taxonomia e reino

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PRONTUÁRIO
CaraCterístiCas dos seres vivos
Caracterizar os seres vivos é descrever suas propriedades e qualidades essenciais. 
Assim, podemos afirmar que a maioria dos seres vivos é caracterizada por:
 § estrutura celular;
 § reprodução;
 § complexidade e organização;
 § material genético;
 § metabolismo;
 § adaptação;
 § reatividade;
 § evolução.
organização geral dos seres vivos
Alguns seres são formados por uma única célula: são chamados unicelulares. Outros 
são formados por muitas células: são chamados multicelulares ou pluricelulares. 
De acordo com seu tipo de célula, os seres vivos podem ser procariontes ou 
eucariontes.
Nutrição e crescimento
Os autótrofos são todos aqueles que produzem matéria orgânica a partir da inorgâ-
nica; dois processos se destacam: quimiossíntese e fotossíntese.
Outro modo de nutrição é buscar energia se alimentando de outros seres vivos. 
Aqueles que realizam tal processo são denominados heterótrofos.
Produção de energia
 § Respiração celular
 § Respiração aeróbica: ocorre na presença de oxigênio
 § Respiração anaeróbica: ocorre na ausência de oxigênio (O2). Os organismos po-
dem ser anaeróbicos estritos (ou obrigatórios) ou podem ser anaeróbicos facul-
tativos.
Taxonomia e reinos
CompetênCia: 4 Habilidade: 16
AULAS
1 e 2
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taxonomia
Filogenia: possível sequência em que os seres vivos surgiram. Em princípio, quanto 
maior a semelhança entre dois grupos, maior o seu grau de parentesco.
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grupos taxonômiCos
Os seres vivos são reunidos em grupos, chamados táxons.
A unidade básica de classificação dos seres vivos é a espécie, formada por um grupo 
de indivíduos muito semelhantes e capazes de se intercruzarem, originando filhos 
férteis. 
Espécies muito parecidas são reunidas em um segundo grupo taxonômico, o gêne-
ro; neste, o grau de semelhança entre os seres é menor que na espécie. Gêneros 
afins formam famílias, e estas, ordens, que são reunidas em classes. Classes seme-
lhantes constituem os filos, e estes, os reinos.
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Regras internacionais de nomenclatura
 § Todos os nomes científicos devem ser escritos em latim; se derivam de outra 
língua, deverão ser latinizados.
 § Os termos que indicam gênero até reino devem ter inicial maiúscula; o gênero 
é sublinhado ou escrito em itálico.
 § O nome das espécies é binominal (ou binomial) e escrito em itálico ou sublinha-
do: Homo sapiens (espécie humana).
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Sistema de cinco reinos
 § Monera
 § Protista
 § Fungi
 § Metaphyta ou Plantae
 § Metazoa ou Animalia
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exerCíCios
 1. (Uece) Ao longo da história, muitos sistemas para a classificação dos seres vivos foram propostos, 
mas até hoje essa questão continua controversa e muitos organismos ainda não se encontram co-
locados nos grupos mais adequados. O sistema atual de classificação utiliza o sistema binomial de 
nomenclatura, proposto por Lineu e, segundo essa proposta, o cão doméstico (Canis familiaris), o 
lobo (Canis lupus) e o coiote (Canis latrans) pertencem a uma mesma categoria taxonômica. 
Esses animais fazem parte de um(a) mesmo(a): 
a) gênero.
b) espécie.
c) raça.
d) família.
 2. (UEL) Muitas vezes, o processo de evolução por seleção natural é alvo de interpretações distor-
cidas. E quando o assunto é a evolução humana, a distorção pode ser ainda maior, pois o Homo 
sapiens é apresentado como o ápice do desenvolvimento. As ilustrações mais conhecidas da evo-
lução estão todas direcionadas no sentido de reforçar uma cômoda concepção da inevitabilidade e 
da superioridade humanas. A principal versão dessas ilustrações é a série evolutiva ou escada de 
progresso linear. Esse avanço linear ultrapassa os limites das representações e alcança a própria 
definição do termo evolução: a palavra tornou-se sinônimo de progresso. A história da vida não é 
uma escada em que o progresso se faz de forma previsível e sim um arbusto ramificado e continu-
amente podado pela tesoura da extinção.
(Adaptado de: GOULD, S.J. Vida maravilhosa: o acaso na evolução e a natureza da 
história. São Paulo: Companhia das Letras, 1989, p. 23-31.)
 
A árvore filogenética, representada na figura a seguir, é construída com base nas comparações de 
DNA e proteínas.
 
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Com base na análise dessa árvore filogenética, assinale a alternativa correta.
a) O grupo formado pelos lêmures é o mais recente, porque divergiu há mais tempo de um ancestral comum.
b) Os chimpanzés apresentam maior proximidade filogenética com os gorilas do que com os humanos.
c) Os gorilas compartilham um ancestral comum mais recente com os gibões do que com o grupo formado 
por chimpanzés e seres humanos.
d) Os gorilas são os ancestrais comuns mais recentes do grupo formado por chimpanzés e seres humanos.
e) Os macacos do Velho Mundo e do Novo Mundo apresentam grande proximidade filogenética entre si.
 3. (UFG) Analise os cladogramas a seguir que ilustram dois sistemas de classificação: sistema A, no 
qual os seres vivos são classificados em dois reinos, e sistema B, no qual os seres vivos são classi-
ficados em cinco reinos.
 
A análise dos cladogramas A e B permite concluir que: 
a) pelo sistema A, as diatomáceas e as amebas são classificados no reino Plantae e, pelo sistema B, no 
reino Monera.
b) por ambos os sistemas, os musgos são ancestrais das clorofíceas e das rodofíceas.
c) por ambos os sistemas, as estrelas-do-mar são ancestrais das tênias e das aranhas.
d) pelo sistema A, as leveduras, o fermento biológico, são classificadas no reino Plantae e, pelo sistema 
B, no reino Fungi.
e) por ambos os sistemas, os peixes e as planárias são ancestrais de águas-vivas e de corais.
 4. (FGV) Em um determinado restaurante, três eram os pratos mais pedidos:
Prato 1 – Tortade espinafre com cebolas e cogumelos
Prato 2 – Filé de peixe ao molho de camarão
Prato 3 – Rocambole misto de carne bovina e suína, com recheio de linguiça de frango
Em relação à classificação dos organismos citados na descrição de cada prato, pode-se dizer que: 
a) três diferentes organismos, cada um deles de um diferente prato, pertencem a um mesmo reino.
b) em cada um dos pratos, os organismos são de diferentes espécies, gêneros e famílias, contudo perten-
cem à mesma ordem ou à mesma classe.
c) no prato 3, os organismos pertencem ao mesmo filo e classe, mas não à mesma ordem.
d) no prato 2, ambos os organismos pertencem ao mesmo filo.
e) o prato 1 apresenta organismos de um maior número de reinos.
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 5. (PUC-RS) Para responder à questão, analise a figura que representa a concepção atual da biodi-
versidade no planeta, denominada “Os três domínios da vida”, e considere as afirmações a seguir, 
preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).
 
( ) Os cogumelos pertencem a Eukarya.
( ) Os organismos incluídos em Bacteria e Archaea são destituídos de núcleo.
( ) O Homo sapiens, por ser uma espécie antiga, pertence a Archaea.
( ) Eukarya somente inclui organismos pluricelulares.
O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
a) V – F – F – F
b) V – V – F – F
c) F – F – F – V
d) V – V – V – F
e) F – V – V – V
 6. (UEL – 2020) As primeiras tentativas de classificar os organismos com base em suas similaridades 
estruturais começaram na Grécia Antiga e lançaram as bases da Sistemática atual.
Sobre a classificação biológica e as categorias taxonômicas, assinale a alternativa correta.
a) Entre os estudiosos da classificação natural, Aristóteles sugeriu que o nome científico de todo animal 
deveria ser composto de duas palavras.
b) Uma característica derivada, compartilhada por dois ou mais táxons e por seu ancestral comum mais 
recente, é denominada plesiomorfia.
c) Dois organismos classificados como pertencentes à categoria taxonômica de ordem pertencem também 
à mesma classe.
d) O primeiro a desenvolver um método de classificação das espécies baseado na ancestralidade evolutiva 
foi o naturalista sueco Carl Linné.
e) Anisocerus scopifer e Onychocerus scopifer são duas espécies que pertencem à mesma categoria taxo-
nômica de gênero.