Medidas; Tratamento da Informação. 08. (Ano: 2019-Banca: NC-UFPR) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que determina os conhecimentos e habilidades essenciais que devem garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os estudantes. A respeito do assunto, conforme a última versão desse documento, considere as seguintes afirmativas: 1. A BNCC tem como um de seus marcos legais o Artigo 205 da Constituição Federal de 1988, que reconhece a educação como um direito fundamental de todos e um dever compartilhado entre o Estado, a sociedade e a família. 2. Conforme a BNCC, as decisões pedagógicas devem considerar o desenvolvimento de competências, com indicações claras sobre o que os alunos devem “saber”, e sobre o que eles devem “saber fazer”. 3. A implementação da BNCC deve levar em conta a diversidade cultural, social e M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 3 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS econômica dos estados brasileiros, possibilitando que cada instituição de ensino construa o seu currículo de forma independente, e autônoma usando como base somente as necessidades da comunidade local a qual atende. 4. Considerando que a Educação Básica deve propender à formação e ao desenvolvimento humano, a BNCC defende explicitamente o compromisso com a educação integral. Assinale a alternativa correta. A) Somente a afirmativa 2 é verdadeira. B) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.C) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras. D) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. E) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. 09. (Ano: 2019-Banca: EDUCA) Considerando o instrumento de orientação Curricular para a educação brasileira, em vigor, a BNCC, “a exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador”, é denominado de unidade temática de: A) Práticas corporais de aventura. B) Luta. C) Dança. D) Ginástica. E) Jogos. 10. (Ano: 2019-Banca: MS CONCURSOS) Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), marque a alternativa incorreta. A) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. B) Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. C) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares. D) Ao longo da Educação Básica e da Educação Superior, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. 11. (Ano: 2019-Banca: VUNESP) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, sendo que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à realidade local, considerando a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, como também o contexto e as características dos alunos. Essas decisões, que resultam de um processo de envolvimento e participação das famílias e M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 4 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS da comunidade referem-se, entre outras ações, à de contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá- los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los _______________, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens estão situadas. Assinale a alternativa que completa corretamente o texto. A) úteis B) fáceis C) familiares D) adequados E) significativos 12. (Ano: 2019-Banca: IF Sul Rio-Grandense) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de acordo com a publicação disponível no portal do MEC, é A) um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de diretrizes essenciais para infância e adolescência que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Fundamental, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). B) um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). C) um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de diretrizes essenciais para infância e adolescência que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Fundamental, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Conselho Nacional de Educação (CNE). D) um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Conselho Nacional de Educação (CNE). 13. (Ano: 2019-Banca: FEPESE) A esolução CNE/CP no 2, de 22 de dezembro de 2017, institui a Base Nacional Comum Curricular BNCC , como documento de caráter A) Optativo. B) Normativo. C) Formativo. D) Consultivo. E) Deliberativo. 14. (Ano: 2019-Banca: NC-UFPR) O letramento matemático, conforme consta na BNCC, é a capacidade individual de formular, empregar e interpretar a Matemática numa variedade de contextos, incluindo o raciocínio matemático, e utilizar conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas para descrever, explicar e predizer fenômenos. Para tanto, a identificação de códigos escritos, signos, placas de trânsito e sinalizações de supermercados são tarefas que começam na Educação Infantil e devem continuar no Ensino Fundamental em relação ao processo de letramento, cujas brincadeiras e jogos são vistos como mediações relativas a práticas sociais de atribuição de significados. Assinale a alternativa que corresponde ao letramento matemático em contexto de jogo. A) Durante um jogo, que exige registro de pontos de três jogadores em uma mesma tabela, perguntou-se como eles descobriram o vencedor. Alguns alunos produziram sentenças matemáticas para explicar os processos mentais utilizados para definir o vencedor, M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 5 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS registrando sinais convencionais, marcas pessoais e frases. B) A professora propõe um jogo, utilizando uma ficha com desenho de duas galinhas e seus respectivos ovos. Em duplas, os alunos marcam, conforme demonstrado pela professora, a quantidade de ovos que sua galinha botou. C) A marcação do calendário constitui uma imagem visual, como um suporte externo, que auxilia na reflexão, pois a marcação de datas auxilia a compreensão da noção de tempo e da pontuação em jogos. D) O docente demonstra uma atividade a ser realizada pelos alunos, em que devem separar determinada quantidade de palitos dentro de um envelope. A maioria dos alunos não conseguiu a mesma quantidade de palitos. E) Em sala de aula, realizou-se a brincadeira da Feira do Produtor. Os alunos foram organizados em grupos de vendedores e compradores dos produtos da feira. Os alunos perceberam,com essa brincadeira, que a Matemática está presente em seu cotidiano, sendo também possível estimar suas capacidades de socialização e percepção do meio. 15. (Ano: 2019-Banca: Colégio Pedro II) No Ensino Médio, devido à inerente relação entre as culturas juvenis e a cultura digital, torna-se imprescindível ampliar e aprofundar as aprendizagens construídas nas etapas anteriores. Portanto, na BNCC dessa etapa, o foco passa a estar no reconhecimento das potencialidades das tecnologias digitais para a realização de uma série de atividades relacionadas a todas as áreas do conhecimento, a diversas práticas sociais e ao mundo do trabalho (BNCC, 2018, p. 474- 475). Com relação ao desenvolvimento das competências e habilidades relativas à cultura digital definidas nas diferentes áreas, é INCORRETO afirmar que este processo deve levar o estudante a A) buscar dados e informações de forma crítica nas diferentes mídias, excetuando-se as sociais, analisando as vantagens do uso e da evolução da tecnologia na sociedade atual, como também seus riscos potenciais. B) apropriar-se das linguagens da cultura digital, dos novos letramentos e dos multiletramentos para explorar e produzir conteúdos em diversas mídias, ampliando as possibilidades de acesso à ciência, à tecnologia, à cultura e ao trabalho. C) usar diversas ferramentas de software e aplicativos para compreender e produzir conteúdos em diversas mídias, simular fenômenos e processos das diferentes áreas do conhecimento, e elaborar e explorar diversos registros de representação matemática. D) utilizar, propor e/ou implementar soluções (processos e produtos) envolvendo diferentes tecnologias, para identificar, analisar, modelar e solucionar problemas complexos em diversas áreas da vida cotidiana, explorando de forma efetiva o raciocínio lógico, o pensamento computacional, o espírito de investigação e a criatividade. 16. (Ano: 2019-Banca: COMPERVE) Em uma reunião pedagógica, um pedagogo respondeu a algumas perguntas formuladas por professores que desconheciam a natureza e o conteúdo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nos itens a seguir, estão presentes algumas dessas questões. I A BNCC aplica-se à educação escolar e à não escolar, tal como as define a LDB, Lei nº 9.394/1996? II Esse documento adota o conceito de competência para se referir ao que é básico e comum para nortear os currículos nas escolas? III Esse documento substitui o Parecer nº 7, de 7 de abril de 2010, relativo a Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica? IV A BNCC estabelece as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica? As perguntas que devem ser respondidas pelo pedagogo de forma afirmativa estão nos itens M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 6 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS A) II e III. B) I e III. C) I e IV D) II e IV. 17. (Ano: 2019-Banca: FUNDEP) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera serem desenvolvidas por todos os estudantes no decorrer da escolaridade básica. Com relação à BNCC, analise as afirmativas a seguir. I. É um documento normativo que se aplica à educação escolar e está norteado pelos princípios éticos, políticos e estéticos visando à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. II. No Ensino Fundamental, as cinco áreas de conhecimento propiciam a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares. III. É o currículo nacional para os sistemas e das redes escolares dos estados, do Distrito Federal e dos municípios e é o parâmetro para a elaboração das propostas pedagógicas das instituições escolares. IV. O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à duração da jornada escolar. Estão corretas as afirmativas A) II e IV, apenas. B) I e III, apenas. C) III e IV, apenas. D) I e II, apenas. 18. (Ano: 2019-Banca: FCM) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento de caráter normativo, referência nacional para a formulação dos currículos, apresenta o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Essas aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. Tais decisões irão adequar as proposições da BNCC à realidade das instituições escolares. (BRASIL, MEC, 2017). Segundo Macedo (2011), o currículo é hoje um dos temas educacionais mais importantes para as políticas públicas em educação. Avalie se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as concepções de currículo como norteadoras de ação efetiva na adequação das proposições da BNCC. ( ) O entendimento do currículo como uma invenção pedagógica dá autonomia aos membros das instituições escolares para definirem suas ações, sua qualidade e alcance, sem referências a outros parâmetros curriculares. ( ) A compreensão dos diversos modelos curriculares da contemporaneidade nos oferece possibilidades de implantação pedagógica e formacional e nos leva a evitar que possamos tomá-los como modelos que se bastam em si. ( ) A percepção do currículo enquanto conhecimento escolhido como formativo possibilita um empoderamento; passa a ter um poder considerável, porquanto o conhecimento define como devemos ver o mundo, a sociedade e a nós mesmos. ( ) O entendimento do currículo como concepção, organização, implementação e avaliação de conhecimentos eleitos como formativos em uma realidade marcada pela complexidade que busca modelos curriculares pautadas na perspectiva monodisciplinar. ( ) A concepção de currículo como prática, pois introduz elementos e problemas significativos a partir dos quais se faz necessário refletir: o currículo indica caminhos, travessias e chegadas, que são constantemente realimentados e reorientados pela ação dos atores/autores da cena curricular. De acordo com as afirmações, a sequência correta é A) (V); (F); (F); (V); (F). B) (F); (F); (V): (V); (F). C) (F): (V); (V); (F); (V). M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 7 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS D) (V); (V); (F); (F); (V). 19. (Ano: 2019 Banca: FADESP) A Resolução CNE/CP Nº 2, de 22 de dezembro de 2017, instituiu a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para a educação infantil e ensino fundamental. Entre suas determinações, é correto afirmar que: A) a BNCC, no ensino fundamental, está organizada em áreas acadêmico-científicas. B) a adequação dos currículos à BNCC deve ser efetivada preferencialmente até 2019 e, no máximo, até início do ano letivo de 2020. C) a BNCC deverá ser revista após 10 (dez) anos do prazo de efetivação. D) as matrizes de referência das avaliações e dos exames, em larga escala, devem ser alinhadas à BNCC, no prazo de 2 (dois) anos a partir da sua publicação. 19. (Ano: 2019-Banca: IF Sul Rio-Grandense) “O planejamento é uma ação de antecipação do futuro, de olhar o momento atual e de projetar como se quer estar amanhã.” Essa afirmação está contida no livro Projeto político-pedagógico: orientações para o gestor escolar. Na esfera da União, através do Ministérioda Educação, há dimensionamentos de ações com essas finalidades como o Plano Nacional da Educação (PNE), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCNs) e, mais recentemente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O PNE, enquanto um plano de Estado, tem por finalidade estabelecer as prioridades e estratégias para a Educação nacional para um período de A) dez anos, norteando a elaboração dos Planos Estaduais de Educação e Municipais de Educação (PMEs), buscando articulação e coerência entre os três entes federados. B) vinte anos, norteando a elaboração dos Planos Estaduais de Educação e Municipais de Educação (PMEs), buscando articulação e coerência entre os três entes federados. C) dez anos, norteando a elaboração dos Planos Estaduais de Educação e Municipais de Educação (PMEs), buscando estabelecer hierarquia entre os três entes federados. D) vinte anos, norteando a elaboração dos Planos Estaduais de Educação e Municipais de Educação (PMEs), buscando estabelecer hierarquia entre os três entes federados. 20. (Ano: 2019-Banca: IBADE) Para a escola incorporar as propostas da BNCC ao projeto político-pedagógico é necessário identificar quais são as competências que devem ser desenvolvidas pelos alunos, considerando também a atuação que a escola já tem dentro de diferentes campos de desenvolvimento. Partindo dessa premissa, o primeiro passo para começar essa construção é: A) fazer um diagnóstico das práticas pedagógicas e do aprendizado dos alunos. B) conhecer a comunidade e convidá-la para participar das atividades escolares. C) ler os PPPs de outras escolas para conhecer o modelo corretamente. D) traçar objetivos realistas, detalhados e metas para o final do ano letivo. E) contratar um profissional da área da Educação para produzir o PPP. 21. (Ano: 2019-Banca: IF Sul Rio-Grandense) A resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica. No art. 3°, é descrita a definição de competência no âmbito da BNCC. Nessa resolução, competência é definida como A) a mobilização de procedimentos (conceitos e conhecimentos), habilidades (práticas cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores, para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. B) a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores, para resolver demandas complexas da vida M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 8 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. C) a mobilização de conceitos (habilidades e procedimentos), conhecimentos (práticas cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores, para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. D) a mobilização de conceitos (habilidades e atitudes), conhecimentos (práticas cognitivas e socioemocionais), procedimentos e valores, para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. 22. (Ano: 2019-Banca: FEPESE) Analise o texto abaixo: A Base Nacional Comum Curricular BNCC é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituiç es ou redes escolares p blicas e privadas .............................., dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto. A) do Ensino Superior B) do Ensino Médio C) do Ensino Fundamental D) da Educação Infantil E) 23. (Ano: 2019-Banca: Crescer Consultorias) As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). Mesmo depois que o Brasil elaborou a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as Diretrizes continuam valendo porque os documentos são complementares: as Diretrizes dão a estrutura; a Base o detalhamento de conteúdos e competências. Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais, assinale a alternativa correta. A) As diretrizes curriculares visam preservar a questão da autonomia da escola e da proposta pedagógica, porém com algumas ressalvas. Elas desencorajam as instituições a montar seu currículo, pois, dentro das áreas de conhecimento, os conteúdos a serem trabalhados devem estar conectados à formação das competências explícitas nas DCNs. B) As diretrizes curriculares são obrigatórios e devem ser respeitados por todas as escolas, tanto da rede pública como particular, porém com a homologação da Base Nacional Comum Curricular, elas se tornaram obsoletas. C) O processo de definição das diretrizes curriculares contou com a participação de algumas esferas da sociedade, dentre elas, o Conselho Nacional dos Secretários Estaduais de Educação (Consed). Órgãos como a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) não participaram desse processo. D) As Diretrizes Curriculares Nacionais são um conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica que orientam as escolas na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. 24. (Ano: 2019-Banca: NC-UFPR) Os PCN+ (2002) defendem que “[...] a competência textual não pode prescindir do estabelecimento de relações entre os recursos expressivos presentes em um texto e os efeitos de sentido que provocam no leitor. Considerando-se que os recursos expressivos utilizados por um autor provêm das escolhas que opera nos elementos oferecidos pela língua, pode-se propor, como procedimento de leitura, intrinsecamente ligado aos mecanismos gramaticais, que se avalie a propriedade do uso de recursos semânticos na estratégia argumentativa do autor”. Qual das habilidades da BNCC Língua Portuguesa Ensino Fundamental seria M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 9 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS contemplada em um trabalho que priorizasse o trecho grifado no excerto dos PCN+? A) Comparar as regras de colocação pronominal na norma-padrão com o seu uso no português brasileiro coloquial. B) Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, entre outras. C) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores). D) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc. E) Diferenciar, em textos lidos ou de produção própria, complementos diretos e indiretos de verbos transitivos, apropriando-se da regência de verbos de uso frequente. 25. (Ano: 2019-Banca: IBADE) As diretrizes da Educação em nosso país estão passando por um processode transição. Nesse momento, temos como referência os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que ainda não foi concluída, mas já está sendo utilizada em algumas escolas, em sua versão preliminar. Essas diretrizes servem como guia, que orientam todas as atividades da instituição segundo a realidade da própria escola, em comunhão com os objetivos dispostos pelo Governo Federal. A Base determina as aprendizagens que todos os alunos da Educação Infantil até o Ensino Médio devem desenvolver ao longo da Educação Básica, e deverá ser implementada até: A) 2023. B) 2020. C) 2025. D) 2022. E) 2024. 26. (Ano: 2019-Banca: NC-UFPR) Em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular define os direitos e objetivos de aprendizagem das crianças, orientando as instituições educativas na elaboração do currículo. Acerca dessas orientações, considere as seguintes afirmativas: 1. O primeiro passo à elaboração do currículo da Educação Infantil, que garanta, em sua proposta pedagógica, o respeito às crianças, promovendo seu desenvolvimento, consiste em estudar a Resolução CNE/CBE nº 05/09. 2. Para planejar o trabalho no cotidiano, os professores precisam analisar e identificar as conquistas e as dificuldades percebidas nas práticas com as crianças. 3. De modo a orientar os projetos pedagógicos das unidades de Educação Infantil, a BNCC propõe que neles as crianças tenham garantidos como direitos mediadores de aprendizagens significativas: Conviver – Brincar – Explorar – Expressar – Participar – Conhecer-se. 4. O currículo por campos de experiência propõe a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil com práticas essenciais para cada grupo etário, a fim de contemplar suas necessidades, demandas e interesses. Assinale a alternativa correta. A) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. B) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras. C) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. D) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. E) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. 27. (Ano: 2019-Banca: FEPESE) O artigo o da Base Nacional Comum Curricular BNCC , em atendimento DB e ao Plano Nacional de Educação PNE , aplica-se Educação Básica, e fundamenta-se nas seguintes M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 10 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS competências gerais, expressão dos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, a serem desenvolvidas pelos estudantes: 1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 2. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer abordagem pr pria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade para investigar causas, elaborar e testar hip teses, formular e resolver problemas e criar soluç es inclusive tecnol gicas com base nos conhecimentos exclusivos da área de Ciências da Natureza. 3. Utilizar diferentes linguagens –verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica para se expressar e partilhar informaç es, experiências, ideias e sentimentos, em diferentes contextos, e produzir sentidos que levem ao entendimento m tuo. 4. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação, de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais incluindo as escolares para se comunicar, acessar e disseminar informaç es, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. A) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4. B) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. C) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. D) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. E) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4. 28. (Ano: 2019-Banca: FAU) Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até os oito anos de idade, durante os primeiros cinco anos de vigência do plano; no máximo, até os sete anos de idade, do sexto ao nono ano de vigência do plano; e até o final dos seis anos de idade, a partir do décimo ano de vigência do plano. Toda essa prescrição faz parte de um documento na área educacional: A) RCNT’ . B) PCN’ . C) LDB. D) BNCC. E) PNE. 29. (Ano: 2019-Banca: IF-PE) O Ensino Médio se baseia na formação integral do estudante. Acerca dessa etapa da Educação Básica, de acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB), é CORRETO afirmar que A) a formação técnica e profissional é um dos itinerários formativos previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). B) poderá ser organizada em módulos e adotar o sistema de créditos com terminalidade específica, além das formas de organização previstas no art. 23 da LDB. C) sua Base Nacional Comum Curricular (BNCC) inclui, facultativamente, estudos e práticas de Educação Física, Arte, Sociologia e Filosofia. D) a carga horária mínima anual deverá ser progressivamente ampliada para mil e quatrocentas horas, observadas as normas do respectivo sistema de ensino e de acordo com o Plano Nacional de Educação. E) a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua oferta obrigatória por, no máximo, 2 (duas) horas mensais. 30. (Ano: 2019-Banca: FAU) O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), lei n° 8.069/90, em seu artigo 54 - item III, exara que é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: A) Atendimento prioritário a crianças de 5 anos, em situação de violência doméstica caso essa questão seja comprovada. M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 11 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS B) Atendimento a todas as crianças acima de 3 anos na Educação Infantil das escolas, que nasceram em data anterior a 30 de março. C) Atendimento obrigatório a todos os cidadãos brasileiros que estiverem com suas obrigações cívicas em dia. D) (...) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; (...). E) Atendimento previsto na BNCC, que é o principal documento que organiza o currículo das escolas brasileiras. 31. (Ano: 2019-Banca: IF-MS) A Educação Ambiental é componente essencial e permanente da Educação Nacional, devendo estar presente, de forma articulada, nos níveis da Educação Superior e da Educação Básica e em suas modalidades, para isso devendo as instituições de ensino promovê- la integradamente nos seus projetos institucionais e pedagógicos, nos termos da Lei nº 9.795 de 1999, e reafirmada no Art. 7º da Resolução nº 02, de 15 de junho de 2012. Dessa forma, a organização curricular das instituições educativas, conforme Resolução CNE/CP nº 2/2012, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação ambiental, deve contemplar: A) O tratamento pedagógico do currículo unificado,do sistema nacional de educação, com conteúdo padrão, garantindo qualidade do ensino em todo o Brasil e promovendo valores de cooperação, de relações solidárias e de respeito ao meio ambiente. B) O tratamento pedagógico do currículo diversificado, permitindo reconhecer e valorizar a pluralidade e as diferenças individuais, sociais, étnicas e culturais dos estudantes, promovendo valores individuais de preservação ambiental que evidencia a participação de cada sujeito nas políticas de preservação ambiental em todo o país. C) O tratamento pedagógico do currículo diversificado, permitindo reconhecer e valorizar a pluralidade e as diferenças individuais, sociais, étnicas e culturais dos estudantes, promovendo valores de cooperação, de relações solidárias e de respeito ao meio ambiente. D) O tratamento pedagógico do currículo unificado, do sistema nacional de educação, com conteúdo padrão, garantindo qualidade do ensino em todo o Brasil e promovendo valores individuais de preservação ambiental que evidencia a participação de cada sujeito nas políticas de preservação ambiental em todo o país. E) O tratamento pedagógico do currículo unificado, conforme conteúdos e metodologias padronizadas expressas em Lei e no Banco Nacional Comum Curricular (BNCC). GABARITO 01. Resposta: C 02. Resposta: C 03. Resposta: B 04. RESPOSTA: A 05. Resposta: D 06. Resposta: B 07. RESPOSTA: A 08. Resposta: D 09. RESPOSTA: A 10. Resposta: D 11. Resposta: E 12. Resposta: B 13. Resposta: B 14. RESPOSTA: A 15. RESPOSTA: A 16. Resposta: D 17. Resposta: D 18. Resposta: D 19. Resposta: B 19. Resposta: A 20. Resposta: A 21. Resposta: B 22. Resposta: E 23. Resposta: D 24. Resposta: B 25. Resposta: B 26. Resposta: C 27. Resposta: C 28. Resposta: E M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ E-mail de contato: educacional@professorpreparado.com.br 12 Material Individual. NÃO É PERMITIDO COMPARTILHAMENTO E OUTRAS AÇÕES SEMELHANTES. Elaborado para CPF: XXX.XXX.XXX-XX. FIQUE ATENTO AOS TERMOS DE ACORDO. BONS ESTUDOS 29. Resposta: B 30. Resposta: D 31. Resposta: C M aterial adquirido no site https://questoesconcursopedagogia.com .br/ 2019-12-31T14:19:59-0300 LUIZ CARLOS MELO GOMES:01286351340 SUPER PREPARADO
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